Modellens styrke er, at den får det mediestrategiske element frem og peger på effekten af budskabet. Svagheden er, at mens afsenderen regnes som aktiv, opfattes modtageren som passiv og kommunikationen som envejs. Denne svaghed råder Charles Osgood og Vilbur Schramm bod på i 1954, hvor de indfører en ind- og afkodningsmodel med feedback fra modtageren, der derved også bliver afsender: Figur 15: Osgood og Schramms kommunikationsmodel
Information
Koder Tolker
Dechifrerer Person 1
Person 2
Dechifrerer
Tolker Koder
Information
Det enkelte individ koder således selv sit budskab, fortolker det og afkoder den andens svar. Svagheden ved denne model er, at man næppe har en tanke uden sprog, som så kodes, men snarere en kognitiv proces, hvor en tanke formuleres og kommunikeres uden om bevidste efterrationaliseringer. En anden mangel er, at mediets betydning og de rammer, konteksten sætter, glider ud. Styrken er, at der sættes spot på modtageren som fortolker, og at man får øje for, at det udsagn, der faktisk kommunikeres, kan forstås vidt forskelligt af modtager og afsender. En anden mangel er, at modellen ikke tager højde for teksttypens betydning for kommunikationen. Genrer er, som nyere forskning viser, meget væsentlige for vores afkodning af en tekst. Desuden mangler der i modellen også en viden om reception. I dag viser receptionsforskning, at fortolkeren skaber en helt ny tekst ud fra den afsendte tekst, idet fortolkeren udfylder egne kognitive skemaer og konkretiserer tekstens underbestemte elementer ud fra sin egen forforståelse og livserfaring. Nogle forskere udbygger denne forståelse med en socialkonstruktivistisk ramme og siger, at vi forstår en tekst ud fra, hvem vi er vokset op med, hvilken undervisning vi har modtaget, og hvilken kultur og socialgruppe vi lever i. Samtidig er kommunikationens kompleksitet vokset radikalt med udbredelse af web 2.0-teknologier, hvor brugerne kan kommunikere med hinanden overalt. Kommunikationen lader sig derfor ikke længere beskrive i simple modeller, for i dag er det grundlæggende brugerne, der skaber indholdet på de virtuelle fællesver• Åbn din telefon og find en sms-chat frem. dener, de er en del af. Den simple 1:1-kommunikation • Lav en analyse af kommunikationen. mellem en afsender og en modtager indgår i dag i et • Gå ind på www.emu.dk/webetik og diskuter, komplekst netværk, der ikke kan overskues i én optik hvordan kommunikation på nettet foregår og eller fra ét midtpunkt. Nettets brugere kan mødes i en bør foregå. simuleret verden i fora og udveksle viden, varer og vi• Kom med eksempler på grænseoverskridende suelle udtryk. kommunikation. Kommunikation må derfor betragtes på fire ordensniveauer. Kommunikation af 1. orden handler om at
Opgave 6
30
hvad er medieret virkelighed?