Sådan planlægger du din undervisning

Lektionsplan-arket (kopiark 20) og Planlægningsoversigterne over opgaverne og aktiviteterne i Pit Stop Beginners (s. 10-19) er omdrejningspunktet, når du skal planlægge dine forskellige forløb.

Detaljerede beskrivelser finder du i kapitlet Vejledning til opgaverne og aktiviteterne i Pit Stop Beginners.

1 Beslut, hvor mange undervisningsgange du vil bruge på de forskellige emner (forløb).

3 Slå nu op i Planlægningsoversigten (s. 10-19) og udvælg de ideer, du vil bruge til arbejdet med emnet. Husk at vælge forskellige aktivitetstyper.

2 Kopiér én lektionsplan til hver undervisningsgang i det forløb, I skal i gang med. Udfyld sidehovederne med klasse, dato osv. 4-6 aktiviteter per gang vil være passende for de fleste klasser, så der også er tid til skiftene mellem de forskellige aktiviteter.

4 Fordel de aktiviteter, du vil bruge, hen over hele perioden, og notér dem på dine lektionsplaner. Husk at blande aktiviteterne, sådan at der er forskellige aktivitetstyper til hver undervisningsgang.

Lad dit valg af aktiviteter tage højde for, om det er første gang, eleverne møder ordforrådet.

Husk desuden, at det er givtigt at gentage de forskellige aktiviteter i løbet af perioden.

5 Udfyld kolonnen Husk/bemærkninger, hvis der fx er aktiviteter, der kræver forberedelse. Hvis du opbevarer alle lektionsplanerne i en mappe, kan kolonnen også nemt bruges til notater fra gang til gang undervejs i forløbet, hvis der opstår ting – faglige som sociale – som du vil huske i næste time. 6 Lav The Plan for Today til eleverne på baggrund af din lektionsplan (IWB).

Justér evt. dine lektionsplaner løbende i perioden, hvis der fx er aktiviteter, som du opdager, at eleverne har brug for at arbejde mere med, eller som de er særligt glade for.

1 Intro (chant) 2 Call and repeat 3 Numbered colours 4 Make 10! 5 Colour the Numbers 6 One, Two, Three (chant)