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VISITER LE LOUVRE-LENS AVEC UN MÉDIATEUR
EN AUTONOMIE
Les visites accompagnées
Les enseignants et les accompagnateurs de groupes scolaires et d’enseignement supérieur ont la possibilité de mener leur propre visite au sein du musée (voir les conditions de visite, p. 32).
Elles visent à éduquer le regard et à donner des clés de lecture des œuvres aussi bien historiques, techniques et iconographiques que plastiques. Le groupe découvre l’histoire de l’art et du patrimoine au travers des expositions. Face aux œuvres, le médiateur suscite l’échange avec et entre les participants. Ensemble, les élèves peuvent ainsi élaborer une réflexion construite sur leur perception des œuvres.
Elles proposent une expérience transversale et pluridisciplinaire, menant de l’espace d’exposition à l’atelier, ou inversement. Les ateliers proposent une initiation à une pratique pour comprendre une technique ou une démarche artistique. Les techniques appréhendées dans les ateliers vont du dessin au multimédia en passant par le modelage, la joute verbale ou l’expression corporelle.
© F. Iovino
Les visites-ateliers
Découpage des activités par niveau : •C ycle 1 : maternelle (équivalent 2-5 ans) •C ycle 2 : du CP au CE2 (équivalent 6-8 ans)
L’objectif des ateliers n’est pas de réaliser une œuvre à exposer mais de favoriser la compréhension des œuvres par l’expérimentation d’une technique ou l’utilisation d’outils artistiques.
•C ycle 3 : du CM1 à la 6e (équivalent 9-11 ans) • Cycle 4 : de la 5e à la 3e (équivalent 12-15 ans) • Lycée (équivalent 16-18 ans)
L’inscription à une visite accompagnée, à un atelier ou une visite-atelier donne droit, après l’activité, à une visite en autonomie dans les espaces d’exposition du musée.
