В столь раннем возрасте не все задумываются, чем они будут заниматься в будущем. Но уже догадываются, что придется преодолевать многочисленные ступени судьбы. Работа Ирины Дамдиновой, 11 кл., МОУ Верхнецасучейской СОШ, 17 лет
Здравствуйте, юные читатели!
Приветствую вас в новом детском журнале «Юная Галактика». Здесь вы найдете произведения своих сверстников, а может, и обретете новых друзей. Красочный журнал можно встретить на территории всей страны и даже за ее пределами. На его страницах много наших земляков – забайкальцев. Так как, «Юная Галактика» родилась не где-нибудь, а в столице Забайкальского края – сказочном городе Чите. Создали его замечательные люди при помощи таких же школьников. Присылайте свои стихи, рассказы, сказки, рисунки, фотографии, песни и другие работы для участия в ежегодном конкурсе детского творчества «Мой мир – будущее России». Лучшие авторы будут награждены призами и отмечены грамотами от Министерства образования и редакции журнала. А самое главное – участвуя в подобных конкурсах, делясь частичкой своей души с читателями, вы помогаете нам, взрослым, сделать мир добрее и лучше. Надеюсь, что в этом и последующих номерах вы найдете много интересного и полезного для себя. С уважением, заместитель министра образования, науки и молодежной политики Забайкальского края
Б.Б. Дамбаева
Здравствуйте, дорогие будущие Великие Авторы, Творцы и Волшебники!
Рисунок Владимира Шорохова
– Мама смотри, звезда по небу летит! Мам, она летит прямо ко мне! – Загадай желание, чудо мое. – Оно сбудется, мама? – Если ты очень захочешь, то вся Вселенная тебе поможет! – Она такая сильная, эта Вселенная? – Она может все! – Ух, ты! Тогда я хочу быть Волшебником! Слышишь звездочка? Я хочу быть настоящим Волшебником! Мам, а Вселенная меня услышала? – Да, мой родной! – А что я теперь могу, мам? – Теперь ты можешь изменить мир. – Как мам? – Ты можешь сделать его чище, теплее и добрее…
Что такое Мир, в котором мы живем? Может ли Мир каждого из нас принести людям счастье, согреть кого-то, научить, помочь? Для кого-то его Мир ограничен развлекательными программами телевидения или компьютерными играми. Кто-то чрезмерно увлечен книгами, и мир его не настоящий, «книжный». Но ведь, кроме этого, мир – это теплые нежные мамины руки или ласковая колыбельная песня перед сном. Весенний аромат стремящихся к жизни и свету цветов, красота непостижимого чуда – даурского багульника, беспокойный шум и мощь стремительной реки, беснующиеся проливные дожди или наоборот – обжигающее полуденное солнце – это наш мир. А еще это – величественные манящие исполины – горы, бескрайние снежные равнины, залитые солнцем степи. И любимая собака или кошка, и малюсенькая букашка на травинке, и звездное ночное небо – это все наш мир. Значит, это мы с вами и то, что мы видим вокруг себя, что слышим, чувствуем. Мир каждого из нас там, где мы наиболее счастливы. И то, что восхищает, волнует или возмущает, творческий человек стремится изобразить в рисунках, описать в своих произведениях, запечатлеть на фотографиях, Это стремление – поделиться своими чувствами со всеми-всеми людьми, было присуще всем Творцам и Волшебникам во все времена. Поэтому мы можем увидеть сегодня изумительные произведения искусства всех времен и народов, слушать музыку и восхищаться мастерством творцов прошлого, читать литературные произведения, написанные давным-
давно, и совсем недавно. Нам подарена возможность увидеть, услышать и почувствовать то, что чувствовали авторы этих творений. Мы погружаемся в их Мир! А может ли наш Мир принести счастье людям? Думаю, что может, потому, что вы – поистине самые настоящие Великие Творцы и Волшебники! Потому, что вы наделены даром видения! Вы избранные! Вы пришли в этот мир, чтобы украсить и улучшить его! Вы так ему нужны! Каждое ваше творение, присланное в редакцию, каждый рисунок, рассказ, стихотворение, фотография рассмотрены нами. Какое это удовольствие – увидеть мир вашими глазами! Очень непросто было отбирать и сортировать конкурсные работы. Нам хотелось бы все-все, до единой строчки, напечатать в журнале, опубликовать все ваши рисунки и фотографии. Какие вы все-таки МОЛОДЦЫ! Но конкурс, есть конкурс. Будут еще конкурсы, в этом году, следующем и в последующих… И мы вас всех, слышите ВСЕХ, приглашаем в обязательном порядке принять участие в соревновании на лучшее произведение, фотоработу, рисунок в 2010 году по теме: «Мой Мир – будущее России». Финал этого конкурса будет также перед Новым Годом. А сейчас, подошел к завершению первый конкурс, объявленный «Литературной Галактикой» в мае 2009 г. Конкурс вашей теплоты и вашего понимания прекрасного мира, под символичным названием «Мой мир – будущее России». Заканчиваются последние съемки нашей теле-радио студией «Лига» в школах и детских домах. Ваши работы ждут внимательного и придирчивого рассмотрения и, конечно же, одобрения жюри, как иначе? Сколько доброты и искренней любви мы увидели в ваших произведениях. Так и хочется крикнуть вам, чтобы все услышали, даже в самом-самом отдаленном уголке нашей удивительной голубой планеты: – Спасибо Вам Огромное, за ваши теплые и светлые творения! Спасибо – наши родные, наши талантливые маленькие Волшебники! Спасибо – дорогие современники, за ваши рисунки, фотографии, рассказы, стихотворения и коллажи. За вашу искреннюю и чистую веру в самую прекрасную страну – Россию. Поистине, когда мы читали и рассматривали ваши работы, наши сердца переполняла неподдельная гордость и уверенность в том, что в скором будущем у нас появятся новые Васнецовы, Шишкины, Пушкины и Андерсены. Лучшие ваши произведения будут опубликованы прямо здесь на страницах созданного для вас журнала – «Юная Галактика».
С уважением и любовью, президент проекта «Литературная Галактика» Елена Карамзина
Наталья Муратова Домашняя Академия юных Волшебников Сказочная книга домоводства для детей и взрослых
Идея позаимствована у С.Ю. Сахаровой
Глава 1
– Ух, какая злющая пурга! – сказала Лида. Она уже полчаса стояла у окна, бездельничала и своей болтовней мешала своей младшей сестренке Гале готовить уроки. – Ты лучше бы обед приготовила, – рассердилась Галя. – Еще чего! Я не умею. – А завтра бабулин день рождения, и она завтра приезжает из командировки. Я думала, что мы приготовим ей сюрприз, накроем праздничный стол. Что же, придется без сюрприза, – огорчилась Галя. Вдруг сильным порывом ветра распахнуло форточку, и в комнату влетел снежный вихрь. Вихрь пронесся кругом по комнате, пролистал Галины тетрадки, всколыхнул оконные занавески, и улетел снова на простор через форточку. Форточка захлопнулась, и стало тихо-тихо. Лида и Галя переглянулись и уставились на стол. Прямо на раскрытом учебнике лежали два листочка. Но это были не простые бумажные листочки. Один из них был сиреневого, другой голубого цвета. Листочки излучали слабый свет, и издавали негромкий звук, похожий на жужжание пчелки. Девочки испуганно смотрели то на эти странные послания пурги, то друг на друга. Но кто не знает про любопытство!?! Это чувство сильнее осторожности. Лида протянула руку, прикоснулась к листочкам и мгновенно, ойкнув, отскочила от стола. Галя тоже попятилась к дивану. То, что произошло дальше, могло произойти только в фантастическом сне. Или в кино. Или на другой планете. Но никак не могло произойти на пятом этаже обычной Читинской квартиры! Но ЭТО происходило, и никуда от ЭТОГО нельзя было деться. Листочки задвигались, жужжание усилилось, и они плавно поднялись в воздух, зависли над столом, будто маленькие, светящиеся экраны. Эти фантастические существа двигались в воздухе, подталкивая друг друга, продолжая жужжать, то потише, то погромче. Видя их робость, девочки немного пришли в себя, осмелели, и стали с любопытством разглядывать необыкновенных гостей. Наконец, сиреневый листок выдвинулся вперед, раздалось легкое потрескивание, как от электрического разряда. Похоже было, что оратор откашливается, прочищая горло. Наконец, раздался голос, немного потрескивающий, но вполне приятный: – Не пугайтесь, пожалуйста! Меня зовут Гелесса, я – космическая телеграмма из созвездия «Лисичка»! – Разве есть такое созвездие? – спросила Лида дрожащим голосом. – Есть… – обиделась телеграмма, – Это очень далеко. На звездном небе наше созвездие видно между созвездиями Лебедь и Орел. Легко запомнить, мы рядом с такими прекрасными птицами. У меня мало времени. Я должна доставить вам информацию, которая поможет вам справиться с трудной для вас задачей. К нам поступила информация, что у мамы ваших мам (какие сложные у вас родственные связи!) день рождения, а вы не умеете готовить вкусную земную еду. Мне поручено научить вас это делать. Запоминайте, – не делая пауз, Гелесса зачитала текст телеграммы: «Основное блюдо праздничного стола – салат. Салат с цыпленком: 1. Отварное мясо одного цыпленка; 2. 50 г грибов; 3. 1 небольшой корень сельдерея (можно петрушки); 4. 1 соленый огурец;
5. майонез; 6. соль; 7. черный молотый перец. Отварить в подсоленной воде грибы с сельдереем, процедить. Грибы, мясо цыпленка и огурец мелко порезать, перемешать, залить майонезом, приправить перцем. Выложить в салатницу». – И все? – произнесла Галя, облизывая пересохшие от волнения губы. – Все! – торжественно прожужжала телеграмма, и плавно отплыла на прежнее место. При этом она слегка подтолкнула подружку голубого цвета. Девочки уже поняли, что это тоже телеграмма, и с интересом приготовились слушать. Точно так же, как и предыдущая, голубая телеграмма прочистила горлышко (если у этих существ или устройств вообще может быть горлышко, скорее – микрофон), вежливо поздоровалась и представилась: – Как вы догадались, я тоже космическая телеграмма, только я из другого созвездия – «Волосы Вероники». Лида и Галя покатились со смеху. – Да разве есть такое созвездие? – Конечно, – тоже обиженно произнесла телеграмма, – мое созвездие видно на звездном небе, как еле светящееся облачко, между прочим, на небосводе мы рядом с Большой Медведицей. Ну, почти рядом… А мое имя по земному звучит как Липучка-Приставучка. Девчонки совсем развеселились: – Почему у тебя такое смешное имя? – Я очень болтлива и любопытна, и ко всем пристаю с вопросами. Пока не услышу ответ, не отстану. Можно и у вас спрошу кое о чем? – Конечно можно, – вместе сказали девочки. – Почему у вас беспорядок в доме? Я знаю, что девочки – это чистюли. А вижу, что не все… Лида и Галя пристыжено притихли. –Так почему? – не отставала телеграмма. Пришлось объяснять, что не было времени. Пообещали, что сейчас же наведут порядок в доме. – Ой, я забыла, что нам пора! Еле успею сообщение вам прочитать, – заторопилась Липучка-Приставучка, – слушайте и запоминайте: – Главное блюдо праздничного стола, – монотонно начала читать телеграмма. – Салат! – вместе прокричали девчонки. – Не обязательно, – возразила Липучка, – на праздничном столе все блюда главные. Итак, главное блюдо – сладкое. (Я так думаю, потому, что земные дети очень любят сладкое). Пирожное «Картошка». (Не понимаю, почему «картошка», ведь так называется земной овощ, совсем не сладкий?) 1. 250 г сливочного масла; 2. 250 г печенья; 3. 1 сырое яйцо; 4. 1 стакан сахара; 5. 1 столовая ложка коньяка; 6. 2 столовых ложки порошка какао; Печенье пропустить через мясорубку (милости просим!), растереть вместе с маслом, добавим туда яйцо (сырое, не забудьте), насыплем сахар, какао, нальем ложку коньяку. Все перемешать руками (руки мыли?), налепить пирожных, обвалять в какао, поставить на холод. Я поняла, – задумчиво продолжила Липучка, – пирожное так называется, потому, что его лепят в форме картошки, и по цвету похоже… А что, если слепить… – Нам пора, – перебила болтливую Липучку-Приставучку ее спутница. У нас ни секунды. Посланницы плавно поднялись в воздух, медленно подлетели к окну. Снова порыв ветра распахнул форточку, снова вихрь, и снова тишина. Будто и не произошло только что здесь чудесное событие, поверить в которое было трудно. – Ну, у нас мало времени. Скоро вечер, а квартира не прибрана, – привычно проворчала Лида, – а завтра рано вставать, будем готовить праздничный стол. – Да, конечно, – привычно согласилась Галя. Продолжение следует…
Сергей Котельников Ученик 4а класса МОУ УндиноПосельской СОШ, Балейского района, Забайкальского края.
Моя семья У меня семья большая и скажу я, не тая, Что во всём огромном мире, наша – лучшая семья! Деда, баба, мама, папа, дядя, тётя и сестра, Ну и главный член семейства – это уж, конечно, я! Коренные забайкальцы, здесь родились и живём, И для процветанья края все мы силы отдаём ! Чтобы убедиться в этом вы могли, друзья мои, Расскажу вам по порядку родословную семьи. Я в глубь времён ходить не буду, прадед – красный партизан. За торжество Советской власти и идею воевал. Другой – «кулак» был. Он – работал. Сил не жалел и не щадил себя, И за Посельем, в Хурбулаке, растил он хлебные поля. Но так история сложилась, что он в застенках кончил путь, А два семейства в одно слились, чтоб жизни новые вдохнуть. Так появилась моя мама, потом и дядя. И они Всё унаследовать хорошее дедов и прадедов смогли. Они работы не боятся, идея тоже есть у них, А если трудности встречаются, проблемы делят на двоих. Характер всех членов семейства определяют имена, Судьбы быть путеводной нитью им свыше функция дана. Ну что ж, посмотрим, так ли это. Василий дедушку зовут. А это значит, что он сильный, он царь, он повелитель тут. Наверно, это всё-же правда, ведь он у нас глава семьи, И что скомандует Василий, мы вместе выполнить должны. Галина – значит, гладь морская. Тиха, спокойна и добра. Про доброту всё точно, знаю. Но в жизни бабушка – скала. Тверда, крепка – гранит и только. Но лучше ты не зли её, Поскольку в ярости опасна. Куда там шторму до неё ! Грузинская царица-Нина. А по-шумерски госпожа. Она преграды не боится. Их много уж она прошла. Она идёт до самой цели. И если на её пути, Решите вы построить стену, сумеет и её пройти. Иван что значит? Милость божья. Он обаятелен, умён, Бывает в жизни осторожен, зато всегда надёжен он. Всё это так. С Иваном нашим мы не боимся ничего. Из топора он сварит кашу и дом построит без него! А если вам нужна защита от самых разных в жизни бед, То обращайтесь к Александру, защита ведь – его обет! Он в жизни цели видит ясно, уверен в силах он своих, Душой и ликом он прекрасен и постоянно справедлив. Кем я в семье могу гордиться? Так расскажу сейчас вам я, Что каждый-каждый член семейства достоин гордости, друзья.
Мой дед работал на машине и целину он поднимал, За что медали он имеет, сам губернатор их вручал! Учила ребятишек баба, и все её ученики Имеют стержень в жизни главный – они надёжны и добры. Без суеты, без громкой славы она вела уроков нить. Учила выполнять все планы, учила Родину любить. И вам в Поселье каждый скажет, куда вокруг ни посмотри, Ну, хоть налево, хоть направо – везде её ученики. Есть трактористы, почтальоны, – достойны уваженья все. Учителя есть, генералы и даже главный врач в селе. И мамой я горжусь своею. Она – любимица моя! На пламенных её идеях вся наша держится семья. Училась в школе на «отлично», по окончании её, Медаль в награду получила и очень бережёт её. Потом учёба в институте, где активисткою была Почётным Знаком комсомольским она была награждена. Сейчас она – директор школы. Я этим огорчён слегка, Поскольку школа в жизни мамы, важнее даже чем семья. Но труд её замечен всеми. И очень важен для села. За это Дума краевая недавно ей медаль дала. И папой я могу гордиться. Ведь он – учитель и рыбак. Ещё он сварщик, плотник и сочинять стихи мастак. Может в технике любой он всё на свете починить, Может он гараж построить и кровать соорудить. За рулём автомобиля он всегда – водитель ас. Всех заслуг не перечислить. И вообще – он просто класс! Дядя Саша – энергетик. Он энергию куёт И по проводам высоким по России её шлёт. Если ты включаешь дома телевизор, пылесос, Знай, что это дядя Саша в твой комфорт частицу внёс! Его честную работу сам директор отличил, Забайкальский губернатор грамоту ему вручил! Мои бабушка и мама – мастерицы хоть куда! Пусть сменяются державы, пусть уходят в даль года, Их уменья остаются и становятся прочней! Вот и нам передаются, чтобы были мы мудрей. Ну а если сундучки их посильнее потрясти, То, конечно, там уж будет, чем похвастать, что найти! Хобби есть у нас. А как же? Как без этого прожить! Ведь без увлеченья в жизни, как без парусов не плыть. И у нас – это РАБОТА! Это в жизни стержень наш, От неё мы получаем удовольствие, кураж! Конечно, это только Но в жизни, всё же, Но я хочу ещё добавить: А будущее семьи нашей –
крохи, того, что надо рассказать, невозможно всё необъятное объять. в семье есть продолженье – мы, частица будущей страны!
Кристина Маковеева Ученица 7 класса МОУ СОШ № 42, п. Шерловая Гора, Забайкальского края.
Мечта Солнце над морем сияет так ясно, И волны на море танцуют прекрасно, Прибрежные волны на данный момент Несут людям счастье, и горя там нет. О море я знаю всего… ничего. Но море люблю я больше всего! Мечтаю всегда я попасть в те края, Туда, где Нептун ожидает меня! … Нептун величавый выходит из вод И моря дары всем вокруг раздает. А я, как русалка, с ним рядом плыву. И дарит мечту он мне как наяву. И я принимаю прекраснейший дар. Мечта эта – море!.. Но вдруг, как удар… И я просыпаюсь от стука дождя, И я не русалка… Да кто ж тогда я? Я та, кто мечтает попасть на моря… Но снова вокруг родные края. И вот снова шепчет в развилке дорог Наш забайкальский родной ветерок, Который нам счастье приносит всегда, И в этом ему помогает звезда – Звезда озаряет нам всем с высоты Пути, по которым летят к нам мечты… …Смотрю я в окно, а там царит осень И в жизнь нашу что-то новое вносит, И все в золотой разукрасила цвет, Одела деревья все в желтый жакет… И вот, словно кистью – мазочек к мазку – И солнечный зайчик бежит по песку, И ветер барашком гонит волну, И солнца лучи блещут в синей воде, И море мечты снова видится мне… Люблю размышлять, люблю я мечтать … Хочу я на море когда-то попасть! Октябрь, 2009 г.
Анастасия Пронина Ученица 7 класса МОУ Ильдиканской СОШ, Балейского района, Забайкальского края.
С чего начинается Родина? Родина! А слово-то какое непростое, Ведь целый мир для нас в нем заключен, Все слышится в нем близкое, родное, Все чем живем – все отразилось в нем. С чего же начинаешься ты, Родина? Я думаю, ты начинаешься с меня, Когда на свет явилась маленькая девочка И родилась Анастасия, то есть Я. Ты начинаешься, конечно же, с любимых, С их нежной ласки, доброты, тепла, Со сказок старой бабки Ефросиньи И мамы, ждущей дочку у окна. Ты начинаешься с друзей моих веселых, С совместных игр и пустяковых ссор, С открытий неожиданных и новых И с робостью шагов на школьный двор. Ты начинаешься с речушек мелководных, С пьянящих запахов пестреющих лугов, С берёз кудрей, осинок тонконогих И с дружного мычания коров. Ты начинаешься с моей родной деревни, Со старого погоста на краю, С легенд красивых и преданий древних И с тех стихов, что я тебе дарю. Родина! А слово-то какое непростое, Ведь целый мир для нас в нем заключен. Родина! Любимое, родное. Я счастлива, что растворяюсь в нем.
Иван Родичев Иван Родичев, 13 лет. Родился 16.11.96г. Живёт в древнем русском городе Коломне. Учится в седьмом классе гимназии №2 "Квантор". Помимо стихосложения и чтения интересных книг, увлекается спортом (футбол, теннис, велосипед). Любит рыбалку. "Лучший друг компьютера". Имеет свой личный сайт: www.rodichev.narod.ru.
Для чего я живу на свете Для чего я живу? Это сложный вопрос… Чтобы чувствовать свежесть Утренних рос. Чтоб кататься на лыжах В зимний мороз. И увидеть как в поле Подснежник пророс. Чтобы видеть над лесом Радуги спину, А еще – быть любимым Родительским сыном. Чтоб думать, что горе, Болезни, беда Нас не коснутся Уже никогда. Чтобы солнечным утром Пойти на рыбалку, Поймать пару рыбок, Засунуть их в банку, Вернуться домой, Показать их сестре. С друзьями в футбол Погонять во дворе, А после, в деревне В вечерней тиши, В семейном кругу Песню спеть для души. Для чего я живу? Я живу, чтобы жить, Дружить и любить, И добро приносить.
Денис Филиппов Ученик 8 класса МОУ Ундино-Посельской СОШ, Балейского района, Забайкальского края.
Моя родословная Не на море-океане, не на острове Буяне – В Забайкальской стороне, может в городе, в селе Из земли росток пробился, рос, крепчал и разветвился. И с тех пор уже могуч, достает до самых туч. Корни – крепкая броня, ветви – вся моя родня. Родословная простая, нет в ней титулов князей, Но живем мы, бед не зная, средь людей и для людей.
Братья Старший брат во всем пример, Есть мне чем гордиться, На него мне в трудный час Можно положиться. Занимает он всегда В спорте первые места Грамот, вымпелов не счесть И к победе воля есть. Вместе с братом мяч гоняем, Занимаемся борьбой. Мотоцикл разбираем, А потом на «духовой»! Впрочем, с братом повезло, Мы всегда с ним заодно. Вместе нравится хоккей, Вместе на футболе, Вместе в шахматы играем, Даже вместе в школе! Далеко не маленький младший мой братишка, Он такой отчаянный, волевой мальчишка. Интересно ему все: мяч, коньки, компьютер. Всю домашнюю работу делает он «круто!»
Виктория Нагорная Ученица 9 класса МОУ СОШ № 42, п. Шерловая Гора, Забайкальского края.
Два солнца Утром открываю глаза и вижу через окно сонное, как и я, солнышко. Оно улыбается мне, будто приветствует: «С добрым утром!». Я люблю эти минуты, когда солнечные лучики дарят мне тепло, свет и радость. В этот момент на душе становится так легко и весело, что хочется поделиться своим хорошим настроением со всем миром! Я улыбаюсь и желаю утреннему солнцу хорошего дня. Как здорово ранним утром на улице! Все цветы, деревья, всё окружающее еще спит, но это только на некоторое время. Ведь совсем скоро всё оживет: звонко и весело запоют птицы, застрекочут кузнечики, от легкого ветерка зашумит моя любимая береза. Весело залает возле конуры пес, приветствуя меня. Мягко замурлычет наш кот, сладко спящий сейчас на крылечке. Все проснется, улыбнется, и жизнь снова закипит. На улице свежо. Немного прохладно, но это только бодрит мое настроение, и мне хочется поделиться им со своими родителями, друзьями. Пусть им тоже станет теплее и радостнее. Мне нравится, когда моим близким тепло и хорошо. Это самые лучшие моменты в моей жизни. Солнце уже высоко на чистом небе. Пойду в мой любимый уголок в нашем саду. Есть у меня такой уголок. Там очень тихо и красиво: яблони, березка, поляна цветов… Кажется, что каждый цветок, каждый обитатель сада приветствует и понимает меня. Я улыбаюсь всем и вдруг замечаю среди величественных георгинов, веселых астр, милых анютиных глазок еще одно солнце. Нет, это не раскаленная звезда, не осколок стекла, не космическое тело… Это маленький скромный желтый цветочек – ОДУВАНЧИК! Как же он мил моему сердцу! Он полюбился мне сразу же, за какие-то мгновения. Действительно, одуванчик – маленькое солнышко, ставшее близким моей душе и моему сердцу. Я провела в саду почти весь день, рассказывая моему желтому одуванчику о своих заветных мечтах. Мы подружились, нам хорошо вместе, мы понимаем друг друга…Я замечталась и не заметила, как б о л ь ш о е солнце ушло отдыхать, а в сад тихонько прокрадывается черная бархатная Ночь, укрывая все кругом темным одеялом. Все деревья, цветы, обитатели сада прощаются со мной, желая сладких снов. Я улыбаюсь и киваю им в ответ. Одуванчик! Мой милый друг! Мое маленькое солнышко ласково покачивает стебельками: «До свидания!». Мне хочется сорвать его, взять с собой, но это невозможно. Ведь сорвав его, я оборву ему жизнь, и мы больше никогда не увидимся… А завтра, когда большое солнце принесет в своих руках тепло и свет, я вернусь в мой любимый уголок и поделюсь со своим маленьким солнышком тем, что так дорого сердцу каждого человека – любовью к своему краю. Я люблю мою родину, мою страну Россию, мой дом в поселке Шерловая Гора, мою улицу Полевую, мой сад и мой любимый уголок, где живет мой друг – одуванчик! Ложась спать, я желаю всему миру спокойных и счастливых снов. А во сне мне снятся два солнца: одно – огромное в небе, другое – маленькое в нашем саду…
Мария Селезнева Родилась в 1997 г. в Рязани. Живет в г. Мытищи, Московской области. Учится в 6-м классе Мытищинской школы-гимназии №1. Параллельно занимается в архитектурно-художественной школе "Архимед". Сочинять стихи и фантастические истории стала раньше, чем научилась писать. В 2008 г. на базе школы "Архимед" была издана первая книга стихов Марии. Ее интересы не ограничиваются литературой.
* * * Вдали зашумел водопад. Прыгнул в снег Золотой гепард. И под лапами Сильного зверя От столетнего льда Оттаяла прерия. Зашумели везде ручейки, Мир родился Из горстки земли...
* * * На окне сидит котенок, Он совсем еще ребенок, – Маленькие лапки, Маленькие ушки. Маленький котенок Прямо как игрушка!
* * * Кто нас любит и жалеет, Кто на свете всех милее? Кто готовит нам обед, Защищает нас от бед? Наши мамы дорогие, Те, что нас на свет родили.
* * * Колдует юный чародей, Синеет от натуги. Но все не хочет воробей Слететь к нему на руки.
Дарья Размахнина Ученица 8 класса, МОУ СОШ № 28, Борзинского района, Забайкальского края.
Обращение к России О, всемогущественная, сильная страна, Непобедимая прекрасная Россия, Тебе одной навек я отдана. Моя душа с твоею воедино. Как жаль мне слез истории твоей, Всех этих воин, мук и всех терзаний. Но никогда сдаваться ты не смей И увядать от этих испытаний! Я знаю, ты тревожишься за нас. За все болезни, что нас убивают, За этот кризис, что в недобрый час Людей работы и еды лишает. Тебя гнетет коррупция вокруг Правительства неверные решенья, Которые «не покладая рук», Распродают тебя всю без сомненья. О, люди! Вы опомнитесь скорей! Ведь в будущем России судьбы наши. И не гоните вы за «сто морей» Дары России – это все ведь ваше. Ведь мы живем в прекраснейшей стране, Леса, поля, озера – все в ней блещет. Живите так, чтоб «нет» сказать войне. Пусть сердце за Россиюшку трепещет. Моя судьба всегда живет с тобой. Мой мир весь в будущем России. О, как молю я, чтоб к тебе родной Вот так же остальные относились!
Анна Куклева Ученица 6 класса МОУ Буйлэсанской СОШ, Забайкальского края.
Моя Родина
Моя Россия – крепка держава! Сильна, могуча, величава. Леса, озёра, степи и моря Всё это – Родина моя! Она как мать поймёт и успокоит, И ивой стройною тебя прикроет. Утешит сердце от обид, И никогда тебя не оскорбит. Она прекрасна, ей лучших нет, Об этом знает целый свет. Пишу стихи о Родине моей. Россия! Всех сильнее и добрей.
Ангелина Мыльникова Ученица 4 класса, Большевистской СОШ, Ононского района, Забайкальского края.
Моя Родина
Вероника Зелепугина Ученица 4 класса, Большевистской СОШ, Ононского района, Забайкальского края.
Россия – чудесная наша страна! Красива, любима нами она. Взрослые люди страну защищают, Врага к ней близко не подпускают. Я Родину нашу очень люблю! В обиду не дам её никому.
Село мое родное – на берегу реки, Мне очень дорогое, краше не найти! Живу я здесь недавно, пишу о нем стихи. Без Родины моей, умру я от тоски. Здесь все мои соседи, Здесь все мои друзья. И самая родная – Любимая семья.
Валентина Синицына Ученица 4 класса, Большевистской СОШ, Ононского района, Забайкальского края.
Мы маленькие дети Одной большой страны Где ярко солнце светит, Идут снега, дожди. Россия – наша Родина, Великая держава! Мы очень любим все её Она, как наша мама: Такая же родная, Такая же любимая, Такая же святая, Хорошая, красивая.
Юлия Захарова Ученица 5"Б " класса, школы №11, г. Орска, Оренбургской области, 11 лет.
Затерянный мир сказок Часть первая
Прекрасный принц на белом коне скачет ко мне, чтобы спасти от ужасного дракона. У дракона, глаза сверкают, как молнии, из ноздрей валит дым, а его пасть извергает огонь. Сам он чёрный, с огромными крыльями. На кончиках крыльев – острые когти. Лапы противные, как у лягушки. К каждому полнолунию он превращается в маленького злого волчонка. И охотится на маленьких пушистых зайчат. – Юля, дочка, хватит мечтать, проследи за своей сестрёнкой, пока я схожу в магазин, – сказала мама. – Мамочка, давай я схожу в магазин, а ты посидишь с Танюшкой, – сказала я. – Нет, я схожу в магазин и по своим делам, – ответила мама. – Хорошо, мамуль. Я посижу с сестрёнкой, – ответила я. – Смотри, опять не размечтайся, хорошо следи за Танюшкой. Сидите дома и никуда не ходите, – сказала мама, и ушла.
Часть вторая
Я дала сестрёнке пазлы, и она стала их собирать. А сама села рядом на диван. И опять начала мечтать: «Ах, если бы я была принцессой. Мне, тогда не пришлось бы сидеть с Танюшкой, за ней следили бы служанки Анастасия и Дарья. А моя мама была бы королевой и сидела на троне». Тем временем, Танюшка пошла в свой маленький игрушечный домик, который ей купила мама. Домик был розовый, с красными башенками. На окнах были золотые занавески. Я сидела на диване и продолжала мечтать. Динь-динь-динь раздался звонок в дверь. Я подошла к двери. Глянула в глазок и увидела незнакомого мужчину. Он был высокого роста. На нём была офисная одежда. Но вспомнила, что мама не разрешала открывать чужим дверь, и вернулась в комнату. Танюшки нигде не было видно. Я посмотрела под столом, под кроватью. Но тут вспомнила, что она может находиться в домике. Заглянула в окно домика и увидела там Танюшку. Я тоже туда залезла. Нам было тесно. В домике было довольно светло.
Часть третья
– Юля, Юля, смотри, кнопочка, – сказала Танюшка. Я нажала на кнопочку. Домик стал увеличиваться. Он становился всё больше и больше, пока не превратился в замок. Я вышла за дверь и очутилась среди красивых роз. Но вдруг розы начали гнить. Кругом стало темно и мрачно. Розы издавали противные запахи. – Но! Но! – раздался крик – Ой, кто это? Что это? – спросила у меня Танюшка. – Не знаю, – ответила я. Потом мы услышали цокот копыт. Сначала цокот копыт слышался вдали. Затем стал громче и ближе. И вот появилась лошадь чёрного цвета и на ней был всадник без головы. Его голова была на руке. Танюшка испугалась и упала в обморок. Я её взяла на руки и по-
бежала, пока всадник нас не заметил. Мы спрятались с Танюшкой за кусты. Кусты были высокие, с большими листьями. Я положила сестрёнку рядом и укрыла её листом, чтобы она не замёрзла. Затем посмотрела через кусты на всадника. Всадник слез с лошади и зашёл в замок. Танюшка очнулась и сказала: – Я видела страшный сон про чёрного всадника без головы. – Это не сон, – сказала я. Моя сестрёнка воскликнула: – Смотри, смотри там за кустами, что-то блестит! Я встала, раздвинула верхушки кустов и увидела большие зубы. Один зуб 20 сантиметров, а клыки были 100 сантиметров. Зубы прилетели к замку. Потом появились глаза. Они были красного цвета и светились в темноте. Потом стала вырисовываться уродливая морда. Затем стало видно волчьи ноги. Через несколько минут появился лошадиный хвост. Затем стало видно туловище и лапы, которые были как у тигра. – Что там? Что там? – спросила Танюшка. Я закрыла сестрёнке глаза рукой и прошептала: – Тише… – А что там? – спросила шепотом Танюшка. Она сказала: – Опусти свою руку, я посмотрю что там. Обещаю, что не буду бояться. – Хорошо, – сказала я и опустила руку. Танюшка увидела это необычное чудище. Вдруг появилась чёрная королева. Она была похожа на Клеопатру. Одежда её была чёрного цвета.
Часть четвертая
– Клеопатра это кто? – спросила Танюшка. – Клеопатра – это королева чудовищ, – ответила я. И тут появился мужчина. Он был похож на мумию. – Что ты тут делаешь? – спросила королева чудовищ. – А что, нельзя? Я тоже, сударыня, король страны Страшландии, – ответил король. – А что такое Страшландия? – спросила у меня сестрёнка. – Страшландия – это страна, – ответила я. – А что там находится? – спросила опять Танюшка. – Не знаю, – пожала я плечами. За нашей спиной зашевелились кусты. Я и Танюшка обернулись и увидели паучка, который плёл свою паутину. Когда мы повернулись, то не увидели ни мумии, ни Клеопатры. Мы вышли из кустов. Подошли к сгнившим розам и стали гадать, почему они сгнили. Их мы увидели, когда вышли из замка. – Может они сгнили потому, что растут в Страшландии?– спросила сестрёнка. – Нет-нет, они сгнили потому, что наш домик превратился в замок и задушил розы, – сказала я, и мы вошли в замок. В замке было темно и страшно. Каждый столик казался нам чудовищем. Столики были разными: маленькими, большими и огромными. А каждый стульчик казался нам приведением. Мы вошли в соседний зал. Там было два трона, на одном было написано «королева Клеопатра», а на другом – «король Мумий». Троны светились красным светом. – Танюшка, смотри как светятся троны, – сказала я. Она ничего не ответила. Я оглянулась, Танюшки нигде не было. И тут я заметила, что она сидит на троне Клеопатры. Я подбежала к ней и сказала: – Нельзя садиться на трон, – взяла её за руку, и мы побежали в другой зал, так как в эту комнату кто-то шёл.
Когда мы с Танюшкой зашли в другую комнату, то увидели, что голова всадника спала, а сам всадник сидел на стуле. Когда мы осматривали комнату, то увидели стоящего в углу вампира. Он нас схватил за руки и повёл в комнату с тронами. Когда мы вошли, то увидели там Клеопатру. Она сидела на троне, а возле её ног лежал леопард. Клеопатра увидела нас и сказала Танюшке: – Ты будешь моей дочкой. Моя сестрёнка заплакала. – Не ной! – строго сказала Клеопатра и позвала свою служанку, – А эту девчонку, – она показала на меня, – скорми крокодилам. Вампир повёл меня к крокодилам. По пути я заметила мальчика. Он был со мной одного возраста. Мальчик скрылся за шторами. Когда мы проходили мимо штор, он прыгнул на вампира и сбил его с ног. Я бросилась бежать от вампира. Мальчик меня догнал и повёл в потайную комнату. – Почему ты не страшный? И не чудовище? – спросила я у мальчика. – Потому что я не злой. И мама моя не злая, а добрая, – ответил он. – Откуда ты знаешь эту потайную комнату? – спросила я. – Я здесь живу и Клеопатра об этом не знает. Но теперь Вампир ей расскажет обо мне, – сказал мне мальчик. Мы вошли в потайную комнату. Там было очень красиво. В комнате сидела мать мальчика в золотом платье. На голове у неё была корона. – Вы принцесса? – спросила я. – Нет, я королева Олева! – ответила она. – Но почему у вас нет царства, а только эта комната? – продолжала спрашивать я. – Это и есть моё царство. Злая Клеопатра захватила его. Она превратила всех моих слуг в вампиров. – А почему она захватила ваше царство? – Расскажи ей, мой сын, нашу историю, – попросила королева своего сына.
Часть пятая
– Давным-давно родились две сестры. Одна – моя мама, а другая – Клеопатра. Моя мама родилась на две минуты раньше. И поэтому должна была стать королевой. Клеопатре это не понравилось. Она решила обмануть всех. Уговорила доктора сказать, что первой родилась она, Клеопатра. Так Клеопатра стала королевой и захватила всё королевство, – рассказал мне мальчик. – Я помогу Вам вернуть своё королевство. А Вы помогите спасти мне мою сестрёнку. Неожиданно раздался стук в потайную дверь. – Спрячьтесь за шкаф, – прошептала королева Олева. Королева сидела очень тихо, потомучто никто не знал про потайную дверь. Стучали всё сильнее и сильнее. И вдруг дверь выломали. Это были вампиры. Они бросились к королеве Олеве. Нас вампиры не заметили. И я с принцем следила за тем, что там происходит. Мы видели, как вампиры схватили королеву и повели её к Клеопатре. Когда вампиры ушли, я и принц вышли изза шкафа и тихонько пошли следом за вампирами. Вампиры привели королеву Олеву к Клеопатре, и она приказала запереть её в темницу. А мы всё продолжали следить за вампирами. Они привели королеву Олеву к темнице за заброшенным домиком.
Я с принцем спряталась в домике, и вампиры нас не заметили. Когда они ушли, мы стали думать, как спасти королеву. – Нам нужно найти какую-нибудь железку, – предложила я. И мы стали искать её по всему заброшенному домику. – Я нашёл какой-то ключ, – сказал принц. – Может это ключ от темницы? – предположила я. Мы подошли к двери темницы и вставили ключ. Ключ подошёл, и мы открыли дверь. – Выходите, королева Олева! – сказала я. – Я не могу, – сказала королева. – Почему? – удивились мы. – Здесь невидимая стена и её нужно разрушить. Есть заклинание, – сказала королева Олева. – Какое? – спросила я. – Бибы-библ-библ-ди, бубы-бубл-бубл-дик, бакл-бакл-бакл-дик. Повторяйте за мной все вместе, – сказала Олева. Мы стали говорить это заклинание, и стена разрушилась. Я, принц и королева Олева побежали в заброшенный домик. – А вы не хотите покушать? – спросила я. – Хотим, – ответили принц с королевой. – Давайте поищем еду здесь, – предложила королева. Мы нашли погреб с соленьями и копчёным мясом. Мы поели, и я взяла немного еды для Танюшки. И мы пошли в замок к Клеопатре искать мою Танюшку.
Часть шестая
В замке мы представились няньками. Меня и принца пригласили к Танюшке. И велели петь колыбельную песню, чтобы она перестала плакать и уснула. Когда сестрёнка увидела меня, то сразу перестала плакать. Я спела колыбельную песню. От моей песни заснули стражники. У нас появился шанс убежать из замка. Мы стали уходить, стараясь не шуметь. Я всё время пела колыбельную песню для того, чтобы стражники не проснулись. Когда Клеопатра узнала, что мы сбежали, она умерла от злости. Вампиры и чудовища превратились в добрых слуг. А чёрный замок стал светлым. Розы, которые гнили, стали опять живыми цветами. Королева и принц заняли свой престол. – Юля, дочка, просыпайся. Хватит спать! – услышала я голос мамы. Я проснулась. Оказалось, что я с Танюшкой спала на диване и мне всё это приснилось.
Ирина Патрина 14 лет, школа № 33, г. Чита, Забайкальский край.
Ромашки Вот я по полю чистому бегу, Мечтая на бегу, ромашки рву, Из них плету красивейший венок… Но слышу вдруг будильника звонок. А нежный мамин голос, как всегда, Негромко говорит: «Вставать пора!» И как обычно, в школу прихожу– Подругам о ромашках все твержу. Когда на математике считаю – То только о ромашках и мечтаю. Вот я уже на музыке пою – Как из ромашек вновь венок плету. От городской отвлечься суеты Цветочные мне помогают сны. Все о ромашках и о поле чистом, О тёплых днях и солнышке лучистом!
Мой питомец Расскажу я вам сейчас о своём питомце: Рыжий рыжик он у нас, как в закате солнце. В черных пятнышках весь нос, жёлтые глаза, Пушисто-длинно-рыжий хвост, грива, как у льва! Шёрстка нежно мягкая, и ушки хороши, Зубки очень острые, длиннющие усы. Любит вкусненько поесть, и поспать он любит, А урчит, как паровоз если приголубят. Ну а если ты его сильно разозлил, То не жалуйся потом, что он укусил! Он в коляске кукольной кататься любит очень, Просыпается поесть каждый раз средь ночи! Весит килограммов пять, лет ему шесть ровно. А коли дома, что не так – мяукает задорно. Зима наступит. Холодно. Не будет он дрожать. Скорее к батарее стремится подбежать. Какой же классный он у нас, ну прямо как картинка! Спросите: « Кто он?». Я скажу: « Любимый котик Тимка!»
Путями доброты… Детское Объединение «Поиск», г. Чита, Забайкальский край.
У каждого человека в жизни есть развилки дорог. Развилки, погребенные под опавшей листвой множества календарей. Развилки, где пути расходятся, где можно с одинаковой лёгкостью повернуть направо и налево. Выбрать любой путь. Человек выбрал, а теперь много лет спустя спохватился, что ошибся, свернул не на ту дорогу. Моменты, когда можно сделать выбор и пустить жизнь по другому руслу, кажутся теперь недосягаемо прекрасными. Хотя бы потому, что невозможно вернуться туда, откуда ты однажды ушёл. В решающий момент – и это потом особенно терзает – одно слово, один жест, одно движение – и всё: поезд жизни пошёл по другому пути. Сказать «Да» вместо «Нет», или, напротив, сказать «Нет» вместо «Да». Или уйти, или не уйти. И вот человек потом всю жизнь раз за разом возвращается в памяти к этому моменту и совершает ТОТ самый поступок. Он прикован к той мучительной минуте своей памяти, когда он ошибся. Я прошу в этом сочинении всех выбирать правильный путь – путь доброты. Мария Буренкова Доброта – это очень хорошее качество. С помощью него можно добиться очень многого. Например, найти в жизни свой путь, узнать много интересного, познакомиться с верными и настоящими друзьями, которые никогда не поведут в трудную минуту. Научиться ценить самое дорогое, что есть в людях.. Александра Гудкова Путями доброты можно достичь много чего. Доброта – это самая яркая черта характера человека. Если человек очень злой, то он даже не знает, чего можно достичь путями доброты. Желаю всем заглянуть себе в душу, и вы там найдёте прекрасные черты. Эльвира Саргсян В жизни человека есть множество путей. Главный из них – доброта. Те, которые следуют по этому пути, счастливы и успешны. Ведь добрых людей любят и уважают. В трудный момент жизни они не откажут в помощи и не бросят в беде. Я хочу сам следовать по этому пути. Мне в этом помогают мои родители. Они стараются воспитать меня добрым. Я хочу, чтобы наш мир стал добрым и всё зло исчезло. Роман Евдокимов Путями доброты мы можем добиться многого. Доброта так же, как скромность, украшает человека. Доброго человека везде уважают и любят. Я думаю, что если бы все люди были добрыми, то на земле наступила бы райская жизнь. Иван Бянкин Руководитель: А.Н. Кивлева
Дорогие авторы!
Поэзия – это душа литературы, а проза – ее ум. Ю. Воложанин
Спасибо вам, что вы есть, что вы творите, созидаете, улучшаете и украшаете наш мир своим творчеством. Все ваши работы мы внимательно просмотрели, обсудили. Не все работы вошли в этот номер, войдут в следующие номера журнала. Ни одно ваше творение не осталось без внимания. Мы, взрослые, всегда удивляемся вашему видению мира, вашему доброму отношению к жизни. С удовольствием читали ваши стихи и сказки, рассматривали фотографии и рисунки. Спорили, но в одном были едины точно – ваше творчество очень нужно людям. Поэтому, ждем ваших новых стихов, сказок, рассказов, зарисовок, басен, легенд, рисунков, фотографий, и всего, что вы умеете так хорошо делать. Сколько доброты, сколько надежды, сколько тревоги в творчестве наших юных авторов! Сколько неравнодушия, желания изменить мир, сделать его лучше, красивее, счастливее! Огромное спасибо педагогам и родителям, которые
Рисунок Владимира Шорохова
помогают вам при создании ваших произведений. Конечно, не может быть, чтобы все было правильно и гладко. Есть у нас и замечания, и претензии. Я не устану повторять: «Давайте учиться творчеству!». Что вы хотите сказать миру? В своих произведениях необходимо так изложить материал, чтобы читатель почувствовал ваше настроение, услышал ваши мысли. Вы же хотите, чтобы вас поняли, значит, речь ваша должна быть красивой, понятной, грамотной, благозвучной. Некоторые авторы считают, что употребление вычурных слов или фраз украшает текст. Нет и нет, дорогие мои. Порой это выглядит совершенно нелепо. Язык ваших произведений должен быть прост, и в то же время оригинален. Русский язык – это сокровищница, в нем столько хороших, добрых слов. Берите их, пользуйтесь! Не всегда у наших волшебников получается выдерживать от начала до конца основную тему произведения. Следите за этим. Прежде, чем начинаете писать, продумайте всю тему, или сюжет вашего творения. То есть, с чего вы начнете, о чем поведаете, чем завершите. И по ходу работы старайтесь не уходить от вашего плана. Вообще, писать надо начинать, когда тема вполне созрела, чтобы не пришлось подтягивать фразы, подгонять под рифму, «вымучивать» завершение. Старайтесь не употреблять эпитетов, которые уже до вас много раз употреблялись, (например: осень – золотая, рыжая; зима – белая, студеная, и т.д.). Не то произведение ваше будет скучным, неприметным. Находите свежие эпитеты. У вас получится. Но для того, чтобы обогатить словарный запас, необходимо много читать. И, к тому же, правильно читать. Заведите себе привычку читать с карандашом и блокнотом в руках. Вдруг попадется вам интересное высказывание, которое вдохновит вас на создание произведения. Что касается техники стихосложения, то эта целая наука. Но у человека талантливого знания этой науки заложены в подсознание, это часть таланта. Я говорю о ритмике, рифме, строе стиха. У многих наших авторов, к сожалению, не всегда получается выдержать стихотворение в одном ритме, без сбоев. Проверяйте себя, читайте вслух свои стихи. Стихи должны литься, как песня, строчки должны быть равными по размеру, ударение в строчках должно падать в одном и том же месте. То есть: Не вЕришь в скАзки? Это плОхо… А Я хотЕла рАссказАть ПростУю скАзку, бЕз подвОха, ЕЁ мне рАссказАла мАть.
Смотрите, в каждой строчке ударение стоит на второй, четвертой, шестой и восьмой гласных буквах. Прошу учесть, что ударение в стихах ставится там, где слышится. При этом слово не должно искажаться. Попробуйте, почитайте свои стихи с разбивкой. Услышите, где у вас неполадки. Ну, и рифма. Рифма в стихах быть обязана. В ваших стихах она есть. Но хочется, чтобы рифма была поточнее, чем «земля-война», поинтереснее, чем «кровь-вновьлюбовь». Способность рифмовать слова в каждом из нас заложена с рождения. Надо эту способность развивать. Старайтесь находить оригинальные свежие рифмы. Ваши стихи станут интересными, необычными. Людям захочется их читать снова и снова. Немного о темах ваших произведений. Конечно же, всякий уважающий себя поэт пишет о любви. Многие пишут о красоте природы. Некоторые пишут о жизни вообще – о дружбе, о людях, о маме, об учителях, о школе и обо всем на свете. Вы все знаете, что обо всем этом уже до нас написано так много, что жизни не хватит перечитать. Если мы беремся писать о том, о чем все сказано, значит, мы должны так написать, чтобы удивить читателя новым взглядом на старые темы. Чтобы наше произведение заметили, полюбили, захотели выучить наизусть. Мало, чтобы ваше произведение понравилось вам самим, вашим родным. Надо, чтобы оно понравилось кому-нибудь еще. Я поздравляю всех творцов, чьи произведения опубликованы в этом номере журнала. Желаю вам творческого полета, негаснущего огня в ваших сердцах. И напоследок, у меня к вам предложение. Поскольку творческой молодежи у нас оказалось намного больше, чем мы ожидали, предлагаю вам взяться за создание творческих альбомов. Вы в своих школах собирайте материал – рисунки, фотографии, стихи, прозу и так далее, оформляйте красивый альбом. Можно сборник различного творчества, а можно делать тематические альбомы. Например «Спортивная жизнь», или «Мы отдыхаем». Придумывайте, дерзайте, организуйте конкурсы альбомов, выставки творчества. Как у вас получится, напишите нам. Мы на страницах журнала расскажем о вас всему миру. Ждем.
С уважением , редактор журнала Наталья Муратова
Планета Смеха *** Учитель: – Степанов, ты почему опоздал на урок? – Я вообще не хотел приходить, я на вас обиделся. – А почему все-таки пришел? – Я Вас простил. *** Лена, 4 года – Когда я буду учиться в школе, я буду получать одни дво-о-ечки. – Почему же, Лена? Хорошая оценка – «пятерка». – А зато двоечка краси-и-вая. *** – Саша, кто из девочек твоего класса тебе нравится? – Настя Новикова. – А что тебе в ней больше нравится? – Тетрадь по алгебре. *** Учитель: – Дети, когда вы будете учиться в старших классах, вы будете изучать астрономию. Астрономия – это наука о вселенной. Вот скажите, какие вы знаете звезды? Лес рук. – Филипп Киркоров! – «Ранетки»! – «Блестящие»! Учитель в растерянности: – Маша, а ты почему молчишь? Может быть, ты знаешь хоть одну настоящую звезду? – Знаю, это София Ротару, но она не в моде сейчас. *** Бабушка усыпляет внука. Поет одну колыбельную, другую, третью. Охрипла уже. – Ну, что же тебе еще спеть? Внук: – Бабуля, а можно я немножечко посплю? © ООО «Литературная Галактика», 2010
УДК 82-3 ББК 95 Л64
2 3 4 6 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 22 23 24 26
ИРИНА ДАМДИНОВА
ПРИВЕТСТВИЕ ОТ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ОБРАЩЕНИЕ ПРЕЗИДЕНТА ПРОЕКТА ДОМАШНЯЯ АКАДЕМИЯ ЮНЫХ ВОЛШЕБНИКОВ СЕРГЕЙ КОТЕЛЬНИКОВ КРИСТИНА МАКОВЕЕВА АНАСТАСИЯ ПРОНИНА ИВАН РОДИЧЕВ ДЕНИС ФИЛИППОВ ВИКТОРИЯ НАГОРНАЯ МАРИЯ СЕЛЕЗНЕВА ДАРЬЯ РАЗМАХНИНА АННА КУКЛЕВА, АНГЕЛИНА МЫЛЬНИКОВА, ВЕРОНИКА ЗЕЛЕПУГИНА, ВАЛЕНТИНА СИНИЦЫНА ЮЛИЯ ЗАХАРОВА ИРИНА ПАТРИНА ПУТЯМИ ДОБРОТЫ ОБУЧАЛКА ПЛАНЕТА СМЕХА
НАД ЖУРНАЛОМ РАБОТАЛИ: РЕДАКТОР – НАТАЛЬЯ МУРАТОВА ОФОРМЛЕНИЕ – ЕЛЕНА КАРАМЗИНА ВЕРСТКА – АЛЕКСАНДР ИВАНОВ КОММЕРЧЕСКИЙ ДИРЕКТОР – НИКОЛАЙ ГЕРАСИМЕНКО НАМ ПОМОГАЛИ: АЛЕКСАНДР ГОРДЕЕВ, ОЛЕГ ПЕТРОВ, АЛЛА ОЗОРНИНА, АЛЬВИНА КИВЛЕВА, ГАЛИНА ЛИТВИНОВА, НИКОЛАЙ СЕЛЕЗНЕВ, АЛЛА ЧЕРНАЯ И ДРУГИЕ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЕ ЛЮДИ. Издательство журнала “Юная Галактика”: 672000, г.Чита, Главпочтамт, а/я 77 тел: 8-924-372-0300 e-mail: litgalaxy@mail.ru (редакция) e-mail: galaservis@bk.ru (почемучки) Тираж 999 экз