METODOLOGÍA PARA CLASE MAGISTRAL: explicación de una clase teórica Método Sesiones expositivas, explicativas y demostrativas de contenidos Modalidad Presencial Teórica y expositiva Objetivos del ‐ Objetivos: método y Transmisión de conocimientos y activación de procesos cognitivos competencias en los estudiantes. Adquisición de conocimientos ‐ Competencias: Generar un pensamiento crítico Capacidad de análisis Inducir un pensamiento desde los ejemplos a una teoría básica Capacidad de memoria y resolución Crear respuesta creativa Estrategias ‐ Organizativas: Clases teóricas Intenciones y propósitos a lograr por parte del profesor en una lección Exposición de información que el profesor envía a sus alumnos Respuesta de los alumnos a la información que proporciona el profesor. Evaluación del aprendizaje de los alumnos ‐ Metodología Efectuar una buena introducción Presentación con esquemas o diapositivas Contextualizar y relacionar el contenido Utilizar recursos para la atención Enfatizar conceptos, hacer resúmenes Claridad expresividad y ritmo Formular preguntas Sugerir actividades a realizar Promover la participación y discusión Relacionar conocimientos y aplicaciones Roles Profesor: Estudiante: ‐ Impartir la clase Parte activa en clase: ‐ No presuponer ni el nivel ni Atención que lo han aprendido ya. Razonamiento a través de ‐ Motivar en la explicación para respuestas. no resultar aburrida ni monótona
‐ Actitud de acercamiento, tono de voz dinámico. Recursos ‐ Recursos físicos: Aula normal ‐ Recursos didácticos: Preguntas de reenganche Ejemplos Material docente (objetos físicos) ‐ Materiales de apoyo: Material audiovisual Esquemas Procedimientos ‐ Sistemas de autoevaluación y coevaluación de evaluación ‐ Técnicas de observación y tener en cuenta la participación