Plan de centro
Proyecto Educativo CEIP Maestro Antonio Rodríguez Jiménez San José de La Rinconada (Sevilla)
Objetivos de la Educación Emocional 9
Adquirir un mejor conocimiento de las propias emociones.
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Prevenir los efectos nocivos de las emociones negativas.
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Identificar las emociones de los demás.
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9
Nombrar correctamente emociones.
Desarrollar la habilidad para generar emociones positivas.
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Desarrollar la automotivarse.
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Adoptar una actitud positiva ante la vida.
9
Aprender a fluir.
9 9
a
las
Desarrollar la habilidad para regular las propias emociones. Subir el umbral de tolerancia a la frustración. 3.3.2
habilidad
de
La Educación Moral y Cívica.
Fundamentación. Dos son las razones fundamentales que indican la conveniencia de abordar desde el punto de vista educativo, la educación moral y cívica de los niños y niñas. Una de ellas es que están insertados en agrupamientos humanos de carácter social (el grupo clase, la totalidad del alumnado, la familia, los amigos...); otra razón es que a estas edades, como es bien sabido, se está conformando la personalidad individual de cada niño y de cada niña. La educación para la vida en sociedad debe ayudar a los niños y niñas a construir respuestas a los problemas vitales relacionados con la convivencia con los otros. Y dicha respuesta debe surgir en dos planos indisolublemente unidos: la teoría, el pensamiento (los valores y las actitudes) y la práctica, la acción (los hábitos y las conductas). Qué se pretende con la Educación Moral y Cívica. Con la Educación moral pretendemos contribuir a la construcción personal por medio de experiencias morales significativas que permitan integrar de una manera coherente y cohesionada en los niños y niñas los valores, las actitudes, los hábitos y las conductas más deseables en este sentido. Se trata, así mismo, de desarrollar en los niños conductas pro sociales, entendiendo por estas aquellas conductas que benefician a otro niño, adulto o grupo (ayuda, cooperación,...). 3.3.3
La Educación para la Paz.
Fundamentación. El concepto de paz es probablemente uno de los que alcanza mayor grado de consenso social. Todos deseamos y defendemos la paz. Nadie se manifiesta abiertamente en contra de ella, pese a lo cual podemos ver que no es precisamente un valor que guíe la convivencia diaria, tanto a niveles de relaciones personales como entre los grupos sociales y los estados. Qué se entiende y qué se pretende por Educación para la Paz. La concepción de la PAZ como la ausencia de violencia física y conflictos ha dado paso a nuevos enfoques que se denominan paz positiva entendiendo ésta como situaciones sostenidas de elevada justicia y reducida violencia asociadas a conceptos como el desarrollo humano, la cooperación, la igualdad en las relaciones, el respeto a los derechos de todos, etc... La PAZ es silencio interno lleno del poder de la verdad y consiste en pensamientos positivos, sentimientos puros y buenos deseos. La PAZ comienza en cada uno de nosotros y la promesa de PAZ ofrece esperanza Objetivos de la Educación para la Paz: 9
Generar en los niños y niñas la interiorización y la práctica de los valores contrarios a la violencia personal y social.
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Educar en y para la solidaridad.
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Educar en y para los comportamientos tolerantes.
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Educar en y para la justicia.
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