2012-2013
SOSYAL KULÜPLER TANITIM KİTAPÇIĞI 2012-2013
İnsanlar olgunlaşmak için bazı şeylere muhtaçtır. Bir millet ki resim yapmaz, bir millet ki heykel yapmaz, bir millet ki fennin gerektirdiği şeyleri yapmaz; itiraf etmeli ki o milletin ilerleme yolunda yeri yoktur.
2
T.C ŞİŞLİ KAYMAKAMLIĞI ÖZEL LİDER ŞİŞLİ İLKOKULU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SOSYAL KULÜP LİSTESİ
1.SINIF, 2. SINIF, 3. SINIF ve 4. SINIF ÖĞRENCİLERİ ETKİNLİĞİN YAPILACAĞI MEKÂN
KULÜP ADI
KULÜP DANIŞMAN ÖĞRETMENİ
1. 2. 3.ve 4. SINIFLAR KULÜP LİSTELERİ RESİM VE EL SANATLARI KULÜBÜ
GÖRSEL SANATLAR DERSLİĞİ
TUBA KANDUZA
SATRANÇ KULÜBÜ
2-A SINIFI
HALİME KARAOSMANOĞLU
YARATICI ÇALIŞMALAR KULÜBÜ
1- B SINIFI
AYSEL ÖNAL-ÖZGE DÖNMEZHATİCE AYTEKİN
TAKI TASARIM KULÜBÜ
3-A SINIFI
ZEHRA ALTUN
MÜZİK VE ŞAN KULÜBÜ
MÜZİK DERSLİĞİ
ŞÜKRAN TEMEL
GELENEKSEL ÇOCUK OYUNLARI KULÜBÜ
SPOR SALONU
PETEK SARAÇ
GÖSTERİ VE DANS KULÜBÜ
ÇOK AMAÇLI SALON
GÜLİSTAN YEŞİL
DRAMA KULÜBÜ
4-A SINIFI
SERAP ENGİN
1-A SINIFI
YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ
BİLGİSAYAR DERSLİĞİ
MURAT KARAN
ENGLISH GAMES & VIDEO CLUB BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ KULÜBÜ
PASİF KOLLAR ÇEVRE KULÜBÜ
4-A SINIFI
EBRU ERCEKAN BİLİR
GEZİ TANITIM, TURİZM VE İSTANBUL KULÜBÜ
2-A SINIFI
MELEK TÜRKOĞLU
SİVİL SAVUNMA KULÜBÜ
3-A SINIFI
PETEK SARAÇ
ÇARŞAMBA GÜNLERİ 7. VE 8. DERS SAATLERİNDE YAPILACAKTIR. (Tüm Öğrencilerimiz Aktif kollardan seçim yapacaktır Pasif kol çalışmaları kulüp danışman öğretmenlerinin seçeceği gönüllü öğrencilerin çalışmalarıyla yürütülecektir.)
3
T.C ŞİŞLİ KAYMAKAMLIĞI ÖZEL LİDER ŞİŞLİ ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SOSYAL KULÜP LİSTESİ
6.SINIF, 7. SINIF VE 8. SINIF ÖĞRENCİLERİ KULÜP ADI
ETKİNLİĞİN YAPILACAĞI MEKÂN
KULÜP DANIŞMAN ÖĞRETMENİ
6. ve 7. SINIFLAR KULÜP LİSTELERİ RESİM VE EL SANATLARI KULÜBÜ
GÖRSEL SANATLAR DERSLİĞİ
TUBA KANDUZA
SATRANÇ KULÜBÜ
6-A SINIFI
HALİME KARAOSMANOĞLU
TİYATRO KULÜBÜ
ÇOK AMAÇLI SALON
SERAP ENGİN
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ KULÜBÜ
BİLGİSAYAR DERSLİĞİ
MURAT KARAN
SCRABBLE CLUB
7-A SINIFI
YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ
MODERN DANS VE FOLKLOR KULÜBÜ
ÇOK AMAÇLI SALON
GÜLÜSTAN YEŞİL
BASIN VE YAYIN KULÜBÜ
7-B SINIFI
HATİCE TAŞKIRAN-YASEMİN UYANIK
SPOR KULÜBÜ
SPOR SALONU
PETEK SARAÇ
MÜZİK ve ŞAN KULÜBÜ
MÜZİK DERSLİĞİ
ŞÜKRAN TEMEL
MUCİTLER KULÜBÜ MATEMATİK VE ZEKA OYUNLARI KULÜBÜ
FEN LABORATUVARI
ZEYNEP GAMZE PİŞKİN
6-B SINIFI
AYŞEGÜL KARAGÖZ PASİF KOLLAR
GEZİ TANITIM, TURİZM VE İSTANBUL KULÜBÜ ÇEVRE KULÜBÜ SİVİL SAVUNMA KULÜBÜ ATATÜRKÇÜ DÜŞÜNCE KULÜBÜ
7-A SINIFI
MELEK TÜRKOĞLU
4-A
EBRU ERCEKAN
6-B SINIFI
PETEK SARAÇ
7-A SINIFI
MELEK TÜRKOĞLU
CUMA GÜNLERİ 7. VE 8. DERS SAATLERİNDE YAPILACAKTIR. (Tüm Öğrencilerimiz Aktif kollardan seçim yapacaktır Pasif kol çalışmaları kulüp danışman öğretmenlerinin seçeceği gönüllü öğrencilerin çalışmalarıyla yürütülecektir.)
4
AÇIKLAMALAR 1. Sosyal etkinlik tercih formuna faaliyet göstermek istediğiniz üç (3) kulübün adını yazınız. Kulüp kontenjanları dikkate alınarak öğrencilerimizin istekleri doğrultusunda dağıtımları yapılacaktır. 2. Kulüplerin dağıtımı yapılırken tercih sıralamanız dikkate alınacaktır. Ancak kulüp kontenjanları aşıldığı takdirde 2 veya 3. tercihlerinize yönlendirilebilirsiniz. 3. Kulüp listeleri oluşturulup kulüp çalışmaları başladıktan sonra değişiklik yapılmayacaktır. 4. Sizlere gönderilen bu kitapçığı dikkatlice okuyarak belirtilen sınıf seviyelerindeki kulüplere seçim yapmalısınız.
Sosyal kulüp çalışmalarının siz veli ve öğrencilerimiz için verimli ve başarılı geçmesini dilerim. Kemal BAŞKAYA Okul Müdürü
5
GELENEKSEL ÇOCUK OYUNLARI KULÜBÜ Oyunlar, çocuğun ruhsal gelişiminde ve kişilik kazanmasında sevgiden sonraki en önemli ruhsal besindir. Sportif oyunlar içinde çocuk kendi bedenini tanır, yeteneklerinin farkına varır. Başarabileceği ve başaramayacağı hareketleri, emniyetli bir ortamda öğrenerek gereksiz tehlikelerden uzak duracak deneyimler edinir. Kendi yaşındaki çocuklarla bir arada, paylaşma ve yardımlaşmayı öğrenir. Sorumluluk alma ve düzenli çalışma alışkanlığı edinir. Geleneksel çocuk oyunları kulübü olarak amacımız çocuklarımızın hem neşe içinde eğlenerek hem de rekabet ederek mücadeleden korkmaması, önemli olanın kazanmak değil elinden geleni yapmak olduğunu öğrenmesi sağlanmaktadır. Öğrencilerin kendi yaş grupları ile yapılan, bugün için unutulan geçmişte oynanan otantik oyunlarla bencillikten uzaklaşması,” ben” yerine ”biz” demeyi öğrenmesi ve geleneksel Türk çocuk oyunlarını bilmesini sağlanmaktadır.
DANIŞMAN ÖĞRETMEN: PETEK SARAÇ KULLANIM ALANI: SPOR SALONU (1-4. Sınıflar)
GÖSTERİ VE DANS KULÜBÜ Öğrencilerimize jimnastik ve dans eğitimi dahilinde dansın temel adımlarıyla tanıştırarak düzenli egzersiz ve esneme çalışmalarıyla destekleyerek fiziksel gelişmelerine katkıda bulunacağız. Bununla beraber modern dans eğitimlerimizde kulübümüz de olacak Bu çalışmalar süresince öğrencilerimiz, kendilerini ifade edebilme, grup içerisinde sorumluluk alabilme, takım ruhunu geliştirme, senkronize hareket edebilme ve takım olma olgusunu destekleme amaçlarını taşırlar.
DANIŞMAN ÖĞRETMEN: GÜLİSTAN YESİL KULLANIM ALANI: ÇOK AMAÇLI SALON (1. 2. 3. VE 4. SINIFLAR)
6
MÜZİK KULÜBÜ ŞAN EĞİTİMİ Ses eğitimi bireye sağlıklı ses üreterek doğru ve güzel konuşma doğru ve güzel şarkı söyleme sesini doğru kullanma ve koruma alışkanlığı kazandırmayı hedef alır. Şan Eğitiminde Amaç Çocuğa kendi sesini sevdirmek Birlikte müzik yapabilme keyfi yaşatmak Yaratma duygusu ve yeteneğini geliştirmek Müzik kulağını eğitmek Kaliteli müziği seçme ve dinleme alışkanlığı
vermek Müzikle ilgili kuramsal bilgiler vererek bilgi dağarcığını ve solfej bilgisini geliştirmek Müziği yaşamla birleştirmektir. Çalışmalarımızın müziğin her boyutu ile ele alındığı bir ders olarak gerçekleşmesine ve böylece öğrencinin bilişsel, devinişsel, duyuşsal davranışlarıyla bir bütün olarak gelişmesini hedefler. Müzik kulübüne gelen öğrencilerimizle 2012-2013 eğitim-öğretim yılında yeni başarılara imza atmak dileğiyle...
DANIŞMAN ÖĞRETMEN: ŞÜKRAN TEMEL KULLANIM ALANI: Müzik Dersliği (TÜM SINIFLAR)
7
TİYATRO VE DRAMA KULÜBÜ Tiyatro nedir? Hayattır tiyatro, İnsanın doğayı taklidiyle başlayan bir serüvendir. Başka biri, başka bir şey olma isteğidir tiyatro, başkalaşabilmektir. Resimdir, müziktir, şiirdir tiyatro. Her şeyden biraz olabilmektir. Anlayıştır, sevgidir, uğraştır, başarmaktır. Unuttuklarımızı hatırlamak, hiç unutmamaktır. Niçin Tiyatro? İletişimin, teknolojinin bunca geliştiği yüzyılımızın en büyük derdi belki de iletişimsizlik… Kilometrelerce öteden birbirimizin sesini duyabiliyor olsak da kaçımız anlayabiliyoruz gerçekten karşımızdakini veya gerçekten anlatabiliyor muyuz ne demek istediğimizi? Ya da maillerin, mesajların kaçı ifade edebiliyor duygularımızı? Gençlerimiz niçin konuşamıyorlar artık ya da niçin bu kadar uzaklar kâğıtla kaleme? Klavye olmuş dilleri, elleri… Unutulmuş diller, soru mu yanıt mı söylenenler? Dinlemekse hak getire… Dinlemeyen ve dinlenmeyen bir gelecekle nereye? İşte bu yüzden tiyatro, kendini daha rahat ifade edebilen bir gençlik için. Hayal güçleri körelmemiş, empati kurabilen, iletişimi güçlü bir gençlik için. Daha düzgün, daha anlaşılır bir Türkçe için tiyatro! Klavyelerin yetmeyeceği bir sohbet için. Konuşabilmek, gülebilmek için. Anlatabilmek için. Anlaşılabilmek için tiyatro. Geçmişimiz için tiyatro. Unutulmaya yüz tutmuş geleneklerimiz için. Geleceğimiz için tiyatro… Gelenekle geleceği buluşturabilmek için. Ama ille de eğlenmek, eğlenirken öğrenebilmek için tiyatro. Peki, Neler Yapılacak? Öncelikle çocuklarımızın konuşma ile olan dertlerini çözebilmek üzere çalışmalar yapılacak. Diksiyon, artikülasyon ve ses çalışmalarıyla daha anlaşılır bir Türkçeye ulaşılmaya çalışılacak. Çeşitli oyunlar, beden çalışmaları ve sözsüz doğaçlamalarla bedenlerini tanıma, ona hâkim olabilme ve sözsüz ifade teknikleri üstüne çalışılacak. Doğaçlamalar, kukla, gölge oyunu ve metinsiz tiyatro teknikleriyle yaratıcılıkları, yazım yetenekleri, sözcük ve dil hâkimiyetleri geliştirilmeye çalışılacak… Beden ve dil bağlantısı kurularak hitap etme yetenekleri üstüne çalışılacak. Toplu halde tiyatro gösterilerine, müzelere vb. gidilerek, görsel, duyumsal ve zihinsel beğenileri geliştirilmeye çalışılacak. Seyredilen oyun, dinlenen konser, gezilen müze ve sergi üstüne yorumlamalar yaptırılarak, çocuklarımızın kendini özgürce ifade edebilmesi ve kişisel bir beğeniye ulaşabilmeleri sağlanacak. Ve yılsonunda tüm bu gelişimlerini gerek siz velilerine, gerek öğretmenlerine ve gerekse okul arkadaşlarına gösterebilecekleri bir tiyatro gösterisine ulaşılmaya çalışılacak.
DANIŞMAN ÖĞRETMEN: SERAP ENGİN KULLANIM ALANI: 4-A SINIFI VE ÇOK AMAÇLI SALON (TÜM SINIFLAR)
8
RESİM KULÜBÜ Amacımız çeşitli bakış açıları ve teknikleriyle resim sanatını öğrencilerin sevmesini sağlayabilmektir. Bunun yanı sıra kendilerini sanat yoluyla ifade imkânı vererek iç dünyalarının sağlıklı bir şekilde dışavurumunu gerçekleştirebilme, özgün düşünme, üretme ve deneme kapasitesini geliştirebilme, öğrencinin sanat yoluyla özgüveninin oluşmasını sağlayabilme, bireysel veya grup çalışmalarında sorumluluk, işbirliği, dayanışma anlayışını; birbirleri arasında sevgi, saygı, yardımlaşma gibi duygu ve davranışları geliştirebilmeyi hedefliyoruz. Bu amaçlar doğrultusunda resim kulübünde eğlenceli çalışmalar yapacağız. Resmi seven, bu sanatla ilgili daha çok bilgiye ve tekniğe sahip olmak isteyen öğrencilerimizi kulübümüze bekliyoruz.
EL SANATLARI KULÜBÜ El sanatları kişinin kendi elleriyle üretimde bulunduğu hobi ve aktiviteleri kapsayan bir sanat dalıdır. Bu kulüp saati içerisinde ahşap boyama, seramik boyama, polimer kil işleri gibi yaratıcılığımızı kullanabileceğimiz çalışmalar yaparak eğlenceli vakit geçireceğiz. El sanatlarıyla uğraşmayı seven tüm öğrencilerimizi kulübümüze bekliyoruz.
DANIŞMAN ÖĞRETMEN: TUBA KANDUZA KULLANIM ALANI: GÖRSEL SANATLAR DERSLİĞİ (TÜM SINIFLAR)
9
SATRANÇ KULÜBÜ
Çocuklar satrançtan o kadar çok şey öğreniyorlar ki izlemesi çok güzel. Problem çözmek, amaç koymak, konsantrasyon, odaklanmak, sabır; bunlar çocukların öğrenmesini istediğiniz harika şeylerdir. Aklınızı kullanmazsanız, ilerlemezsiniz ve satranç tam olarak çocuklara bunu veriyor. Onlara zihinsel yeteneklerine güvenebilmeleri için zihinsel duyarlılık kazandırıyor. Satranç çocuklara sorumluluk öğretir. Eğer oyunu kaybedersiniz, sadece kendinizi suçlayabilirsiniz. Hayatta da aynısı geçerlidir. Eğer kazanmak istiyorsanız, suçlama kitabını pencereden dışarı atarak kendi sorumluluğunuzu yüklenmeniz gerekir. Satranç çocukların yeteneklerini ortaya çıkarmaya yardımcı olur. DANIŞMAN ÖĞRETMENLER: HALİME KARAOSMANOĞLU KULLANIM ALANI:2-A SINIFI 6-A SINIFI (TÜM SINIFLAR)
TAKI TASARIM KULÜBÜ Kulübümüz adından da anlaşılacağı gibi çeşitli takılar tasarlayıp, bu takıları dizayn etmeyi hedeflemektedir. Bu kulüpteki çalışmalarımızda, takı tasarımına yatkın ve becerikli öğrencilerimiz yeteneklerini geliştirebilecek, bu yeteneklerini kendisinin ve toplumun yararına kullanacaktır. Ayrıca bu çalışmalarımızla öğrencilerimiz serbest zamanlarını etkin ve verimli şekilde değerlendirmeyi, planlı çalışmayı öğrenecekler. En önemlisi yaratıcı yönlerini geliştireceklerdir. Çalışmaları, onların kendilerine olan güven duygularını arttıracak; mutlu, gülümseyen bireyler olmalarına katkıda bulunacaktır. DANIŞMAN ÖĞRETMEN: ZEHRA ALTUN -AYFER TOYDEMİR KULLANIM ALANI: 3-A SINIFI (1. 2. 3. VE 4. SINIFLAR)
10
BİLGİSAYAR VE BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ KULÜBÜ Kulübün genel amacı çağımızın gerektirdiği teknolojiyi kullanarak, hayata yansıtılabilecek çalışmalarda bulunmaktır. Bunun için öğrencilerimizin günümüz bilişim teknolojileri gelişimi konusunda gerekli araştırma çalışmalarını yapmaları ve sunmaları esastır. Bilgisayar ve iletişim teknolojilerine ilgi duyan ve onları geliştirebileceğini düşünen öğrencilerimize destek olmak ve onları kazanmak temel amaçtır. Bilişim Kulübü öğrencileri kendi oluşturabileceği donanımsal ya da yazılımsal projelerin yanı sıra İnternet ortamında Dreamweaver, Frontpage, Publisher gibi programları kullanarak kendilerine ait web tasarımını geliştirerek kısa film yapımı animasyon ve resim düzenleme konularını da kapsayan bir aktivite çalışması içinde olacaktır. DANIŞMAN ÖĞRETMEN: MURAT KARAN KULLANIM ALANI: BİLGİSAYAR DERSLİĞİ (TÜM SINIFLAR)
SPOR KULÜBÜ
Öğrencilerimiz, spor alanında (basketbol, voleybol vb.) geliştirdikleri materyallerle fiziksel aktivitede bulunacaktır. Kulübe katılan her öğrenci geliştirdiği materyalle kulübün keyifli geçmesini sağlayacaktır. Ürettikleri materyallerle çeşitli fiziksel aktiviteler yaratmaları kendilerine olan güveni geliştirecektir.
DANIŞMAN ÖĞRETMENLER: PETEK SARAÇ KULLANIM ALANI: SPOR SALONU (6. 7. VE 8. SINIFLAR)
11
ENGLISH GAMES & VIDEO CLUB Her sınıf seviyesinde öğrenci kabul eden kulübümüzde, İngilizce oyunlar (tabu, adam asmaca, pictionary... vb. gibi) ve filmler aracılığıyla İngilizce programına destek verilir. Ayrıca belirli aralıklarla İngilizce (alt yazısız) film izlerler. Ardından izledikleri filmle ilgili poster, kartpostal vb. gibi materyaller hazırlayarak filmdeki karakterler, olaylar ve ilginç sahneler hakkında fikirlerini paylaşıp tartışırlar. Bu sayede öğrencilerimiz dil öğreniminin eğlenceli yanlarını keşfederek hayatlarına farklı bir renk katma fırsatını yakalayacaklardır. Yapılan çalışmalarda özellikle öğrencilerin yıl içinde öğrendikleri İngilizce sözcükler ve kalıplar dikkate alınır. Dili, mümkün olduğunca akıcı bir şekilde anlayıp konuşabilmeleri için gerekli pratiğin yapılması ve öğrenirken eğlenmeyi sağlayacak etkinlikleri öğrencilerle paylaşmak, kulübümüzün esas hedefidir. DANIŞMAN ÖĞRETMENLER: YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ KULLANIM ALANI: 1-A SINIFI (1. 2. 3. VE 4. SINIFLAR)
SCRABBLE KULÜBÜ İngilizce kelime kulübünün amacı eğlenceli bir şekilde yeni kelimeler öğretmektir. Scrabble bir grup oyunun olduğu için oyuncular birbirleri ile birbiri ile yarış içince olacak ve bulduğu yeni kelimeler ile bilgi dağarcığını geliştirip beyin fırtınası yapmayı öğrenecektir. Yarışmak, en yüksek puanı toplamak motive edici bir faktör olarak rol oynayacaktır. Hepinizi kulübümüze bekliyoruz.
DANIŞMAN ÖĞRETMENLER: YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ KULLANIM ALANI: 7-A SINIFI (6. 7. VE 8. SINIFLAR)
12
BASIN YAYIN KULÜBÜ Basın ve Yayın Kulübü, öğrencilerimizin birikimlerini aktarmak, araştırmak, yeteneklerini su yüzüne çıkarmak, eğlenmek ve paylaşmak amacıyla dergi, gazete, broşür çıkarmak için kurulmuştur. Basın Yayın kulübü, okulumuzun tanıtımının en doğru şekilde öğrenciler tarafından yapıldığına inanmakta ve görsel ya da yazılı basın duyumlarında okulumuzda gerçekleşen akademik ve sosyal etkinlikler hakkında yayın yapmak amacını taşımakta dır. Öğrencilerimizin ürünü olan her türlü çalışmaya ve yazılara açık olan kulüp, herkesin kendinden bir şeyler bulabildiği bir platform oluşturmaya çalışmaktadır. Türkçenin dil zenginliğini kavramak; dilimizi yerinde, doğru ve etkili bir şekilde kullanmak temel amacımızdır. İletişim becerilerimizi geliştirmek, yazılı ve sözlü edebiyatımızın ürünlerini inceleyip yaratıcı yönümüzü kullanarak yeni ürünler ortaya çıkarmak için bu kulüpte buluşalım! DANIŞMAN ÖĞRETMEN: HATİCE TAŞKIRAN – YASEMİN UYANIK KULLANIM ALANI: 7-B SINIFI (6. 7. VE 8. SINIFLAR)
ATATÜRKÇÜ DÜŞÜNCE KULÜBÜ
yaşatılıp yayılmasını sağlar.
Ulu önder Atatürk’ ün bizlere emanet ettiği Türkiye Cumhuriyeti’ni, ilke ve devrimlerini yaşamak ve yaşatmak adına çalışmalarda bulunulmaktadır. Kulüp çalışmalarına katılan öğrenciler Mustafa Kemal Atatürk’ün düşüncelerini araştırır, inceler, yorumlar ve bu kararların günümüze yansımalarını değerlendirir. Ayrıca farklı etkinlik, proje, röportaj, sergi, sosyal sorumluluk ve kısa film çalışmalarıyla Atatürkçü Düşünce Sistemi’nin
DANIŞMAN ÖĞRETMEN: MELEK ÖZTÜRK TÜRKOĞLU KULLANIM ALANI: 7-A SINIFI (6. 7. VE 8. SINIFLAR)
13
GEZİ TANITIM TURİZM VE İSTANBUL KULÜBÜ Merhaba Çocuklar; Amacımız öğrencilerimize yaşadığımız şehri tanıtmak, sevdirmek, gezdirmek... Yaşadığımız şehir, dünyanın en köklü medeniyetlerini, kültürlerini kendinde barındıran, her köşesinde eskilerden örnekler taşıyan, büyük bir kültür hazinesine sahiptir. Bu hazinenin korunabilmesinin ancak bu tarihin tanınması, bilinmesi ve sevilmesi ile mümkün olabileceğini düşünüyoruz. Bu güzel şehirdeki kültür sanat etkinliklerini takip etmeyi, imkânlarımız ölçüsünde bu etkinliklere katılmayı istiyoruz. Askeri Müze, Dolmabahçe Sarayı, Ihlamur Kasrı, Yıldız Parkı, Galata Kulesi gibi gezilerle müze, sergi, konser gibi her türlü etkinliği takip edip bu etkinliklere katılmayı planlıyoruz. Gezi Tanıtma Turizm ve İstanbul Kulübü şu alanlarda faaliyetlerde bulunur: a. Sosyal Kulüp, gerek kendi üyelerinin gerek okulun bütün öğrencilerinin görüş, seziş, buluş ufuklarını geliştirici çalışmalara yer verir. b. Çeşitli konularda yarışmalara yer vererek teşvik edici örneklemeler yapar. c. Bulunulan yöredeki çocuk sorunları ile ilgili bilgiler toplayıp bunların panolarda sergilenmesini sağlar. d. Sosyal Kulübün amacına uygun resim, sergi, film, slaytlar hazırlayıp gösterir. e. Sosyal kulüp saatlerinde eğitici konuşmalar ve görseller hazırlar. f. Çocuklara haklarını öğretici yazılar ve resimler hazırlar ve bunu kulüp panosunda sergiler, sınıflarda açıklayıcı konuşmalar yapar. Hem gezip hem öğreneceğimiz ve çok eğleneceğimiz kulübümüze hepinizi bekliyoruz.
DANIŞMAN ÖĞRETMEN: MELEK ÖZTÜRK TÜRKOĞLU KULLANIM ALANI: 8-A SINIFI (TÜM SINIFLAR)
14
ÇEVRE KORUMA KULÜBÜ Çevre Koruma Kulübünün Amacı: Kulübün amacı, Türk Millî Eğitiminin genel amaç ve temel ilkelerine uygun olarak; öğrencilerin Atatürk İlke ve Devrimlerine, anayasanın başlangıcında ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliğine bağlı yurttaşlar olarak yetişmelerine, yeteneklerini geliştirerek gerekli donanımı kazanmalarına katkıda bulunmaktır. Bu amaçla öğrencilere; a) İnsan haklarına ve demokrasi ilkelerine saygı duyabilme, b) Kendini tanıyabilme, bireysel hedeflerini belirleyebilme, yeteneklerini geliştirebilme, bunları kendisinin ve toplumun yararına kullanabilme, c) Çevreyi koruma geliştirme bilinciyle hareket edebilme, d) Kendine ve çevresindekilere güven duyabilme, e) Planlı çalışma alışkanlığı edinebilme, serbest zamanlarını etkin ve verimli değerlendirebilme, f) Girişimci olabilme, g) Savurganlığı önleme ve tutumlu olabilme, h) Bireysel ve çevresel farklılıklara saygılı olabilme; farklı görüş, düşünce, inanç, anlayış ve kültürel değerleri hoşgörü ile karşılayabilme, ı) Aldığı görevi istekle yapabilme, sorumluluk alabilme, j) Bireysel olarak veya başkalarıyla iş birliği içinde çevresindeki toplumsal sorunlarla ilgilenebilme ve bunların çözümüne katkı sağlayacak nitelikte projeler geliştirebilme ve uygulayabilme, k) Grupça yapılan görevleri tamamlamak için istekle çalışabilme ve gruba karşı sorumluluk duyabilme l) Temel çevre sorunlarını algılayacak bilince ve bu sorunların çözümü için harekete geçme çözüm üretme kamuoyu yaratma becerisi kazanabilme gibi tutum, davranış ve becerilerin kazandırılmasına çalışılır DANIŞMAN ÖĞRETMEN: Ebru ERCEKAN BİLİR KULLANIM ALANI:4-A SINIFI (TÜM SINIFLAR)
15
SİVİL SAVUNMA KULÜBÜ Sivil savunma kulübünün amaçları: Madde 1 — Sosyal etkinliklerin amacı, Türk Millî Eğitiminin genel amaç ve temel ilkelerine uygun olarak öğrencilerin Atatürk İlke ve Devrimlerine, anayasanın başlangıcında ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliğine bağlı yurttaşlar olarak yetişmelerine, yeteneklerini geliştirerek gerekli donanımı kazanmalarına katkıda bulunmaktır. Madde 2: Sivil savunma kavramını öğrenebilme. Madde 3: Birey ve toplum için sivil savunmanın önemini idrak edebilme. Madde 4: Sosyal hayata etkili bir şekilde katılıp görev ve sorumluluk alabilme. Madde 5: Sivil savunma konusunda bilinçlenme ve çevreyi bilinçlendirebilme. Madde 6: Gerekli sivil savunma tedbirlerini alabilme konusunda duyarlı davranabilme. Madde 7:Sivil savunma ile ilgili yanlış bilgileri düzeltebilme. Ve çevresinde doğru bilgi edinilmesine gayret sarf etme. DANIŞMAN ÖĞRETMEN: CEYLAN GEZGÜÇ – PETEK SARAÇ KULLANIM ALANI: 3-A SINIFI – 5-B SINIFI (Tüm Sınıflar)
HALKOYUNLARI VE MODERN DANS KULÜBÜ
Folklor kulübünün amacı çeşitli yörelerin halk oyunlarını çalışarak öğrenciler arasındaki ilişkileri güçlendirmeye çalışan ve zengin Anadolu kültürünün bir parçası olmanın, o kültürü yaşatmanın mutluluğunu yaşatmak olan bu kulüp, halk oyunları ekipleri aracılığıyla okul içi ve okul dışı yarışma ve festivallerde okulunu en iyi şekilde temsil etmeye çalışmaktadır.
DANIŞMAN ÖĞRETMEN: GÜLÜSTAN YEŞİL KULLANIM ALANI: ÇOK AMAÇLI SALON (6. 7. VE 8. SINIFLAR)
16
MUCİTLER KULÜBÜ Mucitler kulübü ile öğrencilere okulda ve yaşamlarında iş bölümünün yararlarını öğreterek buna alıştıracak, bu alanda gelişmelerine yardımcı olacaktır. Öğrencilerde, boş zamanlarını yararlı bir şekilde kullanma alışkanlığı kazandırmak; kişisel veya grup halinde çevre sorunlarını çözücü nitelikte projeler geliştirme isteğini oluşturmak amacımızdır. Bu projeler bazen bir sabun üretimi bazen hayatımızı kolaylaştıran bir makine ya da sindirim sisteminin çalışma prensibini gösteren üç boyutlu bir maket yapımı olacaktır. Yapılan bu çalışmaların okulda ilde ve ilçede sergilenmesi, bu sosyal etkinliklerle öğrencilerin estetik, etik ve duygusal yönden gelişmelerinin sağlanmasına özen gösterilecektir.
DANIŞMAN ÖĞRETMEN: ZEYNEP GAMZE PİŞKİN KULLANIM ALANI: FEN VE TEKNOLOJİ LABORATUVARI (6. 7. VE 8. SINIFLAR)
17
MATEMATİK VE ZEKA OYUNLARI KULÜBÜ GENÇ MATEMATİKÇİLER: Her hafta saat matematiği vurduğunda buluşacağız. Olimpiyat sorularının hakkından gelip çeşitli mantık ve zeka oyunları oynayacağız. İçimizdeki matematiği içimizde bırakmayıp okulumuzda bir matematik günü ya da gecesi düzenleyip öğretmenlerimize, öğrencilerimize ve velilerimize sunacağız…
Hepinizi beklerim!
Kulübümüzün amacı; soyut bir ders olan matematiğe öğrencinin dokunmasını ve onu sevmesini sağlamak, görüş açılarını genişletmek ve üreticiliklerini ortaya çıkarmaktır. Kulübümüzde, zevkli oyunlar, zihinsel aktiviteler, değişik matematik bulmaca ve zekâ soruları ile öğrencilerimizin matematiğe dair ilgisini ve problem çözme becerisini arttırmayı hedeflemekteyiz. Bu amaçla kurulan matematik kulübünde daha çok bir grup çalışması ortamı oluşturulmaktadır. Öğrenciler bu çalışmalarda kullandıkları araçların bir kısmını kendileri bulmakta, diğer hazır olan bir kısmıyla da kendilerini geliştirici alıştırmalar yapmaktadırlar. Bu araçlara örnek olarak “hanoi kulesi”, “tangramlar” ya da küp ve çubuk oyunları verilebilir. DANIŞMAN ÖĞRETMEN: AYŞEGÜL KARAGÖZ KULLANIM ALANI: 6-B SINIFI (6. 7. VE 7. SINIFLAR)
18
YARATICI ÇALIŞMALAR KULÜBÜ
Duyuyorum unutuyorum. Görüyorum öğreniyorum. Yapıyorum anlıyorum Konfüçyüs
Kulübümüzün amacı; çalışmaları ile çocukları yaratıcı düşünmeye yönlendirmek ve bu çalışmalardan duydukları mutlulukları ortaya çıkarmaktır. Sevgili çocuklar “Yaratıcı Çalışmalar Kulübü”nde çalışırken sonuca ulaşmak için kendi bulduğunuz farklı yolları deneyecek, öğrenmek için sorular soracak, deneyler yapacaksınız. Bol malzeme ile tanışacaksınız. Bu çalışmaları yaparken eliniz beş duyunuz ile çalışacak, beyniniz sürekli düşünce üretecektir. Çalışmalarımızdan örnekler: *İp bebek *Kukla *Cam boyama
DANIŞMAN ÖĞRETMENLER: AYSEL ÖNAL – ÖZGE DÖNMEZ- HATİCE AYTEKİN KULLANIM ALANI: 1- B SINIFI (1. 2. 3. VE 4. SINIFLAR)
19
LİDER ŞİŞLİ KOLEJİ Türkiye’nin liderleri bu okulda yetişiyor.
Adres: Abide-i Hürriyet Caddesi No:29/1 Şişli - İstanbul Telefon: (0212) 233 03 33 Fax: (0212) 219 83 84 www.lidersislikoleji.k12.tr
20