A. DETRAS DE LOS TANQUES: EL COMEDOR SOLlDARlO AI bombardeode LaMonedasucedi6elSilenciodedosrnuertes: lade un Presidente y la de una instituel6n. Junto al hombre-su encarnacidn-se denumbabala arquitectura, construcci6n y figura del Estado del siglo X X cala el EstadoAsistencial. Y se silenciaron tambi6n 10s textos, cremados en las fogatas y extraldos de escaparates. Y 10s silencios (y sus gritos) se diseminaron y reprodujeronpor la ciudad y el campo a lo largo de 10s anos. Los silencios (y sus sornbras) envolvieron a 10s profesores y las aulas y las investigaciones:
- Enero de 1974. "El Ministrode Educaci6n. Contralmirante Hugo Castro. con un reducido ndmero de profesoresde su mayor confianza"elabor6 un documento -Directiva para la Educaci6n- planteando la necesidad de revisar la ensenanza en Chile, para lo cual dicha Directivacre6 15 comisicnes de estudios que prescindirlan de funcionarios del Ministeriode Educaci6n y una para la elaboracidn de una nueva Ley de Educaci6n. "AI plantear esta revisi6n, racionalizaci6ny descentralizacidnde la ensenanza en el pais, nose pretendedeterminarfinesymetaseducativas.(...) En manos de la Junta de Gobierno esta otro documento mas breve que definira el esplritu y fines de la educacidn. No se anticip6 la estructura ideol6gica bbica de esta declaracidn de principios. elaborada por la . misma Directiva". (I) - "Escasos son 10s trabajos, 0 no debidamenteconocidos, que per tan analizar la actual situaci6n educacional y sus proyeccionesen el del pais. No nos referimosa las solas estadlsticas educacionales, la orientacidn, sentido y direcci6n que conlleva cualquier polltica e va". (2) - "En la medida que el ingresodel jefe es insuficiente.debe traba rest0 de la familia. Esto tiene un efecto sobre la demanda en educa Esta relacidn no Sue conslderada en el disenodel estudio, per0 conviene destacarla por la importancia que pueda tener en futuras investigaciones"d3) 1.: 'Ercilla", Santiago, enero 23 de 1974. 2.: 'Mensaje",No. 251. agosto de 1976. 3.: C. Clavel y E. Schiefelbein, "Factoresque inciden en la dernanda por educacan". Dpto. de Emomla. Universtdad de Chile, 1979, p. 33.