Ausente, señorita

concmbde allmentaoiCIn y saludescolar. responsabilidadal respecto, la que si m m a , si lo hacla desde el gmbito dd mas alto nlvel y con rniras a un mctonel. Est0 @ehabla expresado recienternente en la creacibn, por el dd Inde SMutY bwlar, considerando "que la obligacibn E o no Sdlo la responsabilidad de dar al educando determinada de conooirnientos, sin0 tambibn la de vigilar por su desarrollointegral, ya que m i d m que se dispensan a1 nifio durante el perlodo rn8s trascendental de su desanolb imdemaneradefinitivaensu desenvolvirnientointelectual,fkico y moral; y que la mayor efidencia de cada ciudadano s610 podr8 obtenerse rnediante la concurrenchde mdos los factores biepsicolbgicos, en el sentido de proporcionarlea la edad de la addescenciao de la juventud la rnbirna capacidad para iniciar su vida independiente...".(2.4) Est@InsUtuto de la Salud Escolar dependerla del Dpto. de Educaci6n Flsica del MinisterbdeEducaciclnPlrblicay tenla por objeto "orientar el desarrollointegraldel nino entcdossusaspectospsico-biol6giwsdurante lavidaescolar, deterrninando la rnedida del trabajo. del descansoy de la recreacibn convenientes a dicho fin". El recien creado lnstim contaba con una Seccibn Pedag6gica destinada a la capacitacidn de 10s profesores, enfermeras y visitadoras en el terna de la salud e higiene escolar y a la confeccibn y dictaci6n de c u m de especializacidny perfeccionarniento de gimnasia y deportes para profesores. La otra secci6n del lnstituto era la de Higiene Escol encargada principalrnentederealizar la inspeccidnmedica(con ficha correspondien de 10s escolares de toda la RepBblica y de desarrollar un trabajo de investigaci Cientlfica relativaa la fisiologla, biom6trla y psicologla en su relaci6n con la capacid y desarrollo intelectualy flsico de 10s alurnnos de las escuelas del pals, sirviendo asesor tknico del nuevo Departamento de Educaci6n Flsica del Ministeri La creaci6n de este Institub venla as1 a wnstituirse en la pieza clave del pwecto educativo enminado a potenciar y desarrollar el 'recurso humano" c Para las6lida construccibn de la nacibn en sus rndltiples mbitos: racial, rnilitar, econ6mico y cultural.