Odontol. Sanmarquina 2012; 15(2): 23-26
ODONTOLOGÍA
SANMARQUINA
ISSN: 1560-9111
Factores relacionados a la obtención del grado académico en los egresados de la Maestría en Estomatología de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos Factors influencing obtainment of master’s degree in Dentistry School of San Marcos University Resumen El objetivo de la investigación fue determinar los factores de índole personal, académico y administrativo que influyen en la obtención del grado académico de magíster de la Maestría en Estomatología de la Facultad de Odontología de la Universidad nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), para lo cual se seleccionaron dos grupos de egresados sin graduarse y graduados que se ubicó personalmente o por correo electrónico aplicando una encuesta autoadministrada. Para el análisis estadístico se utilizó la prueba no paramétrica Chi cuadrada. Se halló relación de la obtención del grado de magíster principalmente con los aspectos académicos: en primer lugar la experiencia en el área de investigación, el hecho de sentirse preparado para la elaboración de un proyecto de investigación, haber sido responsable de proyecto de investigación, haber participado como asesor o revisor de proyectos de tesis, haber publicado y el ejercicio de la docencia; de los aspectos administrativos destacan el desconocimiento de la via administrativa y dificultades de aceptación por la institución donde se debería desarrollar el trabajo; no hallando relación con los aspectos personales. Palabras clave: estudios de posgrado, obtención de grado de magister, eficiencia terminal, educación superior, factores condicionantes
Abstract The objective of this research was to determine the personal, academic and administrative factors that influence to obtain the academic degree of Dentristy Master in San Marcos National University for which we selected two groups of graduated without degree and graduated one. They were located personaly or by mail using a self-administered instrument. Was used the nonparametric test chi square. Relationship was found mainly with academics aspects as experience in the research area and the fact of being prepared for the development of a research project, have been responsible for a research project, having been participated as adviser or thesis project reviewer, having been published and carry out teaching, also administrative aspects due to the lack of administrative paperwork way and difficulties of acceptance from the institution where the work should be developed, finding no relation to the personal aspects.
Artículo Original
Sergio Alvarado-Menacho1, Jorge Villavicencio Gastelú2, Marieta Petkova Gueorguieva3, Margot Gutiérrez Ilave4, Romel Watanabe Velásquez1, Justiniano Sotomayor Camayo3, William Cárdenas Silva3, Luis Cuadrao Zavaleta3, Vilma Chuquihuaccha Granda3, Soledad Reyes Soto3 1
Docene Depart. Acad. de Estomatología Rehabilitadora Facultad de Odontología UNMSM
2
Docentel Depart. Acad. Médico Quirúrgico Facultad de Odontología UNMSM
3
Docentel Depart. Acad. Ciencias Básicas Facultad de Odontología UNMSM
4
Docente Depart. Acad. Odontología Social Facultad de Odontología UNMSM
Correspondencia: Mg. Sergio Alvarado Menacho Facultad de Odontología. Av. Germán Amezaga s/n, Lima, 1 Perú. Teléfono: 6197000 anexo 3404 Correo electrónico: salvaradom@unmsm.edu.pe
Fecha de presentación: 15-05-12 Fecha de aceptación:
15-08-12
Key words: postgraduated studies, magister´s degree graduation, terminal efficiency, universitary education, conditionant factors.
Introducción La experiencia del desarrollo del programa de maestría en estomatología tiene ya veintidós años ininterrumpidos desde su inicio en 1988 y se cuenta con pocos egresados que han obtenido su grado de magíster, es decir, una eficiencia terminal baja (proporción entre ingresados y graduados). También se ha observado un prolongado tiempo para la graduación.
dondo V. de México respecto a los estudios de posgrado en la UNAM que en algunos programas no están claramente definidos los perfiles de ingreso y egreso de los estudiantes, la eficiencia terminal es baja y los tiempos promedios de graduación sobrepasan los plazos establecidos, no están suficientemente definidas las características de la tesis, no está incluida la conclusión de la tesis dentro de las actividades académicas del plan de estudios. 1
Existe una situación similar en los países Latinoamericanos como señala Arre-
Actualmente el reglamento de estudios de maestría de la Escuela de Posgrado
considera el plazo de 5 años para la realización de la tesis y obtención del grado. 2 Además programa el avance del trabajo de tesis en los cuatro semestres que duren los estudios. Existe preocupación por las dificultades de graduación y los aspectos que en esto intervienen referente a promociones de egresados de años anteriores. 1, 3, 4 Estos hallazgos han motivado la realización del estudio para identificación a los factores que influyen a la obtención del grado de magíster con la finalidad 23