Prêts... Partez A2 - Unité 1 by Le Livre Ouvert

Unité 1

UNITé 1 Il est parti à Tahiti… 1

À la sortie des cours, Sophie et Laura sont en train de bavarder avec des camarades de l'École d'infographie.

Louis : Je cherche un stage pour cet été mais pas en Europe. J’aimerais partir pour une destination exotique comme André. Laura : Ah, oui, ça fait combien de temps qu’il est parti en Polynésie pour faire son stage ? Tu as eu de ses nouvelles ? Louis : Oui, il est parti il y a trois semaines. Il m’a envoyé un mail hier de Tahiti. Écoute ce qu’il m’a écrit : « C’est une île paradisiaque, le lagon est bleu turquoise, avec des plages tropicales et des gens très chaleureux. Je suis arrivé à Papeete après un long voyage de 24 heures avec une heure d’escale à Los Angeles. Dès le lendemain, je me suis senti différent. Maintenant, je n’ai plus envie de rentrer à Paris ! » Sophie : Et où est-ce qu’il fait son stage ? Louis : Au musée Paul Gauguin. Les conservateurs font l’inventaire de la collection et les stagiaires le passent sur ordinateur.

Louis

Laura

Sophie 3

Écoutez et cochez la bonne réponse. 1. Louis veut partir en stage en Europe. 2. André a téléphoné pour donner de ses nouvelles. 3. Il est très content de son séjour à Tahiti. 4. Il travaille dans un hôtel de luxe.

VRAI

FAUX

Marc

Unité 1

Sophie rencontre un voisin dans la rue. Sophie : Comme tu es bronzé ! Tu es allé faire du ski ? Marc : Oui, à Chamonix avec des amis mais ça ne s'est pas bien passé. Nous sommes arrivés vendredi et dimanche soir, ma sœur a glissé et s’est cassé le poignet. Sophie : C’est pas vrai ! Marc : Oui, un accident tout bête. Même pas sur les pistes. On l’a emmenée aux urgences et c'est pourquoi après nous sommes rentrés directement à Paris. Sophie : Tous ? Marc : Non, les autres sont restés là-bas. Pourquoi gâcher leurs vacances ? 4

Écoutez et cochez la bonne réponse.

1. Les vacances de Marc se sont bien passées. 2. Il est resté trois jours à Chamonix. 3. Sa sœur a eu un accident sur les pistes. 4. Leurs amis sont rentrés avec eux.

Le monde entier se retrouve à "Cham". Levez les yeux : il est là. 4 810 m de rocher, de neige, de glace et de rêve pour tous. Avec 4 grands domaines skiables, la Vallée de Chamonix accueille les glisseurs de tous pays qui viennent tester leurs spatules sur les pentes du massif du mont Blanc. Offre spéciale ! Du 09 au 30 avril, pour 4 forfaits Mont-Blanc Adultes, 6 jours achetés, nous vous offrons l'appartement 4 personnes ! Profitez d’une semaine pour skier sur toute la Vallée de Chamonix. Notre service accueil vous propose des informations en 9 langues, dont le japonais, le russe et le néerlandais, sans oublier la langue des signes.

Ici, le ski se pratique intensément ! 85, place du Triangle de l'Amitié 74 400 Chamonix-Mont-Blanc, France Tél. : +33 4 50 53 00 24

VRAI

FAUX

1. C’est l’affiche publicitaire d’une agence de voyages. 2. Chamonix accueille des skieurs du monde entier. 3. Pour l’achat de 4 forfaits Adultes, on offre des cours de ski. 4. À l’accueil, on trouve des informations dans toutes les langues.

Pour… réserver une chambre d’hôtel • Je voudrais une chambre pour deux personnes, s’il vous plaît. • Du 15 au 19 juin. • Pour trois nuits. • Est-ce que vous avez une chambre avec vue sur la mer / la montagne… ?

Pour… poser des questions à propos des vacances

• Pour quand ? • Oui, c’est possible. • Pour combien de nuits ? • Au nom de Marcel Lenoir. • Avec bain ou douche ? • À quel nom ?

FAUX

Office de Tourisme de la vallée de Chamonix-Mont-Blanc

Lisez et répondez aux questions.

VRAI

Interaction

• Vous avez passé de bonnes vacances ? • Comment se sont passées vos vacances ? • Où est-ce que vous avez logé ? • Qu’est-ce que vous avez visité ?

1. Vous voulez louer avec des amis un appartement à Chamonix. Vous téléphonez pour demander plus d’informations (proximité des pistes, wi-fi, spa, patinoire…).

vacances - voyages - tourisme

Unité 1

Vocabulaire Vocabulaire → un vacancier • un voyageur • un touriste → les congés payés → partir en vacances pour :

• se reposer • se détendre • décompresser • se défouler • être dépaysé • sortir du quotidien • changer d’air • s’ouvrir au monde… → partir à l’étranger • visiter un pays • un site archéologique • un parc d’attraction • un parc national… → le patrimoine culturel

activités au bord de la mer • nager • se baigner • bronzer • s’allonger sur le sable • prendre un bain de soleil • pêcher • faire de la plongée sous-marine • du ski nautique • de la voile • de la planche à voile… activités en montagne • faire des randonnées, de l'escalade • faire du ski alpin, du snowboard…

Qu’est-ce qu’ils vont faire ? Plusieurs réponses possibles.

0. Elle veut bronzer : elle va prendre un bain de soleil. 1. Il aime les sports nautiques : …………………………………………............ 2. Elle veut se reposer : …………………………………………........................ 3. Ils cherchent de nouvelles expériences : ……………………………………. 4. Il s’intéresse à l’histoire d’un pays : ………………………………………….. 5. Ils veulent se défouler à la montagne : ……………………………………… 6. Ils aiment la nature : ………………………………………….........................

Les différentes formes de tourisme → Le tourisme vert (à la campagne) → Le tourisme bleu (à la mer) → Le tourisme blanc (à la neige) → Le tourisme culturel

(monuments historiques, musées…) → Le tourisme viticole ou gastronomique → Le tourisme solidaire (découverte et solidarité) → Le tourisme collaboratif (hébergement et restauration entre particuliers) → Le cyclotourisme (à vélo) → Le tourisme spatial (2 à 3 heures de vol dans l’espace, coût : 250 000 $) 19

Unité 1

L'hébergement • Hébergement type Airbnb • descendre dans un hôtel • louer un gîte rural • louer un emplacement dans un camping • être hébergé chez l'habitant • coach-surfing…

De quel tourisme est-ce qu’on parle ? 1. Voyager pour se cultiver : …………………………………….................................. 2. être hébergé chez l’habitant : ……………………………………............................ 3. Participer au développement d’une communauté : ……………………………….. 4. Découvrir la cuisine, les produits d’une région : …………………………………… 5. Voyager dans l'espace : …………………………………….................................... 6. Être en contact avec la nature : …………………………………….........................

Décrire un paysage • un beau paysage • un paysage en pleine nature • au bord de la mer • un paysage tropical, montagnard, sauvage, calme, agréable, exotique, paradisiaque, idyllique, de rêve sur une île : du sable blanc • des cocotiers • des rochers • le ciel bleu • le soleil brille... à la montagne : une forêt • des arbres • des collines • des montagnes couvertes • de neige • un chalet…

5 A

CO À quelle photo correspond chaque description ? B

Les articulateurs logiques D’abord, ensuite, puis, enfin… À l’aéroport, les passagers montrent d’abord la carte d’embarquement au contrôleur, ensuite ils embarquent à bord de l’avion, puis ils rangent leurs affaires et attachent leurs ceintures. Enfin, l’avion décolle.

4 20

Mettez le texte suivant en ordre. 1. Ensuite nous avons consulté les avis d’autres voyageurs sur des forums. 2. Enfin nous avons préparé la liste des choses à emporter. 3. Puis, nous avons choisi le mode d’hébergement. 4. Cette année nous avons bien organisé nos vacances. 5. D’abord, nous avons réservé les billets d’avion en avance.

Unité 1

Comment commencer une lettre amicale, un mail • (Mon) cher Luc / cousin – (Ma) chère Léna / cousine • (Mes) chers parents • Salut Marc / Zoé • Coucou !

Comment finir une lettre amicale, un mail • Je t’ (vous) embrasse • Bisous • Bises • À bientôt !

Complétez le début et la fin du mail suivant. À : louise.chamarty@gmail.com Cc : Objet : …………………………………..................................................... Ça va ? Ça y est ! J’ai acheté les billets pour le concert de Beyoncé au Stade de France. On n’a qu’à attendre jusqu’au 21 juillet ! …………………………………..................................................... ………………………………….....................................................

Inviter quelqu’un par écrit Je t’invite à + nom (ma fête …). Ça me ferait vraiment plaisir. Je t’invite + infinitif (passer quelques jours chez moi à la montagne). / Tu veux venir passer quelques jours chez moi ? / Ça te dirait de venir passer quelques jours chez moi ?

Remercier quelqu’un par écrit Merci pour ton invitation. C’est très gentil. Je te remercie pour ton invitation.

Mettez les phrases en ordre pour former un mail d’invitation et un mail de remerciement. 1. Je ne rate pas les fêtes moi ! 2. 18 ans déjà ! J’y crois pas ! 3. Samedi, c’est mon anniversaire. 4. J’organise une grande fête chez moi. 5. À quelle heure ? 6. Viens ! 7. C’est sûr que je vais venir. 8. Qu’est-ce que j’apporte ?

1 2

Quelques expressions idiomatiques sur la nature → être dans le même bateau = être ensemble dans la même situation difficile → se mettre au vert = partir se reposer à la campagne → être blanc comme neige = être innocent → dormir à la belle étoile = passer la nuit à l’extérieur 21

Unité 1

Grammaire Grammaire 14 verbes et leurs composés forment leur passé composé avec l’auxiliaire être. Quand le passé composé se conjugue avec l’auxiliaire être, on accorde le sujet avec le participe passé.

Aller-venir

Entrer-sortir Arriver-partir Monter-descendre Naître-mourir Passer Rester Tomber Retourner

je suis allé(e) - je suis venu(e) je suis entré(e) - je suis sorti(e) je suis arrivé(e) - je suis parti(e) je suis monté(e) - je suis descendu(e) je suis né(e) - je suis mort(e) je suis passé(e) je suis resté(e) je suis tombé(e) je suis retourné(e)

Soulignez la ou les bonne(s) réponse(s).

0. Elle est parti / partie / partis en avion. 1. Laura et Sophie sont allé / allée / allées à Chamonix. 2. Il est rentrée / rentré / rentrés de vacances. 3. Nous sommes restés / resté / restées à l'hôtel. 4. Vous êtes allé / allée /allés à l’Office de tourisme. 5. Tu es descendues / descendue / descendus dans le Sud ? 6. Ils sont venus / venu / venues se reposer à la montagne. 7. Marion est arrivé / arrivés/ arrivée dans les Landes. 8. Mes filles sont retourné / retournées / retournés en Alsace.

Les verbes pronominaux au passé composé se préparer • se reposer • se dépêcher • se réveiller • se lever • se coucher • se promener • s’amuser… forme affirmative je me suis préparé(e) pour sortir tu t’es dépêché(e) pour être à l’heure il / elle / on s’est amusé(e) à la fête nous nous sommes levé(e)s tôt vous vous êtes couché(e)s tard ils / elles se sont promené(e)s en ville

Attention !

forme négative je ne me suis pas préparé(e) tu ne t’es pas dépêché(e) il / elle / on ne s’est pas amusé(e) nous ne nous sommes pas levé(e)s vous ne vous êtes pas couché(e)s ils / elles ne se sont pas promené(e)s

verbe pronominal + complément d’objet direct : le participe passé ne s’accorde pas. • se casser la jambe, le poignet, le bras, le pied → Elle s’est cassé le pied. • se fouler la cheville → Elle s’est foulé la cheville. • se laver les mains → Elle s’est lavé les mains.

Complétez le tableau. Présent 0. Tu t’habilles 1. Il se prépare 2. Vous vous réveillez 3. Ils se défoulent 4. Elles se lavent 5. Je me dépêche 6. Nous nous reposons 7. Elle se promène 8. Ils se reposent

Passé composé Tu t’es habillé(e)

L’expression du but → Pourquoi est-ce que vous apprenez le français ? 22

Passé composé forme négative Tu ne t’es pas habillé(e)

Pour + infinitif → Pour faire des études universitaires en France. Pour + nom → Pour mon plaisir.

0. Pourquoi est-ce que vous cherchez un appartement au centre-ville ? Pour être plus près de mon travail. 1. Pourquoi est-ce que vous voyagez ? ……………………………………................... 2. Pourquoi est-ce qu’elle écrit des récits de voyage ? ……………………………………................... 3. Pourquoi est-ce que vous faites du sport ? ……………………………………................... 4. Pourquoi est-ce que vous partez à la montagne ? ……………………………………................... 5. Pourquoi est-ce qu’elle fait des économies ? ……………………………………................... 6. Pourquoi est-ce qu’il veut partir dans un pays lointain ? ……………………………………................... 7. Pourquoi est-ce que vous demandez une bourse ? ……………………………………................... 8. Pourquoi est-ce que vous remplissez ce formulaire ? ……………………………………...................

Unité 1

Répondez aux questions en exprimant le but. Réponses libres.

L’expression de la conséquence → Alors / Donc (à l’oral) + indicatif

Les hôtels sont complets, alors on fait du camping. Les bus ont souvent du retard, donc je circule souvent à vélo.

→ C’est pourquoi + indicatif

Il voyage beaucoup, c’est pourquoi il a un esprit ouvert. Les touristes sont nombreux cet été, c’est pourquoi les hôteliers sont contents.

Terminez les phrases avec c’est pourquoi, alors ou donc. 0. C’est une île touristique, c’est pourquoi les prix sont élevés. 1. Il veut décompresser, …………………………………………………………………............................................ 2. Tu travailles beaucoup, …………………………………………………………………......................................... 3. Elle ne sait pas bien skier, ………………………………………………………………….................................... 4. Il aime les sensations fortes, …………………………………………………………………................................. 5. Je ne veux pas dépenser beaucoup (d'argent) en vacances., …………………………………………………... 6. Elle veut s’exprimer mieux en français, …………………………………………………………………................. 7. Il y a une grève des transports, …………………………………………………………………............................ 8. Il n’a pas de master, …………………………………………………………………..............................................

L’expression du temps • Il y a + passé : indique un point dans le passé. • Depuis + passé composé à la forme négative. Je suis parti à Florence il y a cinq ans. On n’a pas eu de ses nouvelles depuis des mois. Ils se sont rencontrés il y a dix ans. Nous n’avons pas pris de congé depuis deux ans. • Il y a … que + présent / passé • Ça fait ….. que + présent / passé

Toujours en début de phrase.

Il y a / Ça fait cinq ans qu’il travaille dans l’hôtellerie. Il y a / Ça fait une semaine qu’elle s’est cassé le bras.

Complétez avec depuis, il y a, ça fait… que, il y a que… 0. Il m’a appelé il y a une semaine. Il y a dix ans que nous habitons Tahiti. 1. …………… un mois …………… nous avons visité la Normandie. 2. Elle a fini son stage …………… un mois. 3. Il n’a pas voyagé …………… des années. 4. ……………trois mois ……………elle travaille à l’étranger. 5. J’ai visité le Salon du Tourisme ……………une semaine. 6. ……………deux ans …………… nous avons loué cet appartement. 7. Je ne l’ai pas rencontré …………… des années. 8. ……………6 mois …………… j’apprends le suédois. 23

Unité 1

Civilisation Civilisation Travailler en voyageant

Travailler en voyageant c’est une façon d’enrichir son expérience à l’étranger, de se détourner du tourisme traditionnel et de mieux s'intégrer aux cultures rencontrées.

1 Travailler en échange d’un hébergement, c’est un des meilleurs moyens de limiter ses dépenses de voyage. Pour quelques heures de travail par jour, vous êtes logé et même nourri, mais pas question d’argent ici.

2 Le grand classique du genre, c’est de travailler dans une auberge de jeunesse. Il est très commun de rendre

3 4 5

service en faisant l’accueil à la réception, ou encore en tenant le bar. La grande majorité des offres vous proposent de devenir équipier ou skipper sur des voiliers. Équipier sur un bateau signifie qu’on paye sa part de nourriture, d'essence et de taxes portuaires en dépensant moins pour les transports et le logement. Vendre des spécialités, ça fonctionne très bien. On a vu des vendeurs de crêpes, de macarons, de truffes au chocolat, de quiches… Ça marche bien avec un stand dans la rue. Adhérer à un réseau spécialisé dans l’agriculture bio. Les missions proposées sont généralement des missions agricoles et de jardinage dans des fermes bio, en échange du logement et de la nourriture. Un certain nombre de voyageurs trouvent des moyens originaux de gagner de l'argent seuls sur la route, grâce à leurs talents particuliers : dessiner ou peindre des portraits, créer et vendre des bijoux, jouer de la musique dans des bars, donner des cours de yoga…

Lisez le texte et répondez aux questions. 1. Pourquoi travailler en voyageant ? ………………………………………………………………........................... 2. À quel paragraphe correspond chacune de ces activités ? Créer son propre travail. ………………… Opportunités sur un bateau. ………………… Travail contre hébergement. ………………… Faire à manger. ………………… Travailler dans une ferme bio. ………………… 3. Quel genre de travail permet aux jeunes d’être nourris et logés ?……………………………………………….. 4. Quelle activité permet de gagner de l’argent ? …………………………………………………........................... 24

Complétez le texte avec les mots suivants : un lieu de rencontre, au bord de l’eau, une promenade, une journée ensoleillée et les verbes : voir, se reposer, se détendre, se promener au temps convenable.

Unité 1

Cahier Cahierd'exercices d'exercices « Un dimanche après-midi à la Grande Jatte » est une peinture de Georges Seurat, réalisée en 1884-1885. Elle représente ………………………………... au bord de la Seine, au nord-ouest de Paris, et l'artiste insiste sur l'élégance vestimentaire des personnages. Sur ce tableau on peut ……………… de nombreux personnages : hommes, femmes et enfants de différentes classes sociales qui ……………………………… au bord de l’eau, sur l’herbe et sous des arbres. Les personnages

………………………………,

……………………………… ou jouent à la Grande Jatte, un lieu de loisir et de ……………………………… pour les Parisiens de la fin du XIXe siècle, ……………………………… entre ces deux mondes.

À partir du texte ci-dessous, faites un paragraphe sur l’attrait touristique de la Grèce (îles, climat méditerranéen, sites archéologiques…) L'attrait touristique de la France s'explique par la grande diversité des paysages, la richesse du patrimoine historique, culturel et artistique, le climat tempéré, les facilités d'accès et d'infrastructures de transport, mais aussi par les structures d'accueil (hôtellerie, parcs d'attractions, campings...). Les sites touristiques qui attirent le plus de visiteurs sont la région Paca (Provence, Alpes, Côte d'Azur) et ses plages, Rhône-Alpes et ses stations de ski, l’Île-de-France et la Corse. L'attrait touristique de la Grèce …………………………………………………………………………………............ ……………………………………………………………………………………………………………………….......... ……………………………………………………………………………………………………………………….......... ……………………………………………………………………………………………………………………….......... ………………………………………………………………………………………………………………………..........

Complétez au passé composé avec les verbes : s’installer, rester, attirer, s’inspirer, vivre, mourir, rentrer, arriver, revenir. Paul Gauguin …………………………. à Tahiti en 1891, et il y …………………………. deux ans. Il …………………………. dans un petit village, Mataiea, et …………………………. de la vie quotidienne pour peindre la vie simple des Maoris. Quand il …………………………. à Paris, ses œuvres …………………………. beaucoup d’intérêt pour leur originalité et les couleurs vives choisies. Il …………………………. en Polynésie quelques années plus tard et de 1901 jusqu’à sa mort, il …………………………. aux Marquises. Il a peint là une vingtaine de tableaux où les couleurs sont dominantes. Il …………………………. à 57 ans, en 1903, dans la pauvreté. 25

Unité 1

Répondez à la forme négative. 0. Vous vous êtes amusés à la fête samedi soir ? Non, nous ne nous sommes pas amusés à la fête samedi soir. 1. Vous vous êtes promenés aux Tuileries hier ? ……………………………………………………………………………………………………………........................ 2. Elle s’est reposée le week-end ? ……………………………………………………………………………………………………………........................ 3. Vous vous êtes rencontrés la semaine dernière ? ……………………………………………………………………………………………………………........................ 4. Tu t’es ennuyé au théâtre hier soir ? ……………………………………………………………………………………………………………........................ 5. Il s’est défoulé pendant les vacances ? ……………………………………………………………………………………………………………........................ 6. Vous vous êtes dépêchées pour prendre le dernier métro ?

……………………………………………………………………………………………………………........................ 6

CO Présent, passé composé ou futur proche ? Cochez la bonne case. 1

Présent Passe composé Futur proche

Mettez le texte suivant en ordre. 1. Puis, on nous dit que pour les verbes de déplacement et les verbes pronominaux on accorde le participe avec le sujet. 2. Enfin, quand un verbe est suivi d’un complément d’objet direct, le participe ne s’accorde pas. 3. Le passé composé en français, comme l'indique son nom, est un temps composé. 4. Ensuite on apprend que la majorité des verbes se forme avec avoir et que le participe passé est invariable. 5. Que faire ? Je pense qu’on doit beaucoup s’entraîner ! 6. Il faut d’abord savoir qu’il se conjugue avec l’auxiliaire avoir et l’auxiliaire être.

7 A

Associez A et B. 1. Il veut partir en mission humanitaire 2. Nous faisons du tourisme gastronomique 3. J’ai consulté plusieurs sites de compagnies aériennes 4. La France a un riche patrimoine culturel 5. Elle veut valoriser son CV 6. Son budget vacances est serré 1

a. pour comparer les prix. b. c’est pourquoi il fait du couchsurfing. c. pour goûter les spécialités locales. d. c’est pourquoi elle fait des stages. e. pour se sentir utile. f. c’est pourquoi elle attire les touristes.

0. Ça fait combien de temps que vous habitez en collocation ? Ça fait un an que nous habitons en collocation. 1. Depuis quand vous vous connaissez ? ......................................................................................... 2. Ça fait combien de temps qu’il travaille en Polynésie ? ......................................................................................... 3. Depuis quand vous n’avez pas pris de vacances ? ......................................................................................... 4. Quand est-ce que tu as réservé les billets d’avion ? ......................................................................................... 5. Depuis quand est-ce que vous étudiez à l’étranger ? ......................................................................................... 6. Ça fait combien de temps qu’il a commencé son stage ? ......................................................................................... 7. Quand est-ce qu’il s’est cassé la jambe ? ......................................................................................... 8. Quand est-ce que vous avez adhéré à cette association ?.........................................................................................

Laura

Unité 1

Répondez aux questions avec une phrase complète.

Louis

Louis :

Laura : Louis :

a. Écoutez et complétez le dialogue. Je cherche un stage pour cet été mais pas en Europe. ………………………………. pour une destination exotique comme André. Ah, oui, ………………………………. qu’il est parti en Polynésie pour faire son stage ? ………………………………. de ses nouvelles ? Oui, il est parti ………………………………. . Il m’a envoyé un mail hier de Tahiti. Écoute ce qu’il m’a écrit : « C’est ………………………………. , le lagon est bleu turquoise, avec ………………………………............ et des gens très chaleureux. ………………………………................... à Papeete après un long voyage de 24 heures avec une heure d’escale à Los Angeles. Dès le lendemain, ………………………………............................ . Maintenant, je n’ai plus envie de rentrer à Paris ! »

b. Répondez aux questions.

1. Où est-ce que Louis aimerait partir en été ? 2. Où se trouve Tahiti ? 3. Comment est-ce que André décrit Tahiti ? 4. Combien d’heures a duré son voyage ? 5. Comment il se sent ? 6. Est-ce qu’il veut rentrer à Paris?

PÉ

Racontez vos dernières vacances. Où est-ce que vous êtes parti(e)s ? Comment ? Avec qui ? Comment vous avez organisé votre voyage ? Combien de temps vous êtes resté(e)s ? Qu’avez-vous fait ? … 27

Unité 1

Vers Versle leKPG KPG Compréhension de l’oral 7

Tu vas entendre un dialogue entre un touriste et le réceptionniste d’un hôtel. Complète les notes suivantes.

1. L’homme veut une chambre pour …………………………......personnes. 2. C'est une chambre avec vue sur la ……………………………………….. 3. L’homme veut rester……………………………………………...........nuits. 4. La chambre coûte………………………………………….......euros la nuit. 5. Le petit déjeuner est…………………………………..............dans le prix. 6. L’homme aimerait être réveillé à ………………….......... heures du matin. 7. La chambre se trouve au …………………...................................... étage.

Compréhension de l’écrit et maîtrise du système de la langue Activité 1 La révolution du tourisme collaboratif

Troc de nuits, covoiturage, forums... ce n’est pas une mode, mais un véritable phénomène de société. Le tourisme collaboratif, c’est une forme de pratique touristique qui met en relation les touristes avec des particuliers pour s’héberger, se déplacer, se restaurer et visiter des lieux de manière différente et parfois gratuite. Il est vrai que le prix est un facteur déterminant dans le choix final d’un touriste, mais cela n’explique pas tout ! Pour exemple, la clientèle d’Airbnb n’est pas essentiellement constituée de jeunes étudiants, bien au contraire. Les personnes aisées se mettent elles aussi aujourd’hui à la consommation collaborative. Le site co-jetage.fr, par exemple, permet de partager son vol en jet privé avec une autre personne. En somme, le tourisme collaboratif incarne une innovation considérable et c’est pour cela qu’il constitue à la fois une avancée très importante au niveau des possibilités en termes d’expériences touristiques, mais aussi une menace réelle pour le secteur hôtelier et les tours-opérateurs qui ne se sont pas encore adaptés à ces nouveaux besoins.

Vrai ? Faux ? Ce n’est pas dit. Mets une croix dans la bonne case. Vrai

1. Le tourisme collaboratif est une nouvelle expérience touristique. 2. Il offre un hébergement gratuit.

3. Le coût du voyage joue un rôle important pour les touristes.

4. La formule Airbnb s’adresse uniquement aux jeunes étudiants. 5. Le co-jetage permet de voler en jet privé pas cher.

6. Le secteur hôtelier est favorable au tourisme collaboratif. 7. Le tourisme collaboratif est très apprécié par les voyageurs en famille.

Faux

Ce n'est pas dit

Unité 1

Activité 2 Remets ces phrases dans le bon ordre. Mets une croix dans la bonne case.

1. Ensuite, trace un itinéraire sur une carte et le programme jour par jour sur un calendrier. 2. Après, fais une liste de voyage pour ne rien oublier dans ton sac ou ta valise. 3. Puis, organise les transports aériens, routiers et les hébergements. 4. Enfin, prépare ton sac de voyage et c’est à toi de jouer ! Bon voyage … 5. Tout d’abord, choisis la destination de voyage en fonction de tes intérêts et de ton budget.

Activité 3 Complète le document suivant. Pour chaque item, écris un mot. Chaque carré correspond à une lettre.

ECI - Séjours Linguistiques

�� fait plus de 45 ans �� l’association ECI organise des séjours linguistiques à l’étranger, des voyages scolaires et des stages linguistiques pour les jeunes, les étudiants et les adultes. Quelle brochure désirez-vous ?

Voici la nouvelle brochure ECI - Séjours Linguistiques d'été 2017. Vous pouvez la feuilleter en ligne et 23 ans, la télécharger. Cela vous donnera une idée précise de nos séjours destinés aux jeunes de 11 désirant réaliser un séjour linguistique en Europe, États-Unis, au Canada, et en Australie, et pratiquer la langue étrangère de votre choix, hébergement en famille ou résidence.

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Vous êtes collégien ou étudiant ? La période hiver printemps peut vous être favorable découvrir un pays ou une autre culture. Vous trouverez dans brochure la destination et la formule de votre choix afin de pratiquer l'anglais à volonté en Angleterre ou en Irlande. Faites votre choix !

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Professeurs, vous trouverez dans la nouvelle brochure ECI voyages scolaires 2016-2017 de nombreuses propositions de programmes de séjours scolaires. ECI a beaucoup à offrir, c’est nous vous proposons de vous assister pour préparer un programme sur mesure afin de répondre aux besoins de vos élèves.

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Unité 1

Production écrite Activité 1 Questionnaire sur le tourisme : Pratiques et motivations. Tu participes à une enquête menée par l’Université de Marseille sur le tourisme chez les jeunes de 18 à 25 ans. Réponds aux questions suivantes. Tu es une fille

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un garçon

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1. Est-ce que tu pars souvent en vacances ?………………………………….. ……………………. 2. Pour quelle(s) raison(s) est-ce que tu pars en vacances ? ………………... …………………………………………………………………………………… ……………………. 3. Avec qui est-ce que tu pars ?...................…………………………………… ……………………. 4. Quelle est la durée habituelle de tes vacances?…………………………… ……………………. 5. Quelle est ta dernière destination ? ………………………………………………………....................................... 6. Où est-ce que tu as logé ?...................……………………………………..... 7. Qu’est-ce que tu as fait pendant tes dernières vacances ? ……………………………..………………………… ………………………………………………………………………… 8. Selon toi, quelle est la forme de tourisme idéale ? ……………………………..…………………………………… …………………………………………………….

Activité 2 Tu as reçu un message de Julien, ton correspondant français, sur Facebook. Il te propose de venir passer quelques jours chez lui à Montpellier pendant les vacances d’été. Malheureusement, tu ne peux pas accepter l’invitation. Tu lui envoies un e-mail pour : le remercier, refuser son invitation (expliquer pourquoi), lui proposer autre chose. Signe ton texte Christos ou Christine.

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Unité 1

Production orale Activité 1 Série 1 .....................................................................................................................................................

Série 2 .....................................................................................................................................................

a. Qu’est-ce que tu vois sur chaque image ? Et toi, quel type de vacances est-ce que tu préfères ? Pourquoi ? b. Choisis une image de la série 1. Elle correspond à quelle image de la série 2 ? Explique pourquoi. Selon toi, quelles sont les vacances idéales ? 31

Unité 1

Activité 2 Tu as devant toi trois numéros d’un magazine. Je suis ton ami(e) et je voudrais m’y abonner. Réponds à mes questions.

1. Quel est le nom du magazine ? 2. Quand paraît le magazine en question ? 3. Combien coûte l’abonnement pour 4 numéros du magazine ? 4. Est-ce qu’on peut régler l’abonnement sur internet ? 5. Quelle est l’adresse où on envoie le bulletin d’abonnement ?

Est-ce que tu as envie de t’abonner à ce journal ? Pourquoi ? Est-ce que tu aimes lire des magazines ? Quel est ton magazine préféré ? Pourquoi ?