TITEL IND HER
”VORES RELATIONSDANNELSE STYRKES VED BRUG AF METODEN, FORDI MEDLEMMERNE LÆRER OG OPLEVER, AT JEG ER TIL STEDE OG NÆRVÆRENDE I SAMTALEN. DET GIVER GROBUND FOR MIT VIDERE PÆDAGOGISKE ARBEJDE MED DEM. JEG VISER, AT JEG TAGER DET, DE FORTÆLLER, SERIØST OG AT JEG HANDLER PÅ DET, DE FORTÆLLER MIG. DET BEVIRKER, AT MEDLEMMERNE FØLER, AT DE KAN STOLE PÅ MIG OG BRUGE MIG I EVENTUELLE KONFLIKTSITUATIONER.” BARBARA LANGKJÆR, PÆDAGOG I FRITIDS- OG UNGDOMSKLUBBEN LAVUK
SIDE 34