Despre meseriile prezentului și viitorului

A doua ediție a Concursul județean ALEGERI -Meseriile prezentului și ale viitorului –organizat în perioada februarie- martie 2021, de Centrul Județean de Resurse și de Asistență Educațională Suceava, în parteneriat cu Asociația Educatorilor Suceveni, concurs aprobat de I.S.J.Suceava, în C.A.E.J. 2020, Domeniul educație civică, poziția 58, a adus Liceului Teoretic ,,Ion Luca” Vatra Dornei două PREMII I. S-au evidențiat elevele Morozan-Irinaru Alexandra din clasa a XI-a A, care a obținut 100 de puncte cu lucrarea intitulată ,, Eu ce meserie să aleg? Adevăr și provocare”, respectiv Stolarciuc Denisa din clasa a X-a D, care a obținut 98 de puncte, cu lucrarea intitulată ,,Toată viața facem ALEGERI”, coordonate de professor Irinel Mioara Acatrinei.

EU CE MESERIE SĂ ALEG?

,,ADEVĂR ȘI PROVOCARE”

,,Meseria” este acel termen pe care îl percepi ca pe o ,,provocare”, în alegerea căreia majoritatea adolescenților sunt nesiguri și au temeri. Odată cu creșterea și dezvoltarea noastă, ne confruntăm tot mai des cu întrebarea „Tu ce meserie vrei să abordezi când vei fi mare?”. Gândul că am putea irosi zilnic o mare parte din timpul nostru, făcând ceva ce ne displace, ne frământă pe mulți, așa că începem să ne informăm și să cerem îndrumare tot mai frecvent. În primul rând, sunt de părere că indiferent de domeniul pe care ne decidem să îl abordăm, un rol crucial în formarea noastră, pe plan profesional, îl îndeplinește școala. Este adevărat că, pasiunea cu care un profesor își predă materia, ne poate face să îndrăgim intens obiectul respectiv, încât să alegem să ne continuăm formarea în acel domeniu. Sau dacă avem talente speciale, precum cele manifestate prin artă sau sport, liceele vocaționale reprezintă o piatră de temelie în viitoarea noastră carieră și ne ajută să ne fructificăm talentul și pasiunea, în cel mai optim mod. De asemenea, pot spune că și mediul în care creștem și ne dezvoltăm influențează marea alegere pe care urmează să o facem. Un bun exemplu, pentru zona noastră, ar fi familiile care dețin ferme și se ocupă în special cu creșterea animalelor. Copiii acestora vor fi predispuși în a opta să continue afacerea familiei și să ajute la extinderea acesteia. Pe de altă parte, tinerii își pot găsi modele în cei din jur, poate chiar să se lase inspirați de către proprii părinți și doresc să le calce pe urme. În al doilea rând, următoarea întrebare ce ne frământă este, dacă profesia pe care am țintit-o are sau nu continuitate în viitor. Ei bine, acest lucru poate deveni incert pentru anumite domenii, întrucât trăim în era tehnologiei, iar totul se dezvoltă cu o viteză amețitoare. De asemenea, pot spune că și mediul în care creștem și ne dezvoltăm influențează marea alegere pe care urmează să o facem.

În plus, știați că sunt o mulțime de profesii contemporane care în trecut erau considerate de domeniul științifico-fantasticului? De pildă, dezvoltatorul de pagini web și aplicații. Acum 100 de ani nu existau dispozitive de telecomunicații, de bază fiind scrisorile scrise de mână la lumina slabă a lămpii, așa că, o meserie ca aceasta, în trecut era de neconceput. Pe de altă parte, există o listă stufoasă de meserii care în prezent nu se mai practică. Țin să aduc în atenție meseria de „om deșteptător”, iar cei care practicau această ocupație lucrau pe bază de abonament, fiind nevoiți să își trezească în fiecare dimineață clienții. Ce mi s-a părut interesant este că aceștia trebuiau să improvizeze, fiecare dintre abonați trebuind să fie trezit printr-o altă modalitate. Când vine vorba despre viitor, pot afirma doar că este un tărâm necunoscut, unul ce are săgeata ațintită către progres și inovație, iar meseriile ce vor revoluționa viitorul, sunt profund ancorate în tehnologie. Concluzionând, fiecare dintre noi aspirăm să ne atingem potențialul maxim practicând o meserie care ne încântă, însă adevărul este că, deși poate prima alegere a noastră s-ar putea dovedi neinspirată, asta nu înseamnă că nu ne putem reprofila. După cum spune și un proverb englezesc celebru „Nici un om nu poate deveni stăpânul meșteșugului său, din prima zi”. Suntem pregătiți pentru viitor! Suntem pregătiți pentru orice provocare! Să deschidem larg... aripile! Zborul va fi minunat, indiferent de destinație! (Morozan-Irinaru Alexandra, clasa a XI-a A)

Fotografii realizate de Verdeșescu Cassian, clasa a XI-a D

Picturi realizate de Blihan Diana, clasa a XII-a A

,,Toată viața facem ALEGERI''

Pentru a ne clădi viitorul, este necesar să ne cunoaștem trecutul și să înțelegem prezentul. Când eram mici, ni se adresa adesea întrebarea „Ce vrei să devii când o să fii mare?, iar răspunsurile erau diferite, în funcție de imaginația și preferințele fiecăruia: cântareață, medic, astronaut, pilot și multe altele. Dar, cu timpul, toată lumea ajunge să își schimbe decizia datorită orașului, țării sau zonei în care locuiește. Meseriile evoluează an de an, piața muncii fiind într-o continuă schimbare. Consider că meseriile viitorului nu vor fi doar cele care vor apărea peste zece sau treizeci de ani, ci și cele care vor apărea peste doua luni, un an sau doi, deoarece și ele ne pot schimba viața. Meseriile prezentului ne influențează viața într-un mod plăcut și surprinzător, ele ne oferă siguranța unui venit și a unui viitor. În mediul în care locuiesc, aceasta fiind unul urban- în zona de munte, meseriile sunt destul de diversificate. Oamenii se ocupă cu: silvicultura, turismul, comerțul, creșterea animalelor și prelucrarea laptelui, iar unii au propriile afaceri locale. În decurs de câțiva ani sunt sigură că această zonă s-ar putea dezvolta și ar putea face loc unor noi meserii, mai ales că, în trecut, în zonă se practica și mineritul, aceasta fiind una dintre principalele meserii din zonă, la momentul acela. Munca, a avut dintotdeauna un rol important în existența omului, ea a evoluat în timp fiind determinată de diferiți factori socio-economici. Luarea unei decizii asupra unei meserii pe care vrem să o urmăm poate fi influențată si de consilierul școlii sau profesori, care ne pot ajuta să ne aflăm și să dobândim cele mai bune cunoștințe și aptitudini, ne pot face să ne dăm seama că locul de muncă pe care îl voiam de mici nu ni se potrivește, iar în acest caz ne putem da seama că cel mai neașteptat loc de muncă, în care nu ne gândeam să lucrăm vreodată, chiar ni se potrivește. Cele mai multe joburi din viitor vor îmbina mai multe domenii și pasiuni, pentru a dezvolta o meserie de viitor. Trebuie să cauți diferite oportunități antreprenoriale și să îmbini utilul cu plăcutul- programarea cu turismul sau arta cu cibernetica. În opinia mea, în viitor, toate meseriile vor evolua, de la cea de croitor la cea de inginer, probabil vor exista și profesori care vor preda despre jocurile pe PC și vor învăța persoanele doritoare cum să folosească corespunzător o consolă…Vor exista multe meserii, la care în prezent nici nu gândim. Tot ce ne rămâne de făcut este să profităm de meseriile actuale, să învățăm din ele pentru a ne putea dezvolta și ajunge să facem față și celor mai inovatoare și imprevizibile meserii. Acum e timpul să adunăm informații, să învățăm să căutăm…ceea ce nu știm, să nu ne pregătim pe nișe foarte ,,înguste”, pentru a putea aborda multiple domenii. Vei deveni… ceea ce îți dorești să devii! Principalul e să fii azi mai bun decât ieri și mâine…decât astăzi!

Speranță, pentru ca SUCCESUL să fie de parte TA!

Să îți dorești din SUFLET să devii mai bun, pregătit pentru viitor, să pui UMĂRUL la devenirea ta, cu CONȘTIINCIOZITATE și CREDINȚĂ că vei reuși, toate fiind posibile prin școala care te EDUCĂ, cu SPERANȚA că vei deveni, ceea ce îți propui. Dar, întotdeauna să fii pregătit pentru schimbare, care înseamnă EVOLUȚIE…

Sufletul Umărul Conștiinciozitatea Credința Educația Trebuie să pui:

Povestea continuă - Clubul de robotică ,,Future Tech”

Cine suntem? Despre noi

Scopul apariției acestui club a plecat de la nevoia de a pregăti elevii pentru meseriile viitorului, știut fiind faptul că multe dintre meseriile prezentului vor dispărea, iar altele, necunoscute acum, vor avea nevoie de specialiști, pregătiți pentru a face față unor schimbări rapide ale societății, cerințelor diverse de pe piața muncii. NE PREGĂTIM PENTRU VIITOR! Clubul de robotică ,,Future Tech” de la Liceul Teoretic ,,Ion Luca” Vatra Dornei, înființat din anul 2017, reunește elevi din liceu, de la trei profiluri: matematică- informatică (intensiv), matematică- informatică, științele naturii (22 de elevi), coordonați de doi profesori cu specialități diferite, având în permanență sprijinul direcțiunii școlii. Motivația organizării unui astfel de club este aceea de a promovara studiul individual și în echipă, de a ne dezvolta pentru viitorul propriu, folosind pasiunea tinerilor pentru inventică și inovație, pentru științe - în abordare interdisciplinară, dar implicândune și în viața comunității. Este unul din cele patru cluburi de robotică din județul Suceava, ce promovează învățarea ,,altfel”. STEM este un curriculum bazat pe ideea de a educa elevii în patru discipline specifice - știință, tehnologie, inginerie și matematică, într-o abordare interdisciplinară și aplicată. În loc să se predea cele patru discipline ca subiecte separate și discrete, STEM le integrează într-o paradigmă de învățare coezivă, bazată pe aplicații din lumea reală, dar este pusă în practică în cadrul activităților. Această abordare nu există în curricula actuală din România, dar este pusă în practică în cadrul activităților extrașcolare, o dovadă fiind clubul nostru. În loc să se predea cele patru discipline ca subiecte separate și discrete, STEM le integrează într-o paradigmăde învățare coezivă, bazată pe aplicații din lumea reală. Această abordare nu există în curricula actuală din România, dar este pusă în practică în cadrul activităților extrașcolare, o dovadă fiind clubul nostru. Funcționăm organizați pe trei departamente: hardware, software, respectiv design și programare, iar împreună ne-am propus să participăm la cea mai mare competiție de robotică din România: FIRST Tech Chalenge. În fiecare an, în luna septembrie, FIRST anunță noua provocare pentru jocul din noul sezon pentru echipele FTC, într-un eveniment numit Kickoff. Nu există un termen limită, numita „zi a lansării” când robotul trebuie să fie deja terminat; echipele pot lucra la roboții lor chiar și în timpul competițiilor. Acest lucru se realizează pentru că, asemănător scenariilor din lumea reală, echipelor li se oferă posibilitatea de a-și testa creația „pe teren”, de a descoperi problemele și de a repara aceste probleme înainte de următoarea competiție. În perioada dintre competiții, echipele sunt încurajate să-și îmbunătățească constant roboții. Fiecare elev se înscrie la departamentul care i se potrivește și în care își poate dezvolta sau perfecționa abilitățile/pasiunile pe care le are. Lucrul în echipă e punctul forte al proiectului, experiența dobândită în anul anterior este transmisă celor nou -veniți. Presupune foarte multă muncă, minim 7 ore pe săptămână; suntem organizați cu program de lucru- marți și joi de la 14:00 la 16:00, sâmbăta de 10:00 la 13:00 și în vacanțe- cu program stabilit în funcție de nevoile grupului. Presupune efort financiar, banii fiind obținuți din sponsorizări, clubul propunându-și participarea și la alte competiții de profil.

Activități 2018-2019

Activitățile clubului sunt axate pe domenii: 1. realizarea robotului, prin studierea de programe și imaginarea unor modalități care să facă posibil ca robotul nostru EXPLORER să fie cât mai performant în realizarea sarcinilor din fiecare sezon; 2. îmbunătățirea performanțelor acestuia, fiind prioritară întreținerea permanentă a funcțiilor acestuia; 3.promovarea activităților Clubului ,,Future Tech”, atât în comunitate, cât și la nivel județean, regional, național; 4. găsirea unor oportunități de colaborare cu parteneri pentru obținerea de sponsorizări, întrucât realizarea și întreținerea robotului presupune un efort financiar consistent, alături de deplasările echipei la concursuri; 5. implicarea noastră în activități de voluntariat și de promovare a imaginii școlii în comunitate, pentru a atrage noi membri, poate de vârste mai mici, din școlile gimnaziale. Activitățile din anul școlar 2018-2019 au constat

în: 1. Echipa s-a alcătuit prin aderarea a 7 elevi din clasa a XI –a și 3 elevi din clasa a X-a la echipa noastră de 10 elevi; 2. Construirea robotului, utilizând componente primite în urma sponsorizării de 5000 Euro de la Asociația Nație prin Educație și prin alte sponsorizări atrase de la parteneri locali; 3. Participarea la concursuri de profil care ne-au adus următoarele rezultate: Premiul al III-lea la Secțiunea ,,Design” etapa regională, desfășurat la Iași, în perioada 1517. 02. 2019; participarea la faza națională a Concursului ,,First Tech Challenge” 2018-2019, eveniment la care am avut ocazia să îl cunoaștem și pe cercetătorul american care a primit PREMIUL NOBEL PENTRU FIZICĂ (pentru contribuția la demonstrarea teoriei lui A. Einstein, privind existența undelor gravitaționale), în anul 2017- prof. Kip S. Thorne; La Olimpiada de Creativitate Științifică - etapa județeană elevii Costea Adrian și Pața Andrei au obținut premiul II la secțiunea Robotică și elevii Apălămăriță Mara, Susciuc Anastasia, Turcu Cezar Premiul I la secțiunea Științe aplicate, rezultat care le-a permis participarea la etapa națională unde au obținut Premiul III(Dorel Cernomazu), premii oferite de organizatorii ONCS; 4. Promovarea activităților noastre, prin încărcarea de fotografii și materiale video, pe pagina de facebook a clubului, respectiv pe canalul de youtube; 5.Implicarea în activitățile școlii și ale comunității (voluntariat)- implicarea în activitatea de promovare a imaginii școlii ,,Ziua porților deschise- 2019”, prin aplicații 20