TIEMPO
OBJETIVOS
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
Dinámica de autopresentación: cada uno de los participantes se presenta respondiendo a las preguntas: 15'
¿quién soy?, ¿qué hago?, ¿por qué estoy aquí? Discutir acerca de la cuestión
La cuestión de lo propio y lo
Actividad de motivación:
de lo propio y de nuestra
original en relación a la Filosofía
A partir de la observación de la
originalidad
Latinoamericana
viñeta de Quino y de la lectura
20'
del fragmento de Martí abrir un diálogo acerca de lo propio y de la originalidad de nuestra filosofía Dialogar acerca del problema de
José Carlos Mariátegui, datos
En grupos pequeños (hasta seis
la diversidad en nuestra
biográficos y contextuales.
personas) se procede a la
América a partir de textos de
Lectura y análisis de: “El
lectura de los textos. Cada
José Carlos Mariátegui y José
problema del indio” en: Siete
grupo lee uno de los textos, de
Martí
ensayos de interpretación de la
modo que si hay seis grupos,
peruana¸
tres de ellos leen el texto de
(Fragmentos, en: Arpini – Jalif,
Mariátegui y los otros tres el de
2011)
Martí.
José Martí, datos biográficos y
Consigna: Realizar una lectura
PRIMER BLOQUE
realidad
40'
contextuales. Lectura y análisis
grupal comprensiva del texto
de:
“Nuestra América”,
(según corresponda), dialogar y
(Fragmentos, en: Arpini – Jalif,
elaborar argumentativamente
2010)
los temas que surgen del texto y redactar dos preguntas que puedan ser disparadoras de una discusión acerca de la vigencia de los temas que el grupo visualizó en los textos.
20'
40'
Pausa Dialogar acerca del problema de
José Carlos Mariátegui, datos
Puesta en común y diálogo en
la diversidad en nuestra
biográficos y contextuales.
grupo grande:
América a partir de textos de
Lectura y análisis de: “El
Cada grupo comenta ante los
José Carlos Mariátegui y José
problema del indio” en: Siete
demás
Martí
ensayos de interpretación de la
argumentativa de los temas y
realidad
peruana¸
formula sus preguntas (Se
(Fragmentos).
anotan en el pizarrón)
José Martí, datos biográficos y
Se abre el debate sobre la o las
contextuales. Lectura y análisis
preguntas
de: “Nuestra América”.
movilizadoras de la reflexión.
la
elaboración
que
resulten
Algunos problemas específicos:
Consigna: Retomar en el debate
diversidad,
los problemas de la diversidad,
identidad
integración,
la integración y la identidad
07