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LUNES 2 DE JULIO DE 2012
Inculcar hábito de la lectura, tarea de maestros y padres de familia De acuerdo a información de la UNESCO y la OCDE cada mexicano lee anualmente en promedio 2.8 libros, esta falta de interés por la lectura repercute en el bajo nivel educativo que seguimos teniendo en el país De la Redacción
La Comisión de Cultura, Recreación y Deporte del Ayuntamiento de la Capital consideró necesario impulsar el hábito de la lectura entre los niños desde el nivel básico, tarea que no solamente deben realizar los maestros en la escuela, sino también los padres de familia desde el hogar. Los regidores de dicha comisión consideraron que la
lectura es básica para el desarrollo de nuestra sociedad, y es necesario que las autoridades educativas actúen eficientemente para abatir el rezago educativo en el que nos encontramos inmersos. Refirieron que en México continuamos teniendo un bajo promedio de lectura, de acuerdo a información de la UNESCO y la OCDE cada mexicano lee anualmente en promedio 2.8 libros, esta falta de interés por
la lectura repercute en el bajo nivel educativo que seguimos teniendo en el país. Por lo que señalaron que se debe buscar que la lectura sea un hábito que se inculque desde pequeños a los niños en los hogares, y a la par en la escuela, que se entienda que la lectura no sólo es algo que se utilice para las tareas de la escuela, sino que día con día, pues la lectura nos abre ventanas hacia el conocimiento, la cultura, pero también hacia la recreación y el bienestar integral. Consideraron necesario que en las escuelas se incluya como parte de los programas educativos la lectura inteligente, se debe enseñar a los
Local
alumnos a tener hábitos correctos y comprender lo que leen, así como mostrar a los alumnos el abanico de opciones que hay e incentivar a que cada niño escoja y disfrute el género que sea de su agrado.
El hábito de la lectura se debe inculcar también en el hogar, no sólo en la escuela.
Concluyeron su educación preescolar 317 alumnos
Se afinan detalles para el proceso de entrega-recepción del Ayuntamiento capitalino
* La educación preescolar es parte de los servicios que ofrece el SMDIF en los Centros Educativos. * En cada uno se realizó el evento de fin de curso con la presencia de los padres de familia.
Por el momento, la Contraloría Interna reveló que ya se han realizado dos simulacros, el primero en marzo en el que se revisaron los formatos y el más reciente, en junio, donde se verificaron las actas que se deben llenar y entregar como parte de dicho procedimiento.
De la Redacción
De la Redacción
Esta semana el Sistema Municipal DIF llevó a cabo los eventos de clausura en cada uno de los 7 Centros educativos como parte del final del ciclo escolar 2011-2012, en los que maestros y padres de familia disfrutaron de números artísticos presentados por los 317 niños y niñas que abandonarán los planteles para continuar su educación primaria en otras escuelas. En emotivas ceremonias los menores recibieron su constancia de estudios de educación preescolar, a cargo de la coordinación general de los planteles administrados por el SMDIF, que se rige por el programa general del Sistema Educativo Estatal Regular (SEER). La coordinadora general Alicia Vértiz Cardona, explicó que durante los 3 años de preescolar los alumnos recibieron programas de competencias
La actual administración del Ayuntamiento de San Luis Potosí se encuentra lista para el proceso de entrega-recepción, asimismo, está en espera de que el candidato ganador de la Presidencia Municipal designe al equipo que se encargará de este trámite que exige la ley. Por el momento, la Contraloría Interna reveló que ya se han realizado dos simulacros, el primero en marzo en el que se revisaron los formatos y el más reciente, en junio, donde se verificaron las actas que se deben llenar y entregar como parte de dicho procedimiento. Estos ejercicios internos han permitido identificar inconsistencias menores, principalmente en cuanto al llenado de los formatos y las actas, y una vez detectadas se corrigieron a fin de realizar este trámite apegado a la legalidad. La Contraloría Interna de la
Se llevó a cabo la clausura del ciclo escolar 2011-2012 en planteles del Sistema Municipal DIF.
para la vida, espacio-temporales y de lenguaje, para estimular su desarrollo neurológico, “con estos programas los niños adquieren habilidades y agilidad de mente para prepararlos para la segunda etapa de su vida escolar, que es la primaria”. Agregó que aunque no lo marca el programa del SEER, los menores en general salen de preescolar con conocimientos de lectura y escritura, “sin duda, un avance importante que les facilita el aprendizaje en el nivel de primero de primaria”. Cabe mencionar que un nú-
mero importante de menores pasaron los primeros 6 años de su vida en los planteles educativos, debido a que llegaron desde bebés hasta concluir sus estudios, lo que representa un apego afectivo significativo de los maestros hacia sus alumnos y viceversa. Los 7 Centros que ofrecen el servicio de guardería con y sin estancia y educación preescolar en apoyo a madres trabajadoras, son: Lidia Pérez Zavala, Tepeu, Mi Ciudad, Abasolo, Tangamanga, Satélite y Estefanía Castañeda.
actual gestión municipal destacó la participación e interés de todas las áreas del Gobierno Capitalino, las que prácticamente desde inicio de este año, comenzaron con el envío de documentación y han participado de manera activa en los dos simulacros. Si bien, el proceso de entrega-recepción concluye el 30 de septiembre junto con la terminación del trienio, la ley prevé 15 días después para que las observaciones detectadas sean solventadas por la administración saliente. En caso de ser necesario, la gestión entrante podría llamar a comparecer a ex funcionarios municipales, pero esa será una decisión del nuevo Gobierno Municipal. Por último, la Contraloría Interna mencionó que el proceso de entrega-recepción implica la situación de bienes, bienes inmuebles, equipo y hasta personal.