GUÍA DIDÁCTICA
0 Curso: Soluciones Avanzadas Web 2.0
ÍNDICE
Presentación 1. Acceso al Campus Virtual 2.Comunicación a través del Campus 2.1. Foros, mensajería y videocámara 2.2. Realización de actividades
3. Objetivos del curso 4. Contenidos 5. Metodología 6. Temporalización 7. Métodos y criterios de evaluación
Anexos:
Cronograma Normas generales para la realización del curso
1 Curso: Soluciones Avanzadas Web 2.0
PRESENTACIÓN
En un contexto social marcado por la velocidad de los cambios y por la interconexión cada vez mayor gracias a las TIC`s, es importante desarrollar la competencia digital. Las competencias hacen referencia a las capacidades y habilidades de las personas y, en concreto, la competencia digital comporta hacer uso habitual de los recursos tecnológicos disponibles para resolver problemas reales de modo eficiente. Al mismo tiempo, posibilita evaluar y seleccionar nuevas fuentes de información e innovaciones tecnológicas a medida que van apareciendo, en función de su utilidad para acometer tareas u objetivos específicos.
En síntesis, la competencia digital permite que las personas sean autónomas, eficaces, responsables, críticas y reflexivas al seleccionar, tratar y utilizar la información y sus fuentes, así como las distintas herramientas tecnológicas; también que tengan una actitud crítica y reflexiva, que respete las normas de conducta acordadas socialmente para regular el uso de la información y sus fuentes en los distintos soportes.
Por todo ello, a través de este curso, queremos acompañar al alumno en una experiencia formativa que le ayudará a alcanzar objetivos relacionados con la competencia digital. Nos servimos de las posibilidades que ofrece internet para ofrecer una formación flexible, dinámica y abierta, que permite al alumnado gestionar el tiempo que dedica a la realización del curso con libertad para adecuarla a su propio ritmo de trabajo.
2 Curso: Soluciones Avanzadas Web 2.0
Está guía constituye una orientación en cuanto a la programación del curso (objetivos, contenidos, metodología, temporalización, y métodos y criterios de evaluación) y en cuanto al manejo de la plataforma virtual a través de la que se imparte.
Deseamos que la realización del curso suponga una experiencia positiva y enriquecedora para el alumnado, contribuyendo a la adquisición de nuevos conocimientos y destrezas por su parte.
3 Curso: Soluciones Avanzadas Web 2.0
2. COMUNICACIÓN A TRAVÉS DEL CAMPUS VIRTUAL Los alumnos accederán al Campus Virtual identificándose con el nombre de usuario y con la contraseña que se le hayan asignado.
En ella, los alumnos disponen de la guía didáctica y de los contenidos del curso tanto en formato pdf, como en presentaciones visualmente más atractivas (ppt, issuu, slide…), además de enlaces de interés a webs relacionadas con el contenido del curso, o a vídeos sobre la materia que contribuyen a facilitar el aprendizaje del alumno y a aumentar su motivación. Los contenidos del curso se pueden ir habilitando de manera gradual para facilitar la secuenciación temporal y garantizar su dosificación, estableciendo unos límites racionales a la flexibilidad que permite la metodología de formación on-line.
La plataforma educativa se puede configurar con una serie de aplicaciones muy útiles para el desarrollo de la actividad formativa:
* FORO DE NOTICIAS, herramienta que constituye un soporte en el que los alumnos tienen acceso a todas las noticias referentes al curso de formación que están realizando y que ofrece la posibilidad de comunicación. * CORREO INTERNO; herramienta que permite recibir y enviar mensajes entre participantes en el curso. * CALENDARIO; en el que se recogen las fechas de eventos importantes (entrega de actividades, foros...).
4 Curso: Soluciones Avanzadas Web 2.0
* PARTICIPANTES; aplicación que indica el número de participantes que acceden al curso. * USUARIOS EN LÍNEA; aplicación que ofrece la posibilidad de saber quién está en cada momento trabajando en la plataforma para poder comunicarse de manera de manera sincrónica. * ACTIVIDADES, pestaña que incluye acceso directo al correo, a las tareas, a los distintos recursos y enlaces disponibles en la plataforma * NOVEDADES, aplicación que constituye un acceso directo a las entradas del foro de noticias.
2.1 FOROS, MENSAJERÍA Y VIDEOCÁMARA.
Los FOROS son espacios de comunicación asincrónicos que permiten a los usuarios debatir, discutir y compartir ideas e información de manera abierta y visible para todos los participantes. La participación en el foro se realiza a través de mensajes que aparecen en pantalla y que pueden ser contestados por cualquier otro usuario. Así mismo, el foro permite resolver dudas y llevar a cabo una actividad orientadora, al tiempo que dinamiza el proceso de aprendizaje gracias al planteamiento de actividades, debates y a la puesta en común de ideas y opiniones. Existen distintos tipos de foros: Novedades o soporte del curso, que como se indicó anteriormente presentan las novedades del cursos.
5 Curso: Soluciones Avanzadas Web 2.0
Foros de debate, que como veremos en el próximo punto, constituyen espacios de reflexión en los que los participantes en el curso comparten opiniones e información. Foros de cafetería, que constituyen espacios de distensión para llevar a cabo conversaciones informales entre los alumnos.
El CORREO INTERNO del Campus permite establecer comunicación de forma privada y directa con el tutor y el resto de los alumnos. Como cualquier otro correo, permite el intercambio y la transmisión de archivos.
La plataforma, permite también llevar a cabo VIDEOCONFERENCIAS a través del programa Skype.
2.2 ACTIVIDADES
Las actividades de aprendizaje se diversifican aprovechando los recursos que ofrece la metodología de formación e-learning, de forma que, a través de la plataforma, pueden plantearse:
FOROS DE DEBATE: En la metodología de aprendizaje on line, los alumnos son motivados a través de la participación activa en los foros, ya que compartir información y opiniones a través del debate estimula el aprendizaje. Además, a partir de las intervenciones realizadas por los alumnos, el tutor puede, por ejemplo, proponer actividades para realizar de forma conjunta con el objetivo de promover el aprendizaje cooperativo. La participación en foros de debate
es imprescindible y constituye un
criterio de evaluación.
6 Curso: Soluciones Avanzadas Web 2.0
CUESTIONARIOS DE AUTOCORRECCIÓN: La
Plataforma Educativa
contiene una aplicación que permite diseñar cuestionarios de autocorrección para que los alumnos puedan autoevaluarse, revisando la adquisición de conocimientos que realizan a lo largo del curso. Esto les ayuda a ser más conscientes de su propio proceso de aprendizaje.
ACTIVIDADES INDIVIDUALES: El tutor puede plantear las tareas que considere oportunas para que los alumnos las realicen a lo largo del curso. Las tareas pueden ser enviadas y corregidas por el tutor a través de la plataforma on line. La plataforma permite además establecer limitaciones en cuanto a las fechas de envío de las actividades e incluir comentarios que aporten feed-back a los alumnos sobre el proceso y el resultado de la realización de las actividades. El curso tiene un carácter eminentemente práctico, por lo que los conceptos aprendidos, deberán ser aplicados
por los alumnos con el objetivo de que
aprendan a manejar diferentes herramientas del entorno web 2.0 y a crear su propia página web. A través de los INFORMES DE ACTIVIDAD, el tutor puede saber cuántas veces ha visitado cada alumno los contenidos de cada tema y cuándo lo ha hecho, cuántas ha entrado en los foros,
qué aportaciones que ha realizado en cada
momento y qué tareas que ha enviado. La participación de los alumnos en el curso queda registrada en la plataforma de forma que está a disposición del tutor en cualquier momento de manera clara y sintética.
7 Curso: Soluciones Avanzadas Web 2.0
4. OBJETIVOS Hoy día, muchas empresas tienen páginas web o desean hacerse para mejorar sus servicios y su competitividad. En ocasiones, por desconocimiento o por temor no se lanzan a ofrecer sus servicios on-line sacando todo el rendimiento que podrían de las herramientas de comunicación web avanzadas. En este curso se trabajarán todas las posibilidades que nos ofrecen las herramientas de Internet aplicadas al mundo de la empresa, de manera que la comunicación con los clientes, los proveedores y los empleados mejore y sea más interactiva.
El objetivo principal de este curso es dotar a los alumnos de conocimientos y destrezas que les permitan utilizar
las herramientas de tecnología interactiva
que existen actualmente a su disposición de manera eficaz a distintos niveles: usuario, técnico y gestor.
A continuación detallaremos los objetivos, general y específicos, de cada uno de los módulos:
8 Curso: Soluciones Avanzadas Web 2.0
Módulo 1
OBJETIVO GENERAL Aproximación a la Web 2.0
OBJETIVO ESPECÍFICO a) Tomar conciencia de las características distintivas del entorno Web 2.
Módulo 2.
OBJETIVO GENERAL Conocer varias aplicaciones de la web 2.0 que resulten útiles para su uso desde un punto de vista profesional.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
a) Conocer y utilizar
distintas herramientas
para compartir recursos
(documentos, presentaciones y fotos). b) Conocer y utilizar las herramientas sociales facebook y twiter y su funcionalidad en la empresa. c) Conocer y utilizar los blogs d) Manejar herramientas de organización de eventos. e) Conocer y utilizar de forma práctica la plataforma educativa Moodle. f) Conocer y manejar la Wiki.
9 Curso: Soluciones Avanzadas Web 2.0
Módulo 3.
OBJETIVO GENERAL Ver un Sistema de Gestión de Contenidos para el diseño y mantenimiento de un portal web.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS a) Instalar un servidor de web. b) Instalar un CMS en local. Módulo 4.
OBJETIVO GENERAL Crear una web y personalizarla con mediante la utilización de herramientas web 2.0 OBJETIVOS ESPECÍFICOS a) Desarrollar un sitio web con joomla! b) Personalizar un sitio web a nivel básico. c) Personalizar un sitio web a nivel avanzado.
10 Curso: Soluciones Avanzadas Web 2.0
5. CONTENIDOS Los contenidos se desglosan en conceptos, procedimientos y actitudes; -CONCEPTOS (¿QUÉ?) El aprendizaje de conceptos permite, identificar, describir y clasificar y comparar objetos, sucesos o ideas. -PROCEDIMIENTOS (¿CÓMO?) El aprendizaje de este tipo de contenidos permite aplicar procedimientos a distintas situaciones y de diferente manera para resolver problemas y alcanzar metas. -ACTITUDES (¿PARA QUÉ?) El componente actitudinal de los contenidos se refiere a la tendencia de la aplicación reflexiva de los aprendizajes en cuanto a su ajuste a normas y valores.
11 Curso: Soluciones Avanzadas Web 2.0
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA WEB 2.0 Y SUS APLICACIONES PARA LA EMPRESA Unidades: 2.1 ¿Qué es la Web 2.0? 2.2 La web 2.0 y sus aplicaciones en empresas. CONCEPTOS: -Web 2.0 - Interactividad -Empresa PROCEDIMIENTOS: - Distinguir y reconocer el entorno web 2.0 ACTITUDES: -Tomar conciencia de la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0 y de las implicaciones de dicha evolución. - Desarrollar una actitud reflexiva y crítica hacia el fenómeno de la interactividad.
12 Curso: Soluciones Avanzadas Web 2.0
MÓDULO 2. HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 Unidades: 2.1 Herramientas sociales y su funcionalidad en la empresa: Facebook, Twitter 2.2 Blogs para emprendedores 2.3 Herramientas para compartir recursos: Documentos, presentaciones y fotos. 2.4 Herramientas para organizar eventos: Doodle 2.5 Plataforma educativa: Moodle 2.6 Wiki CONCEPTOS: -Las herramientas sociales: ·Facebook y Twitter · Perfiles privados vs. páginas de empresa ·Posibilidades de las herramientas sociales aplicadas al mundo de la empresa: publicidad, atención al cliente, configuración... -Blogs: · Bloggosfera y empresa. -Herramientas para compartir recursos: · Documentos (google docs) · Fotos (picassa y flickr) · Presentaciones (Slideshare) -Herramientas para compartir eventos: ·Doodle -Herramientas educativas: ·Moodle - Herramientas para crear y compartir información: · Wiki PROCEDIMIENTOS: - Aproximarse y conocer las posibilidades que brinda la interactividad en la web. - Interpretar las aplicaciones de la web 2.0 para su uso profesional. - Realizar actividades de aplicación de las herramientas. - Buscar información relacionada con el uso y manejo del entorno del sitio web. ACTITUDES: - Tomar conciencia del desarrollo tecnológico y su utilidad para la práctica profesional. -Fomentar una actitud crítica y responsable en el uso de los usuarios en las tecnologías de la información y comunicación.
13 Curso: Soluciones Avanzadas Web 2.0
MÓDULO 3: SISTEMA DE GESTIÓN DE CONTENIDOS Unidades: 3.1 Instalación de un servidor web 3.2 Instalación de un CMS
CONCEPTOS: - Servidor Web - Aplicaciones para servidores locales(Wamp, EasyPHP o Xampp) · CMS en local PROCEDIMIENTOS - Acceder a nuestra web local (localhost) - Acceder al phpMyAdmin (gestión de las bases de datos MySQL) - Acceder al directorio de carpetas local (www directory) - Controlar la versión de Apache, PHP y MySQL. - Activar/Desactivar las extensiones de PHP - Arrancar o parar los servicios ACTITUDES -Tomar conciencia del desarrollo tecnológico y su utilidad para la práctica profesional. -Fomentar una actitud crítica y responsable en el uso de los usuarios en las tecnologías de la información y comunicación.
14 Curso: Soluciones Avanzadas Web 2.0
MÓDULO 4: ELABORACIÓN DE UN SITIO WEB Unidades: 4.1 Desarrollo inicial de un sitio web 4.2 Personalización básica del sitio web 4.3 Personalización avanzada del sitio web CONCEPTOS - Desarrollo del sitio web: · Primeros pasos en el desarrollo de un sitio web con Joomla!. · Estructura de backend y del frontend del Joomla!. -Personalización básica del sitio web: · Menús, módulos, categorías, artículos, etc. -Personalización avanzada del sitio web: · Componentes adicionales de personalización. PROCEDIMIENTOS -Descarga de programas de elaboración del sitio web. -Actividades de manejo de los programas y herramientas de elaboración. -Creación de menús, categorías, artículos… -Configuración de componentes adicionales. ACTITUDES - Desarrollar habilidades y actitudes que permitan la elaboración de un sitio web. - Desarrollar una actitud proactiva hacia la personalización avanzada. -Fomentar la actitud emprendedora, la perseverancia, la innovación y la creatividad para el sitio web.
15 Curso: Soluciones Avanzadas Web 2.0
5. METODOLOGÍA Este curso se desarrollará en modalidad e-learnig a través de la Plataforma del Campus Vitual. Se llevarán a cabo distintas actividades y se aplicarán estrategias didácticas adecuadas a esta modalidad de trabajo que permitan un aprendizaje autónomo por parte del alumnado (foros, videoconferencias, actividades grupales e individuales…). Se implementarán estrategias metodológicas que promuevan el aprendizaje significativo, es decir, el aprendizaje basado en la experiencia y en las interacciones tanto con el tutor como entre los alumnos, que permitan que cada uno construya su propio aprendizaje y sea capaz de aplicarlo. Para lograrlo, los alumnos serán motivados, gracias a la presentación atractiva de los contenidos, la dinamización de los foros de debate, de la utilización de recursos audiovisuales y de la comunicación continuada tanto con los demás compañeros, como con el tutor.
La figura del tutor, juega un papel imprescindible, ya que se encargar de guiar el proceso, ofreciendo apoyo, orientación y feedback a todos los alumnos lo largo del mismo.
16 Curso: Soluciones Avanzadas Web 2.0
6. TEMPORALIZACIÓN El curso tiene una duración de 80 horas a realizar en fechas a determinar. Resulta conveniente que los alumnos dediquen una media de 2 horas al día a la realización del curso. La flexibilidad en el estudio que permite la formación e-learning no debe ser confundida con la ausencia de temporalización del trabajo que conlleva para el alumno la realización del curso; ya que la asimilación de contenidos requiere una dosificación temporal. Para garantizarla, los contenidos del curso
se van
desvelando a los
alumnos de manera gradual a lo largo del mismo y, se establecen fechas límite para la entrega de las tareas propuestas por el tutor en cada uno de los temas.
17 Curso: Soluciones Avanzadas Web 2.0
7. MÉTODOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 7.1 METODOS
La evaluación debe ser continúa y diversificada en cuanto a sus instrumentos, por ello un planteamiento idóneo debe proponer distintas actividades a realizar por los alumnos. Está actividades pueden ser individuales o grupales. El tutor podrá determinar a qué tipo de actividades desea recurrir en cada momento (cuestionarios, análisis de casos prácticos, ejercicios concretos, comentarios críticos…) en función de la idoneidad de la técnica en relación a los contenidos de cada
uno
de
los
temas
incluidos
en
la
programación
del
curso.
El tutor supervisará, corregirá y evaluará las tareas realizadas por los alumnos para facilitar la adquisición de las destrezas y
competencias en el proceso de
enseñanza y aprendizaje.
Las tareas, deberán entregarse dentro de las fechas establecidas en los planes de trabajo que recogidas en la Guía Didáctica para el Alumno.
Se
llevará
a
cabo
una
evaluación
tanto
del
proceso
de
enseñanza/aprendizaje, como de sus resultados.
18 Curso: Soluciones Avanzadas Web 2.0
7.2 CRITERIOS
El interés, la participación, la colaboración con el equipo, la actitud demostrada hacia la teleformación, las aportaciones al grupo a través de los foros y la capacidad para investigar constituyen
importantes criterios de evaluación de este curso. La
participación en los foros de cada uno de los temas es obligatoria.
Los alumnos deberán obtener una evaluación positiva de todas las tareas propuestas por el tutor con una puntuación mínima de 50/100 puntos.
Los alumnos que obtengan evaluación negativa en alguna de las tareas, tendrán la oportunidad de realizarla de nuevo para poder superar el curso con éxito. Cada una de las tareas propuestas tendrá una sola opción de recuperación.
19 Curso: Soluciones Avanzadas Web 2.0
ANEXOS
CRONOGRAMA
-Inicio del curso: Fecha por determinar -Cierre del curso: Fecha por determinar -Duración: 80 horas
CONTENIDOS
NÚMERO DE
FECHAS
HORAS
4h Módulo 1: INTRODUCCIÓN A LA WEB 2.0 Y SUS APLICACIONES PARA LA EMPRESA 20h Módulo 2: MÓDULO 2: HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 10h Módulo 3: SISTEMA DE GESTIÓN DE CONTENIDOS Módulo 4: ELABORACIÓN DE UN SITIO WEB
46h
20 Curso: Soluciones Avanzadas Web 2.0
NORMAS GENERALES PARA LA REALIZACIÓN DEL CURSO
- Acceso al curso personal e intransferible. - Buen uso de la plataforma (fines previstos). - Imprescindible haber terminado el curso en fechas previstas. - Entrega de evaluaciones y trabajos en tiempos previstos, según cronograma y guías didácticas. - Entrada en la plataforma de forma regular. A los 15 días de no entrada, se causa baja en el curso.
21 Curso: Soluciones Avanzadas Web 2.0