subraya AMLO

Fernando Camacho Serv N

La bandera nacional ha sido el símbolo de unidad de todos los mexicanos, al margen de su pertenencia a diversos grupos políticos y sociales, y ha sobrevivido a muchos intentos por modificar su composición, señaló el presidente Andrés Manuel López Obrador.

Una de esas tentativas de cambio, recordó el mandatario durante la ceremonia del Día de la Bandera, fue cuando en un “sexenio reciente” –en alusión al de Vicente Fox– se mutiló el escudo, “lo que se conoció como ‘águila mocha’”.

En el acto protocolario realizado ayer en Campo Marte, López Obrador recordó que “en ese entonces, periodistas y caricaturistas, como Rafael Barajas, El Fisgón, emprendieron una campaña hasta que dicho flagelo se corrigió en 2008, estableciéndose que el escudo nacional no volvería a aparecer con el águila mutilada”.

Ante integrantes del Ejército, la Fuerza Aérea, la Secretaría de Marina y la Guardia Nacional, el Presidente hizo un recorrido histórico por la evolución del lábaro patrio, en el cual prácticamente siempre persistió la simbología indígena y prehispánica del águila luchando con la serpiente, parada en un nopal.

De igual forma, rememoró el papel que tuvo la bandera en etapas como el inicio del movimiento independentista, el surgimiento de la primera República federal, la invasión de Estados Unidos, la República restaurada de Benito Juárez, la Revolución Mexicana y el Congreso Constituyente que dio forma a la actual Carta Magna.

Tras esta larga serie de aconteci- mientos, indicó que en 1940 el presidente Lázaro Cárdenas estableció el 24 de febrero como el Día de la Bandera, celebración que se ha realizado año con año desde entonces.

La bandera “es tan respetada, que hasta en posturas políticas completamente opuestas y contrarias, las autoridades la han enarbolado”.

López Obrador trajo a la memoria

No acatan la ley de austeridad

El presidente Andrés Manuel López Obrador destacó que es necesario que se respete la Constitución y la Ley Federal de Austeridad Republicana para que nadie gane más que el Presidente de la República, ante los altos salarios y prestaciones que aún reciben funcionarios de organismos autónomos, como el INE. En conferencia en Palacio Nacional, explicó que si bien se eliminaron esas prestaciones a los servidores en el Poder Ejecutivo, “hay dependencias que las mantienen, como estos organismos autónomos, porque se ampararon, hicieron triquiñuelas, lo que explicó Pablo Gómez (titular de la UIF) para ganar más que el presidente, violando lo que establece la Constitución, ellos mismos se dieron los amparos”.

Laura Poy y Arturo Sánchez

▲ Ceremonia por el Día de la Bandera realizada ayer en Campo Marte. Foto José Antonio López la molestia del presidente Gustavo Díaz Ordaz con los integrantes del movimiento estudiantil de 1968 que usaron el lábaro en sus manifestaciones, así como episodios en que el símbolo nacional fue modificado, como en el Mundial de Futbol de 1970, cuando el escudo fue sustituido por la imagen de un balón.

En esencia, dijo López Obrador, “podemos hablar de tres conclusiones: una, nuestra bandera, en su evolución, amalgamó símbolos de nuestro pasado prehispánico, del México colonial y de la República independiente.

“Segundo, que su historia está vinculada a las luchas de nuestro pueblo por la libertad, la justicia, la democracia y la soberanía nacional, y tercero, que nuestra bandera ha conseguido ser el emblema cívico de unidad más respetado por todas y todos.

“Está por encima de banderías partidistas y otros intereses particulares o de grupos, por legítimos o poderosos que sean; por eso hoy recordamos que, aun siendo diversos en la cultural, lo político y social, nos reconocemos los mexicanos en nuestra bandera, porque ella representa, esclarecida y eterna, a la grandeza de nuestra patria.”

En la ceremonia participaron diversos secretarios de Estado, el fiscal Alejandro Gertz Manero, así como los presidentes de las mesas directivas de las Cámaras de Diputados y Senadores, y el ministro Jorge Pardo Rebolledo, como representante del Poder Judicial de la Federación.

Inquirido por los reporteros, rechazó considerarse mentor o padrino político del actual jefe del Ejecutivo. “De ninguna manera, ni de mis hijos, fíjese”. A la pregunta de si se había roto la amistad con el Presidente, repitió la fórmula y respondió de forma tajante: “No, de ninguna manera”.

Como lo hizo en la presentación de su libro, en la cual participaron los magistrados Felipe de la Mata Pizaña y Janine M. Otálora Malassis, ambos del Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación, el candidato presidencial en 1988, 1994 y 2000 se refirió a los principales obstáculos que enfrenta la democracia en México.

“La desigualdad social, el rezago económico, la violencia que existe en prácticamente en todo el país, todo eso es lo tenemos que superar”, indicó el ingeniero, quien agregó que para conseguir esas metas debemos “ponernos de acuerdo entre muchos –los diferentes sectores de la población– para tratar de empujarlas a partir de los distintos recursos que tengamos”.

–¿En qué está usted trabajando o con quién para construir esa democracia progresista de la que habla en su libro?

–Con distintos grupos. Uno es en la UNAM, con el que nos venimos reuniendo desde hace 13 o 14 años, y con otros grupos con los que he tenido contacto a lo largo de mi actividad pública.

Ante la denominación que le hizo un reportero como “padre de la izquierda moderna de México”, reviró: “No me dé más hijos de los que ya tengo. Lo único, como digo, es que tenemos que avanzar en el debate, en el diálogo, avanzar en buscar entre muchos cómo resolvemos los principales problemas del país”.

Respecto de la segunda marcha convocada según sus organizadores “para defender la democracia y al INE”, que tendrá lugar este domingo en la capital del país, señaló: “Creo que siempre es importante que la sociedad se mueva, que opine, siempre es importante que haya respeto a lo que cada quien quiera decir, hacer, moverse, etcétera; me parece que esto es muy importante”.

Sin embargo, a pregunta expresa, aclaró que no la acompañará ni la respaldará: “No sé qué se vaya a proponer, entonces no puedo respaldar lo que no conozco”.

Antes, en la presentación de Por una democracia progresista, editado por Debate, Cárdenas destacó que México, desde la Independencia hasta hoy, se encuentra inmerso en una construcción democrática que “no ha concluido”.

Entregó Adán López tarjetas para becas Benito Juárez

JESÚS ESTRADA Y RUBÉN VILLALPANDO CORRESPONSALES CHIHUAHUA, CHIH.

Mejorar la calidad de vida de los jóvenes en México es uno de los propósitos del gobierno federal, indicó ayer, en Ciudad Juárez, el secretario de Gobernación, Adán Augusto López Hernández, al encabezar la entrega de becas Benito Juárez a estudiantes del Centro de Bachillerato Tecnológico, Industrial y de Servicios 114, en la colonia Infonavit Casas Grandes. En ese acto, en el que se entregaron las tarjetas bancarias en las que recibirán montos de 875 pesos mensuales, durante el ciclo escolar de 10 meses, el funciona- rio subrayó que la actual administración, a diferencia de la del panista Felipe Calderón, no ve a los jóvenes como delincuentes. En relación con una demanda civil que enfrenta en Miami, Florida, el ex secretario de Seguridad Pública Genaro García Luna, por lavado de fondos “robados”, con la que México pretende recuperar unos 700 millones de dólares, López Hernández señaló que uno de los planteamientos es que el dinero que se pueda obtener se destine a programas sociales.

También se puede utilizar “para apoyar a los municipios que resultaron más impactados por la negligencia criminal, por decirlo elegantemente, y que se pueda ayudar a las familias de las víctimas (de la guerra contra el narco)”.

INFANCIA Y SOCIEDAD Ideología y pedagogía

ANDREA BÁRCENA

EDUCAR ES ENSEÑAR a pensar, pero no en qué pensar, aunque en toda práctica pedagógica se filtre la ideología. En los años 70 ya quedaba claro a los investigadores que en educación básica existen “lecciones ocultas” o implícitas, las cuales llegan a ser más importantes que las lecciones propiamente dichas y juntas constituyen un currículo oculto

“IDEOLOGÍA Y PEDAGOGÍA en el jardín de niños” es la tesis con que obtuve el grado de maestría en ciencias de la educación, en el Centro de Investigación y Estudios Avanzados (Cinvestav).

Editorial Océano la publicó en 1988. Hasta entonces no sabíamos si en la educación prescolar también había lecciones ocultas. Se creía que los niños sólo jugaban. Con metodología etnográfica trabajé un año en grupos de un jardín de niños de la SEP. Tuve hallazgos grandiosos, que es imposible resumir aquí. Sólo citaré un episodio muy elocuente.

JOVEN Y DULCE, la educadora reparte hoja de cartulina tamaño carta, cuatro círculos de papel verde, pegamento y crayolas. Coloca un modelo en el pizarrón. Sobre la hoja horizontal, los círculos de papel forman cuerpo y cabeza de un gusanito y se le han de dibujar patitas y antenas. Antes de empezar, los niños repiten una rima: “Un candadito nos vamos a poner (señalan la boca), el que se lo quite va a perder”. Muy bien –dice la maestra– pueden empezar, y recomienda dibujar suelo para el gusanito.

ALEX PONE SU hoja vertical y arma el gusanito en la parte superior. La maestra lo cuestiona:

“¿Un gusano volador? ¡Le falta suelo!” Mientras hace otra ronda, Alex dibuja flores con tallos altos y su gusanito queda sostenido por hojas y pétalos. El niño dio una solución creativa, pero a la maestra le preocupa que no siguió las instrucciones. “Está mal tu trabajo”, le dice. Se lo retira y le da otra hoja: “hazlo otra vez, pero bien”.

SEGUIR INSTRUCCIONES ES una de las lecciones ocultas que socializan para el trabajo. La educadora no lo sabe, sólo transmite la ideología que ella misma padece. Por suerte, también existen maestras y maestros “desobedientes”, que creen más en su intuición y experiencia que en instrucciones; que piensan más en el niño que en las intenciones ideológicas de programas oficiales. La vida sorprende y fluye…

PS: “LO ÚNICO que es constante es el cambio”. Heráclito de Éfeso (540 a. C) hypatia.alejandría18@gmail.com