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Leon Lai
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11032212 Leon Lai Sai Hong Interior Design One Chung Yuan Christian University
Learn what you belong.
Do what you being.
Be the one who let the world collapse. Which means to yourself, “Me”.
前言 又到了製作總評的時間了，每到這一刻，都象徵學期的結束，是時候聽停一停腳步，審視自己這學期學了，做了什麼，得到了什麼，又有什 麼是稱得上是進步，什麼還被歸納在進步空間的區間。 其實這學期我還蠻感激的，對比上一學期，或許是因為跨國遠距教學，使得我個人在起步這方面不是很理解室內設計真正學習的是“什麼”。 有了第一學期的經驗，我終於在第二學期開始理解，開始學習進步，思考，不斷的反思。 這學期的兩位老師帶給我的教學真的意義非凡，這裡我要先謝謝二位老師。作為下學期開始步入空間的設計，邱士峰老師很好的引領我如何 了解空間，空間規劃，了解設計是做出有意義，有故事的空間，而不是單純因為形狀好看，外觀的獨特性而製作。“起承轉合”這一個規劃也讓 我能清楚從劇本中擬定出空間。 蔡嘉真老師對我而言算是室內設計課裡的“鬼才老師”，不會被星期進度給影響，課程上面每個星期都給予最大限度的自由。“玩設計，就 要放開去玩”，在她的教學，每個星期都不是模型修正，而是會有新的可能與奇蹟誕生，做得好的就是收穫，即便有時會有無法採納的結果，但 也都成為寶貴的經驗。 在平時作業上也產生了一些變化，過去的我一直都認為設計就是分組的重要，而平時作業只是一種累贅。但是可能是一種因緣巧合的機會吧， 那週的題目“攝影師”，作業不再是設計出東西，而是對於美感的開闊，探索。“東西不需要專一，那只會讓你偏向一個面。”而平時作業，對 我而言，短期但全面性的題目，不就是培養我們個個方面的機會嗎。在那次之後就開始會好好思考題目，除此之外對我而言也是練習排版的好機 會。
設計作品
基本設計—寒假作業---------------------------------------------------------- 6 基本設計—平時作業（壹至叁）----------------------------------------- 10 基本設計—第一次設計------------------------------------------------------- 12 基本設計—平時作業（肆 伍）------------------------------------------- 16 基本設計—第二次設計—小組評圖------------------------------------- 18 基本設計—平時作業（陸 柒）------------------------------------------ 22 基本設計—第二次設計---------------------------------------------------- 24 後記------------------------------------------------------------------------------ 31
About Myself 黎泗宏，輪到第二次製作總檢，雖然前言已經說過一次，但還是得說，時間真的過得非常快，從馬來西亞來到台灣不 知不覺就已經一年了，並迎來我的20歲。 雖然設計系確實是一個蠻肝的科系，但我還是會時不時抽出一點時間去讓我休息，或是做自己的事，例如放風箏，或 是去全球交誼廳玩鋼琴，正所謂：“感受世界，才能感受設計”嘛。 自從第二學期開始，自己的生活裡對比上學期真的充滿了設計，不管是臉書，或是谷歌，亦或是和朋友的交談，真的 越來越多是關於“設計”的了，我喜歡設計，也享受沉浸其中的感受，但不想自己的人生只被設計填滿，這可能就要 好好規劃自己的時間了。不管是之後的大二，或是更遠，越來越肝的設計，就意味著自己要很好的管理，分配時間。
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寒 假 作案 業例 分 析
JTI Headquarters Office
Design by Skidmore, Owings, Merrill
很難得的寒假作業，通過考察，搜尋想要的建築，製作出案例分析。 在這作業裡，知道了很多關於這種建築類介紹的網站，材質獨特性，設計緣由，也可以很直 觀的看到真正可以拿出當設計界著名建築的設計圖紙，平面圖，立面，剖立面的實際樣貌。 在繪製時也能學習到，繪圖是真的很不容易。 在搜尋過程中，和朋友互相交換意見，了解對方選擇的案例，也能開闊自己在這方面的理解， 即使不會選擇他人的案例，但也能通過他們的案例分析知其一二。
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案例分析—構造
案例分析—整體
了解結構，組成，推導形成的 結構順序以及變動。
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起初對平時作業依舊抱著是額外加分的形態製作，精力更 多是著重於分組的大設計那方面。 對於排版依舊是有許多不足。
平時作業
壹至叁
平時作業 壹---------朗香教堂 平時作業 貳---------朗香教堂（重製） 平時作業 叁---------全球交誼廳
現在回過頭來看還是有點不忍直視。 毫無規劃的排版，在被放任之下居然真的能那麼 沒有美感。 但是確實對比上一學期是有在努力，畢竟裡面是 有內容的。
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根據寒假案例分析製作哦，改造。 模擬設計手法，亦或是空間感受。
概念模
草模
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正草模 正模
透視圖
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在這次案例，大部分都是教堂，休息區，或是感受精神層面的建築。但我選擇的案例是 一個正規的公司，擁有的更多是設計手法，三角形的堆疊。 或許是因為第一次接觸這樣的東西，我在之後一度因為外形而走火入魔，幸虧老師及時 提醒，不然還真的回不來了。 還記得老師說過“不要因為外形好看或是炫酷而去選擇，設計需要的是心”，沒有心製 作出的空間只會是量體，而沒有意義。
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或許是因為第一次總評的啟發， 對待平時作業開始有了一種“我想好好完成”的衝勁。 不論是設計內容，或是排版都有先好好進行思考了。
平時作業
肆 伍
平時作業 肆---------馬克斯。裡韋 平時作業 伍---------五感
攝影師可以說是今年我最喜歡的平時作業了，不再是平 時的設計流程，而是對於美的個人探究，不論是在搜尋 或是選擇照片時，都會得到很多寶貴的經驗，別人的攝 影技術，種類，更甚是他們自身的過去。 五感則是認識每個感受的極致空間，將五感具象化，就 比如，無論是聽得到，或是聽不到，都是對“聽”的探 究。這份作業也很好的讓我們對“虛”的表現有了一定 的理解。
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和謝文哲老師一起評圖，互相了解彼此組別進度與設 計探討。 在這次發現自己對於鏈接性的缺失，並進行修改。
概念模 用最基礎，簡單的方式去描述一個空間的構造，永遠 是方便易懂的，這就是概念模。
草模 進行發展，不斷的嘗試，去將東西不斷轉化，再轉化。
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空間草模 結合之前的元素，製作出有空間感的模型，並賦予關聯， 意義。
其實小評的時候是出現一點問題的，因為當時我被隔離， 在材料都很難得到的這個期間，沒得出去，每天都被關 在壓縮的空間，休息的地方逐漸變成一個牢籠，讓我想 到，原來不去走走看看，有時候是真的完全想不了東西 啊。 通過這次的小組也知道自己到底有什麼在別的老師眼中 是需要改進的，鏈接性太牽強，有些並不能很好的體現 出它的“需求”。
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這兩次應該是我花最多時間的平時作業了。 一個是虛實空間探索，又一個真實空間案例分析。 另一個是自己創作一個原料模型並賦予意義。
平時作業
陸 柒
平時作業 陸---------杜拜ME酒店 平時作業 柒---------回朔
虛實空間一直都是一個很神奇的東西，人們對於他的定義總是模 糊，這也使我花費了很多時間尋找屬於我的“虛實”。 最後一個設計題目很奇特，身邊的材料，看著之前第一次設計被 拆剩下的草模雖然只剩一兩個三角形和，我依舊重新拼裝成一個 新的模型，這是一個很珍貴的體驗。
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不斷轉化，開始連接。
正草模
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正模
蔡老師讓我們自由發揮，以至於我 們最後出來的模型與他人的各不相 同，在其他組別已經開始做出相似 類型模型時，顯得我們更加獨特。 設計最重要的是在過程中學習，各 種變化多端的教學以及要求，讓我 們的上課可以學到的知識變得很豐 富。
透視圖
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版面
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Feel The Design. Find Yourself.
後記
在做完才發現，自己已經整整一天多坐在這個電腦面前了，製作時不斷回憶起的點點滴滴，都成為了美好的回憶，儘管這個可惜真的真的很 肝，但是有著朋友們一起熬夜，一起加油鼓勵，成功時盡情歡呼，失敗也不用害臊，只需要把自己的不甘心給吶喊出來。大家互相鼓勵，互相提 供意見。這個科系給我體驗到了不一樣的大學，不是一人熬夜肝功課，而是一群人，時不時跟進進度，時不時提供意見，或許是這種關係，使得 我們並不像其他系那麼冷漠，即使每次設計都會把地方弄得像戰場一般，但也意味著我們努力過了，這種有溫度的“設計”，才是好“設計”。
在這個學期裡，我也聽了幾個老師的建議，去閱讀圖書館裡關於設計以及美學相關的書籍，多看看外面的世界，參加愛藝術展覽，也讓我對 “藝術”，“設計”，“美學”有了一定的變化，以及肯定。雖然現在這些看起來還微不足道，但是其少成多之後一定能夠成為寶貴的知識。
最後，真的謝謝所有老師的教導，我的總檢就到這裡告一段落，謝謝你們！
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