Nom : …………………………..
Prénom : …………………………. Classe : ………….
Dossier de recherche documentaire
Intitulé de ma recherche : ……………………………………………………………………………………………….
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ÈRE
ÉTAPE
: CERNER LE SUJET
Cette étape doit vous amener à mobiliser vos connaissances sur le sujet afin de faire le point sur ce que vous savez déjà et dégager des pistes de recherche. ► Méthode du questionnement quintilien Comment ?/Pourquoi ?
Qui ?
………………………………………
……………………………………………
…………………………………
………………………………………
Quoi ?
THÈME DE LA
Quand ?
……………………………
RECHERCHE
……………………………………
……………………….
Où ?
………………………………
……………………………… ………………………… ► Dégager les mots-clés qui vous serviront à lancer la recherche ………………………………………………………………………………………………………….
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ÈME
ÉTAPE
: IDENTIFIER LA PRODUCTION FINALE
La production demandée par l’enseignant peut prendre des formes différentes : exposé oral, panneau d’exposition, dossier documentaire, bibliographie. Chacune a des règles d’élaboration et de présentation qui lui sont propres.
► Indiquez le type de production demandé ainsi que les consignes qui vous ont été données : …………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………..
3
ÈME
ÉTAPE
: LOCALISER LES RESSOURCES D’INFORMATION
► dictionnaires et encyclopédies permettent d’effectuer un premier tour d’horizon du sujet. ► le logiciel PMB vous permet, à partir de vos mots-clés, d’interroger la base documentaire du CDI et d’obtenir les références bibliographiques des documents répondant à votre requête ainsi que leur adresse sur les rayonnages Pour accéder directement au catalogue du CDI, taper http://docs.ac-toulouse.fr/col-impernal-luzech/opac_css/ dans la barre d’adresses du navigateur. Le logiciel PMB est également accessible depuis l’espace pédagogique de l’ENT du collège http://impernal.entmip.fr/espace-pedagogique/le-cdi/ Cliquer sur l’icône représentant un livre ouvert pour accéder au catalogue. ► Internet vous offre la possibilité d’étendre votre recherche à tout ce qui est publié sur le web. Prudence toutefois, aucun contrôle n’est exercé a priori sur les publications du web et c’est à vous que revient le soin d’évaluer la fiabilité de l’information trouvée.
4
ÈME
ÉTAPE
: SÉLECTIONNER LES DOCUMENTS
Cette étape fait appel à votre esprit critique, il vous faut savoir trier et ne conserver que les documents qui vous seront le plus utiles : - en fonction de leur adéquation avec votre thème de recherche : est-ce que ce document répond vraiment à votre question de départ? - en fonction de la fiabilité de l’information récoltée (particulièrement vrai sur Internet) : quelques questions simples doivent vous permettre d’évaluer rapidement la fiabilité d’un site, c’est-à-dire la confiance que vous pouvez accorder à l’information trouvée. S’agit-il d’un site
institutionnel? Connaissez-vous la date de création du site, sa date de mise à jour ? Quel est le niveau de langue du document ? Sa présentation est-elle claire ? Vous devez dans tous les cas noter les références des documents que vous choisissez de retenir
POUR LES DOCUMENTS TROUVÉS À L’AIDE DU LOGICIEL PMB ► Recopiez votre requête dans le cadre ci-dessous sans oublier, selon le cas, de cocher la case fiction ou documentaire :
Nombres de résultats trouvés : ……………………………………. ► Notez les références du document dans le tableau ci-dessous s’il s’agit d’un article de périodique : Titre et N° du périodique
Pages auxquelles se trouve l’article
Titre de l’article
► Notez les références du document dans le tableau ci-dessous s’il s’agit d’un livre : Titre du livre
Auteur
Editeur
Cote
► Notez les références du document dans le tableau ci-dessous s’il s’agit d’un site Internet : Titre de la page web référencée dans le logiciel
Auteur
Adresse du site
Date de mise à jour
Vous pouvez, à l’issue de cette étape, demander au professeur documentaliste la validation de la Capacité C4.1 du B2i : Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire présent au CDI .
POUR LES DOCUMENTS TROUVÉS SUR INTERNET ► Notez les références des documents dans le tableau ci-dessous : Adresse URL du site
Auteur
Statut de l’auteur
Date de mise à jour
Vous pouvez, à l’issue de cette étape, demander au professeur documentaliste la validation de la Capacité C4.4 du B2i : Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information (auteur, date, source).
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ÈME
ÉTAPE
: PRÉLEVER L’INFORMATION ET LA METTRE EN FORME
Il s’agit, à ce stade de votre travail, de repérer les informations réellement importantes et de les reformuler avec vos propres mots. ► Revenez à vos questions de départ et prélevez dans les documents les informations dont vous avez besoin pour rédiger votre travail Question de départ
Information récoltée
Source
Mettre en forme l’information revient à organiser le matériel documentaire dont vous disposez selon un plan structuré qui servira de charpente à votre exposé.. Regroupez et organisez les informations que vous avez récoltées en deux ou trois grandes parties qui reprennent chacune une idée importante. ► Recopiez ci-dessous le titre de chacune de vos parties : 1ère partie : ………………………………………………………………………………………………………………. 2ème partie : ……………………………………………………………………………………………………………… 3ème partie : ……………………………………………………………………………………………………………...
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ÈME
ÉTAPE
: PRODUIRE UN DOCUMENT ET LE COMMUNIQUER
La restitution de votre travail obéit à un certain nombre de contraintes formelles qui varient selon la production attendue. Votre document final doit, dans tous les cas, être propre et aéré, correctement orthographié et mentionner vos sources.