Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programı
“6.Sınıf Kuşak ve Odak Noktaları”
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. Tasarımın değerlendirmeye yönelik ölçütlerini belirler.
[!] İşliklerin yetersiz kaldığı durumlarda
14. Tasarımı, belirlediği genel özelliklere göre değerlendirir.
öğrencilerin çevrenin imkânlarından
15. Tasarımı değiştirmeye ve geliştirmeye yönelik öneri sunar.
yararlanmalarına fırsat verilir.
16. Tasarım sürecinde yaşadıklarını günlüğüne kaydeder.
[!] Öğrenciler özgün ve işlevsel tasarımlar
17. Tasarım sürecinde yaşadıklarını sınıfla paylaşır.
geliştirmeleri konusunda cesaretlendirilir.
18. Çözüme yönelik özgün ürünler tasarlamaya istekli olur.
[!] Tasarıma yönelik fikirler yapıcı olarak eleştirilir. [!] Çizimlerinde, çizim amaçlı yazılım programları kullanmaları konusunda serbest bırakılır. [!] Çizim amaçlı yazılım kullanılarak çizilen resimler serbest elle yapılan çizimle kıyaslanmaz.
+: Sınıf-Okul İçi Etkinlik : Ders İçi İlişkilendirme C: Diğer Derslerle İlişkilendirme : Ölçme ve Değerlendirme [!]: Uyarı
© MEB Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı
36