Page 1

Oslo kommune Utdanningsetaten


Den kulturelle skolesekken 2013/2014

Oslo er en stor og levende by med mange elever og mye kultur. Gjennom Den kulturelle skolesekken får alle elever på alle trinn anledning til å møte teatre, museer, kunstnere, musikere, forfattere og filmskapere, enten på skolen eller på en av byens mange kulturinstitusjoner. Det er meg en stor glede å få presentere Den kulturelle skolesekkens kunst- og kulturprogram 2013-14. Forrige skoleår feiret DKS sitt ti-års jubileum. Mange møter mellom elever og kunst har funnet sted i disse ti årene. I snitt gjennomføres faktisk så mye som 16-17 forskjellige DKSarrangementer rundt omkring i Oslo hver eneste skoledag. Da er det klart at et godt samarbeid med både kulturlivet og med skolene er en viktig forutsetning for at elevens møter med kunst og kultur skal bli bra. Jeg vil rette en stor takk til alle som bidrar, og håper mange Osloelever får et skoleår fylt med undring, spenning og kreativ utfoldelse i møtene med Den kulturelle skolesekken.

Torger Ødegaard Byråd for oppvekst og utdanning

2


Innhold Trinn Tittel og kort omtale FASTE PRODUKSJONER

Institusjon/utøver

1.-2. Høne Pøne og Hanefar, norske og vestafrikanske fabler, regleeventyr, sanger og musikk Pøh produksjoner 1.-2. Geitekillingen som kunne telle til ti, musikkforestilling basert på Prøysens eventyr Rud og Jansen 1.-2. Laffen og Kikka i eventyrland, interaktiv fortellerforestilling Fjelldal og Aas 1.-2. Hujedamej, musikkforestilling fra Astrid Lindgrens univers Johansen, Kjærnes og Haug 3. Go’bok, lesestimulerende opplegg i klasse og på bibliotek Deichmanske bibliotek 4. Japanske streker - Katteprinsen, innledning om og visning av japansk tegnefilm Stiftelsen Film fra Sør 5. Den som hører, får se, konsert med Oslo-Filharmonien i Konserthuset Oslo-Filharmonien 6. Om 100 år er allting glemt, elevene lager utstilling på Teknisk museum Norsk Teknisk Museum 7. Kjenner du Munch?, omvisning på Munch-museet og arbeid i verksted Munch-museet 8. Fair Play - Respekt for nazister?, alternativ historietime Fotballmuseet 8. Snakk, ikke skyt!, omvisning og elevoppgaver om fredsprisvinnere og deres arbeid Nobels Fredssenter 8. Guide til Grønland, gatevandringer med fokus på byhistorie og byutvikling Oslo museum avd IKM 8. Jeg vil også bestemme!, omvisning og demokratilaboratorium Norsk folkemuseum 9. Forfatterbesøk, forfattere med tilrettelagte opplegg besøker klassene Norsk Forfattersentrum 10. Styrtet engel, teaterforestilling med forberedende skolebesøk Nationaltheatret 10. Shockheaded Peter, teaterframsyning av groteskmakaber junkopera Det Norske Teatret 10. Now the Field is Open, forestilling med samtidsdans, street dance og persisk tradisjonsmusikk Dansens Hus

side

8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

3


Innhold Trinn

Tittel og kort omtale

Institusjon/utøver

Side

FASTE PRODUKSJONER RIKSKONSERTENE Introside om Rikskonsertene Rikskonsertene 25 1.-7. Fant, fra folkemelodier og barnesanger, til jazz og militærmusikk Løvlid, Reiss og Vårdal 26 1.-7. Gisp! Kinesisk musikk og sjonglering, sjonglering i samspill med trommer, Shaokun, Leiheng, Erle, Tang og Ju Kan 27 fløyter og strengeinstrumenter 1.-7. Stjernemusiker Catharina Chen, klassisk reportoar med ung stjerne Catharina Chen og Joachim Knoph 28 1.-7 To Tobi, rytmelek og tradisjonsmusikk fra Marocco Aissa og Abderrahime Tobi 29 1.-7. LyDoku, lydverksted og interaktiv lydkonsert Båndvidda 30 1.-7. Hands off!, heftige rytmer i slagverkkonsert Rogstad Gomnæs, Byhring og Sørlien Holen 31 1.-7. Ismusikk, spill før isen smelter, konsert med isinstrumenter Isungset og Kvien Brunvoll 32 1.-7. Superiopera og mysteriet med den magiske musikkeliksiren, Børseth Rønningen, Hovde og Sævik 33 Mozart og norsk folkemusikk 1.-7. Duo - Sara & Ellen, ung og klassisk Övinge og Nisbeth 34 1.-7. Lyden av Munch, moderne akkustisk jazz inspirert av Munch Ellingsen, Lønne Grønseth og Ibsen Thorsrud 35 1.-7. Klangbein, interaktiv og improvisert konsert Engebretsen og Hoven/Myklebust 36 1.-7. Rare dyr, jazz og dansk-norske barnesanger Christiansen, Øiseth og Thorbjørnsen 37 8.-10. Shoot - Hedvig Mollestad Trio, instrumentalkonsert med progressiv rock, Mollestad Thomassen, Brekken og Loe Bjørnstad 38 improvisasjon og jazz 1.-7. Solo & Sønn, fra mester til lærling Solo og Ibou Cissokho 39 8.-10. Studio Timbuktu, samfunnsengasjement, hiphop, pop, latino, funk og reggae Timbuktu 40 8.-10. Indisk klubbkonsert, heftige rytmer fra den indiske klubbscenen tba 41 8.-10. Skjebnesymfonien, Beethoven møter samtidsmusikk, jazz og country Roggen, Haverøy, Raude, Humm og Kolbenstvedt 42

4


Trinn

Tittel og kort omtale

Institusjon/utøver

Side

VALGFRIE PRODUKSJONER 1.-4. Månen som ville lyse som ei sol, møte med billedbokforfatter og papirverksted 1.-4. Shabbat shalom!, interaktivt besøk på Jødisk museum 1.-4. Gamle Oslo by og havn, interaktiv omvisning og båtverksted 1.-4. Alladin og den magiske lampen, interaktiv, musikalsk fortellerforestilling fra 1001 natt 1.-4. Juryen, danseforestilling der barn har bestemt handlingen 1.-4. Lekene slår tilbake, improvisert teater med elevenes egne leker 1.-4. Møt Nasjonalballetten, smakebiter av ballettforestillinger, med dialogbasert formidling 1.-4. Operabarnetimen, humoristisk operaforestilling om vennskap 1.-4. Vi har 9 liv, musikkforestilling om mangfold og vennskap 3.-4. En dag i steinalderen, arkeologikurs for unge forskerspirer 3.-4. Mønsterbygging i 2 og 3 dimensjoner, verksted med geometri og kunst som tema 3.-4. Lodin Lynx på ville veier, teaterforestilling og natursti i skogen 3.-7. MORO, minifilmverksted med utgangspunkt i bokstaver 3.-7. Voff! Art, absurd, kunsthistorisk teaterforedrag 1.-7. Joikeverksted med Mikkel Gaup, praktisk verksted om samisk kultur og joik 1.-7. Dyret i kunsten, omvisning og kunstverksted på det nye Astrup Fearnley Museet 1.-7. Estación Enamorado, nysirkusforestilling om sjonglering, romantikk og tog 1.-7. Oslo-losens tidsmaskin, dukketeaterforestilling på Trikkestallen 5. Grafikkverksted, praktisk kunstverksted med tresnitt 5.-7. Arkitektur forteller, arkitekturvandring og -verksted 5.-7. Eventyr fra dragens munn, spontan fortellerforestilling der elevene bestemmer tema 5.-7. Møt Den Norske Opera & Ballett, omvisning og kunstnermøte i operaen 5.-7. Blodmånenatta, forestilling med folkemusikk og eventyr fra vår moderne tid 5.-7. Klikk-flytt-klikk, omvisning i Filmmuseet og animasjonsverksted 5.-7. Faust for kids, audiovisuell og fysisk teaterforestilling

Elin Grimstad Jødisk museum Norsk Maritimt Museum FabelAkt Dansens Hus Isenkramteatret DNO&B Ensemble Fanfaronner Salinas og Orieta Kulturhistorisk museum With og Hochlin Villniss og DNT Grindaker og Kjøs Sagliocco Ensemble Mikkel Gaup Astrup Fearnley Museet Broen og Lavin Belda Oslo Nye, Trikkestallen Munch-museet Nasjonalmuseet for kunst, arkitektur og design Mellum Stene og Sjaastad DNO&B Guro Sibeko Norsk Filminstitutt Black Box Teater/Klassikere for kids

44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68

5


Trinn

Tittel og kort omtale

Institusjon/utøver

Side

VALGFRIE PRODUKSJONER 5.-7. 5.-7. 6.-7. 5.-10. 5.-10. 5.-10. 5.-10. 8.-10 8.-10. 8.-10. 8.-10. 8.-10. 8.-10. 8.-10. 9.-10.

6

Rødkålforsøk, kunstlaboratorium og maleverksted Sinikka Olsen 11-lyd - nye lydverksteder ved gamle Akerselva, historievandring og musikkverksteder Drivhuset, Notam og Hønselovisas Hus Skrivekurs på en dag, med forfatter som inspirerer og veileder Norsk Forfattersentrum Lekne skulpturer - Elmgreen og Dragset, omvisning og Astrup Fearnely Museet kunstverksted på det nye Astrup Fearnley Museet 1814, humoristisk teaterforestilling om Norges Grunnlov Teater Joker Historien om oss, interaktiv omvisning i opplevelsessenter for populærmusikk Popsenteret I am us, urban danseforestilling med elementer fra hip hop og folkedans Belinda Braza Den utkledde kunstneren - Cindy Sherman, omvisning og kunstverksted Astrup Fearnely Museet på det nye Astrup Fearnley Museet Kropper og krefter - arkitekturverksted, fysisk og interaktivt arkitekturverksted Norsk Form Filmtalenter, praktisk filmverksted på 1 dag Genesis Film AS Manga og anime – Popkultur fra Japan, filmvisning med innledning Stiftelsen Film fra Sør Sultans of science, interaktiv omvisning om vitenskap, Norsk Teknisk Museum teknologi og medisin i islamsk kultur Youngwood, musikkfestival i Frognerbadet Norwegian Wood Sammen skal vi holde himmelen, forfatterbesøk med inspirasjon og skrivetips Ellen Fjestad Present Past - 26.november 1942, historisk vandring om Volumen Express/ Karavane produksjoner deportasjonen av jøder under 2. verdenskrig

69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83


Innhold PROSJEKTER 1.-2. 1.-10. 3.-10. 5.-7. 5.-10. 5.-10. 6.-10. 8.-10. 8.-10.

Stimfiskens øye, filosofisk teaterprosjekt over 1 uke I bevegelse - en reise i dansens verden, forestilling og danseverksted over 2 dager Si det!, skulpturelt animasjonsverksted over 2 dager Blikk. Stille, forumteater om skjult mobbing, verksted over 3 dager Playmaking, kreativt skriveverksted og teaterimprovisasjon over 2 dager Norges grunnlov 200 år, verksted med glassdekorasjoner over 2 dager Glow, rytmisk musikkverksted basert på Stomp over 2 dager Kameleon, filmverksted over 2 dager Oslokids, fotoverksted over 2 dager

Sæterøy, Frostad, Gjems og Olsholt De Damene Bente Aasheim Næss og Stålem Berg Elisabeth Seljevold Fladmoe Illustrasjonshuset Jordhus & Skaug DA Handeland, Guttormsen Galleri Maria Veie

84 85 86 87 88 89 90 91 92

ANNET 1.-10. SKUP - skoleutviklingsprosjekter, skolens egeninitierte kunst- og kulturprosjekter 94 5.-10. Kurs for elevarrangører 95 Om Den kulturelle skolesekken, programmodell for Oslo og frister 96 Hjemmesiden, hvordan finne mer informasjon 98

7


Høne Pøne og Hanefar Fast produksjon for elever på 1. og 2. trinn

I denne forestillingen boltrer de tre fortellerne seg med ordlek og fortellertull sammen med elevene. Men pass på, midt i moroa dukker det opp kloke ord og blodig alvor!

Hanefar” er et overskudd av fortellerglede og ablegøyer. Det er en interaktiv forestilling der elevene deltar i flere av regleeventyrene, rytmelekene og sangene.

”Høne Pøne og Hanefar” er norske og vestafrikanske fabler, regleeventyr, sanger og musikk i samspill. Elevene får være med på lek med ord, rim, rytmer og tøysevers, som alltid har vært en grunnleggende del av muntlig tradisjon. Midt i det hele viser det seg at fortellingene også inneholder klokskap og stor visdom.

Medvirkende: Pøh, som består av Raymond Sereba, Charlotte Øster og Sara Birgitte Øfsti Arena: Skolen Varighet: 45 min Antall elever: Maks 120 per forestilling

Pøh har gjort forestillinger for barn gjennom flere år og har samlet sine favoritter i denne forestillingen. ”Høne Pøne og

Steen Foto: Tanja

Steen Foto: Tanja

Steen Foto: Tanja

8

Informasjon om tekniske krav og for å se når skolen får besøk: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no


Geitekillingen som kunne telle til ti Fast produksjon for elever på 1. og 2. trinn

Geitekillingen vil gjerne vise elevene hvor flink den er til å telle og vise hvor flinke Nils og Espen er til å spelle. På mange strenger – eller kanskje heller på rør og skinn! Alf Prøysens historie om ”Geitekillingen som kunne telle til ti” fortelles og illustreres musikalsk i denne forestillingen. Ulike dyr i historien får forskjellige musikalske uttrykk gjennom et stort spekter av instrumenter og sjangere. Telling og varierte taktarter skaper en annerledes musikkopplevelse for publikum, enten de er små eller store. Musikken er i hovedsak komponert av Espen og noe av Nils. Det er fint om elevene kjenner til historien før besøket.

Medvirkende: Nils Jansen: Fløyter, saksofoner, klarinetter og vokal. Espen Rud: Trommesett, perkusjon og vokal Arena: Skolen, aller helst gymsal Varighet: Ca. 40 min Antall elever: Maks 120 per forestilling Informasjon om tekniske krav og for å se når skolen får besøk: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

ndnes Foto: Pia Su

ndnes Foto: Pia Su

ndnes Foto: Pia Su

9


Fast produksjon for elever på 1. og 2. trinn

10

Laffen og Kikka i Eventyrland

Hvor er Eventyrland og hvordan kommer man seg dit? Finnes egentlig hekser og troll?

blir brukt som gode hjelpere og aktører både fra sin plass i salen og på scenen.

Dette er en eventyrlig og interaktiv forestilling i høyt tempo, som tar tak i barns evige begeistring for tradisjonelle eventyrfigurer. Laffen har alltid hatt et inderlig ønske om å oppleve eventyrets magi, og han er selvfølgelig overbevist om at nettopp han har alle forutsetninger for å bli den heltemodige prinsen. Kikka får en idé, og dermed er det duket for en spennende reise til Eventyrland.

Vil du være med så heng på! Medvirkende: Leif Fjelldal og Christel Aas Arena: Skolen Varighet: 50 min Antall elever: Maks 150 per forestilling

Elevenes kjennskap til eventyrenes kjente gang driver forestillingen fremover og blir en viktig del av handlingsforløpet. De

Informasjon om tekniske krav og for å se når skolen får besøk: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no


Hujedamej

Fast produksjon for elever på 1. og 2. trinn

Ronja, Pippi, Emil, Madikken og brødrene Løvehjerte. Alle, både barn og voksne, vet hvem de er – flere tiår etter at bøkene om dem ble skrevet. Bli med på en musikalsk hyllest til de uforglemmelige karakterene i Astrid Lindgrens univers! I denne konsertforestillingen får elevene høre utdrag fra Lindgrens fortellinger og mange av sangene. Utøverne synger mest a cappella, men spiller også på forskjellige instrumenter. Det legges vekt på elevdeltakelse i forestillingen. Sangtekstene kan lastes ned fra www.dks.osloskolen.no i forkant slik at elevene kan være med på enkelte sanger.

”Hujedamej” ble nominert som Beste produksjon til Gullsekken 2013, Den kulturelle skolesekkens egen pris. Der ble det sagt at produksjonen treffer hodet og hjertet, uansett alder. Medvirkende: Karianne Kjærnes, Camilla Susann Haug og Eldrid Johansen Arena: Skolen Varighet: 35 min Antall elever: Maks 150 pr forestilling Informasjon om tekniske krav og for å se når skolen får besøk: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

11


Fast produksjon for elever på 3. trinn

Go’bok

Deichmanske bibliotek inviterer elevene på 3. trinn inn i litteraturens uendelige verden, til bøker som interesserer, overrasker og utfordrer. Barna møter kompetente formidlere og blir kjent med et kulturhus de stadig kan vende tilbake til. Go’bok! er todelt. Først kommer barnebibliotekaren(e) til skolen. Målet er å vekke interesse for litteratur og lesing ved å gi barna et positivt møte med et lite, men nøye sammensatt utvalg bøker. Bibliotekarene har bøkene med seg når de kommer, og lar de bli igjen i klasserommet etterpå. Informasjon til hjemmet og skjema for lånekort deles ut. Hver klasse/gruppe inviteres så til et gjenbesøk på en av filialene. Her vil elevene få oppleve biblioteket som et godt og spennende sted å være, med et allsidig tilbud. Elevene får utdelt

12

lånekort, og blir ordentlig brukere av biblioteket. Medvirkende: En eller to barnebibliotekarer, godt hjulpet av personalet for øvrig. Arena: Skolen og biblioteket Varighet: 45 min på skolen, 1,5 timer på biblioteket Antall elever: Maks 30 per besøk Informasjon om når skolen får besøk av Deichmanske: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no Tidspunkt for når skolen skal på biblioteket avtales når bibliotekarene er hos dere på skolen.


Japanske streker – Katteprinsen

Fast produksjon for elever på 4. trinn

I Japan er ikke tegnede historier bare for barn – de er for alle! Men japanske tegneserier (manga) og tegnefilmer (anime) skiller seg mye fra historiene vi kjenner fra for eksempel Disney. Elevene får se den japanske tegnefilmen ”Katteprinsen”, som er laget av Studio Ghibli, kjent for filmen ”Chihiro og heksene”. Før filmvisningen holdes en innledning med visuelle virkemidler som setter filmen inn i en større kontekst. Elevene får blant annet høre om manga og animes historie og deres rolle i dagens Japan, samt sammenlikne estetikk og animasjons- og fortellerteknikk med den Disney bruker. Innholdet er knyttet til læreplanens mål i norsk om arbeid med sammensatte tekster og å uttrykke egne tanker og opplevelser om film.

prinsen Lunes liv. Hun blir dermed ufrivillig tatt med til Katteriket for å få en belønning hun slett ikke vil ha – prinsens hånd! Medvirkende: Stiftelsen Film fra Sør Innledning ved Hans Ivar Stordal/annen formidler med kompetanse på manga og anime Arena: Saga Kino Varighet: 1,5 timer Antall elever: 531 per visning inkl. lærere Når skal trinnet besøke Saga kino? Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

”Katteprinsen” er et sprudlende og forrykende filmeventyr om den sjenerte tenåringsjenta Haru som uforutsett redder katte-

13


Fast produksjon for elever på 5. trinn

Den som hører, får se

Hvilket instrument er det flest av i orkesteret? Hvilket instrument har flest strenger? Er ballong et instrument? Hvem bestemmer? Oslo-Filharmonien gir svar i en audiovisuell konsert med musikk for orkester og slagverksolist. Klassisk musikk med trommer er ofte inspirert av musikkstiler som barn kjenner igjen. I soloverkene for slagverk er det rytmiske fremtredende, noe som gjør musikken lett å lytte til. Musikken utløser animasjoner på storskjerm, og livebilder retter elevenes oppmerksomhet mot orkesteret og viktige partier i musikken.

I Oslo-Filharmoniens flotte konsertsal får elevene oppleve hvordan musikere, slagverksolist og dirigent samarbeider for å få det store orkesteret til å klinge. Medvirkende: Oslo-Filharmonien Rolf Gupta: Dirigent Eirik Raude: Slagverker og konferansier Boya Bøckman: Video Arena: Oslo Konserthus Varighet: Ca 45 min Antall elever: Ca 1000 per konsert

Foto: Stian Andersen

14

Foto: Tarjei Fjørtoft

Foto: Kain Bi ener

t

Når skal trinnet besøke Oslo Konserthus? Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no


Om 100 år er allting glemt

Fast produksjon for elever på 6. trinn

Hva er den laget av, hva brukes den til, og hvorfor tar vi vare på den? Gjenstander som var viktige i 12-åringers liv for 100 år siden, forstår knapt dagens 12-åringer funksjonen av. Vil dette være annerledes om 100 år?

Museer har en viktig rolle i å ta vare på gjenstander og kunnskap, slik at tidligere tiders teknologi og kunnskap blir bevart. I dette opplegget får elevene innblikk i dette betydningsfulle arbeidet.

På Teknisk Museum får elevene prøve seg som ekte museumskonservatorer, med frakk og hvite hansker. De skal sammen lage en utstilling om gjenstander som er viktige i deres liv nå i 2013 – for barn om 100 år fram i tid. Hva kan en spillkonsoll, en smarttelefon, en fotballsko eller en Cornflakes-pakke fortelle?

Medvirkende: Formidlere ved Teknisk Museum Arena: Norsk Teknisk Museum Varighet: 60 min Antall elever: Maks 30 pr gruppe Når skal trinnet besøke Norsk Teknisk Museum? Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

15


Kjenner du Munch?

Fast produksjon for elever på 7. trinn

Edvard Munch var en foregangsfigur for ekspresjonismen som kunstretning, og har hatt stor innflytelse på internasjonal kunst. På Munch-museet får elevene først en introduksjon med en generell innføring i Munchs kunst, og deretter er de med på en omvisning, som vinkles mot de aktuelle spesialutstillingene og verk fra den faste samlingen. Museet er levende og dynamisk, og skifter utstilling tre ganger i året. På denne måten settes verk fra Munchs 60 år lange kunstnerskap i stadig ny aktuell kontekst. Etter lunsjpausen får elevene komponere sitt eget bilde basert på sjablonger fra noen av Munchs motiver. Elevene vil på denne måten selv få erfare noen av de virkemidlene Munch la til grunn for sine komposisjonsprinsipper.

Medvirkende: Munch-museets fagpedagoger og faste frilansomvisere Arena: Munch-museet Varighet: 3 timer, inkl. lunsjpause Antall elever: Maks 60, deles i to under omvisningen Når skal trinnet besøke Munch-museet? Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

ONO -Gruppen/B 25 ch-Ellingsen rn, 19 useet/Mun Det syke ba ©Munch-m

ONO -Gruppen/B 95 ch-Ellingsen kelarm, 18 useet/Mun tt med knok ©Munch-m Selvportre

ONO -Gruppen/B ch-Ellingsen ets dans, 1925 useet/Mun Liv ©Munch-m

16

Besøket på museet kan knyttes opp mot ulike kompetansemål, og kan være med på å inspirere elevenes fantasi og eget skapende arbeid.


Fair play – Respekt for nazister? Fair play handler om respekt, men kan man respektere alle motstandere? Bør man skille idrett og politikk? Hvor langt går Fair play- eller respektbegrepet? Kan man respektere nazister? Bli med på en spennende og annerledes historietime hvor vi tar utgangspunkt i det norske bronselagets prestasjoner under OL i Berlin i 1936 – nazistenes leker. Fotball er vår tids største kulturfenomen og brobygger mellom mennesker og kulturer. Kampen om ballen skaper entusiasme, glede og samhold, men den kan også misbrukes.

Fast produksjon for elever på 8. trinn

Opplegget foregår i museets utstilling hvor elevene er med på en dialogbasert omvisning, etterfulgt av gruppeoppgaver. I tillegg får elevene være med på en guidet tur på Ullevaal Stadion. Medvirkende: Guider ved Fotballmuseet Arena: Fotballmuseet, Ullevaal stadion Varighet: 90 min Antall elever: Maks 30 per gruppe Når skal trinnet besøke Fotballmuseet? Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

museet Foto: Fotball

museet Foto: Fotball

17


Fast produksjon for elever på 8. trinn

Snakk, ikke skyt!

Hvorfor blir det konflikter? Kan jeg gjøre noe selv for å forhindre at en konflikt blir større? Er det slik at alle konflikter kan løses? ”Snakk, ikke skyt!” er et undervisningsopplegg på Nobels Fredssenter om konflikter og konfliktløsning. Gjennom dialog og øvelser, samtale og historiefortelling, inviteres elevene til refleksjon, engasjement og deltagelse. Opplegget utfordrer elevene til å reflektere rundt sin egen rolle i konfliktsituasjoner og gjør dem bevisste på hvilke valg de har i møte med konflikter. Elevene får også høre om freds-

Medvirkende: Formidlere ved Nobels Fredssenter Arena: Nobels Fredssenter Varighet: 60 min Antall elever: Maks 30 per gjennomføring Når skal trinnet besøke Nobels Fredssenter? Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Foto: Sara Jo hannessen/ Nobels Freds senter

Foto: Kristin Hanssen/No bels Fredsse nter

Foto: Sara Jo hannessen/ Nobels Freds senter

18

prisvinnere som har jobbet for å løse konflikter gjennom ikkevoldelige metoder.


Guide til Grønland Velkommen til Grønland, et av de mest mangfoldige stedene i Oslo! På disse vandringene får elevene et innblikk i dagens multikulturelle Norge, samtidig som vi finner spor etter fortidas innvandrere, og opplever spenningen mellom det gamle og det nye Grønland. Vandringene har to ulike temaer som klassen kan velge mellom. ”Tøyengata Forever” er en vandring langs Tøyengata med fokus på innvandringshistorie, arbeiderhistorie og kvinnehistorie. I ”Grønlandssafari”, vandrer vi langs det gamle ”kutørjet” og lærer om innvandringshistorie, religiøst mangfold og dagens næringsliv. Tema for vandringen avklares når museet tar

Fast produksjon for elever på 8. trinn

kontakt før gjennomføring. Elevene oppfordres til å lage sine egne guider til Grønland som etterarbeid på skolen. Medvirkende: Bente Guro Møller: Seniorrådgiver Oslo Museum Marte Marie Ofstad: Formidler ved Oslo Museum Arena: Utendørs på Grønland Varighet: Ca 60 min Antall elever: Maks 30 per vandring Når skal trinnet være med på vandring på Grønland? Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Foto: Rune Aak

Foto: Rune Aak

Foto: Sissel Ødegård

19


Jeg vil også bestemme!

Stemmerettsjubileet 1913-2013 Fast produksjon for elever på 8. trinn Demokrati kom ikke av seg selv for hundre år siden , og heller ikke i dag. I jubileumsutstillingen ”Finstemte kvinnfolk” blir elevene kjent med bakgrunnen for en viktig historisk hendelse.

Demokrati og stemmerett er like viktig for gutter som for jenter. Din stemme trengs – velkommen til feiring av stemmerettsjubileet!

I utstillingen er enkle rollespill og dialog rundt hverdagsgjenstander sentralt. Hvilke valg forteller den nye au-pairkofferten og den gamle hushjelpkommoden om? Hva med kjøleskapet og fela? Hvorfor er gjenstandene stilt ut på denne måten i utstillingen?

Medvirkende: Utøvere ved Norsk Folkemuseum Arena: Norsk Folkemuseum Varighet: 90 min Antall elever: Maks 30 pr gjennomføring

20

tt/ Lise Reinsfe Foto: Anne eum us em lk fo Norsk

Når skal trinnet besøke Folkemuseet? Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

eum e Folkemus Foto: Norsk

eum e Folkemus Foto: Norsk

Etter utstillingen tar historielaboranten elevene med inn i demokratilaboratoriet. Her jobber elevene aktivt, og tester meninger og kunnskap med spill, dilemmaer, intervjuer og enkle presentasjoner.


Forfatterbesøk Et forfatterbesøk i klassen gir økt leselyst og forståelse for litterære virkemidler. Forfatterne legger vekt på ulike sider av skriveprosessen og gjennomgår egne tekster med elevene. Formidlingen er basert på høytlesning, samtale og diskusjon, og kan også bestå av praktiske øvelser eller miniskrivekurs. Skolene blir tildelt forfatter, dato og tentativt klokkeslett for besøket. Norsk Forfattersentrum tar kontakt med hver skole i september for å bekrefte avtalene og foreta eventuelle justeringer i samråd med lærerne.

Fast produksjon for elever på 9. trinn

Medvirkende: Arild Stavrum, Mariann Youmans, Eldrid Johansen, Tarald Stein, Tor Fretheim, Alf Kjetil Walgermo, Carl Johansen og Inga Sætre Arena: Skolen Varighet: 1 dobbeltime Antall elever: Maks 30 per formidling Presentasjon av opplegg og tema for de enkelte forfatterne og for å se når skolen får besøk: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Vi ber om at navn, e-post og mobilnummer til teamleder på 9. trinn sendes til nett@forfattersentrum.no innen 1. september. E-posten merkes med <Skolens navn, forfatterbesøk 9. trinn>.

-Erik Foto: Tord Andresen

Thuestad

rlag n Norsk Fo Foto: Tide

e Bro Foto: Gret

by r M.S. Hus Foto: Vida

Felberg

Witzøe Foto: June

Ståle Foto: Finn

egvad aj Jonas Bl Foto: Nikol

Leksbø Foto: Tone

21


Fast produksjon for elever på 10. trinn

Styrtet engel

Boka ”Styrtet engel” av forfatter Per Olov Enquist er en styggvakker perle av en fortelling, en urovekkende, men finstemt skildring av det ondes problem. Hva er det som driver en ung svensk gutt, ”Udyret från Säter”, til å kvele et barn – helt uten motiv? Hvorfor sliter så mange mennesker med psykiske lidelser? Hvorfor fins det onde i verden overhodet? Hvordan kan en eventuell Gud som kaller seg god skape et monster som Pinon, et menneske med to hoder med dobbelt sett av følelser, dømt til å bli utstøtt og utstilt på sirkus? Fins det i det hele tatt noen grenser for ondskapen, og for kjærligheten?

En formidler kommer til skolen på forhånd for å forberede elevene gjennom en introduksjon til forestillingen.

I denne teaterforestillingen ledes vi gjennom historien om en rekke underlige skjebner, som alle er sammenlenket gjennom sin søken etter kjærlighet, tilgivelse og tilhørighet.

Når skal trinnet besøke Nationaltheatret? Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Foto: Gisle Bjø rnemyr

Foto: Gylden dal

22

Medvirkende: Skuespillere: Bl.a. Emil Johnsen, Petronella Barker, Eindride Eidsvold og Frøydis Armand. Regi: Kjersti Horn. Scenografi og kostymedesign: Erika Magnusson. Formidler: Liv Marie Skaare Baden. Arena: Nationaltheatret Varighet: Introduksjon på skolen: 45 min. Forestilling: Ca 2 timer Antall elever: Ca 500 per forestilling


Shockheaded Peter ”Shockheaded Peter” er eit humoristisk skrekkabinett av ein musikal der horror møter humor. Stykket er basert på den tyske barneboka ”Busteper” (1844) av Heinrich Hoffman. Elevane blir tatt med på ei frydefull og uforgløymeleg reise til ei bisarr verd av teatrale illusjonar og marerittaktige bilde. Boka består av ti forteljingar som skildrar kor gale det kan gå når ufyselege barn ikkje høyrer på dei vaksne. Musikken er skriven av det engelske kultbandet Tiger Lillies og minner om ei vill blanding av Kaizers Orchestra, Tom Waits og sliten sirkus-ompa-ompa.

Fast produksjon for elevar på 10. trinn

Elevane vil få møte ulike teatrale uttrykk og verkemiddel, lag på lag, i eit stykke som grip fatt i teatrets eigenart som kunstform. Medverkande: Regi: Erik Ulfsby Skodespelarar: m.a. Espen Beranek Holm og Vidar Magnussen Arena: Det Norske Teatret, Hovudscenen Speletid: Ca 2 timer Tal på elevar(inkl. lærere): Ca 700 per framsyning Når skal trinnet besøkje Det Norske Teatret: Sjå Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Foto: Rune Aak

Foto: Sig Fourtod: Fa Rund nean Aago k

Foto: Sigurd Fandango

Foto: Sigurd Fandango

23


Fast produksjon for elever på 10. trinn

Now the field is open

Hva skjer når tre helt ulike kulturer møtes? Hva har norsk samtidsdans, persisk tradisjonsmusikk og gate- og klubbdans å tilføre hverandre? Koreograf, dansere og musikere har laget en danseforestilling der særpreg og egenart er utgangspunktet, og samarbeid på tvers av skillelinjer er poenget. Forestillingen ”Now the Field is Open” er et kulturelt møte og skaper dialog. Samtidig er det et nyansert kulturkrasj, uforutsigbart og nyskapende. Elevene får oppleve hvordan tre parter, som står fjellstøtt i egne tradisjoner, beriker hverandre med sitt særpreg og sin egenart. Hvordan kommuniserer de? Tilpasser de seg hverandre? Kan samarbeid oppstå uten at særpreg forsvinner?

Medvirkende: dEEp doWN dopEIZM (3D): Dansecrew Impure Company/Hooman Sharifi: Koreografi Javid Afsari Rad: Komponist og musiker Arena: Dansens Hus Varighet: Ca 1 time Antall elever (inkl. lærere): Maks 280 pr forestilling Informasjon om når skolen skal besøke Dansens Hus: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

A. Nejad Foto: Arash

marck David Sten

A. Nejad Foto: Arash

24

Det blir samtale på scenekanten etter forestillingen.


Visste du at alle barn i Norge får 20 konserter i løpet av grunnskolen?

Dette skoleåret skal vi også feire så det høres over hele byen. Vi feirer Edvard Munch og lyden av bildene hans, og vi feirer stemmerett for kvinner med noen av Norges fremste kvinnelige musikere. I tillegg hyller vi alle de flotte musikerne som har reist langt, slik at klanger fra hele verden kan høres i Oslo. Ta godt i mot musikerne som alle gleder seg til å spille skolekonserter!

Foto: Lars Opstad

I samarbeid med fylkene og Den kulturelle skolesekken, sørger Rikskonsertene for at rundt 800 musikere fra inn- og utland hvert år holder skolekonserter i hele landet. I Oslo skal mange forestillinger i ulike musikksjangre turnere, og hver eneste skoleelev får være med på to konserter.

Foto: Lars Opstad

Foto: Lars Opstad

Foto: Lars Opstad

Ingrid Kindem Produsent i Rikskonsertene www.rikskonsertene.no

Denne katalogen gikk i trykken før alle konsertene var fastsatte. Fullstendig oversikt over alle Rikskonserter, tekniske krav og datoer for når din skole får besøk finner du på Fronter eller www.dks.osloskolen.no.

25


Fast produksjon for elever på 1.-7.trinn

Fant

Som hunden ved samme navn, har disse tre musikerne snust rundt på jakt etter musikalske skatter. De har funnet mange fine folkemelodier, kjente og mindre kjente barnesanger og gravd rundt i andre musikalske kilder fra militærmusikk til jazz. Unni, Georg og Vegar har alle turnert for Rikskonsertenes skolekonserter uavhengig av hverandre. Når de nå har kommet sammen, kan vi vente oss spennende og morsomme konserter. I samarbeid med elevene vil de stadig finne på nye musikalske krumspring underveis.

26

Medvirkende: Unni Løvlid: Vokal Georg Reiss: Klarinett Vegar Vårdal: Fele Arena: Skolen Varighet: 40 min Informasjon om tekniske krav og for å se når elevene skal delta på konserten: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no


Gisp!

Kinesisk musikk og sjonglering Fast produksjon for elever på 1.-7. trinn Kineseren Liu Shaokun er den sjongløren i verden som klarer å ha aller flest ringer i lufta. På sirkus spilles det trommevirvler når de vanskeligste kunstene gjøres. Det samme skjer under denne konserten – det spilles på store røde trommer for å gjøre det ekstra spennende når Liu Shaokun sjonglerer. Tradisjonen med de kinesiske trommene er flere tusen år gammel. Opprinnelig ble de brukt i krig for å gi viktige beskjeder og skremme fienden, men nå blir de brukt i konserter og festforestillinger. Vi får også høre kinesiske fløyter og strengeinstrumenter som spiller de vakreste melodier. Forresten – kikk på trommeslagerne og sjongløren underveis, ser du hvor likt de beveger seg?

Produsert av Rikskonsertene i samarbeid med Utenriksdepartementet Medvirkende: Liu Shaokun: sjonglør Yang Leiheng: trommer Wu Erle: trommer Tang Yiwen: kinesisk gitar Wang Ju Kan: bambusfløyte Arena: Den Norske Opera & Ballett Varighet: 40 min

Illustrasjons foto: Li Ding

Illustrasjon: Malgorzata Piotrowsk

a

Informasjon om når elevene skal delta på konserten i Den Norske Opera & Ballett: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

27


Fast produksjon for elever på 1. - 7. trinn

Stjernemusiker Catharina Chen

Fiolinisten Catharina Chen regnes som en av de mest lovende unge norske utøvere innen klassisk musikk. Hun har vært solist med alle de store norske orkestrene, orkestre i både Kina og i USA. Hun er, som tidenes yngste, orkesterleder i Operaen. Nå kommer hun snart til skolen din!

Medvirkende: Catharina Chen: fiolin Joachim Knoph: piano Arena: Skolen Varighet: 40 min

Med seg har hun pianisten Joachim Knoph. Sammen gir de konserter som inneholder et variert repertoar som spenner fra det virtuose til det rolige og sarte. Komponistene er blant andre Edvard Grieg, Geirr Tveit, Øistein Sommerfeldt og Pablo de Sarasate. Gamle komposisjoner blir presentert av en ung stjerne.

Informasjon om tekniske krav og for å se når elevene skal delta på konserten: se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Opstad Foto: Lars

n rs Bergerse Foto: Ande

28


To Tobi Bli med brødrene Tobi på en reise gjennom Marokko, fra sør til nord. Vi reiser med kameler gjennom ørkenen, følger lukten til matmarkedet i Marrakech der vi treffer på firfisler, apekatter og slanger. Vi beveger oss ut på landeveien under stekende sol, reiser over snøkledde fjell og overnatter under åpen himmel hos Berberne. Reisens siste stopp er Tanger, byen i nord der vi kan se over til Spania og Europa! Brødrene Aissa og Abderrahime Tobi lærte å spille tradisjonsmusikk av sin bestefar da de var barn og vokste opp i Marokko. Allerede 10 år gamle opptrådte brødrene Tobi for andre barn og voksne på skoler og på festdager i hjembyen. I ungdomsårene levde de som profesjonelle spillemenn i Marokko, før de flyttet nordover til Norge, hvor de bor fortsatt.

Fast produksjon for elever på 1. - 7. trinn

Bli med To Tobi på en musikalsk reise med lyden av Marokko som ledetråd. Medvirkende: Aissa Tobi: Vokal, sintir, bandir, karkab, fele, fløyte, saks og tbal Abderrahime Tobi: Sang og perkusjon Arena: Skolen Varighet: 40 min Informasjon om tekniske krav og for å se når elevene skal delta på konserten: Se se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Opstad Foto: Lars

Opstad Foto: Lars

Opstad Foto: Lars

29


Fast produksjon for elever på 1. - 7. trinn

LyDoku

Finnes det rare lyder på din skole? Hvor er skolens fineste, mørkeste eller morsomste lyder? Kan disse lydene bli til musikk? Bli med på et lydverksted og en interaktiv lydkonsert! I LyDoku er det elevenes og skolens egne lyder som får fokus. Sammen med musikerne i Båndvidda samler en gruppe elever fra 5. eller 6. trinn inn lyder. Lydene blir gjort om til instrumenter som spilles av elevene selv i en konsert. Alle elevene fra 1.-7. trinn er publikum på konserten. LyDoku retter seg mot de grunnleggende ferdighetene i musikkfaget: ”å kunne bruke digitale verktøy i musikk dreier seg

om utvikling av musikkteknologisk kompetanse knyttet både til lytting, musisering og komponering. I musikkfaget inngår blant annet bruk av opptaksutstyr og musikkprogram for å sette sammen og manipulere lyd til egne komposisjoner”. Medvirkende: Jan Halvor Bjørnseth: Elektronikk og verkstedleder Isak Thomas Anderssen: Elektronikk, verkstedleder og cello Arena: Skolen Varighet: workshop + konserter. Heldagsbesøk Antall elever: Maks 30 per verksted og ca 160 per konsert Informasjon om tekniske krav og for å se når elevene skal delta på konserten: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

30


Hands off!

Fast produksjon for elever på 1.-7. trinn

”Hands off!” er en konsert som presenterer slagverket i forskjellige former og utrykk. Utgangspunktet for konserten er hendene som slagverkernes redskap.

verk. Dette gir en konsertopplevelse med drivende rytmer, rare klanger, dramatiske uttrykk og morsomme oppdagelser. Spennende både for øret og øyet!

Pinquins slagverktrio spiller på tradisjonelle slagverksinstrumenter som trommer, treblokker og marimba. I tillegg til å bare bruke hendene, bruker de to eller fire stikker og køller.

Medvirkende: Sigrun Rogstad Gomnæs: Slagverk Ane Marthe Sørlien Holen: Slagverk Johanne Byhring: Slagverk Arena: Skolen Varighet: 40 min

Denne konserten blir framført etter sirkeltreningsprinsippet, der musikerne beveger seg fra instrumentstasjon til instrumentstasjon rundt i rommet. Konserten fremføres uten ord, men musikerne kommuniserer gjennom ulike former for slag-

Informasjon om tekniske krav og for å se når elevene skal delta på konserten: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Foto: Blunderb uss/Anna-Juli a Granberg

31


Fast produksjon for elever på 1.-7. trinn

Ismusikk

Velkommen til en spennende konsert med annerledes instrumenter. Alle instrumentene er laget av naturlig is! Vann er en av verdens viktigste ressurser. Terje Isungset synes derfor det er en stor ære å få spille musikk på vann – i frossen tilstand. På denne konserten spiller han ismusikk. Det er isen som bestemmer lyden, klangen og tonene. Kvaliteten på isen er derfor viktig for å få god lyd, isen må være transparent og uten luftbobler. Terje lager alle instrumentene selv ved bruk av kniv og sag, og om noe må limes bruker han verdens beste islim, vann.

Medvirkende: Terje Isungset: Isinstrumenter Mari Kvien Brunvoll: Sang Arena: Skolen Varighet: 40 min Informasjon om tekniske krav og for å se når elevene skal delta på konserten: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Denne isen har vært på fryselager før musikerne kommer til skolen. Konsertene kan ikke vare for lenge for da smelter instrumentene…

Huges Foto: John

Huges Foto: John

Huges Foto: John

32


Superiopera

og mysteriet med den magiske musikkeliksiren Fast produksjon for elever på 1.-7. trinn Superiopera Crescendo Diminuendo Quarto Terso Fermate Legato Cantabile den tredje heter hun, romvesenet som snart lander i klasserommet eller gymsalen på skolen din. Hun kommer fra planeten Superiora dell’Aria hvor de ikke kan leve uten sanger og musikk. Så hva skjer når den intergalaktiske skurken Anti Musicatirius kommer og stjeler den magiske eliksiren de trenger for å kunne synge disse vakre sangene? Dette er en leken og fantasifull blanding av Mozart-arier og norsk, tradisjonell folkemusikk, innpakket i et moderne lydbilde. Og med et budskap om samarbeid, respekt, og at man alltid kan lage sin egen musikk så lenge man har fantasi.

Medvirkende: Hildegunn Hovde: Vokal Gro Marie Svidal: Hardingfele og vokal Knut Sævik: Elektronikk og bildeprojeksjoner Arena: Skolen Varighet: 40 min Informasjon om tekniske krav og for å se når elevene skal delta på konserten: se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

ne kskonserte Opstad/Ri Foto: Lars

ne kskonserte Opstad/Ri Foto: Lars

ne kskonserte Opstad/Ri Foto: Lars

33


Fast produksjon for elever på 1.-7. trinn

Duo - Sara & Ellen

To unge, svenske, store musikktalenter fant hverandre i Norge. De har begge vunnet den prestisjetunge solistkonkurransen i Sverige, ”Solistpriset”, og har studert på Norges Musikkhøgskole. Nå er Sara og Ellen musikalske motstandere i skolekonsertprosjektet ”Duo”, der de samtaler uten ord.

Medvirkende: Sara Övinge: Fiolin Ellen Nisbeth: Bratsj Arena: Skolen Varighet: 40 min

Med fiolin og bratsj spiller de om å være trist, glad, lykkelig og om vennskap. Sara og Ellen er åpne, lyttende og nysgjerrige, og spiller sine klassiske instrumenter med dansende bevegelser.

Informasjon om tekniske krav og for å se når elevene skal delta på konserten: se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Velkommen til konsert med to av Nordens største klassiske talenter!

Foto: Anders Bergersen

Foto: Anders Bergersen

Larsen

Foto: Chris Däppen

Foto: Alexan der

34


Lyden av Munch Hvordan ville det høres ut hvis maleriene fikk musikk? Det er én mann som har klart å male et bilde som du nesten får vondt i ørene av å se på – han het Edvard Munch. Han malte ikke bare det han så, han klarte også å male hvordan det er å være forelsket, sjalu, sint og redd. Siden Munch klarte å male så du nesten kan høre ”Skrik”, hadde musikerne Audun, Ulrik og Anders lyst til å se om det var lyder og musikk i de andre bildene hans også. I denne konserten spiller musikerne det de hører når de ser Munchs bilder. Det er akkurat som om de snakker om bildene med instrumentene sine, uten ord. De gir lyd til fargene, figu-

Fast produksjon for elever på 1.-7. trinn

rene og stemningene i maleriene. Noen ganger er det ikke lett å si om bildene blir levende eller om musikerne blir en del av maleriet. Medvirkende: Audun Ellingsen: Kontrabass, melodika og trekkspill Anders Lønne Grønseth: Saksofoner og bassklarinett Ulrik Ibsen Thorsrud: Trommer, sag og krukke Arena: Skolen Varighet: 40 min Informasjon om tekniske krav og for å se når elevene skal delta på konserten: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

35


Fast produksjon for elever på 1.-7. trinn

Klangbein

Sint som en okse? Blid som en lerke? Har du hørt musikk som gjør deg gira, blid eller sur? Musikk kan påvirke humøret og dette vil ”Klangbein” vise på konsertene sine. Publikum får ikke sitte stille, men blir involvert og skal også få dirigere deler av konserten. Hva skjer om musikerne ikke reagerer på tilrop, men kun på bevegelser? Målet er å inspirere og utvide publikums musikkhorisont gjennom musikalske og visuelle historier. Hverdagslige hendelser og følelser fremtrer i musikken. Vennene Morten og Marius/ Ole Jørn spiller improvisert musikk på forskjellige blåseinstrumenter og duoen tar publikum med på en oppdagelsesreise i

36

ulike stemninger. I tillegg har de med seg opptak av lyder og rytmer de har laget hjemme. Medvirkende: Morten B. Engebretsen Marius Tobias Hoven/Ole Jørn Myklebust Arena: Skolen Varighet: 40 min Informasjon om tekniske krav og for å se når elevene skal delta på konserten: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no


Rare dyr ”Selv en stor elefant kan være bange for en lille mus”, sier den danske jazzsangeren Majken Christiansen, som er en av tre musikere i konserten Rare dyr. Med utgangspunkt i norske og danske barnesanger, inviteres elevene inn i en musikalsk dramatisk historie om små og store dyr. Her får de blant annet høre om den lille myggen som blir spist opp av den slemme edderkoppen, som igjen blir trampet i hjel av den store elefanten. Småmorbid humor og kjente og mindre kjente melodier, blandes med energisk fremførelse og et oppdatert lydbilde. For dette handler om dyrelivets brutale virkelighet. En liten bille, en sulten torsk, en rockekatt, en fryktelig... Vi sier ikke mer.

Fast produksjon for elever på 1. - 7. trinn

Medvirkende: Majken Christiansen, vokal Hildegunn Øiseth, trompet Lars Andreas Aspeseter, tangenter Arena: Skolen Varighet: Ca 40 min Informasjon om tekniske krav og for å se når elevene skal delta på konserten: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

37


Fast produksjon for elever på 8.-10. trinn

Shoot – Hedvig Mollestad Trio

- Skittent og progressivt, fritt, fast og fett, hardt, høyt og gøy! Vi lover en konsert som vil vekke eventuelle morgentrøtte elever. Hedvig Mollestad Thomassen er en av Norges tøffeste gitarister. Hun begynte å spille gitar allerede som 11-åring. Hun fikk valget mellom bunad og elektrisk gitar til konfirmasjonen og valgte det siste. Thomassen er utdannet jazzgitarist og spiller i en rekke jazzog rockeband. Hun samarbeider blant annet med Jarle Bernhoft, Hilde Marie Kjersem, El Doom og Trondheim Jazzorkester.

”Hedvig Mollestad Trio” er et instrumentalband som kombinerer progressiv rock med improvisasjon og jazz. Trioen har gitt ut to kritikerroste album: ”Shoot” og ”All of them Witches”. Velkommen til en konsert med energi, kraft og mening. Medvirkende: Hedvig Mollestad Thomassen: Gitar Ellen Brekken: Bass Ivar Loe Bjørnstad: Trommer Arena: Skolen Varighet: 40 min Informasjon om tekniske krav og for å se når elevene skal delta på konserten: se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Foto: Fløisb onn

Naglestad

Naglestad

Foto: Julia M arie

Foto: Julia M arie

Espeland

38


Solo & Sønn Kora-mesteren Solo Cissokho er ”griot” fra Senegal. En ”griot” er det samme som en skald i norrøn mytologi, en historieforteller og en tradisjonsbærer. Denne jobben går i arv fra far til sønn. Ibou er sønnen til Solo og går i lære hos faren. En dag blir det Ibou sin jobb å være historieforteller, rådgiver, tradisjonsbærer og inspirasjonskilde i landsbyen familien kommer fra, Kassemas i Senegal. Konserten er en musikalsk dialog mellom far og sønn, mellom mesteren og lærlingen. Begge spiller på strengeinstrumentet kora og synger.

Fast produksjon for elever på 1.-7. trinn

Solo bor i Norge og er en av verdens beste utøvere på kora. Han har vunnet BBC Awards for World Music 2003, og har spilt med verdensstjerner som Youssou N’Dour og nylig avdøde Ali Farka Touré. Medvirkende: Solo Cissokho Ibou Cissokho Arena: Skolen Varighet: 40 min Informasjon om tekniske krav og for å se når elevene skal delta på konserten: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Foto: Lars Op stad

Foto: Lars Op stad

Foto: Lars Op stad

39


Fast produksjon for elever på 8.-10. trinn

Studio Timbuktu

Den svenske rapperen Timbuktu har et studio i Senegal der ungdom i slummen i Dakar kan samles, øve og spille inn musikk. Musikk og radio er den viktigste kanalen for å nå ut på gatene med det du har å si. Gjennom musikk har ungdom mulighet til å endre livene sine og samfunnet de vokser opp i. – Barna trenger medisin, mat og vann, men de trenger også å få uttrykke seg. Det skal Studio Timbuktu bidra til, sier Jason Diakité som Timbuktu egentlig heter. I høst tar han med noen av ungdommene fra studioet i Dakar til Oslo for å holde konserter.

med på ”Resten av ditt liv”, ”Det löser sej” og kjempehiten ”Alla vill till himmelen, men ingen vill dö”. Medvirkende: Jason Diakité, alias Timbuktu + tbc Arena: Vil bli annonsert Varighet: 40 min Informasjon om tekniske krav og for å se når elevene skal delta på konserten: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Timbuktu er kjent for sin blanding av munnrapt samfunnsengasjement, hiphop, pop, latino, funk og reggae. Da han ga ut best-of-plata ”Pusselbitar” i 2012, kunne de fleste synge

Norge Foto: Plan

nser Foto: Riksko tene

nser Foto: Riksko tene

40


Indisk klubbkonsert For skoleåret 2013-2014 har Rikskonsertene fokus på det flerkulturelle og vil presentere noe fra det moderne flerkulturelle musikklandskapet. Oslos egen klubbscene, Blå, har i flere år samarbeidet med den indiske klubben Blue Frog i Mumbai og Dehli. Nå er det ungdomsskoleelevene i Oslo som får oppleve noen av de heftigste rytmene fra dette området. Vi kan enda ikke si hvem det blir, men lover noe av det beste fra moderne indisk klubbmusikk i møte med noen av våre fremste norske utøvere på klubbarenaen.

Fast produksjon for elever på 8.-10. trinn

Konserten er et samarbeid mellom Rikskonsertene, UD og Oslo World Music Festival. Medvirkende: Medvirkende: Vil bli annonsert Arena: Skolen/annen konsertarena Varighet: 40 min Informasjon om tekniske krav og for å se når elevene skal delta på konserten: se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Gled dere til å kjenne pulsen av Indias klubbmusikk pumpe gjennom årene! / Lets dance! / La oss danse!

ne kskonserte Opstad/Ri Foto: Lars

ne kskonserte Opstad/Ri Foto: Lars

ne kskonserte Opstad/Ri Foto: Lars

41


Fast produksjon for elever på 8.-10. trinn

Skjebnesymfonien

Velkommen til den største, beste og morsomste festen i verdenshistorien! Men hvor bør festen være? Hvordan skal man få folk til å komme? De stiligste mennene må være der, og de fresheste damene. Og så trengs det musikk så klart! Hva mer må til for at det skal bli den beste festen? Dette er opptakten til forestillingen ”Skjebnesymfonien” som angriper klodens klimautfordringer med galgenhumor. Dette musikkteateret er et nytt bestillingsverk, der fem musikere skal lage en verdensfestival. De tar utgangspunkt i Ludwig van Beethovens velkjente 5. symfoni, omskriver deler av musikken, og leker med sjangre som samtidsmusikk, jazz og country.

Tekstgrunnlaget til forestillingen er fra Eric Ericsons bittersøte ”Sagan om festivalen”, der handlingen tar for seg menneskets manglende konsekvenstenkning og stiller miljøpolitiske spørsmål. Medvirkende: Live Maria Roggen: Vokal Frank Havrøy: Vokal og gitar Eirik Raude: Marimba og vokal Aja Humm: Fiolin og vokal Marius Kolbenstvedt: Kontrabass og vokal Arena: Skolen Varighet: 40 min Informasjon om tekniske krav og for å se når elevene skal delta på konserten: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Foto: Lars Op stad

42


Foto: Lars Opstad

Foto: Kristian Skylstad

Foto: Eidsvoll 1814

Foto : Kris tine Gje ms

Foto: Siren Lauvdal

Foto: Erik Berg

43


Valfri produksjon for elevar på 1.- 4. trinn

Månen som ville lyse som ei sol

Forfattar Elin Grimstad kjem på besøk med bildeboka “Månen som ville lyse som ei sol”(Samlaget 2012). Boka tek for seg fleire vitskapelege fenomen, til dømes solformørkelse, flo og fjøre og sola og månen si rolle i solsystemet, men mest av alt handlar det om å finne sine eigne kvalitetar og verdsetje at vi er ulike. Elin leser frå boka, og elevane får så vere med på ein papirklippeverkstad, der papir blir til kunst. Gjennom verkstaden får elevane innblikk i arbeidsprosessen som ligg bak boka, og dei får prøve seg på ulike klippe- og bretteteknikkar. Eitt enkelt ark blir til eit vakkert snøflak, ein sommarfugl eller ein forheksa skog. Besøket skal gje impulsar til nye estetiske aktivitetar og uttrykk i bildeforteljing, samt leselyst.

Påmelding innan 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Sjå Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Grimstad Foto: Elin

Grimstad Foto: Elin

Refsnes

Grimstad Foto: Elin

borg Foto: Inge

44

Medverkande: Elin Grimstad: Forfattar Arena: Skolen Lengde: 2x45 min Tal på elevar: Maks 30 per gjennomføring


Shabbat shalom! Hva er Shabbat og hva skjer rundt bordet i et jødisk hjem på denne dagen? Shabbat markerer slutten på en lang uke med hyggelig samvær og god mat, fulgt av spesielle ritualer, men også forbud mot enkelte gjøremål. ”Shabbat shalom” er et morsomt og lærerikt undervisningsopplegg på Jødisk museum. Målet er å gi elevene innsikt i viktige tradisjoner, ritualer og symboler i jødisk familieliv, tilpasset en moderne virkelighet. Læring gjennom lek og sansene er viktig, og elevene må ta i bruk syn, hørsel, smak og luktesans i aktiviteter som omhandler denne jødiske helligdagen. Berøringsskjermer, gjenstander

Valgfri produksjon for elever på 1.- 4. trinn

og musikk gjør dette til et spennende og stimulerende opplegg, og en god introduksjon til jødisk kultur og religion. Medvirkende: Formidlere ved Jødisk Museum i Oslo Arena: Jødisk Museum i Oslo, Calmeyersgt 15B Varighet: 75 min Antall elever: Maks 30 per gjennomføring Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

45


Valgfri produksjon for elever på 1.-4. trinn

Gamle Oslo by og havn

Bli med på en tidsreise til den gamle havnebyen Oslo! Norsk Maritimt Museums arkeologer har gravd frem flere fartøyer som ble senket i Bjørvika for 400 år siden. Hva ble båtene brukt til? Hvem kan ha vært ombord, og hva fraktet de inn og ut av byen? Hva er egentlig en havn, og hvorfor ligger Oslo der den gjør? Dette er en sammensatt museumsopplevelse som tar elevene med inn i den verden Oslo havn var i eldre tid. På museet får elevene først være med på en interaktiv omvisning i utstillingen knyttet til arkeologien og funnene i Bjørvika, der de får lukte, ta og kjenne på, høre, se og observere. Så prøver de seg

Medvirkende: Formidlere ved Norsk Maritimt Museum Arena: Norsk Maritimt Museum, Bygdøy Varighet: 90 min Antall elever: Maks 30 per gjennomføring Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Foto: Norsk Maritimt M useum

Foto: Norsk Maritimt M useum

Foto: Norsk Maritimt M useum

46

som arkeologer, og undersøker egenskapene til båtene i museets basseng.


Aladdin og den magiske lampen I denne musikalske fortellerforestillingen får elevene møte Askeladdens arabiske fetter, Aladdin. De får høre historien om hvordan han overvinner farlige situasjoner ved hjelp av snarrådighet, fantasi og magi. Unge Aladdin er en stor skuffelse for foreldrene, der han stadig stikker av fra arbeidet for å løpe rundt å gjøre skøyerstreker med vennene sine. Naiv og eventyrlysten blir han et lett bytte for den utspekulerte trollmannen som trenger hjelp til å få tak i en magisk lampe. Trollmannen undervurderer imidlertid Aladdin, og blir selv lurt. Aladdin har fått seg et mektig hjelpemiddel, men også en farlig fiende!

Valgfri produksjon for elever på 1.-4. trinn

Mange kjenner nok historien om Aladdin gjennom Disneys tegnefilm, men ved å høre den fortalt muntlig, slik den har blitt formidlet gjennom århundrer får de en annerledes opplevelse av historien. Elevene får være med å skape bilder underveis, og hver forestilling blir unik ved hjelp av elevenes innspill. Medvirkende: FabelAkt: Forteller, sanger og musiker Ylva Sjaastad og forteller Marit Hallen Arena: Skolen Varighet: 40 min Antall elever: Maks 60 per forestilling, 100 i rom med scene Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

47


Valgfri produksjon for elever på 1.-4. trinn

Juryen

Danseforestillingen ”Juryen” åpner med en mystisk scene: to dansere og samtidsdans til vakker musikk, med natur projisert som bakteppe. Med ett høres hvisking, først fra ett barn, etter hvert kommer flere stemmer til: ”Hva er det de gjør? Hvorfor gjør de det? Jeg skjønner ingenting!” Barna stanser forestillingen. De kommer frem til at ettersom de er barn, og dette er en barneforestilling, burde de få lov til å være med å lage forestillingen. Herfra overtar barna kontrollen og de skal lage den optimale danseforestillingen! Om de lykkes vil vi ikke røpe på forhånd, men gruppen står overfor mange utfordringer. Hvordan skal de bli enige? De er jo ikke like selv om de er barn… Etter forestillingen vil danserne ha en prat på scenekanten, der elevene kan stille spørsmål.

Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Lauvdal Foto: Siren

Lauvdal Foto: Siren

48

Medvirkende: Koreografi/regi: Hege Haagenrud. Dansere: Maria Freyvoll og Marie Male Kalstø. Dramaturg: Mads Sjøgård. Komponist: Rebekka Karijord. Lyddesign: Erik Hedin. Video: Vibeke Heide. Scenograf: Signe Becker Arena: Dansens Hus, Møllervn. 2 Varighet: 45 min Antall elever og lærere: Maks 100 per forestilling


Lekene slår tilbake Velkommen til en annerledes teaterforestilling basert på leker og gjenstander som elevene selv tar med seg. Resultatet er en rekke improviserte historier og situasjoner, der barna selv bidrar med forslag og fortellinger. Leken som drivende og frigjørende kraft står i sentrum. Ved å la elevenes egne leker få dominere scenerommet, ønsker skuespillerne å bygge ned avstanden, og legge til rette for dialog med publikum. Gjennom fri lek med objektene aktiviseres barnas fantasi på en annen måte enn det planlagte og innøvde teateret. Her kan alt bli en historie og teater kan oppstå hvor som helst og av hva som helst.

Valgfri produksjon for elever på 1.-4. trinn

Medvirkende: Skuespillere: Mats Eldøen, Nils Petter Mørland og Ingvild Haugstad Lys: Ingeborg Staxrud Olerud Arena: Det Andre Teatret, Ivan Bjørndalsgt. 9 Varighet: 45 min Antall elever: Maks 90 per forestilling Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

I forkant av teaterbesøket velger hver klasse ut 2-3 leker som lånes til skuespillerne ved ankomst til teatret.

g itte Sjøber Foto: Birg

g itte Sjøber Foto: Birg

g itte Sjøber Foto: Birg

49


Valgfri produksjon for elever på 1.-4. trinn

Møt Nasjonalballetten

Opplev et sammensatt program fra Nasjonalballettens repertoar! Skolen får besøk av noen av danserne i kompaniet, samt barn fra Nasjonalballettens skole, som viser utdrag fra ulike balletter. En formidler leder elevene gjennom forestillingen og forteller om Nasjonalballettens balletter, spesielle sko og kostymer og hvordan man blir danser. Elevene har anledning til å stille spørsmål underveis. Tilbudet gir elevene en nær opplevelse av ballett, der de kommer tett på utøverne, og gir dem økt kunnskap om kunstformen og en dansers hverdag. En formidler kan komme til skolen og forberede elevene gjennom en kort introduksjon, dersom skolen ønsker det. 4.trinn får i

tillegg tilbud om å delta på et verksted i forkant av besøket, hvor en eller flere dansere introduserer elevene for et utvalg av bevegelser som de vil kjenne igjen i forestillingen. Medvirkende: Dansere fra Nasjonalballetten Arena: Skolen Varighet: Intro: 20 min. Workshop: 45 min. Forestilling: 40 min. Antall elever: Forestilling og intro: Maks 200. Workshop: maks 2 grupper á 30 elever fra 4.trinn Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Foto: Erik Be rg Foto: Erik Be rg

50


Operabarnetimen

Valgfri produksjon for elever på 1.-4. trinn

Bli med på en energisk og humoristisk operaforestilling av og med Ensemble Fanfaronner. Trioen tar elevene med inn i ”Operahuset” hvor de får møte en maktglad sopran, en misfornøyd alt, bøllete hekser og en hevngjerrig hekseaspirant.

torie og morsomme tekster. Målet er å engasjere og inspirere med gode opplevelser av klassisk musikk. Informative elementer er også bakt inn på humoristisk vis, slik at elevene får bedre kunnskap om operasjangeren.

Hekseaspiranten Urd jobber som pianist i ”Operahuset” og her jobber også de to sangerne Berta og Rosina. Sangerne blir venninner, men Urd vil de ikke leke med. Hun bestemmer seg derfor for å hevne seg ved å trylle, og strør guttelus på maten til de to sangerne – Rosina får bart og Berta blir Bert!

Medvirkende: Camilla Wiig Revholt: Sopran Ingvild Storhaug: Alt Marita Vårdal Igelkjøn: Piano Arena: Skolen Varighet: 40 min Antall elever: Maks 120 per forestilling

Elevene får servert tre sprudlende aktører, en spennende hisPåmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Foto: Tora As k Fossen

Foto: Tora As k Fossen

Foto: Tora As k Fossen

51


Valgfri produksjon for elever på 1.-4. trinn

Vi har ni liv

Elevene får være med på en konsert som sprer glede, samtidig som den gir rom til ettertanke. Gjennom sangene oppfordrer utøverne til latter, dans og selvironi, med budskap om at det unike som finnes i hver av oss må dyrkes. Sangene er hentet fra platen “Vi har ni liv” og handler om kule katter som bor på Grønland, om bjørnen Frank som er drosjesjåfør, om elgen Truls som blir kjæreste med en sjiraff fra “et eller annet sted langt sør”, og om andre karakterer som alle har egne og spesielle historier. Musikken faller innenfor sjangrene visepop, karibisk musikk og samba. Tekstene er hovedsakelig på norsk, med innslag av spansk og engelsk.

Medvirkende: Veronica Salinas: Skuespiller, forteller og forfatter Maria Orieta: Låtskriver og musiker Arena: Skolen Varighet: 40 min Antall elever: Maks 80 per forestilling Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

y Opdan Foto: Aaflø

n: Axel Rios Illustrasjo

y Opdan Foto: Aaflø

52

Elevene kan høre musikken fra “Vi har ni liv”, av Maria Orieta og Veronica Salinas, på Spotify og Wimp.


En dag i steinalderen: Arkeologikurs for unge forskerspirer Valgfri produksjon for elever på 3. og 4. trinn Har du lurt på hvordan arkeologer finner ut hvordan mennesker levde i steinalderen? Bli med på feltkurs for unge forskerspirer, sammen med ekte steinalderarkeologer. Feltkurset finner sted i steinalderutstillingen på Kulturhistorisk museum. Her får elevene høre om arkeologiske utgravninger og se de originale gjenstandene som kurslederne har gravd fram. De blir også kjent med de vanligste steinredskapene som var i bruk.

Medvirkende: Arkeologer ved Kulturhistorisk museum, Tullinløkka Arena: Kulturhistorisk museum Varighet: 90 min Antall elever: Maks 30 per gjennomføring Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Videre deltar elevene på ulike aktivitetsstasjoner hvor de får prøve metoder som arkeologer bruker i sitt arbeid. De lærer om flint og flintknakking, ordne steinredskaper etter type og tid, og får også lage en kalkering (avtegning) av en ekte helleristning. Elevene får utdelt forskerspirerdiplom etter fullført kurs.

Foto: KHM

Foto: KHM

Foto: KHM

53


Mønsterbygging i 2 og 3 dimensjoner Valgfri produksjon for elever på 3. og 4. trinn

I dette verkstedet jobber elevene praktisk, og tar hele rommet i bruk når de utforsker mønster, tesselering og symmetri. Elevene blir først introdusert for mønstre fra forskjellige kulturer, fra Alhambra til Selbu, fra tradisjonelle mønstre til pixler. Elevene jobber så praktisk på fire ulike stasjoner: • Lappeteppe av trekanter: Mange symmetriske mønstre blir til et stort lappeteppe, som kan henges opp i klasserommet. • Tesselering: Mønstre vokser fram når elevene legger sammen regelmessige former. Blir det symmetri? Hvor er aksene? • Mønster i 3D: Her setter elevene sammen mangekanter til tredimensjonale figurer. Mange av romfigurene har rare navn. Klarer noen å bygge en fotball?

54

• Rare hus: Vi bygger rom av trekantete flater i stort format. Hva slags form ble det? Kan hele gruppen samarbeide om å bygge noe stort? Og får alle plass inni? Medvirkende: Line With, billedkunstner og produktdesigner Else-Ann Hochlin, kunsthåndverker og pedagog Arena: Skolen Varighet: Ca 3 timer/en halv dag Antall elever: Maks 30 per verksted Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no


Lodin Lynx på ville veier

Valgfri produksjon for elever på 3. og 4. trinn

Bli med på en kulturopplevelse med naturen som ramme. Gjennom teaterforestilling, natursti, aktiviteter og lek, møter elevene et knippe norske dyr. I forestillingen møter elevene gaupeungen Lodin Lynx, som har mistet mammaen sin og leter etter noen som ligner på ham selv. Drevet av sult og nysgjerrighet lærer han om spor og sportegn, om livet i skogen og om å klare seg på egenhånd. Forestillingen er et samarbeid mellom teatergruppa Villniss og Barnas Turlag, DNT Oslo og Omegn. Lodin Lynx på ville veier er en utendørsdag med natursti, teater og aktiviteter

knyttet til et kulturelt og faglig innhold om norske dyr, spor og sportegn. Medvirkende: Teatergruppa Villniss: Kristine Haugland (maskespiller), Marius Løkse (musiker) og Toril Hægeland (dukkespiller). To naturveiledere fra Barnas Turlag, DNT Oslo og Omegn. Arena: Utendørs ved Skullerudstua Varighet: 3 timer Antall elever: Maks 60 elever per gjennomføring Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

55


MORO

Valgfri produksjon for elever på 3.-7. trinn Hvor mange ord kan man lage ut av bokstavene i ordet MORO? Hvor mange ulike filmer er det mulig å lage ut av 30 bilder? ”MORO” er et kreativt og lekbasert opplegg, der elevene i mindre grupper lager historier ved hjelp av bilder, tekst og musikk. Bildehistoriene fremføres på slutten av dagen. Elevene lærer om ulike filmvirkemidler, og tre S-ord som brukes innen film: sjanger, storyboard og synopsis. Målet er at elevene skal få en konkret forståelse av historieformidling i film, og bli bevisste på hvordan ulik sammensetning av bilder og lyd gir svært ulike stemninger, budskap og historier. På en enkel og praktisk måte viser regissør Karoline Grindaker og fotograf Hilde Kjøs hvordan små variasjoner kan endre historien fullstendig.

56

Medvirkende: MICA film ved Karoline Grindaker og Hilde Kjøs Arena: Skolen Varighet: 4 x 45 min Antall elever: Maks 30 per gjennomføring Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no


Voff! Art

Valgfri produksjon for elever på 3.-7. trinn Noen ganger ligner hunder mennesker og noen ganger ligner mennesker hunder. Jeanette elsker to ting mer enn alt annet her i verden. Kunst og hunder! Nå skal hun endelig på sin første foredragsturné i regi av skoleverkets nye kunstformidlingsprosjekt – Den kulturelle pappkassen. Jeanette har laget foredraget helt selv og hun gleder seg veldig. Veldig! Jeanette er pasjonert. Blant kunsthistoriens mange berømte bilder har hun valgt ut de aller viktigste, de bildene med minst én hund. Hennes gjennomgang av kunsten er herlig fri for logikk og andre forvirrende sammenhenger. I løpet av dette humoristiske teaterforedraget reiser vi på kryss og tvers gjennom kunsthistorien, og Jeanette gir elevene et innblikk i en rekke verk og kunstretninger, som Munchs hundehode, impresjonismen, pointillismen og mye mer. Man kan gå i hundene av mindre...

Medvirkende: Guandaline Sagliocco: Skuespiller Anne-Sophie Erichsen: Regi Nadine Esteve: Lyddesign og komponist Silje Steinsvik: Scenografi Trym Sigurdsen: Lystekniker Eirik Lie: Lyd- og videotekniker Arena: Skolen Varighet: 50 min Antall elever: Maks 120 per forestilling Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Jensen Foto: Dag

Jensen Foto: Dag

Jensen Foto: Dag

57


Joikeverksted med Mikkel Gaup Valgfri produksjon for elever på 1.- 7. trinn

Hva er joik, og hvorfor joiker man egentlig? Hvem kan utføre en joik? Kan jeg utføre en joik?

verkstedet. Hvis ønskelig kan joikene også framføres for resten av skolen.

Joik er samisk for sang og er samenes tradisjonelle folkemusikk, som tidligere har hatt en vesentlig posisjon i samisk religion.

Lærerne må være deltakende i verkstedet og hjelpe til når elevene deles i grupper. Lag gjerne et diplom til elevene for vel gjennomført joikeverksted. Mal for dette ligger på våre nettsider.

Mikkel Gaup, kjent fra samiske historiske filmer som ”Veiviseren” og ”Kautokeino-opprøret”, gir elevene en innføring i joikens ABC før han lærer dem å joike. Gjennom verkstedet får elevene lære kunsten om joiking, stemmebruk og hvordan utføre en joik. Etter stemmeoppvarmingen går elevene i grupper hvor hver gruppe lager sin egen joik, som de kan framføre for de andre deltakerne i

58

Medvirkende: Mikkel Gaup Arena: Skolen Varighet: 4 klokketimer Antall elever: Maks 60 per verksted Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no


Dyret i kunsten Bli med på oppdagelsestur på Astrup Fearnley Museet og finn alle dyrene som har gjemt seg i kunstverkene! Elevene blir kjent med «animalske» kunstverk av anerkjente samtidskunstnere som Damien Hirst, Jeff Koons, Bruce Nauman og Richard Prince. De får blant annet oppleve innsiden av en ku i Hirsts berømte verk ”Mother and Child (Divided)”. Gjennom en dialogbasert omvisning blir elevene kjent med samtidskunstens mangfoldige uttrykk, ulik dyresymbolikk og etiske diskusjoner om dyrevern. Vi ser også på dyrenes fremstilling i populærkulturen.

Valgfri produksjon for elever på 1.-7. trinn

Etter omvisningen jobber elevene i verkstedet sammen med kunstner Kristine Dragland. Elevene jobber skulpturelt med sammensetninger av dyrene de har møtt i museet for å skape nye fantasidyr. Medvirkende: Formidlerne ved Astrup Fearnley Museet Kristine Dragland: Kunstner Arena: Astrup Fearnley Museet, Tjuvholmen Varighet: 120 min Antall elever: Maks 35 per gjennomføring Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Foto: Jeff Ko ons, Michae l Jackson an 1988, Astru d Bubbles, p Fearnley Samlingen

Foto: Dam ien Fearnley Sa Hirst, Mother and Ch ild (Divided mlingen, Pr udence Cu ), 1993, As Hirst and Sc trup m ience Ltd. All rights re ing Associates © Da mien served, DA CS 2011

Foto: Dam ien Fearnley Sa Hirst, Mother and Ch ild (Divided mlingen, Pr udence Cu ), 1993, As Hirst and Sc trup m ience Ltd. All rights re ing Associates © Da mien served, DA CS 2011

59


Estación Enamorado

– om sjonglering, romantikk og tog Valgfri produksjon for elever på 1.- 7. trinn På pampasen i Argentina nyter stasjonsmesteren Roberto sin stille hverdag, men det forandrer seg når den sjenerte turisten Jenny en dag står på perrongen. Roberto søker hennes oppmerksomhet, men hvordan kan de bli venner når de ikke snakker samme språk? Gjennom sjonglering finner Jenny og Roberto et ordløst språk der de kan leke, erte og flørte. Gjennom høye kast og intrikate rytmer utfordrer de hverandre til å prøve noe nytt, til å vise seg frem og til å ta sjansen på ikke alltid å lykkes. Estación Enamorado er en nysirkusforestilling om å møte nye mennesker, knytte vennskap og ha tillit til hverandre. Det er en påminnelse om at gode opplevelser er skatter som kan

Medvirkende: Diego Belda og Vilde Broen Regi: Siw Aduvill Produsert av Teater i Glåmdal Arena: Skolen Varighet: 30 min Antall elever: Maks 200 per forestilling Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

ia Rota Foto: Stefan

ia Rota Foto: Stefan

ia Rota Foto: Stefan

ia Rota Foto: Stefan

60

pakkes ned i kofferten, eller gjemmes i hjertet, og tas med videre på reisen.


Oslo-Losens tidsmaskin Oslo-Losen er en velkjent og bråkete mann som mener han er ekspert på det meste, også gamle dager. Og tror du det ikke, kan du bli med og finne det ut selv! I denne lekne dukketeaterforestillingen, har Jo Strømgren fantasert fritt rundt Harald Eias TV-figur Oslo-Losen, for å fortelle en spennende, lærerik og forunderlig historie om en reise tilbake i tid. To barnehagebarn blir ved en tilfeldighet med på turen, og får en opplevelse som de sjelden vil glemme. På turen møter de to mennesker og en diger mammut som de følger gjennom Oslo i forskjellige tidsepoker: istiden, jern-alderen, vikingtiden, svartedauden, andre verdenskrig, og frem til i dag.

Valgfri produksjon for elever på 1.-7. trinn

Medvirkende: Knut Wiulsrød, Suzanne Paalgard, Hans Rønningen, Marianne Edvardsen, Stein Kiran og Per Skjølsvik Regi og manus: Jo Strømgren Arena: Oslo Nye, Trikkestallen, Torshovgt. 33 Varighet: 45 min Antall elever: Maks 220 per forestilling Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Makan til tur har du aldri vært med på, sann!

rentz Foto: L-P Lo

rentz Foto: L-P Lo

rentz Foto: L-P Lo

61


Valgfri produksjon for elever på 5. trinn

Grafikkverksted

Edvard Munch var en foregangsfigur innen norsk grafikk. Han blandet ofte flere teknikker, og det grafiske uttrykket bærer preg av eksperimentering og variasjon. Målet med verkstedet er å gi elevene innsikt i og erfaring med en grafisk teknikk Munch benyttet, og selv få ta del i prosessen fra skisse til ferdig trykket tofarget tresnitt. I 2013 feires Edvard Munchs 150-årsdag med en stor utstilling av Munchs arbeider på papir. Elevene vil få et innblikk i et betydelig utvalg av Munchs tegninger og grafiske arbeider. Dagen starter med en omvisning i utstillingen på ca. 45 min. Omvisningen gir et godt utgangspunkt for arbeidet i verkstedet etterpå. Etter omvisning og spisepause arbeider elevene i museets tresnitt-verksted. Her får elevene anvende profesjonelt utstyr

62

som blant annet treplater, treskjærerjern, valser og ulike høytrykksfarger. De får to treplater hver som bearbeides og trykkes slik at to fargekombinasjoner blir mulig. Medvirkende: Marianne Karlsen: Billedkunstner. Victoria Fuhr: Billedkunstner, Hilde Ødegaard: Museumspedagog Arena: Munch-museet, Tøyengt. 58 Varighet: Fra kl 10-14 Antall elever: Maks 15 per gruppe. (Klasser på opptil 30 deles i to og tildeles to verksteder.) Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no


Arkitektur forteller I området som i dag kalles Kvadraturen, er Oslos historiske spor tydelige. De bevarte strukturene og bygningene fra Kvadraturens snart 400 år lange historie gjør området til en fantastisk historiebok. Christian IV grunnla byen Christiania i 1624 etter renessansens idealer om geometrisk orden, og sporene etter dansketiden er fremdeles tydelige. I byvandringen studerer elevene gatenett og utvalgte bygninger, og fokuserer spesielt på materialer, byggemetoder og strukturer i husfasadene. De får også høre historier om ildebranner, kriger, avstraffelsesmetoder, koleraepidemier, intriger og mye mer.

Valgfri produksjon for elever på 5.-7. trinn

I det påfølgende verkstedet på Arkitekturmuseet videreføres temaene om håndverksteknikker, byggemetoder, strukturer og konstruksjoner. Elevene arbeider i grupper og bygger strukturer og konstruksjoner med minimurstein og trebrikker, med veiledning fra formidlere ved museet. Medvirkende: Eli Solsrud: Kurator. Formidlere ved Nasjonalmuseet – Arkitektur. Øyvind Buset: Murmester Arena: Nasjonalmuseet – Arkitektur, Bankplassen 3 Varighet: 2 klokketimer. 9.30-11.30 og 12.00-14.00 Antall elever: Maks 30 per gjennomføring Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Foto: JEli So lsrud/Mats Resch

Foto: JEli So lsrud/Mats Resch

Foto: JEli So lsrud/Mats Resch

63


Valgfri produksjon for elever på 5.-7. trinn

Eventyr fra dragens munn

Ta elevene med på en spontan fortellerforestilling og et dypdykk ned i all verdens fantastiske muligheter. Fortellerne Torgrim og Ylva får i samtale med elevene forslag til temaer som opptar dem. Ut fra elevenes innspill forteller duoen helt nye eventyr, som oppstår i øyeblikket og som aldri har blitt fortalt før. Kanskje vil noen fortelle dem videre? Bli med inn i det ukjente! Kheiron fortellerduett har spesialisert seg på spontan fortellerkunst. Fortellingene som dukker opp er overraskende og mangefargede. Det er aldri godt å vite hva du får når du henter eventyr fra dragens munn.

Forestillingen er utviklet i samarbeid med SEANSE. Medvirkende: Kheiron Fortellerduett: Ylva Sjaastad og Torgrim Mellum Stene Arena: Skolen Varighet: 45 min Antall elever: Maks 30 per gjennomføring Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Heggerud Foto: Ravn

vaas Foto: Kari Lø

64


Møt Den Norske Opera & Ballett Ta med elevene og opplev Operaen fra innsiden. Besøket gir et innblikk i arbeidet bak en forestilling, og elevene får møte noen av husets kunstnere. Målet er å gi elevene kunnskap om kunstartene opera og ballett, og om hvordan en stor teaterinstitusjon fungerer.

Valgfri produksjon for elever på 5. - 7. trinn

på ballett, opera eller et instrument. Kanskje kommer de tilbake til skolen dansende på trinn fra Svanesjøen eller nynnende på en strofe fra Madama Butterfly?

Det blir omvisning i foajeen, bak scenen og inn i verksteder. Elevene får se kostymer og lære om de ulike yrkene i operabygget.

Medvirkende: Profesjonelle kunstnere og formidlere fra DNO&B Arena: Operaen Varighet: 1,5 timer Antall elever: Maks 25 per gjennomføring

I møte med operasangere, ballettdansere eller orkestermusikere kan elevene stille spørsmål om hvordan det er å være del av en forestilling. Kunstnerne lar også elevene få prøve seg

Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

rg Foto: Erik Be

rg Foto: Erik Be

65


Blodmånenatta Valgfri produksjon for elever på 5.-7. trinn

Moren til Kaspara har forsvunnet i frådende, skummende bølger. Den som er fanget i havet er tapt, men den som er tapt kan kanskje finnes igjen? Kaspara prøver og hun lar seg verken stanse av ondskapsfulle haugfolk, nøkkens listige lokkesang eller sin egen frykt. ”Blodmånenatta” er en realistisk historie om dyp sorg, men også et eventyr fullt av humor og glede. Elevene får møte en moderne virkelighet der folketroen er en naturlig del av livet, som gjør det mulig å håndtere, snakke om og kjenne på det skumleste og tristeste i verden – selv for tøffe bybarn i klasserommet.

Medvirkende: Guro Sibeko: Forfatter Arena: Skolen Varighet: 45 min Antall elever: Maks 70 per gjennomføring Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Illustrasjon: Knut André Solberg

Illustrasjon: Knut André Solberg

Illustrasjon: Knut André Solberg

66

Forfatter Guro Sibeko leser, forteller og fremfører kamppoesi til musikk av Sigrid Moldestad, og med illustrasjoner av Knut André Solberg


Klikk-flytt-klikk Hvordan får man dukker og figurer til å se levende ut i animasjonsfilm? I løpet av en innholdsrik formiddag får elevene se norske animasjonsklassikere, lære om filmens historie og lage sin egen animasjonsfilm sammen med en profesjonell animatør. Animasjon betyr ”å gjøre levende”. Alle gjenstander som ikke beveger på seg kan bli levende når vi animerer. Selv en pappfigur kan se levende ut på filmlerretet. Med profesjonelt utstyr skal elevene animere film. Men først må de dikte en kort historie og lage figurene som skal spille i filmen. Til inspirasjon får elevene se eksempler på ulike anima-

Valgfri produksjon for elever på 5. - 7. trinn

sjonsteknikker i et kortfilmprogram, og utforske filmhistorie og animasjon på omvisning i Filmmuseet. Medvirkende: Annette Saugestad Helland: Animatør Audun Nedrelid: Animatør Formidlere fra Filmmuseet Arena: Norsk Filminstitutt, Filmens Hus, Dronningens gt. 16 Varighet: 3 timer Antall elever: Maks 24 per verksted Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

67


Valgfri produksjon for elever på 5.-7. trinn

Faust for kids

I denne audiovisuelle og fysiske teaterforestillingen møter vi den kunnskapstørste vitenskapsmannen Faust, som så gjerne vil vite alt om alt som finnes i verden. Men da han ikke finner svar på alle de spørsmål han grubler over, inngår han en skjebnesvanger pakt med djevelen. Faust skal få oppfylt alle sine ønsker mens han lever, men i det øyeblikk han er fornøyd og har funnet svar på alt han lurer på, skal han falle død om, og hans sjel skal tilhøre djevelen i all evighet. Djevelen oppfyller Fausts første ønske: å bli ung. Faust får da øynene opp for den rare, morsomme nabojenta Gretchen, og han blir stormende forelsket. Han ber derfor djevelen oppfylle hans andre ønske: at Gretchen skal forelske seg i ham. Det ordner djevelen lett for Faust – men det får fatale konsekvenser...

Medvirkende: Regi: Hildur Kristinsdottir Skuespillere: Maria Ramvi, Anders Høgli og Hildur Kristinsdottir Arena: Black Box Teater, Marstrandgt. 8 Varighet: 45 min forestilling + 15 min samtale Antall: Maks 160 per forestilling(inkl. lærere) Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

son n Gudlaugs Foto: Kristin

son n Gudlaugs Foto: Kristin

son n Gudlaugs Foto: Kristin

68

Etter forestillingen blir det en samtale på scenekanten, der elevene kan stille spørsmål.


Rødkålforsøk Valgfri produksjon for elever på 5. - 7. trinn

Med den magiske grønnsaken rødkål som utgangspunkt, tar billedkunstneren Sinikka J. Olsen med elevene på et annerledes maleriverksted.

Gjennom et kunstnermøte inspireres elevene til kreativitet og forskertrang på tvers av fagfelt. Verkstedet er relevant for bl.a. kjemi, biologi, kunst- og designfag.

Gjennom en prosess som ligner en klassisk elevøvelse, blir elevene kjent med naturfagsbegreper som syrer og baser. De lager sitt eget pH-papir, eksperimenterer med selvvalgte væsker og drypper fram et mangfold av organiske fargeflekker. Noen væsker danner krystaller, andre mikroskopiske bobler, enkelte sirlige tegninger eller tredimensjonale uttrykk, som ligner fotografi. Til sist monteres flekkene sammen og danner en utsmykning på den enkelte skole.

Medvirkende: Sinikka J. Olsen: Billedkunstner Arena: Skolen Varighet: 1 skoledag Antall elever: Maks 30 per verksted Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Skylstad Foto: Kristian

Skylstad Foto: Kristian

69


11-lyd

– nye lydverksteder ved gamle Akerselva Valgfri produksjon for elever på 5.-7. trinn Velkommen til Akerselva og en dag med musikkverksted, historievandring og datakomponering. I gamle dager lå fabrikkene tett langs elva, og tusenvis av arbeidere sørget for at det ble spunnet, saget, kvernet og vevet. Fabrikkene flyttet andre steder, men det skapes fortsatt mye langs elva av moderne kunstnere, musikere, mediebedrifter og andre som blir inspirert av elva og dens historie. Bli med på den nye kreative arbeidsdagen langs elva! Dagen er tredelt og alle elevene får være med på alle aktivitetene. I musikkverkstedet spiller de sin egen fabrikkmusikk på rare instrumenter i Biermannsgården. I historievandringen møter de guider fra HønseLovisas Hus som levende forteller

70

om det spennende livet langs elva. I datakomponeringen lager de fremtidsmusikk med datamaskiner hos NOTAM på Myrens verksted. Medvirkende: Drivhuset musikkverksted: Isak Anderssen og Jon Halvor Bjørnseth. Hønse-Lovisas Hus: Anne Mette Hegdahl og Eli Rusten. NOTAM: Gyrid Nordal Kaldestad og Notto Windju Thelle Arena: NOTAM - Myrens verksted, Biermannsgården og vandring utendørs Varighet: 4 timer Antall elever: To grupper á maks 30 stk Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no


Skrivekurs på en dag Valgfri produksjon for elever på 6. og 7. trinn Denne dagen er et intensivt kurs i bruk av fantasi, oppbygging av tekst, fortellerteknikk og andre litterære grep. Klassen setter av en hel skoledag til skrivekurs med en forfatter som kursleder og lærer til stede. Elevene stimuleres til å skrive egne tekster, får forståelse for skriveprosessen og får innsyn i forfatterens yrkeshemmeligheter. Kanskje kureres de også for prestasjonsangst. Skriveøvelser vekker ofte interesse for lesing så vel som skriving.

Medvirkende: Forfattere fra Norsk Forfattersentrum Arena: Skolen Varighet: 1 skoledag (3 dobbelttimer) Antall elever: Maks 30 per kurs Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Norsk Forfattersentrum har håndplukket kursholdere blant sine beste forfattere.

71


Lekne skulpturer

– Elmgreen & Dragset

Valgfri produksjon for elever på 5.-10. trinn Å møte kunstnerduoen Elmgreen & Dragsets lekne skulpturer kan by på mange overraskelser: en vanlig dør kan vise seg å gå rett inn i en vegg, eller rommet kan være gravd ned i bakken utenfor eller sveve oppunder taket. Elevene er først med på en dialogbasert omvisning i museets utstilling. Kunstneren Kristine Dragland leder så et kreativt verksted med fokus på hverdagsgjenstanders symbolikk og den stedspesifikke kunsten, kunst laget for et spesielt sted. I likhet med Elmgreen og Dragset, skal elevene samarbeide i grupper på to og to om å lage en skulptur eller collage.

kunstverk, blant annet monumentale skulpturer. Medvirkende: Formidlerne ved Astrup Fearnley Museet Kristine Dragland: Kunstner Arena: Astrup Fearnley Museet, Tjuvholmen Varighet: 120 min Antall elever: Maks 35 per gjennomføring Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Danske Michael Elmgreen og norske Ingar Dragsets arbeider befinner seg i grenselandet mellom arkitektur, teater, kunst og design. De jobber med ironi, humor og homofil identitet i sine

Hoogland Foto: Femke

(2010), y marriage Dragset, Ga Samlingen. ey nl Elmgreen & ar Fe Astrup

72

n. ey Samlinge trup Fearnl n rck Hansse de (2012), As set, Landsli Foto: Fin Se ag Dr & n Elmgree lturværfn, (2012) Ku Dragset, Ha lsingør, Danmark. Elmgreen og tet, He rs Sune Berg Foto: Ande


1814! Istid, vikinger, kriger, danske konger, svenske konger. Så i 1814 skjer det! 10. april 1814 møttes 112 embedsmenn på Eidsvoll for å danne Norges grunnlov. I 6 uker diskuterte de, spiste store mengder kalvekjøtt, lå anføttes, drakk portvin og cognac, kranglet og ble til slutt enige. I denne teaterforestillingen vil Teater Joker gi elevene en humoristisk, men også kritisk gjennomgang av historien og tilblivelsen av Norges grunnlov. De lover en historietime litt utenom det vanlige!

Valgfri produksjon for elever på 5.-10. trinn

”1814!” er en co-produksjon med Akershus Teater og Dks Akershus. Medvirkende: Teater Joker Arena: Skolen Varighet: 50 min Antall elever: Maks 150 per forestilling Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Kontinuerlig bytter de fire utøverne roller og funksjoner, og presenterer slik samlingen av Norge, samarbeidet mellom regioner, språkutviklingen og kulturelle forskjeller. Med humor kommenteres maktens dobbeltmoral.

ll 1814 Foto: Eidsvo

sby idar M. Hu gsarkivet/V Foto: Stortin

73


Historien om oss – på sporet av populærmusikken Valgfri produksjon for elever på 5.-10. trinn Hvordan har de store stjernene blitt store? La elevene få oppdage hva som ligger bak artistenes suksess og prøve å være popstjerne selv!

og musikalsk uttrykk, vise hvordan musikk gjenspeiler trekk ved samfunnsutvikling og ungdomskultur, og bidra til kritisk refleksjon rundt populærmusikkens rolle i dagens samfunn.

Popsenteret på Grünerløkka er et interaktivt museum og opplevelsessenter for norsk populærmusikk. Gjennom en levende tidslinje får elevene oppleve populærmusikkens historie fra 1904 og fram til i dag, som sees i sammenheng med teknologiens og medienes påvirkning og samfunnsutviklingen forøvrig. Gruppevis samarbeider elevene om å lage egne versjoner av kjente norske hits som de spiller inn i studio og lager cover til.

Medvirkende: Popsenterets formidlere Arena: Popsenteret Schous kulturbryggeri, Trondheimsveien 2, bygg T Varighet: 120 minutter Antall elever: Maks 30 per gjennomføring

Målet er å gi elevene positive og engasjerende opplevelser rundt musikk. De skal samarbeide om et særegent visuelt

Foto: Nicki Twang

Foto: Nicki Twang

Foto: Nicki Twang

74

Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no


I am us

Valgfri produksjon for elever på 5.-10. trinn En røff, fargerik og urban danseforestilling som setter søkelyset på integrering og fusjonering av ulike kulturuttrykk, med hiphop som språket som binder det hele sammen. Her møter den tradisjonelle folkemusikken popkulturelle og beatbaserte uttrykk, og kontrastene viser glimt fra dagens multikulturelle samfunn. Bli kjent med 5 sterke dansere med hver sin unike historie – alle med base i Norge, men med røtter fra andre kulturer. Hvordan påvirker deres holdninger og valg hverandre? Hvordan beholder man sin egen identitet, samtidig som man er åpen for nye impulser?

Gjør deg klar for en danseforestilling som viser ekte historier, møter og mennesker vi alle kan kjenne oss igjen i. Utøverne er håndplukket, og er noen av de beste i Norge innen sine felt. Medvirkende: Dansere: Ida Louise Sundby, Victor Ødegaard Prag, Sofie Løken, Jens Jeffry Trinidad og Bryan Madika Produsent/kunstnerisk ansvarlig: Team Braza/Belinda Braza Arena: Skolen Varighet: Ca 50 min Antall elever: Maks 150 per forestilling Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Foto: Victor Ødegaard Prag

Foto: Victor Ødegaard Prag

Foto: Victor Ødegaard Prag

75


Den utkledde kunstneren

– Cindy Sherman Valgfri produksjon for elever på 8.-10. trinn Forteller fotografiet alltid sannheten? Bli kjent med den amerikanske samtidskunstneren Cindy Sherman. Sherman utforsker ulike stereotype identiteter slik de fremstilles i filmer og i populærkulturen. Hun utfordrer tradisjonell fotografisk praksis ved både å være fotograf og modell, og ved å spille ut et mangfold av ulike roller i fotografiene. Gjennom en dialogbasert omvisning får elevene utfordret sine oppfatninger av fotografiet som sannhetsvitne, og problematisert ideen om identitet som et speil på hvem vi er.

Obs – gjennomføres tidlig i skoleåret, uke 37 og 38. Medvirkende: Formidlerne ved Astrup Fearnley Museet Kristine Dragland: Kunstner Arena: Astrup Fearnley Museet, Tjuvholmen Varighet: 120 min Antall elever: Maks 35 elever per gjennomføring Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Kunstneren Kristine Dragland leder verkstedet i andre del. Her får elevene utdelt kostymer, parykker, sminke og rekvisitter for å skape en mennesketype, en fantasifigur eller noe skummelt som de iscenesetter i foto-workshopen.

0 (1978) Film Still #1 man, Untitled arnley Samlingen er Sh y nd Ci Astrup Fe

, #152 (1985) man, Untitled Samlingen Cindy Sher ey nl ar Fe p Astru

76

, #402 (2000) man, Untitled Samlingen Cindy Sher ey nl ar Fe p Astru


Kropper og krefter

– arkitekturverksted

Valgfri produksjon for elever på 8.-10. trinn I Norsk Forms arkitekturverksted får elevene arbeide praktisk med sentrale arkitekturhistoriske temaer, og med stokker og tau, kropper og krefter, bygger elevene store konstruksjoner. I verkstedet formidles arkitekturens prinsipper ved at elevene får gjøre praktiske og handlingsbaserte erfaringer med bygging i stor målestokk og eksperimentering med rom. For eksempel kan de bygge en yurt, mongolenes runde filttelt, som verken har søyler eller barduner. Ti elever er vegger og bærer ”taket”, mens ti andre fullfører konstruksjonen med sine armer som et tau rundt yurten. Andre konstruksjoner i verkstedet kan være en romersk bue, egypternes pyramide, en moderne kabelbro og lignende.

Medvirkende: Alf Howlid og Norsk Forms pedagogiske medarbeidedere Arena: Norsk Forms Formlab på DogA, Norsk Design og Arkitektursenter Varighet: 90 min Antall elever: Maks 30 per verksted Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Underveis i byggingen lærer elevene om arkitekturens historie.

Form Lello/Norsk Foto: Niklas

Form Lello/Norsk Foto: Niklas

rm i/Norsk Fo rto DiTran Foto: Robe

77


Filmtalenter

Valgfri produksjon for elever på 8. - 10. trinn

Bli med og lær å lage film på en engasjerende og morsom måte – fra idé til ferdig film. Gjennom enkel tekstanalyse, regiøvelse, filming og klipping på et enkelt nivå, får elevene mestre det å lage film. De vil lære grunnleggende teknikker slik at de kan begynne å bruke film til å formidle sine egne historier. Formidlerne fra filmselskapet Genesis Film har med seg et kort filmmanus på én side, hvor tema er for eksempel mobbing, kjærlighet eller vennskap.

I løpet av dagen deles elevene inn i grupper og øver inn manuset og lærer hvordan de skal filme det. I plenum klipper vi sammen filmene gruppene har laget. På slutten av dagen får alle se seg selv på film i en liten minifilmfestival. Medvirkende: Kursholdere fra Genesis Film AS Arena: Skolen Varighet: En skoledag Antall elever: Maks 30 per gjennomføring Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Foto: Genesis Film

Foto: Genesis Film

78


Manga og anime

– popkultur fra Japan Valgfri produksjon for elever på 8.-10. trinn I Japan er ikke tegnede historier bare for barn – de er for alle! Men japanske tegneserier (manga) og tegnefilmer (anime) skiller seg mye fra historiene vi kjenner fra for eksempel Disney. I hvilken tradisjon hører de hjemme og hvor, når og hvordan oppsto de? Hvilken rolle spiller manga i det japanske samfunnet og i hvilke medier er den utbredt? Elevene får se filmen ”Wolf Children”, den vakre historien om Hana og hennes varulvbarn, som flykter ut på landet fordi de ikke er som alle andre. Historien er utgangspunktet for en introduksjon til to av den japanske populærkulturens sterkeste uttrykk – manga og anime.

Som innledning til filmvisningen holdes det et foredrag som tar sikte på å sette filmen inn i en større kontekst. Her vil elevene blant annet bli kjent med den rollen manga har i det japanske samfunnet, tradisjonen, fortellerteknikken og animasjonen. Medvirkende: Stiftelsen Film fra Sør Hans Ivar Stordal eller annen foredragsholder, med manga/ anime som spesialfelt Arena: Saga Kino Varighet: 2,5 timer inkludert foredrag Antall: Maks 176 per visning, inkl. lærere Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Foto: Kazé Foto: Kazé

Foto: Kazé

79


Sultans of Science

Valgfri produksjon for elever på 8.-10. trinn

Hva er algebra? Hvor kommer tallene våre fra og hvor lenge varer egentlig et år? Hva kan man gjøre med et astrolabium? Kan vann løfte vann og hvem var Ibn Battuta? Hvordan lager man mosaikk, og hva er likheten mellom et hullkamera og en mobiltelefon? Islamsk vitenskaps- og kulturhistorie for tusen år siden er utgangspunktet når elevene dykker ned i temaer som astronomi, matematikk, mekanikk, optikk og medisin. I utstillingen ”Sultans of Science” er elevene deltagende i dialog og interaktive eksperimenter. Elevene får innblikk i at islam ikke bare er en religion, men en kultur, og utstillingen kan bidra til større forståelse kulturer i mellom. Som en del

Medvirkende: Formidlere ved Teknisk Museum Arena: Norsk Teknisk Museum Varighet: 60 min Antall elever: Maks 30 per omvisning Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Studios Foto: MTE

Studios Foto: MTE

Studios Foto: MTE

Studios Foto: MTE

80

av undervisningen får elevene også tid på egenhånd i utstillingen.


Youngwood Bli med på musikkfestival i Frognerbadet! Youngwood er en del av den årlige Norwegian Wood-festivalen. Ungdomsfestivalen foregår på hovedscenen på dagtid, og består av et sammensatt program med aktuelle artister, DJs, show og konkurranser. I tillegg til musikk og god festivalstemning, får elevene mat og drikke. Festivalen skal være en møteplass for elever fra hele byen, og gi elevene konserter med aktuelle navn fra den norske musikkscenen. Elevene kan på forhånd sende inn artistforslag. Flere av artistene tidligere år har vi funnet blant elevforslagene, og artister som Karpe Diem, Samsaya, Erik og Kriss, Paperboys, Stella Mwangi, Donkeyboy, Lars Vaular, Eva and the Heartmaker, Envy, Lido Lido og Honningbarna har stått på scenen under Youngwood.

Valgfri produksjon for elever på 8.-10. trinn

Medvirkende: Artister kunngjøres våren 2014 Arena: Frognerbadet Varighet: Ca kl. 10-14 Antall elever: Maks 6000 Det blir egen påmelding til Youngwood våren 2014. Invitasjon blir lagt ut på Fronter og sendt på e-post til kulturkontakt og skolens postmottak. Informasjon om påmelding, dato og program: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

81


Sammen skal vi holde himmelen – forfatterbesøk

Valgfri produksjon for elever på 8.-10. trinn

Hva skal til for gjøre en fortelling spennende, trist, skummel eller morsom? Forfatter Ellen Fjestad (33) gir elevene skrivetips og forteller om sin vei mot å bli forfatter. Hun leser også fra ungdomsromanen ”Sammen skal vi holde himmelen”. Kan du virkelig gi noen hjertet ditt? Hva skjer når den personen dør? Gatekunstneren Luka (17) møter trommisen Gard (19) i en motorsykkelulykke. Derfra raser det bare videre utfor.

Medvirkende: Ellen Fjestad: Forfatter Arena: Skolen Varighet: 45 min Antall elever: Maks 30 per gjennomføring Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Romanen gikk til topps i Schibsted Forlags romankonkurranse i kategorien barn og ungdom i 2011, og ble nominert til Kulturdepartementets debutantpris for barne- og ungdomslitteratur i 2012 og til Uprisen 2013.

Foto: Ingrid Fjestad Foto: Ingrid Fjestad

82


Present Past – 26. november 1942

Valgfri produksjon for elever på 9. og 10. trinn

473 jøder ble deportert fra Oslo under krigen, kun 18 av dem overlevde. Bli med på dokumentariske lyd- og videovandringer via iPod, til hjem hvor det bodde jødiske familier. En iPod med videobilder og kunstnernes fortellerstemmer guider elevene i løyper i byrommet, der de følger videobildene på skjermen som om de filmer selv. I ”Present Past” oppleves flere ”tidssoner” parallelt: den historiske tiden på 1940-tallet, opptakets tid på videoen, øyeblikkets tid idet man går på vandringen og den imaginære – hva kunne ha vært om familien ikke hadde blitt deportert eller flyktet? Effekten forsterkes ved bruk av tredimensjonal stereolyd, som øker den

romlige opplevelsen, noen ganger på en overraskende måte. Klassen deles i to grupper, den ene møter på Grünerløkka og den andre på Majorstua. Etterpå møter gruppene kunstnerne for en dialog som setter Holocaust inn i en større sammenheng. Medvirkende: Konsept, manus og innspilling: Kari Strand og Veronika Bökelmann Arena: Utendørs på Grünerløkka og Majorstua, dialog innendørs Varighet: Ca 3 timer totalt, vandringene utendørs varer 45 min Antall elever: Maks 30 per gjennomføring Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

83


Stimfiskens øye Prosjekt for elever på 1. og 2. trinn

Med utgangspunkt i Leo Lionnis billedbok om Svømme, får elevene i dette prosjektet utforske begrepene mangfold, individualitet, samhold og miljøvern. Ved hjelp av fortellerkunst, filosofi og teater møter elevene Svømmes undervannsverden og går i dybden på det å stå alene, kontra det å være mange sammen. Prosjektet kulminerer i en teaterforestilling. I forkant og i løpet av prosjektet møter elevene filosof Øyvind Olsholt. Han vil gjennomføre filosofiske samtaler med utgangspunkt i elevenes egne spørsmål til historien. Sammen med designer og scenograf Kristine Gjems, lager elevene sine egne kostymer og rekvisitter til forestillingen. Forteller Beathe Frostad og skuespiller Astrid Elise Sæterøy, vil gi elevene et innblikk i hvordan man jobber med fortelling og teater.

Medvirkende: Øyvind Olsholt: Filosof, Astrid Elise Sæterøy: Instruktør, Beathe Frostad: Forteller og instruktør, og Kristine Gjems: Kostymedesign og scenografi Arena: Skolen Varighet: 7 dager, ca 3-4 timer hver dag Antall elever: Maks 60 per prosjekt Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

e Gjems Foto: Kristin

e Gjems Foto: Kristin

e Gjems Foto: Kristin

84

Med spennende scenografi, og komponist Ørnulf Snortheims musikk og musikalske kulisser, tar elevene så publikum med ned på havets bunn.


I bevegelse – en reise i dansens verden Prosjekt for elever på 1.-10. trinn

Målet med dette danseprosjektet er at det skal kunne inspirere elevene til å se dans som en egen uttrykksform og kilde for kommunikasjon. Prosjektet starter med en presentasjon av hva dans kan være, ulike danseformer og dansens historie. Deretter får elevene oppleve en profesjonell danseforestilling. Utøverne spiller forestillingen ”Farlig å bøye seg ut”, et morsomt, lekent og til tider alvorlig danseteater. Her utforskes hvordan vi blir til i møte med hverandre. Tør vi slippe taket i oss selv og strekke oss lenger enn vi tror er mulig – er det farlig å bøye seg ut?

Medvirkende: Siw Urå og Gro Malones: Dans og koreografi Arena: Skolen Varighet: Foredrag: 45 min. Forestilling: 45 min. Verksted: 75 min Antall elever: Maks 120 på foredrag og forestilling, 40 per verksted. Skolen kan få flere verksteder hvis over 40 elever Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Til slutt får elevene være med på et danseverksted. Her leker de seg i den klassiske ballettens verden og lærer grunnprinsippene i hip hop. I den avsluttende kreative delen får elevene selv være med og skape sin egen dans

85


Si det! – skulpturelt animasjonsverksted Prosjekt for elever på 3.-10. trinn

Si det! Si hva du mener, tenker eller føler akkurat nå. Ved hjelp av leire skal elevene i dette prosjektet lage animasjonskunst hvor skulpturer kommer til liv. Kanskje er det enklere å ”snakke” via en animert skulptur enn å si det selv? Elevene lærer hvordan de kan forme en karakter med egne særtrekk, de får kunnskap om ansiktets anatomi og det å lage ulike karaktertrekk i figuren. Videre lærer de enkle animasjonsteknikker, timing og enkel redigering av lyd og bilde, for å gjøre sin skulptur levende.

Medvirkende: Elin Aasheim: Kunster Bente Aasheim: Lærer og animasjonsinstruktør Arena: Skolen Varighet: To dager á 5 timer Antall elever: Maks 30 per prosjekt

Prosjektet gir en innføring i hvordan kunst og digitale verktøy virker sammen som en helhet, og gir også elevene innblikk i hvordan de selv kan lage kunst.

Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Foto: Elin og Bente Aash eim

Foto: Elin og Bente Aash eim

Foto: Elin og Bente Aash eim

86

Til sammen vil animasjonsfilmene uttrykke Oslos mangfold. De bærer elevenes egen stemme, og dokumenterer hva elevene er opptatt av på tvers av nasjonalitet, skolekultur og bosted.


Blikk. Stille. Prosjekt for elever på 5.-7. trinn

Hånende blikk, hvisking bak ryggen, tilbakeholdt latter, peking, falske rykter og manglende bursdagsinvitasjon. Er dette mobbing? Hvordan kan man ta tak i noe som ofte holdes godt skjult? Prosjektet ”Blikk. Stille.” bruker den dialogbaserte og interaktive metoden forumteater for å bevisstgjøre elevene på hva skjult mobbing innebærer og hva de selv kan gjøre for å stoppe det. Det begynner med at elevene ser en forestilling. Deretter får elevene se konkrete situasjoner der skjult mobbing iscenesettes gjennom 3 verksteder, og de blir på en leken måte invitert til

å engasjere seg aktivt for å stoppe den negative utviklingen. Prosjektet strekker seg over tid, slik at elevenes innspill kan bearbeides mellom hvert verksted. Kontaktlærer får en unik mulighet til å se det sosiale samspillet i gruppen utenfra, som et utgangspunkt for å jobbe videre med klassemiljøet. Medvirkende: Eliann Stålem Berg og Kari Anne Næss Arena: Skolen Varighet: 3 dager fordelt over 3 uker: 1,5 timer + 1 time + 1 time Antall elever: Maks 20 pr prosjekt. 2 grupper pr dag hvis flere enn 20 elever Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Foto: Runa Rodahl Øvlan d/Helle Jens en

Foto: Runa Rodahl Øvlan d/Helle Jens en

Foto: Runa Rodahl Øvlan d/Helle Jens en

87


Playmaking – skriveverksted Prosjekt for elever på 5.-10. trinn

”Playmaking” er en metode som lærer barn å uttrykke sin kreativitet gjennom å skrive og samarbeide med andre. Prosjektet starter med en tegneoppgave som bruker underbevisstheten til elevene for å finne karakteren de skal utvikle. I skriveprosessen oppmuntres de til å stole på sine egne kreative impulser. De lærer å lage en karakterprofil, og blir «sjefen» for sin karakter. Dette gir grunnlaget for stykket de skal skrive. Videre jobber elevene sammen to og to og skriver manus til et stykke sammen. Det settes av litt tid til øving i større grupper. Elevene hjelper hverandre med regi og scenografi i samarbeid med skuespillerne. Dag to avsluttes med en dramatisk lesning av stykkene.

Medvirkende: Johanna Mørk: Skuespiller Elisabeth Seljevold Fladmoe: Skuespiller Arena: Skolen Varighet: 2 dager á 3 skoletimer Antall elever: Maks 25 per prosjekt Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

th Foto: Elisabe

dmoe Seljevold Fla

dmoe Seljevold Fla

dmoe Seljevold Fla

th Foto: Elisabe

th Foto: Elisabe

88

Målet med ”Playmaking” er at alle elevene, dramatikerne, får et innblikk i hvordan skrive dramatikk, oppnår respekt og opplever å være stolte av seg selv.


Norges grunnlov 200 år – glassverksted Prosjekt for elever på 5.-10. trinn

I dette prosjektet markeres grunnlovsjubileet gjennom en visualisering av menneskerettighetene i glass.

Det er kjempegøy å se hvordan bildet blir etter sammensmeltningen. Det skinner av glasset!” -Linn 10 år-

Etter en introduksjon og idémyldring rundt temaet bestemmer hver elev seg for en måte å visualisere menneskerettigheter på og utarbeider en skisse på papir. Når ikonet er ferdig og valgene skriftlig begrunnet, skal det festes til glassplaten. Selve ikonet uføres i små glassflak, kalt confetti. Hvert kunstverk er 9 x 9 cm. Arbeidet er lett å utføre på skolen og elevene kan sitte tett sammen rundt to-tre store bord i et grupperom.

Medvirkende: Illustrasjonshuset v/ Marianne Loraas Hertzberg Arena: Skolen Varighet: 2 dager Antall elever: Maks 30 per verksted. Gruppen deles i to, gruppe 1 før lunsj og gruppe 2 etter lunsj, begge dager.

De ferdige kunstverkene fuses/sammensmeltes hos Illustrasjonshuset, og returneres til skolen før jubileet 17. mai 2014. Læreren velger selv om de ferdige arbeidene skal utsmykke skolen eller om elevene skal bli de heldige eierne av kunstverkene.

Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

sjonshuset Foto: Illustra

sjonshuset Foto: Illustra

sjonshuset Foto: Illustra

89


Glow

Prosjekt for elever på 6. - 10. trinn Glow tar utgangspunkt i det internasjonale konseptet STOMP. Dette er et aktivt verksted, der elevene selv er utøvere med musikk og rytme som verktøy. Ved bruk av blant annet koster, oljefat, bilhjul og rør, jobber musikerne Ante Skaug og Tone Jordhus kreativt med elevene ved å øve inn og lage ulike musikkstykker. Det hele ender i en konsert. Glow fokuserer på fellesskap. Gjennom verkstedet jobber vi for å styrke samhold ved å utvikle den aktuelle gruppens dynamikk i positiv retning. Alle deltar på samme premisser uavhengig av alder og sosial bakgrunn, da vanskelighetsgraden justeres i forhold til gruppen. Elevene er nødt til å samarbeide for å nå et rytmisk og musikalsk resultat.

Medvirkende: Ante Skaug Tone Jordhus Arena: Skolen Varighet: 2 dager, 3-6 timer per dag Antall elever: Maks 60 elever per prosjekt Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Foto: Erik Skau g

Foto: Erik Skau g

Foto: Erik Skau g

90

Gjennom fysisk aktivitet og et forrykende lysshow ønsker vi at elevene skal gå hjem med en følelse av felles mestring, samt en stor konsertopplevelse.


Kameleon Prosjekt for elever på 8.-10.trinn

Hvordan er det å lage film basert på et dikt eller en kort tekst? Sier ordet filmpoesi deg noe? Få svar på dette og litt til. Bli med på filmverksted! Dag 1 starter med en gjennomgang av prosjektet og klassen deles så i grupper. Etter et lite kurs i filming og med utgangspunkt i noen fastsatte tekster og prinsipper, gis elevene fritt spillerom til grenseløs kreativitet. Resultatet på slutten av dag 2 blir filmer med hver enkelt gruppes signatur. Diktet eller teksten blir en kameleon som endres i møte med elevene.

aktiv måte og tilegner seg kunnskap om hvordan man lager en av vår tids mest populære medium – film. Ann Holmgren og Itonje Søimer Guttormsen er utdannet filmregissører fra Den norske filmskolen og har laget en rekke dokumentar- og kortfilmer. Medvirkende: Itonje Søimer Guttormsen og Ann Holmgren Arena: På skolen Varighet: To dager (2 + 6 skoletimer) Antall elever: Maks 30 per verksted

I løpet av de to dagene får elevene bruke sin kreativitet på en Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

Elev i arbeid: Ann Holmgr en

Elev i arbeid: Ann Holmgr en

Foto: Kamelon

91


Oslokids Prosjekt for elever på 8.-10. trinn

Hva gjør vi med bilder vi tar? Hva gjør et foto til kunst? Hva gir et fotografi mening? ”Oslokids” er et fotoverksted hvor elevene får kjennskap til fotografi med vekt på ikoniske verk fra 1900-tallets kunsthistorie. Med utgangspunkt i egne verk og fotografer som Henri Cartier-Bresson, Cindy Sherman og Francesca Woodman, holder Iselin Lindstad Hauge en dialog med elevene om hvordan man ser fotografisk. ”Oslokids” gir tigerstadens tenåringer tillit, teoretiske verktøy og praktiske utfordringer med speilreflekskamera. Elevene får disponere ett speilreflekskamera hver i løpet av verkstedet. De får tilbakemelding på totalt fire oppgaver, hvor tre besvarelser er fotografier de skal ta selv. Hver elev velger til slutt ett foto-

Medvirkende: Iselin Linstad Hauge: Billedkunstner Chris Erlbeck: Fotograf Merete Steiro Mortensen: Kunstformidler Maria Veie Sandvik: Kunsthistoriker Arena: Skolen Varighet: 2 dager Antall elever: Maks 30 per verksted Påmelding innen 1. september 2013. Informasjon om tekniske krav, påmelding og turnéperiode: Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no

uge Linstad Ha Foto: Iselin

uge Linstad Ha Foto: Iselin

uge Linstad Ha Foto: Iselin

92

grafi som presenteres på nettutstillingen på www.oslokids.no.


Foto: Arash A. Nejad

Foto: Birgitte Sjøberg

s udio E St : MT o t o F

Foto: Kristinn Gudlaugsson

Foto: L.P. Lorentz


SKUP – skoleutvikling i Den kulturelle skolesekken 1.-10. trinn

Ønsker skolen din å gjennomføre sitt eget kunst- og kulturprosjekt? Da kan du søke prosjektstøtte fra SKUP – skoleutvikling i Den kulturelle skolesekken. SKUP er midler øremerket utviklingsprosjekter basert på arbeid med kunst og kultur, i samarbeid med profesjonelle aktører fra kunst- og kulturfeltet. Siden 2006 har det vært gjennomført rundt 90 prosjekter og temaene har vært mange. Musikal om toleranse, kulturfestival på tvers av trinn, filmprosjekt som stimulerer til å skrive, og skoleutsmykning er noen av prosjektene som har fått midler fra SKUP.

94

Sjekk ut SKUP-filmen som ligger på nettsiden vår eller YouTube. Her møter du blant annet elever og lærere fra Ekeberg og Linderud skoler, som forteller hvordan og hvorfor de har gjennomført SKUP-prosjekter. Skolen må søke om SKUP-midler. Mer informasjon om søknad for 2014/15 finner du på www.dks.osloskolen.no. Søknadsfristen for inneværende skoleår var 31. mai.


Kurs for elevarrangører Kurs for elever på 5. - 10. trinn

Elevarrangører er med og lager gode rammer rundt kulturarrangementer som presenteres på skolen. ”Det å være elevarrangør er en morsom og interessant jobb. Vi får en unik mulighet til å bli kjent med nye og ulike artister/ kunstnere. (…).” - Nora og Torstein, elevarrangører på Grefsen skole – ”Ivrige elevarrangører ventet på oss. De bar utstyr og ordnet med matter, benker og stoler. De ønsket publikum velkommen før forestilling og takket i etterkant. Hyggelig start på dagen!” Fra rapport ”Laffen og Kikka i eventyrland”

Kurset gir en innføring i arrangørfaget fra A-Å: å lede et team, å samarbeide i team, å markedsføre et prosjekt, å være konferansier, å være teknisk ansvarlig, og så videre. Med dette kurset får skolen en mulighet til å sette sammen et arrangørteam som blir spesialister på å ta i mot og legge til rette for konserter, forestillinger og kunstnerbesøk fra Den kulturelle skolesekken, eller egne kulturarrangementer. Kursene gjennomføres høsten 2013 på Popsenteret. Påmelding annonseres i god tid. Mer informasjon kommer på Fronter og www.dks.osloskolen.no

Foto: Anna Eli sabeth Sæter

Foto: Anna Eli sabeth Sæter

Foto: Ameli Jak obsen

95


Programmodell for Oslo Faste produksjoner: Alle elever deltar på en fast produksjon, som er forskjellig for hvert trinn. Ingen påmelding. Fri- og spesialskoler har egen ordning med påmelding. Mer informasjon på www.dks.osloskolen.no. Faste produksjoner Rikskonsertene: Alle elever deltar på to skolekonserter med Rikskonsertene. Ingen påmelding. Mer informasjon på www.dks.osloskolen.no. Valgfrie produksjoner: Valgfrie produksjoner er en meny av spennende tilbud tilpasset ulike trinn. Lærer/kulturkontakt velger fra menyen, og melder på i et elektronisk påmeldingsskjema. Skolen prioriterer mellom de valgfrie produksjonene til trinnet. Alle er ikke garantert å få et valgfritt tilbud, og det trekkes lodd om hvilke trinn/grupper som får en valgfri produksjon, og i hvilken rekkefølge skolene tildeles produksjonene (ikke først til mølla). Prosjekter: Prosjektene har lengre varighet og vektlegger elevdelaktighet. Lærer/kulturkontakt søker om prosjekter i et elektronisk påmeldingsskjema. Prosjektene tildeles etter skolens søknad og tilrettelegging for prosjektet. SKUP – Skoleutviklingsprosjekter: Skolene kan søke om midler til egne kunst- og kulturprosjekter med fokus på skoleutvikling. Mer informasjon på side 94.

96


Viktige datoer/frister 1.august: Faste produksjoner og Rikskonsertene tildeles innen 1.august, og er klare til skolens planleggingsdager. Du finner all informasjon på Fronter eller www.dks.osloskolen.no. Lærer og kulturkontakt noterer seg hvilke faste produksjoner hvert trinn får, og når. 15. august - 1. september: Valgfrie produksjoner og prosjekter har påmeldingsperiode 15. august til 1.september. Utfyllende informasjon om produksjonene finner du på Fronter eller www.dks.osloskolen.no. 1.oktober: Valgfrie produksjoner og prosjekter tildeles innen 1. oktober. Du finner en oversikt over hvilke produksjoner skolen er tildelt, dato og tider, i skolens kulturprogram. Se Fronter eller www.dks.osloskolen.no.

97


Hvordan finne mer informasjon All informasjon om produksjonene, tekniske krav, lærerveiledninger, tidspunkter og annet, finner du på www.dks.osloskolen.no, eller velg rommet Den kulturelle skolesekken GS på Fronter.

1. Finn din skoles kulturprogram: Velg skole fra nedtrekksmenyen øverst på siden og du får opp en kronologisk liste over alle produksjoner skolen er tildelt.

2. Finn informasjon om en produksjon: Klikk på produksjonenens tittel i skolens kulturprogram.

3. Finn informasjon om alle produksjoner: For en fullstendig liste over alle produksjoner i Dksprogrammet, klikk på ”Produksjoner for Dks – Oslo Kommune” i venstremenyen.

1 3

2

98


5. Påmelding: På Fronter: Klikk på ”Påmelding” i menylinjen øverst. På www.dks.osloskolen.no: Velg ”Program grunnskole 2013/14” i venstremenyen, deretter ”Påmelding”. Legg merke til praktisk informasjon i feltet til høyre under hver produksjon før du melder på – kan skolen tilfredsstille kravene?

4. Finn informasjon om en turné: Fullstendige turnéplaner ligger under hver enkelt produksjon. Klikk på ”Turnéplan” til høyre i bildet.

6. Vurdering: Send din vurdering av produksjoner skolen/klassen har deltatt på. Klikk på knappen ”Vurdering” på www.dks.osloskolen.no eller gå via Fronter.

4

6 5

99


www.dks.osloskolen.no

Katalog 2013-14 DKS GS  
Advertisement