Якщо до слова не можна дібрати перевірне слово, то його написання треба перевіряти за словником. 2. Допоможи Щебетунчикові вставити пропущені назви днів тижня. Перевір їх написання за словником. Спиши текст, підкресли орфограми в дібраних словах.
Тиждень починає … . Після нього приходить … . За ним настає … . Четвертий день тижня — … . А п’ятий — … . П’ять днів працюємо, а в … і … відпочиваємо. 3. Прочитай і розв’яжи задачу Родзинки.
Марійка з дідусем вирушили в похід на третій день тижня. А повернулися з походу через три дні. Поміркуй, у який день тижня Марійка з дідусем вирушили в похід, а в який повернулись. 4. Спиши текст, вставляючи пропущені слова. Доповни 4 його ще двома реченнями.
Марійка з дідусем вирушили в похід у … . А повернулись додому в … . 5. Запиши слова у дві колонки: до першої — ті, що переві5 ряються за правилом, до другої — ті, що перевіряються за словником. Підкресли орфограми.
Кол..скова, д..тина, т..хенько, зв..чайний, в..чірній, кр..ниця, к..шеня, п..ріг, тр..вога, сст..мніло. 6. Спиши і розв’яжи задачу Ґаджика. Запиши відповідь. 6 Підкресли в словах орфограми.
У неділю мама нагадала, що черезз два дні в бабусі день народження. Визнач, у який день тижня бабуся я святкуватиме день народження. 77