AUTOEVALUARE

urmăreşte la nesfîrşit pe maica aşteptîndă. Mai întîlnim asemenea repetiţii în rîndurile învecinate din alte pasaje ale poeziei? Care-i aici rostul lor? 10. Folosiţi cu sens propriu cuvintele subliniate, încadrîndu-le în două enunţuri: jalea te răpune; inima pustie. 11. Selectaţi din poezie verbele şi construcţiile prin care sînt surprinse gesturile şi sentimentele mamei. 12. Alcătuiţi o compunere în care să prezentaţi chipul mamei, aşa cum reiese el din conţinutul poeziei.

1. Numiţi cîteva opere şi autorii lor, ce fac parte din patrimoniul literaturii moldoveneşti din sec. XX. 2. Ce poezii din creaţia lui Pavel Boţu aţi citit independent? 3. Cu ajutorul Dicţionarului explicativ al limbii moldoveneşti afl aţi sensul cuvîntului baştină, apoi răspundeţi desfăşurat la întrebarea: „Baştina — leagăn sfînt?” (în baza poeziei „Baştina”, P. Boţu). 4. Determinaţi gîndul principal pe care-l destăinuie P. Boţu în poezia „Baştina”. 5. Găsiţi sinonime pentru cuvîntul „baştină”. 6. Ce numim rimă? 7. Caracterizaţi felurile rimei. 8. Faceţi rezumatul unei opere druţiene citite independent. 9. Imaginaţi-vă dialogul Cenuşicăi cu bătrînii, în primăvara revenirii la baştină. Redaţi dialogul în scris. 10. Ce numim subiect al operei literare? 11. Determinaţi elementele subiectului povestirii „Vînătorii de raţe”, a fargmentului „Trofi maş” (I. Druţă). 12. Numiţi opera din care face parte „Trofi maş”. 13. Întocmiţi planul compus al fargmentului „Trofi maş”. 14. Scrieţi-i lui Trofi maş o scrisoare de consolare. 15. Pălăria verde cu pană de păun ”era pălăria pe care o visau multe fete din sat”. Reieşind din cele spuse de I. Druţă, povestiţi cum vi-l imaginaţi pe fratele mai mare al lui Trofi maş. 16. Evidenţiaţi elementele comice şi cele dramatice din fragmentul „Trofi maş”. 17. Care operă se numeşte naraţiune? Numiţi naraţiunea studiată. 18. Rezumaţi conţinutul fragmentului „Trofi maş”. 19. Numiţi o operă din literatura ucraineană, din conţinutul căreia aţi afl at despre viaţa unui copil. Prin ce v-a impresionat opera citită? 20. Ce culegeri de poezii, din creaţia lui V. Romanciuc, cunoaşteţi?

21. Despre care limbă vorbeşte V. Romanciuc în poezia „Limba păcii”? Cum înţelegeţi această limbă? O cunoaşteţi? 22. Alcătuiţi planul simplu al viitoarei compuneri cu tema: „Noi nu dorim război în lume pace vrem!”, apoi scrieţi compunerea. 23. Numiţi mijloacele artistice folosite de D. Bolintineanu în „ Muma lui Ştefan cel Mare”.

Subiectele autoevaluării se apreciază astfel:

а) cu 0,25 — subiectele № 1, 6, 12, 15; b) cu 0,50 p — subiectele № 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 16, 17, 18, 20, 21, 22. c) cu un punct — subiectul № 19, 23.

autoapreciaţi-vă !

Nivelul cunoştinţelor I

II III IV Punctele 1-3 4-6 7-9 10-12

Nota Suficient tot înainte! Bine! Foarte bine!