We hóuden van het kind als kind
Om het kind Deskundige ondersteuning voor kind en opvoeder
Ons specialisme: het kind in ontwikkeling Kindspecialisten. Zo vatten we KOC in één woord samen. Want daar ligt ons hart: bij het kind. We hóuden van het kind als kind. Groeiend, zich ontwikkelend, kwetsbaar, afhankelijk en in zoveel opzichten verrassend.
We bieden kinderen tot achttien jaar ondersteuning bij hun ontwikkeling. Dat mag u breed opvatten. Met onze kennis dragen we graag bij aan een gezonde ontwikkeling van persoonlijkheid, gedrag, leerprestaties en identiteit. We staan klaar als er uitdagingen op deze punten zijn. Belemmeringen misschien. Maar ook als er eenvoudigweg nog veel valt te groeien. Omdat opvoeders in de ontwikkeling van het kind een belangrijke rol spelen, ondersteunen we hen ook. Van ouders tot onderwijzers en van pleegouders tot ambtsdragers. Professionele hulpverleners en adviseurs We bieden als (GZ-)psychologen, (ortho)pedagogen(-generalist) en (ambulant) hulpverleners begeleiding, behandeling en diagnostiek in of rond het gezin. Met onze educatieve expertise helpen we bovendien het juiste onderwijs te bieden. Maar we kijken ook verder. Hoe kunnen we toerusten voor een Bijbels verantwoorde opvoeding van het kind? Hoe kunnen we gezamenlijk de verbondenheid met kerk en belijdenis versterken? Herkenning qua identiteit De ‘K’ in onze naam is ontleend aan ds. G.H. Kersten. We heten namelijk voluit ‘Ds. G.H. Kerstencentrum’. Dat tekent onze identiteit als organisatie. We staan voor een schriftuurlijkbevindelijk belijden en een levenswandel die daarmee in overeenstemming is. Herkent u daarin uw eigen principes? Dat is verbindend én praktisch voor kind en opvoeder.
2
Om het kind
De specialisten van KOC
• Adviseurs • Ambulant hulpverleners • (GZ-)psychologen • Orthopedagogen
(-generalist)
“ A.R. Bronkhorst, bestuurder KOC
‘Omdat opvoeders in de ontwikkeling van het kind een belangrijke rol spelen, ondersteunen we ook ouders, onderwijzers en ambtsdragers.’
Rondom het kind Ieder kind groeit op in een netwerk van relaties. Van eigen gezinsleden en vriend(inn)en tot kennissen en gemeenteleden. Dat levert tal van verhoudingen, interacties, patronen en ervaringen op. Soms zijn deze helpend bij de ontwikkeling van het kind, soms vormen ze onderdeel van de uitdaging. Door ons hier bewust van te worden, kunnen we samen óm het kind staan.
School • Medeleerlingen • Schoolleiding • Onderwijzers
en onderwijsondersteunend personeel
Deze driehoek vormt de steunpilaar van elke opvoeding
Gezin • Ouders • Broers en zussen
Kerk • Ambtsdragers • Gemeenteleden
Zo zien wij het kind: in zijn omgeving Thuis. Op school. In de kerk. Dat zijn de plaatsen waar het kind zich ontwikkelt. De plaatsen waar uitdagingen ontstaan of zichtbaar worden. Ze vormen de omgeving van het kind. In onze hulpverlening hebben we oog voor deze ‘context’.
De samenhang ontdekken
gewenste groei en ontwikkeling. En vooral dán
Het kind heeft invloed op zijn omgeving – en
kunnen we ondersteuning bieden die recht
andersom. Maar hoe precies? Welke factoren
doet aan het kind en zijn omgeving. Daar heeft
zijn helpend en welke belemmerend? Wat
iedereen baat bij; kind en opvoeder. Hoewel
hoort gewoon bij het kind en wat wordt
onze aanpak altijd aansluit bij uw specifieke
veroorzaakt of versterkt door zijn omgeving?
vraag, zult u onze aandacht voor de omgeving
Welke dynamiek is zichtbaar tussen het kind,
erin herkennen.
zijn gezin en zijn sociale omgeving? Welke plaats nemen onderwijzers, medeleerlingen,
Gebroken wereld
ambtsdragers of gemeenteleden in?
Misschien hebt u ook een hulpvraag en verlangt u naar een oplossing. Onze
Systeemgerichte benadering
specialisten kijken met een realistische
Inderdaad. Het zogenaamde ‘systeem’ waar
houding met u mee. Onvolmaaktheid
een kind deel van uitmaakt, kan maar wat
hoort bij een gebroken wereld; bij elk kind
ingewikkeld zijn. Maar als we de hulpvraag
en elke omgeving. Wat kan het moeilijk
van kind of opvoeders goed willen begrijpen,
zijn om dit te aanvaarden. Toch kan juist
moeten we een beeld van dit systeem hebben.
aanvaarding de eerste stap zijn naar een
Alleen dan zien we de hulpvraag scherp en
rustige en stabiele groeiplaats voor het
kunnen we de omgeving betrekken bij de
kind. Wij staan hierin naast u!
Wilt u meer informatie? Scan de QR-code of ga rechtstreeks naar www.koc.nu
5
Herkenbare vragen
Herkent u ze ook?
U kunt bij KOC terecht met tal van vragen. Misschien weet u zelf niet precies wat uw hulpvraag is, maar ziet u wel een uitdaging voor kind(eren) of voor uzelf als opvoeder. Dat is genoeg om contact met ons op te nemen*. Samen maken we uw vraag helder en denken we erover na óf en hoe wij u kunnen helpen. Een paar voorbeelden van vragen die anderen met ons deelden. *Hebt u vragen rondom leiderschap, toezicht en bestuur? Neemt u dan contact op met de adviseurs van VBSO.
Ouders ‘Ons kind lijkt wel steeds onzekerder te worden; hoe komt dat?’ ‘Hoe moeten we omgaan met de driftbuien van onze puber?‘ ‘ Onze dochter is vaak stil en heeft weinig vriendinnen; we maken ons zorgen…’ ‘ Soms denken we dat onze jongste autisme heeft. Kunt u dat onderzoeken?’ ‘Het is altijd ruzie aan tafel. Doen wij misschien iets verkeerd?’ ‘ Je aandacht goed verdelen over werk en gezin: hoe doen andere ouders dat eigenlijk?’ ‘Hoe help ik het geweten te vormen bij onze kinderen?’ ‘Hoe kunnen we het beste omgaan met een zoon met ADHD?’
6
Onderwijzers ‘Hoe kan ik burgerschapsonderwijs een plaats geven in mijn lessen?’ ‘ Organiseren jullie ook bijeenkomsten waarin ik gevoed word op maatschappelijke thema’s en deze vanuit de Bijbel en belijdenisgeschriften leer duiden?’ ‘Kunnen jullie ons helpen om een goede visie op mediaopvoeding te ontwikkelen?’ ‘ Bij ons neemt het aantal leerlingen met dyslexie toe. Wat kunnen we nog meer doen aan preventie?’ ‘ Onze resultaten laten een grillig beeld zien. Kunnen jullie analyseren wat de oorzaak kan zijn?’ ‘ Ik heb veel last van de hoge werkdruk in het onderwijs; wie kan mij coachen?’ ‘Hoe maak ik een goede toepassing in mijn Bijbelverhaal?’
Samen maken we uw vraag helder en denken we erover na óf en hoe wij u kunnen helpen.
Ambtsdragers ‘Hoe kan ik het gesprek met jongeren op een goede manier voeren?’ ‘ Ik heb geen onderwijsachtergrond en wil graag leren hoe ik goed catechisatie geef…’ ‘ We komen op huisbezoek problemen in gezinnen tegen; kan KOC iets betekenen?’ ‘ Hoe gaan we tijdens catechisatie en jeugdavonden om met jongeren die autisme hebben?’ ‘ Wat is de leefwereld van mijn doopleden, catechisanten? Hoe kan ik hierop aansluiten?’ ‘ Hoe kunnen we ervoor zorgen dat er tijdens huisbezoeken een open gesprek ontstaat?’
Zo helpen wij u Samen gaan we met uw vraag aan de slag en kiezen we voor de meest passende aanpak. Van advisering tot behandeling, van toerusting tot training.
Advisering
Begeleiding
U deelt uw specifieke opvoed- of
Onze specialisten begeleiden kinderen en
onderwijsvraagstuk(ken) met ons en één
hun opvoeders met verschillende hulpvragen.
van onze specialisten geeft u advies.
Denk bijvoorbeeld aan een kind dat in rouw is,
Van eenmalig adviesgesprek tot
ouders die de negatieve sfeer in het gezin willen
periodieke adviesmomenten.
doorbreken, een onderwijzer die hulp nodig heeft bij het omgaan met een specifieke leerling,
Zo stellen we onze expertise aan u ter
of een team dat instructievaardigheden op een
beschikking, helemaal afgestemd op de
hoger niveau wil brengen. Begeleiding kan ook
cases die u inbrengt. U kunt rekenen op een
onze aanwezigheid zijn bij groepsgesprekken,
deskundig, praktisch én toepasbaar advies.
bijvoorbeeld van ouders die opvoedkundige thema’s in groepsverband met elkaar bespreken. We luisteren, vragen, delen kennis en adviseren.
De behandeling is gericht op het leren omgaan met specifieke persoonlijke kenmerken.
persoonlijke kenmerken in interactie met de omgeving. Een behandeling thuis of op school of een groepsbehandeling behoort tot de mogelijkheden.
Coaching Als coaches helpen we met name opvoeders
Behandeling
bij het groeien in hun rol. We geven aandacht aan allerlei aspecten die van belang zijn bij het opvoeden, van persoonlijkheid tot
Onze hulpverleners behandelen kinderen
vaardigheden.
met uiteenlopende problemen. Van angst tot agressie, van faalangst tot trauma, van
Zo krijgt u door de coaching
verlegenheid tot autisme, van negatief
aanknopingspunten voor uw persoonlijke
zelfbeeld tot depressie, van verstoorde
ontwikkeling. Voor de één een kwestie van
emotieregulatie tot hechtingsproblematiek,
professionele groei, voor de ander een
van ontremd gedrag tot ADHD. Daarbij
investering in de opvoeding. Vandaag intervisie,
maken we gebruik van erkende en beproefde
beeldcoaching of een werkplekanalyse,
behandelmethoden zoals EMDR, CGT,
morgen een opvoed-spreekuur of
NIKA, IAG, etc. De behandeling door KOC is
gezinsgesprek.
gericht op het leren omgaan met specifieke
9
Diagnostiek
Training
Een juiste diagnose is de basis van een
Opvoeden vraagt naast liefde en toewijding
effectieve aanpak. Wij verrichten diagnostisch
ook om kennis en vaardigheden. Daarom
onderzoek als er vermoedens zijn van
geven we als KOC uiteenlopende trainingen.
problemen in de ontwikkeling – zoals een
De ene onderwijzer wil getraind worden in
verstoorde hechting – of stoornissen in de
het omgaan met dyscalculie, de ander in het
ontwikkeling. Denk hierbij aan ADHD, ASS
lesgeven aan getraumatiseerde kinderen.
(Autisme), PTSS (trauma), dyslexie, sociaal-
Sommige ouders willen meer weten van
emotionele problematiek of moeite met
gewetensvorming of bewuster omgaan met
rekenen. Altijd gericht op het individuele
straffen en bemoedigen. Anderen hebben
kind en samen met de opvoeders (thuis en
behoefte aan (faal)angstreductie of een
school). Na de diagnose beschikken we over
training in het omgaan met ADHD. Onze
een betrouwbaar uitgangspunt voor verdere
praktische trainingen kunnen veel bijdragen in
ondersteuning.
actuele en toekomstige opvoedsituaties.
‘ Opvoeden vraagt naast liefde en toewijding ook om kennis en vaardigheden’
10
‘ U kunt rekenen op een deskundig, praktisch én toepasbaar advies’
Toerusting Het omgaan met kinderen en jongeren vraagt veel van u. Terwijl de kans groot is dat u daar als ouder of ambtsdrager niet voor geschoold bent. Hierdoor kan er behoefte ontstaan aan toerusting. Praktische, educatieve sessies, waarin u basale kennis en vaardigheden opdoet. Van toerusting voor seksuele vorming tot toerusting in het omgaan met jongeren of het geven van catechisatie. De vorm van deze toerusting kan verschillen; vaak gaat het om programma’s voor één of meerdere avonden of dagdelen. We hopen dat u zich hierdoor beter voorbereid weet op opvoedtaken.
Omgaan met kinderen vraagt veel van u, terwijl de kans groot is dat u daar niet voor geschoold bent.
Oog voor actuele thema’s Kinderen groeien op in de wereld van vandaag. En dat is een wereld met andere uitdagingen dan die van gisteren. Een leven naar Gods Woord staat op gespannen voet met de heersende normen en waarden.
Trouw aan Schrift en belijdenis. Dat is wat van u en van de kinderen - waarvoor u verantwoordelijk bent - gevraagd wordt. Dat vraagt om een krachtig antwoord op actuele ontwikkelingen. Toegespitst op de praktijk van het onderwijs, de gezinssituatie of het persoonlijke leven. Wij helpen u met het geven van een antwoord. We geven u drie voorbeelden van actuele thema’s die we hebben doordacht én vertaald naar concrete ondersteuning. Neem gerust contact met ons op voor ondersteuning rondom andere thema’s of vragen. Vitale woordcultuur Digitale ontwikkelingen (van sociale media tot artificial intelligence) hebben een grote impact op het leven van kinderen, jongeren en hun opvoeders. De impact is enorm. Hoe meer beeld aan invloed wint, des te meer raakt het gelezen woord – en daarmee hét Woord – op
Wilt u meer informatie? Scan de QR-code of ga rechtstreeks naar www.koc.nu
Een leven naar Gods Woord staat op gespannen voet met de heersende normen en waarden
de achtergrond. Hoe kunnen we het lezen stimuleren? En hoe gaan we om met digitale media? Een actueel thema, dat dringend om toerusting en vorming vraagt. Scheppingsorde Man en vrouw schiep Hij hen. Een eenvoudige Bijbelse waarheid die onder vuur ligt. Een tolerante maatschappij die vrijheid voorschrijft – ook van geslachtskeuze en invulling van seksualiteit. Hoe blijft u trouw aan de Bijbelse principes? Hoe brengt u dat ook de kinderen bij waarvoor u verantwoordelijk bent? Hoe brengt u eerbied en verwondering bij ten aanzien van het goede van Gods schepping? Als KOC staan we naast u, ook als het om vragen met betrekking tot dit thema gaat.
Bijbels onderwijzen Hoe breng je als onderwijzer Bijbels onderwijzen in de praktijk? Aan welke aspecten van je les én van jezelf raakt dat eigenlijk? De vraag is al zo oud als het christelijk onderwijs oud is. En toch is het thema actueler dan ooit, nu kinderen steeds minder opgroeien in een beschermde omgeving. Met een Bijbelvertelling alleen bent u er niet. Aan de hand van het door VBSO ontwikkelde concept Bijbels Onderwijzen, helpen we u als schoolleiding en onderwijzer bij het versterken van het identiteitsgebonden karakter van uw onderwijs. Denk aan fundamentele aspecten, pedagogischdidactische elementen, duiding van maatschappelijke ontwikkelingen en verankering in het schoolbeleid.
13
Ondersteuning op uw locatie Wat uw hulpvraag ook is en hoe onze aanpak er ook uitziet, we gaan elkaar ontmoeten. Daarvoor komen wij naar u toe. Natuurlijk bent u welkom op één van onze twee locaties, in Ede of Hendrik-Ido-Ambacht. We spreken echter ook graag bij u af; thuis, op school, in de kerk. Onze ambulante professionals zijn niet anders gewend. We zien uit naar de persoonlijke ontmoeting met u. KOC: sinds 1980 In 1980 werd het KOC opgericht als schoolbegeleidingsdienst. Het initiatief werd genomen door een vereniging van schoolbesturen, de VBSO. Op steeds meer scholen groeide de behoefte aan deskundige ondersteuning. Van meet af aan verbond de opdracht tot onderwijs en opvoeding overeenkomstig Gods Woord het KOC met de schoolbesturen. Onze organisatie heette aanvankelijk voluit ‘Ds. G.H. Kersten Onderwijscentrum’. En dat waren we: een ónderwijscentrum. In de achterban groeide echter de vraag naar ondersteuning bij de opvoeding – ook buíten de school, in gezinnen en kerken. Sinds 2009 geven we hier invulling aan. Terwijl we nog steeds de nodige onderwijsexpertise in huis hebben, groeit onze psychosociale hulpverlening gestaag. Bij alles wat we doen, vormt de ontwikkeling van het kind de rode draad. Áls we ouders of onderwijzers persoonlijke hulp bieden, is dat vanwege hun taak als opvoeder van het kind. U kunt zich voorstellen dat we door deze historie nauw verbonden zijn met school, gezin en kerk. Juist dat geeft het KOC haar unieke en waardevolle plaats in de reformatorische gezindte. Om aan de volle breedte van onze activiteiten recht te doen, is onze officiële naam al geruime tijd het ‘Ds. G.H. Kerstencentrum’. De O van ‘onderwijs(centrum)‘ vindt u nog altijd in de afkorting KOC. Onze kernopdracht is bijdragen aan onderwijs èn opvoeding naar Gods Woord. Dat verbindt ons verleden met het heden en de toekomst. Met hart voor het kind.
14
We hóuden van het kind als kind. Groeiend, zich ontwikkelend, kwetsbaar, afhankelijk en in zoveel opzichten verrassend.
koc.nu Galileïlaan 23 6716 BP Ede Sandelingenstraat 38b 3342 BM Hendrik-Ido-Ambacht (0318) 517 310 info@koc.nu