Linkinjob eguide sl

iskalci zaposlitve in podpora pri aktivnostih, praktičnih nalogah in vajah s pomočjo odprtih vprašanj o njihovi karieri, delovnih izkušnjah in nadaljnjih pričakovanjih. Tako lahko “pasivne” udeleţence bolj uspešno “aktiviramo”.

Informacije in izobraţevanja v skladu z nenehno spreminjajočimi se potrebami zaposlovalcev omogočajo iskalcem zaposlitve realističen pristop pri njihovih prizadevanjih.

Izobraţevanje mora omogočati neformalno komunikacijo, hkrati pa si prizadevati, da se odzove na potrebe skupine in posameznikov. Ključna je interakcija z udeleţenci, saj ohranja njihovo aktivno sodelovanje v učnem procesu.

Izvajanje izobraţevanja je lahko oteţeno, v kolikor so udeleţenci na različnih ravneh znanja, posebno pri predstavitvi tehnik izvedbe intervjujev, ugotavljanju spretnosti ali številnih računalniških delavnicah.

Zaposleni izvajajo naslednje naloge: načrtovanje in vodenje delavnic; pisanje vabil; pripravljanje delovnih gradiv; ocenjevanje delavnic. Potrebujemo tudi primerno učno in večnamensko sobo in delovno gradivo.

AKTIVNOSTI (učni procesi, tehnike, dogodki in dejanja): Poskrbeti moramo za ustrezno ravnovesje med teorijo in praktičnim delom. To zagotovimo s pomočjo predstavitev s pojasnili in izvedbo posameznih vaj na temo delavnice.

Stalno moramo od udeleţencev pridobivati povratne informacije o ustreznosti uporabljenih učnih metod. Da bi v čim večji meri aktivirali udeleţence, moramo temu primerno prilagoditi tehniko izobraţevanja.

Učenje mora biti interaktivno, praktično, uporabljene morajo biti različne oblike in učni pripomočki, denimo predstavitev dobrega primera ţivljenjepisa, videoposnetek dobrega zaposlitvenega intervjuja, predstavitev priporočenih spletnih strani itd.

Nekaj dela morajo udeleţenci opraviti tudi sami, saj se bodo le tako lahko naučili in razvijali nove spretnosti, npr. preko delavnice uporabe Worda, izpolnjevanja dokumentov ali iskanja zaposlitve preko spleta, s tem pa bodo sami poskrbeli za potrebne korake do pridobitve informacij, ki jih potrebujejo.

Izkoristimo lahko moţnost, da obravnavne tematike predstavimo na več različnih načinov, ki se med seboj lahko tudi prekrivajo. Primerne so predvsem vizualne predstavitve (kratki filmi, fotografije, interaktivne povezave itd.)

Ponavljajoče praktične predstavitve dejavnosti tekom izobraţevanj pripomorejo k vzdrţevanju aktivnosti udeleţencev in boljšemu usvajanju temeljnih informacij.

Izobraţevalni proces mora upoštevati različne učne sposobnosti udeleţencev. Izobraţevalec mora uporabljati različne tehnike za delo z različno sposobnimi udeleţenci, tako