Yeti 106 by klasse.be

HELP DE JUF IS EEN FURBY! KEI-VEEL HUISWERK.

DOE DE TEST:

DOENER, DENKER OF VOELER?

! S I T A R G ickers st 51 st

Deze Yeti is anders Yeti heeft een nieuwe broek. Of een nieuw kleedje. Kies zelf maar. 1 ANDER PAPIER waarop jij nog beter je ideeën kan schrijven, testen kan invullen, snorretjes kan bijtekenen … 2 EEN NIEUW LOGO dat er elke keer anders kan uitzien. Leer het alvast lezen. Een voorsmaakje vind je als poster in deze Yeti.

(p. 12, 13 en 19)

Laura: “Stiekem zijn alle leraren Furby’s. Ontdek het Super Geheime Onderzoek van de Yeti-klas en test je eigen juf of meester!”

(p. 8-9)

Ruben: “Maak je goede voornemens waar in het nieuwe jaar. Word een Goede Dader. Check de 18 goede voorstellen van Joe Claxon!”

(p. 20-22)

Bas: “Gamers zijn niet te spreken over FIFA 14 Ultimate Winterstop.”

(p. 23)

Yeti is een gratis grommend blad dat maar af en toe bijt. Dankzij het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming vind jij het elke maand op je bank. Behalve in december. En in mei. En in juli en augustus. Zit jij in het vijfde of het zesde leerjaar? Dan krijg je Yeti gratis en voor niks. Yeti is het stoute broertje van Klasse voor Leraren, Klasse voor Ouders en Maks! Alleen overheidsinstellingen kunnen adverteren in Yeti: bel 02 553 96 94. Hier woont Yeti: Koning Albert II-laan 15 - 1210 Brussel - Redactie: bel 02 553 96 86 - Abo. bel 02 553 96 88 redactie@yeti.be - www.yeti.be - Afgiftekantoor 3200 Aarschot 1 - Erkenningsnummer: P409041. Adem hier even rustig in tijdens het lezen. Neem wat pauze … Oké, lees nu verder. Hoofdredacteur: Pieter-Grote SmurfLesaffer.  Eindredacteur: Wim-Knopenhakker-Vercruysse. Redacteurs: Nele-Schrijfstok-Beerens en TinneMinnemutte-Deboes. Online hulpverlening: Marjan-Lisa Schaemroodt-Gerarts Secretariaat: Ann-De FikserNevens. Beeldredacteur: Jo-Fotofluisteraar-Valvekens. Vormgeving: Tim-Beeldentemmer-Sels. Fotografie: Geert-Flasher-De Taeye en Sieger-Triggerfinger-Joostens. Illustraties: Bart-Always Rings Twice-Schoofs, Laura-Puntenslijper-Janssens, Jasper-Magedietmeerzen-Van Gestel, Robin-Claxon-De Groote en Voor-NIXGaat De Zon Op. Verantwoordelijke uitgever: Luc Jansegers. Klasse en Yeti zijn teamwork. Al doet de ene al wat meer dan de andere. De hele ploeg vind je op www.klasse.be. Jij las dit helemaal? Waaauw! Held.

Joe Claxon: “Tel vogels en WIN een vogel verwenpakket, een vogelkenner en een werkkamp. GRATIS en VOOR NIKS!”

(p. 22)

Robbe: “Zó maak je van je speelplaats een schaatsbaan. (Niet voor gevoelige leraren)”

Len: “Ik ben zoals mijn held LeBron James. Ik blijf basketten tot ik erbij flauwval.”

Noah: “Van kofﬁekoeken word ik helemaal blij. Toch kies ik vaak voor een gezond ontbijt. LEER KIEZEN!”

(p. 15)

(p. 16-17)

Deirdre: “Schansspringer, bi-atleet of après-skiër? Doe de test!”

(p. 4-5)

(p. 6)

Marthe: “Als de klasgenoten van Juliette (11) elkaar lachend ‘mongool’ noemen, doet dat pijn. Lees mee hoe dat komt.”

(p. 11)

Jos: “Last van ‘Te-Veel-Huiswerk-Ti-Tis’? Slik dan snel deze tien tips. Eén keer per dag. Vóór het eten.”

(p. 18)

Nicolas: “Ik deel mijn speelgoed niet met mijn zus. Zij moet maar met haar eigen spullen spelen.”

(p. 7)

Tessa: “Heilig zijn we niet in onze klas, maar we zijn wel een ﬁjne groep fami … euh … vrienden. Uitsluiten doen we niet. Puur tijdverlies! Yeti is ons lijfblad. Als er toch eens ruzies zijn, dan zorgen we dat die snel weer opgelost geraken. Een goeie klassfeer staat bij ons op nummer één. EN Yeti natuurlijk. Sasha is onze klas-mascotte. Het is een pop die ooit op een vreemde manier tot leven kwam. We zijn er allemaal gek van. En van Yeti natuurlijk. Of zeiden we dat al?” Deze maand maken de vijfdeklassers van BS Heilige Familie in Schoten de Yeti. Zelf Yeti-klas worden? Stuur een huilende Furby naar redactie@yeti.be. (Een mailtje mag ook. Misschien.)

WeLKOOOOOOM!

DE KAT VAN EEN VRIEND IS OVERREDEN.

A Ik zoek een mooi tekstje voor op het doodsprentje. B Ik hoor eens bij vrienden met kleine katjes of ze er eentje kunnen missen. C Ik pak hem eens goed vast en laat hem zijn verhaal doen.

A een zakmes, lijm, schaar, stiften en een tekenblok.

B Ik kruip in mijn bed en begraaf mijn hoofd onder mijn knuffels.

B Restez calme. Ik weet genoeg uit de les. En mon voisin is er ook nog.

C Snel een aspirientje nemen. En als dat niet werkt, een toertje gaan lopen.

ALS IK EEN TRAAG LIEDJE HOOR ...

B zoek ik de betekenis van dat Engelse woord in het refrein.

C mijn laptop en een 3D-puzzel.

A Pas de problème. Ik herhaal mijn woordjes sowieso elke avond.

A switch ik snel naar een andere radiozender voor wat meer ambiance.

B kaarsjes, een foto van mijn hond en de Yeti.

C droom ik weg naar de gezelligste avonturen met mijn vrienden.

MIJN LIEVELINGSMOMENT OP SCHOOL IS ...

EEN ONVERWACHTE TOETS VOOR WOORDENSCHAT FRANS.

A Hoe komt dat nu? Misschien at ik gisteren toch te veel ijs ...

DIT VIND JE OP MIJN BUREAU:

IK HEB HOOFDPIJN.

C Zut alors! De juf en mijn ouders zullen teleurgesteld zijn.

IN DE KLAS IS MIJN BIJNAAM ...

A ‘De Praatpaal.’ B ‘De Professor.’ C ‘De Fikser.’

IK WORD LATER ...

A sudoku-ontwikkelaar. B hondenfluisteraar.

A de speeltijd.

C rattenvanger.

B de biologieles. C de turnles.

5 1

BIJ ELKE VRAAG HOORT EEN SNEEUWBAL. Kleur de bal in de juiste kleur: groen, blauw of rood. Gebruik deze legende:

1 2 3 4 5 6 7 8

7 2

8 4

A = groen - B = blauw - C = rood A = blauw - B = rood - C = groen A = rood - B = groen - C = blauw A = groen - B = rood - C = blauw A = blauw - B = groen - C = rood A = groen - B = blauw - C = rood A = rood - B = groen - C = blauw A = groen - B = rood - C = blauw

Tellen maar!

Kleurde je ...

GROENE

VOORAL SNEEUWBALLEN? Jij bent verstandig als Hanz de schansspringer. Een DENKER. Je denkt vooraf na hoe je sprong eruit zal zien en je weet perfect waar je zal landen. Jij vertrouwt op wat je weet en kent. Je hersenen zijn je sterkste wapen.

BLAUWE

VOORAL SNEEUWBALLEN? Jij bent handig als Greet de bi-atleet. Een DOENER. Je schiet met je karabijngeweer KNAL in de roos en zoeft dan verder op je latten. Daarvoor beheers je voldoende techniek. Jouw handen zijn jouw beste werkinstrument.

RODE

VOORAL SNEEUWBALLEN? Jij bent een groepsbeest als Jean-Piër de après-skiër. Een VOELER. De hele dag glijd je de pistes af met de andere skiërs. Je maakt een praatje in de lift en geniet van het zonnetje op de bergtop. Tussen andere mensen ben je op je best. Jouw hart is je grootste troef.

“Gevaar is gevaarlijk! Oei oei! Ai ai! Pas op! Niet doen!” Jouw ouders willen niet dat jij je pijn doet. Ze willen je beschermen. Schatteuhg! Maar hoe leer jij met gevaar omgaan als je niks gevaarlijks mag DOEN? AL DOENDE LEER JE. Kijk het gevaar recht in de ogen.

NODIG: Een tuinslang, een bevroren ondergrond

NODIG: 1 VOORBEREIDEN Zoek een geschikte plek. Een vlakke ondergrond werkt het best. Zorg dat voorbijgangers veilig kunnen passeren. Baken je glijbaan duidelijk af. Span een touw of hang een ﬂuo waarschuwings-onderbroek met “Opgepast! Slipgevaar!” erop.

OPGELET: Jij bent verantwoordelijk voor je ijsbaan. Maak goede afspraken. Glij om de beurt. Ga je weg? Maak dan heel duidelijk dat het daar glad is voor je vertrekt.

AMBULANCE NODIG? BEL 100 OF 112 BUILEN

2 MAAK IJS Sluit je tuinslang aan. Laat het miezerig regenen. Niet met een volle waterstraal dus. Laat het water zachtjes op je glijbaan ‘vernevelen’. Las af en toe een half uur pauze in. Zo kan het water aanvriezen. Dit lukt het best in het donker.

3 SCHUIVEN MAAR! Neem een aanloop en zet je schrap. Wie glijdt het verst zonder vallen? Wie kan op één been? Of achterwaarts?

BREUKEN

KLEEFTONG

ÂŠ Jasper Van Gestel

Paniek in de Yetiklas! Is juf Ruth een Furby? Dit extreem geheime onderzoek bewijst van wel! Misschien zijn alle leraren Furby’s? Doe de test en check je leraar!

Coleen: “We gingen op zoek naar de meest gestelde vragen over Furby’s. Herken jij dit gedrag bij jouw juf of meester? KLEUR DAN HET FURBY-PUNT. Heeft jouw leraar meer dan 5 punten? Simpel: dan is hij een Furby!”

Wat als ik het karakter van mijn Furby niet leuk vind?

JUF = FURBY?

niet “Furby’s karakter kan altijd veranderen. Dus als je zijn karakter aaien, voeren, , Kietelen elen. behand leuk vindt, moet je hem anders zijn schudden, knuffelen, schuin houden, op zijn kop meppen of aan staart trekken.”

Nicolas: “Als ik de juf een mep zou verkopen, dan weet ik wel zeker dat ze slechtgezind wordt.” Mathias: “Wil je een leuke juf? Doe dan goed je best, schrijf proper, geef complimentjes, hou je aan de regels, breng cadeautjes mee en organiseer een verrassingsfeestje.”

Waarom begrijpt Furby mij soms niet?

“Misschien praat je te snel. Praat langzaam en duidelijk zodat hij kan horen.”

je goed

Laura: “De juf is volwassen. Daarom begrijpt ze ons soms niet. Daar kan ze zelf niet aan doen. Kinderen zijn gewoon veel creatiever.” Gitte: “Een van de lievelingsuitspraken van onze juf: ‘Rustig, niet te snel ...’ Ze zegt het bijvoorbeeld als we luidop lezen, een gedicht voordragen of een spreekbeurt houden.”

JUF = FURBY?

Hoeveel stemmen heeft Furby?

“Dat is een geheim. Maar door telkens op een andere manier met te gaan, kom je er wel achter.”

hem om

Sil: “Als we blijven praten en rondlopen in de klas, dan krijgen we de ‘boze’ stem.”

Bas: “Met een praline in haar mond praat ze anders. En op de laatste schooldag klinken er soms traantjes in haar stem. Snifﬁe.”

Kan mijn Furby met andere Furby’s praten?

“Furby weet wanneer er andere Furby’s in de buurt zijn en begint dan een praatje. Bij sommige andere Furby’s begint hij zelfs te zingen. Maar het kan ook zijn dat ze het niet zo goed met elkaar kunnen vinden.” Luka: “Soms staan de juffen in de gang na te praten. Dan mogen we ons tien minuten in stilte bezighouden. Dat duurt dan uuuuuuuuren! Heerlijk!”

Ruben: “Waarschijnlijk maken leraren ook wel eens ruzie. Over schrijffouten of over het schoolfeest of zo.”

JUF = FURBY?

Waarom gedraagt mijn Furby zich niet normaal als er lawaai is?

“Furby houdt niet zo van lawaai omdat hij dan niet goed kan horen wat jij zegt. Maak minder lawaai en hij doet weer normaal.” Deirdre: “Wij mogen niet veel babbelen. Soms heeft de juf er plots genoeg van en ontploft ze. Euh … ﬁguurlijk. Natuurlijk.”

Robbe: “Maar we mogen ook lawaai maken. Als we Franse liedjes zingen bijvoorbeeld. Dan brullen we comme des lions!”

Hoe kan ik zorgen dat Furby in slaap valt?

“Als je niks doet met Furby, valt hij na één minuut in slaap. Furby snurkt vlak voor hij in slaap valt.” Marthe: “Dat zou handig zijn. Dan zijn we samen één minuut muisstil. Vlak voor de toetzzzzzz.”

Noah: “Volgens mij snurken alle juffen en meesters als een Furby. Maar ze steken het op hun man of vrouw.”

Wat doe ik als mijn Furby vuil is geworden?

“Met een schone, vochtige doek kan je zijn vachtje afvegen. Hij is in een wip weer proper. Hou Furby voor de zekerheid weg van eten, drinken en water.” Lena: “Furby kan nog iets leren van onze juf. Ze wast zichzelf. Handig!”

Tessa: “Juffen die net gegeten hebben zijn grappig. Dan hangt er appel-kwijl aan hun kin. Of slagroom aan hun neus. Kapotlachen!”

HELP! Ik kan niet kiezen Dag Lisa, ik zoek een nieuwe sport omdat ik al twee jaar niks doe en dat begint me wel wat te irriteren. Ik heb drie leuke sporten gevonden maar kan totaal niet kiezen wat ik wil!!! Mijn mama zegt dat ik er gerust twee mag doen maar dat drie te veel wordt. Ik kan echt niet kiezen. Ik probeerde ze alle drie al uit en vind ze allemaal even leuk. Wat nu?

Lisa zegt: Super dat er drie sporten zijn die jij zo fantastisch vindt. Je bent zeker niet de enige die het moeilijk heeft met kiezen! Misschien helpen deze tips? • Maak drie lijstjes. Welke vijf voordelen heeft elke sport voor jou? Krijg je een lijstje niet gevuld, laat die sport dan vallen.

Lisa is een helpheld. Elke maand beantwoordt ze vragen van tieners in nood.

• Vind je ze echt allemaal even leuk? Dan maakt het eigenlijk niet uit welke keuze je maakt. Je hebt sowieso twee superﬁjne sporten. Maak je keuze op basis van praktische zaken. Op welke dag en waar kan je die sport doen? Hoe kan je ze makkelijk combineren? • Als je niet met je hoofd kan kiezen, kies dan met je ‘buik’. Denk er een paar dagen niet over na en beslis dan puur en alleen op basis van hoe je je voelt. Babbel zelf mee op www.yeti.be

Deze tip wil ik zelf geven: _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________

Dit zeggen de Yeti-Kluppers het-katekot Ik snap dat het moeilijk is om keuzes te maken. Maar je moet ze soms wel maken. Ik doe atletiek, scouts, tennis en tekenschool. Maar ik zou ook graag dansen, turnen en circus doen. Maar dat gaat natuurlijk niet want ik heb het nu al druk. Dus eigenlijk zouden we gewoon meer tijd moeten hebben en dan kan je heel veel sporten doen. Nog veel suc6 met je keuze … ponypluspaardengek Denk goed na over wat je het minst goed kan en of de kinderen daar ook wel tof zijn. P.S. Ik bedoel met iets wat je niet goed kan, dat je dat beter laat vallen. i.s.m. kinderpsychologe Marjan Gerarts

HELP! Waar kan ik terecht met mijn probleem? VRAGEN? Ga naar www.yeti.be en klik op ‘vraag het’. Je inzending wordt in vertrouwen behandeld. Yeti zet niets op de site of in het blad wat jij niet wil.

PRATEN? • Bel gratis naar AWEL op nummer 102. • Surf naar www.awel.be en chat (ma.-vr. 18u tot 22u), mail of bel.

“Soms lijk ík wel de grote zus” Af en toe vraagt Juliette (11) zich af hoe het zou zijn om een ‘gewone’ zus te hebben. Haar zus Rosalie (15) is anders. Toch zou Juliette haar nooit willen ruilen.

zijn. Vroeger kon ik moeilijk begrijpen waarom Rosalie soms vreemd reageert. Intussen weet ik wat mijn zus leuk en minder leuk vindt.

“Rosalie ziet er een beetje anders uit en kan niet duidelijk praten. Als ze iets wil vertellen, gebruikt ze gebarentaal. Mijn broers en ik kennen intussen al heel wat woorden. Soms noemen mijn vrienden elkaar lachend ‘mongool’. Dat doet pijn, want Rosalie kan er niets aan doen dat ze het syndroom van Down heeft. Toch heb ik geen medelijden met mijn zus. Ze lacht veel en is gelukkig.

In ons gezin houden we voortdurend rekening met Rosalie. Op vakantie logeren we bijvoorbeeld in een huisje in Frankrijk. Lekker rustig, perfect voor haar. Iedere zomer gaat Rosalie ook op kamp met Sjim, een jeugdbeweging voor kinderen zoals zij. Intussen gaan wij zonder haar op citytrip. Zo’n reis is te druk voor Rosalie, maar wij genieten ervan.

Mijn zus kan niet goed tegen drukte. Voor haar moet alles netjes zijn. Ze legt al haar tekeningen in stapeltjes op de grond. Wanneer ik erlangs wil om een boek uit de kast te pakken, wordt ze boos. Ze begrijpt ook niet dat ik soms alleen wil zijn en pakt mijn spullen uit mijn kamer. Dat zou bij een gewone zus anders

Af en toe vraag ik me af hoe het zou zijn om een gewone zus te hebben. We spelen nu samen met de poppen. Of we verkleden ons zo gek mogelijk. En de hele tijd knuffelt Rosalie me plat. Later zal ik misschien minder tijd hebben voor haar. Maar we zullen elkaar ALTIJD super-graag zien.”

y y

Y Y’s voor iedereen Vanaf nu is Yeti altijd in vorm. Een zeshoek. Daarin woont de mooiste letter van het alfabet. De ‘Yeah’ van Yeti. Hoe heb jij ze het liefst?

De held van Len

“Ik word zo groot als

LeBron James

”

Len uit de Yeti-klas is geboren met een basketbal in zijn wieg. Letterlijk, want dat is het eerste cadeau dat hij als baby kreeg van zijn opa. “Als ik 21 jaar ben, ga ik basketten in het buitenland. Daarvan droom ik sinds mijn vijfde verjaardag. Hopelijk schop ik het tot in de Amerikaanse NBA, net zoals LeBron James. Dat is best spannend: zal ik groot genoeg worden?” “Mijn held had het als kind niet gemakkelijk. Zijn mama was zestien jaar toen hij geboren werd. LeBron heeft zijn vader nooit gekend. Ik kan mij niet voorstellen dat mijn papa er niet zou zijn. Hij werkt als sportjournalist en is mijn grootste supporter. We spelen soms wedstrijdjes in de tuin en kijken samen naar basketbalwedstrijden.” “LeBron James speelt bij Miami Heat. Hij haalde bij het Amerikaanse team zelfs een gouden medaille op de Olympische Spelen. Om de top te bereiken, moet je hard werken. Aan het einde van een wedstrijd ben ik doodop. Toch vraag ik nooit aan de coach om mij te vervangen. Ik zou blijven spelen tot ik flauwval.” “Bij basketbal staat het team op de eerste plaats, niet de spelers. Soms zie je spelers © Geert De Taeye

woedend worden tegen de scheidsrechter of de tegenstander. LeBron James doet dat niet. Net als ik probeert hij steeds kalm te blijven. Zo hoort het ook. Wie gestraft wordt, laat zijn ploeg in de steek.” “LeBron James is veel meer dan een goede basketter. Hij is een ‘goeie mens’ en een echte

held. Hij spoort kinderen aan om hun diploma te halen. Bovendien is hij niet getrouwd met een popster of fotomodel zoals veel bekende sporters, maar met een doodgewoon meisje van op school. Hij toont dat de liefde voor de sport het belangrijkste is.”

we ooddoos? De blau Wat wil je in je br Ga je naar dat of de rode broek? iekles? tje of naar de muz verjaardagsfees dag Chiro, KLJ …? Elke Een lief? Scouts, isschien. kleine keuzes. M maak je grote en Yetidat vinden ook de Niet gemakkelijk, -euh- niet? klassers. Toch? Of

kies-trainer Vink jouw keuzes in 40 seconden aan. Vier seconden per keuze. Vergelijk met een klasgenoot. Verdedig je keuze. • Hond

of juf

• Taart

of sport

of schreeuwen

• Verdrinken • Een lief

• Linkerbeen

• Lepel

? ?

of veldmuis

of slang

• Springbal

of winkelen of vrienden

• Kabouter • Mug

of woensdag of schoolfuif

of ‘lepeltje-lepeltje’

? ? ?

st, je ook TEGEN VOOR het ene kie betekent dat als je -Zucht“Kiezen is verliezen” vaak extra moeilijk. Net DAT maakt het het andere kiest.

• Zingen

VOORUIT Dan maaR Ik wil het niet maar doe het toch.

IK Ga eRVOOR! Ik wil het zelf en doe het ook.

Gitte: “Na school wil ik meteen naar buiten. Waveboarden, steppen, rollerbladen, in de bomen klimmen … Spelen is zó veel leuker dan huiswerk. Toch heb ik in mijn hoofd een klein stemmetje dat zegt: ‘Doe eerst je huiswerk, anders komt het er niet van.’ Ik begin dan maar aan mijn werk, ook al wil ik liever andere dingen doen.”

Lena: “Kraantjeswater drinken is beter voor het milieu. Plastic flessen zorgen voor veel afval en ze zijn ook duur. Sommige mensen vinden kraantjeswater vies. Ze zeggen dat je er alleen mee kan poetsen of afwassen. Maar ik zal altijd kiezen voor een glas water van de kraan.”

Sil: “Vorig jaar wilde ik de lessen notenleer opgeven. Maar dan moest ik ook stoppen met slagwerk. In de muziekschool kan je deze twee dingen namelijk enkel samen volgen. Een moeilijke keuze, want ik vind de drums en de xylofoon wél ﬁjn. Vooral optreden voor anderen is cool. Daarom besloot ik om de notenleer toch vol te houden.”

Noëlle: “Het is leuk om te chatten met mijn klasgenoten en familie. Daarom vroeg ik aan mijn ouders of ik op Facebook mocht. Ze vonden me wat jong, maar we spraken duidelijke regels af. Ik mag bijvoorbeeld niets onbeleefd zeggen en mijn mama bekijkt altijd de foto’s voor ik ze op mijn proﬁel plaats. Ik ben blij dat ze mij zelf hebben laten kiezen.”

Dat ken ik! Dit maakte ik ooit mee:

______________________________________

VeRGeeT HeT!

mISSCHIen BeTeR nIeT

Ik wil het niet en doe het ook niet.

Ik wil het wel maar doe het toch niet.

Deirdre: “Mijn ouders zijn gescheiden. Ik ben de helft van de tijd bij mama en de andere helft bij papa. Soms wil papa samen iets doen als ik bij mama ben. Mama wil dat eigenlijk niet, maar zegt dan dat ik moet kiezen. Dat maakt mij soms verdrietig. Ik wil geen ruzie tussen mama en papa, dan kies ik gewoon niets.”

Luka: “Volgend jaar moet ik een middelbare school kiezen. Dat is moeilijk, want ik heb geen idee hoe ik daar aan moet beginnen. Ik zou gewoon dezelfde school kiezen als mijn vrienden, maar dat is niet zo slim. Mama en papa weten zulke dingen gewoon beter. Ik ga dus luisteren naar wat zij zeggen.”

Tessa: “Hoe meer vriendinnen, hoe meer plezier! Jammer genoeg denkt mijn beste vriendin daar niet altijd hetzelfde over. Ze vindt een van mijn andere vriendinnen niet leuk en wil dat ik haar laat vallen. Dat zal ik nooit doen. Het zou supertof zijn om allemaal samen te spelen, daar blijf ik op hopen.”

Noah: “Als ik kofﬁekoeken eet, word ik helemaal blij. Ik weet dat er veel suiker in zit, maar ze zijn zooooo lekker. Toch kies ik bijna altijd voor een gezond ontbijt. Het is gewoon beter voor je. Ik geniet trouwens veel meer van mijn kofﬁekoeken als ik ze alleen bij een speciale gelegenheid krijg.”

Dat ken ik! Dit maakte ik ooit mee:

______________________________________

______________________________________ 17

Kei-lang huiswerk maken ©T

hink sto c

“Hallo Jos, ik zit in het zesde leerjaar en ik zit altijd tot 22 uur aan mijn huiswerk. Ik vergeet ook vaak dingen te maken. Wat moet ik doen?” JOs sPreeKt: Dat is inderdaad lang. Volgens mij heb jij duidelijk last van ‘Te-Veel-HuiswerkTi-Tis’. Ofwel heb je ‘Ik-Kan-NiGoe-Plan-Ni-Ti-Tis’. Twee vreselijk vervelende ziektes waar gelukkig WEL een oplossing voor bestaat. Slik deze TIPS vlak voor het slapengaan:

1 Schud de school uit je lijf. Beweeg al je scharnieren. Of eet iets. (Een volledige chocoladetaart is een SLECHT idee! Eet gezond, stuur de taart naar jos@yeti.be)

2 Start meteen na je vieruurtje. “IK ZIT AL 68 JAAR NA TE DENKEN OVER DIE STAARTDELING …”

Dan ben je nog fris. (In je hoofd toch. Jos ruikt niet onder je oksels.)

3 Maak een planning. Wat moet je doen? Wat doe je eerst? (En, nee, lieve lezers, ‘een planning maken’ hoef je niet op je planning te zetten. Euh… mja.)

4 Wissel af. Eerst een moeilijke taak, dan een makkelijke. (Of andersom natuurlijk!)

5 Doorstreep taken die je klaar hebt. (Of schrijf je taken op eetbaar papier en eet ze op als ze klaar zijn. Taak-elijk! Haha.)

6 Neem pauze. Werk maximaal 20 minuten aan één stuk. (Zet je wekker of programmeer je moeder.)

7 Hou je pauze kort. Doe tien minuten lang iets wat je graag doet. Maak je hoofd leeg. (Sommigen zullen hier ECHT weinig moeite voor moeten doen.)

8 Werk je lijstje af. 9 Controleer of je alles hebt gemaakt. Check je planning. Maar check ook je agenda.

10 Speel, adem en herleef tot je erbij in slaap valt. (Of slaap tot je herleeft.)

Dit is mijn huiswerktip:

eXtra tiP: Zit je élke dag langer dan een uur aan je huiswer k? Praat met je leraar. Het is belangrijk dat hij/zij weet dat je te lang werkt. Alleen zo kunnen jullie er samen iets aan doen. SUCCES!

____________

_____________________

____________ _____________________ ____________ _____________________ ____________ _____________________

Gratis Yeti-KLUPPers-tiPs OP WWW.Yeti.Be: senneschokkaert Ik zit ook in het zesde en ik krijg ook veel huiswerk maar na drie kwartier mogen we stoppen. Ook al is het niet af. Ik heb ook ELKE DAG toets (Behalve in het weekend natuurlijk.)

colaﬂeske

____________ _____________________

Oei, da’s ni plezant. Maar hebt gij dan echt zoveel huiswerk!?! Want tot 22 uur werken is wel lang hé. Ocharme jij…

____________ _____________________

marimi

Tip: als je op een dag weinig te doen hebt, neem dan al je spullen voor morgen mee en maak ze al. Da’s superleuk op de volgende dag, want dan moet je ook nog weinig doen. Zo kan je je taken verspreiden. Ik hoop dat het helpt. Doei, ik moet m’n huiswerk gaan doen.

BAAL/ENGELAND - De leerlingen van basisschool Sint-Anna in Baal willen geen ruzie meer tijdens het spelen. Samen met kinderen uit negen verschillende landen werkten ze aan een ‘Fair Rule Charter’*. In Engeland dus.

SCHOOL PIMPER VAN DE M

AAND

Joy (11): “Onze hele school werkte mee aan dit project. Toch konden er maar drie kinderen écht meevliegen naar Engeland. Samen met Merel (11) en Femke (11) werd ik uitgeloot. We stelden er voor hoe wij hier spelen. We leerden kinderen kennen uit Roemenië, Engeland, Griekenland, Turkije … Plots spraken we allemaal Engels. Geleerd via Disney Channel. Op de Engelse speelplaats vielen vooral de uniformen op. En de -euh- jaloerse meisjes. In mei zien we onze vrienden terug, want dan komen ze naar onze school. Dan kunnen we weer ‘(h)eerlijk’ samen spelen.”

Zelf ook zin in een buitenlands avontuur? Stuur je leraar naar www.epos-vlaanderen.be Wat doe jij om je school leuker te maken? Laat het weten via redactie@yeti.be en misschien komt jouw klas in Yeti! * ‘Eerlijke Regels Contract’

Ontwerp JE EIGEN Yeti-logo en WIN! een T-shirt Het nieuwe Yeti-Logo is meer dan een letter. Je leest er een heel verhaal in. Stop jezelf in de Yeti en WIN! 1 Schrijf hier vijf woorden die HELEMAAL bij jou passen (muziek, ﬁets, grappig, dieren, gamen ...).

2 Bedenk bij elk woord een eenvoudige tekening. Of knip een klein prentje uit een tijdschrift. 3 Kies een idee uit of voeg er meerdere samen. Vorm de letter 'Y' in deze zeshoek. Werk af. Schets, teken, kleef, kleur en verf. 4 Stuur je logo naar: redactie Yeti, Koning Albert II-Laan 15, 1210 Brussel. Of stuur een foto van je logo naar redactie@yeti.be. Schrijf er ZEKER je naam en adres bij. 5 WIN EEN YETI-T-SHIRT.

Goede daden

zijn besmettelijk!

“Met één goede daad verbeter je de wereld”, zegt Joe Claxon. En gelijk heeft hij. Het systeem is simpel: doet iemand een goede daad voor jou? Doe dan zelf twee goede daden voor andere mensen. Die moeten dan op hun beurt weer elk twee goede daden doen aan andere mensen die dan ook weer elk

Duid aan wat je hebt gedaan

twee goede daden moeten doen. Enzovoort. Oneindig lang. De wereld rond. Amen.

DOE DOE MEE! MEE!

Je oude kleren wegschenken.

JAKKES! Remco: “Als ik er niks voor terug krijg, heb ik het er best moeilijk mee.” Ruben: “Goede daden? Dat zijn eigenlijk saaie klusjes. Zoals de afwasmachine leegmaken. Maar als ik dat doe als verrassing voor mijn ouders, voelt dat heel anders. Heel goed eigenlijk.” Luca: “Je maakt mensen blij. En je leert veel volk kennen.” Deirdre: “Goeie daden doen is besmettelijk! En verslavend!”

De poep van een kleuter vegen.

Boodschappen doen voor iemand.

AAAH!

Iemand redden.

Een oud vrouwtje helpen oversteken.

De deur open houden voor iemand.

Je oude Yeti’s in de wachtzaal van de tandarts leggen.

tikske!

fwiet fwieuw!

Een zwerver een cent geven.

Het haar van je oma wassen.

Je opa scheren ‘zoals vroeger’.

SCHROB

SCHROB Drie complimentjes per dag geven.

SCHROB

De hond van de buren uitlaten.

snif...

AAARGH!!!

Je zakdoek uitlenen.

Iemand masseren.

YO DE MANNE! klop

Je grootouders ergens heen brengen.

klop!

auw!

HMPFF! Iemand voorlaten in de winkel.

Tegen iedereen goeiemorgen zeggen.

JOE CLAXON: Fladdert er nog wat op jouw speelplaats? Fluit er nog iets op de dakrand? Natuurpunt telt elk jaar de vogels in onze streken. Jij kan helpen. Graag. Dankjewel. HOE? 1 Tel vogels. TEL OP SCHOOL: 30 en 31 januari. TEL THUIS: 1 en 2 februari (Koolmezen en mussen, houtduiven en vinken. Op de speelplaats, rond de school en in je hoofd.) 2 Geef deze aantallen door aan Natuurpunt. (Hoe? Check www.vogelweekend.be!) 3 Stuur foto’s en verhalen naar redactie@ yeti.be. (Hoe vogelvriendelijk is jouw school? Fotografeer voederplanken, vogelhuizen en vetbollen. Of kijk-hutjes en boomkampen, vlinderstruiken en bijenhotels.) 4 WIN! WIN! WIN! WIN!

WIN

een v ogel (Maa -v k he t knu erwe ssss n-pa voor kk de m een usss et v s!) (een ogel k lesu ur la enne ng leren r loere lekker n) e (Ga m en w er e plan t je klas kkam ten i maa p n ie een n, ha in je natuurd rken, ome buur in t.)

ZES MAANDEN TE VROEG! DE ROMEO’S ZIJN HELEMAAL KLAAR VOOR DE OPENLUCHTFESTIVALS!

DE NET NIET-BV’S VAN DE MAAND:

GAMERS ZIJN NIET TE SPREKEN OVER FIFA 14: ULTIMATE WINTERSTOP “HET IS EEN SCHANDE! BIJNA VEERTIG EURO MOETEN NEERTELLEN VOOR EEN GAME WAAR HELEMAAL NIKS IN GEBEURT!”

SLONGS DIEVANGIEMANGDANGDERS: “IK ZENG NOG NIET ZO GEKENGD”

SABOTAGE BIJ RODE DUIVELS: "WIE ZAT ER AAN ONZE KLEDIJ?!”

NOTYE: “IK BEN HET NIET!”

INGESTUURD DOOR LUKAS B UIT KONTICH

WORD ZELF RODDEL-PERS-JOURNALIST GA NAAR WWW.YETI.BE DE LEUKSTE REACTIE VIND JE VOLGENDE MAAND HIER