i êtes
l
si
la
=7
nou
ont s a vo n s vo u s a v ez i l s
1x7
par al
1
=3
7= 56 = 63
k z i jdige d riehoek ,
,lijd
9 x7
5 6x7 = 4 2 7 x
7
Speel met vuur
Meer Huiswerk! r oe n b l a u w in
di
rgen, Namen: Namen, Luxemburg: Aarlen, Luik: Luik. de Prehistorie: tot 3500 v.Chr. de Oudheid: 3500 v.Chr. tot 500. de Middeleeuwen:
euve ven, n, Antw ttwe werp we rpen en: An Antw ttwe w rpen, Oost-Vlaanderen: Gent, West-Vlaanderen: Brugge, Waals-Brabant: Waver, Henegouwen: Be Limburg: Hasselt, Vlaams-Brabant: Leu
Vies wijf!
53 59 61 6 47
on
1 73 79 83 89 97 Sid 77
l o o h c s p o jk i r d r o W
lg
et
31 37 4 14 3
23
vio l
mgetallen: 2 3 5 7
go
voorwerp. prie
end x7=70 rood oranje g e e 29
10
x7=2
9 8x
4x7 = 2 8 5 x 7
2 x 7 = 14 3
a nt j’ a i t u
ss
=4
o
.B
RIFT HUISGEM AAKT WERKSCH SEPT EMBER 2013 – NR. 103
11 13 17 1 9
obette est
je suis tu es il est nous
sommes vous
e lij
erp, persoonsvo onderw rm, . m a ge gr o l lel
de zeg
ço n
Nooit
jkbenige geli ehoek, trapezium, dri
gar
5500 00 to ttot ot 11450. 450. de d Ni Nieuwe N ieieu euwe uwe w ti ttij tijd: ijd jd: 14 1450 450 to 45 ttot ot 1175 ot 1750. 750.. dde N 75 Nieuwste tijd: j 175 1750 7 0 ttott 19 75 11945. 455. de de E Eigen i ti ttij tijd: ijd jd: 19 11945 455 to ttot ot nu nnu.. vl vvliegenzwam, eekhoorntjesbrood, o , el od eelfenbankje, lfe lf fen enb nba ban ank nkjkje, he hheksenboleet, eks ek k champignon, kleine stinkzwam, b ovist ,
ob est un
B
nt, rechthoek g rka
m. cirkel, vi e kzwa mel
Pieternelle:
“Speel met vuur!” p. 4
Timia:
“We kozen de regenboogwolk als Yeti-behang. We zien er van alles in: een hand die naar iets grijpt of een soort chemische rookbom. We worden er rustig van. De foto doet me ook wel aan mijn natte haar denken: net een kwal.” p. 11 & 14
Jade:
“One Direction? Stresskonijnen zijn het!” p. 15
Silke-Marit:
“Check de hondenfluisteraar!”
2
Yeti is een gratis grommend blad dat maar af en toe bijt. Dankzij het Vlaams ministerie van Onderwijs en Vorming vind jij het elke maand op je bank. Behalve in december. En in mei. En in juli en augustus. Zit jij in het vijfde of het zesde leerjaar? Dan krijg je Yeti gratis en voor niks. Yeti is het stoute broertje van Klasse voor Leraren, Klasse voor Ouders en Maks! Alleen overheidsinstellingen kunnen adverteren in Yeti: bel 02 553 96 94. Hier woont Yeti: Koning Albert II-laan 15 - 1210 Brussel - Redactie: bel 02 553 96 86 - Abo. bel 02 553 96 88 - redactie@yeti.be - www.yeti.be - Afgiftekantoor 3200 Aarschot 1 - Erkenningsnummer: P409041. Adem hier even rustig in tijdens het lezen. Neem wat pauze … Oké, lees nu verder. Hoofdredacteur: Pieter-Grote SmurfLesaffer. Eindredacteur: Wim-Knopenhakker-Vercruysse. Redacteurs: Nele-Schrijfstok-Beerens, TimTypvinger-Bossaert en Michel-Verhalenvanger-Van Laere. Secretariaat: Souadia-De Fikser-El-Moussaoui. Beeldredacteur: Jo-Fotofluisteraar-Valvekens. Vormgeving: Tim-Beeldentemmer-Sels. Fotografie: GeertFlasher-De Taeye en Sieger-Triggerfinger-Joostens. Illustraties: Bart-Always Rings Twice-Schoofs, LauraPuntenslijper-Janssens en Voor-NIX-Gaat De Zon Op. Verantwoordelijke uitgever: Luc Jansegers. Klasse en Yeti zijn (De ene doet al wat meer dan de andere) teamwork. De hele ploeg vind je op www.klasse.be. Jij las dit helemaal? Waaauw! Held.
p. 9
Doe de test! Farah:
WELKOOOOOOM! “In onze school huppelen de kinderen vrij rond. De konijnen ook. We lachen en zeveren als de beste. We zijn ook professionele ruziemakers. Gelukkig maar. Anders zou ons leven maar saai zijn. Schelden doen we enkel met fruitnamen. “Zwijg toch eens, jij sinaasappel!” We zijn zo zot als een deur. Letterlijk. Lees ons in deze Yeti.”
“Iemand zei dat ik gay ben, maar ik ben niet eens een jongen!” p. 8
Wij ZelF
ZZ
BZ
Ziggy:
“Huiswerk is tijdverlies.”
SniF?
p. 12-13
Marie:
“Een nieuw logo voor Yeti!” p. 5
Poster XXL Gratis scheldwoorden! ZIT JIJ IN HET VIJFDE LEERJAAR?
Wikke:
“Ik tatoeëerde nonkel Chris. Hij is mijn held!” p. 19
Dan is dit je eerste Yeti. Geniet ervan en onthoud dit: Yeti is er VOOR jou. En Yeti is ook helemaal VAN jou! Veel plezier! Deze maand is basisschool De Ark uit SintNiklaas de Yetiklas. Zelf Yetiklas worden? Stuur een ingebeeld vriendje naar redactie@ yeti.be. Een mailtje mag ook. Vertel waarom jouw klas de perfecte Yetiklas is.
3
“Gevaar is gevaarlijk! Oei oei! Ai ai! Pas op! Niet doen!” Jouw ouders willen niet dat jij je pijn doet. Ze willen je beschermen. Schatteuhg! Maar hoe leer jij met gevaar omgaan als je niks gevaarlijks mag DOEN? AL DOENDE LEER JE. Kijk het gevaar recht in de oren en …
NODIG: Zon, vergrootglas, emmer water.
STAPPEN: 1 voorbereiden Zoek een plek in de zon. Leg brandbare voorwerpen veilig aan de kant. De ondergrond is zand, aarde of steen. Zet een emmer water klaar. (Zo kan je snel blussen!)
OPGELET: Jij bent verantwoordelijk voor wat je in brand steekt. Zorg ervoor dat het vuur achteraf steeds goed uit is. Giet er water over of schep er wat zand op.
BRANDWEER NODIG? BEL 100 OF 112 brandwonden
2 vang Het licHt Laat de zon schijnen op je vergrootglas. Zie je de lichtcirkel? Beweeg je vergrootglas naar boven of naar beneden tot het een klein puntje wordt. Dat is geconcentreerd zonlicht en het is erg heet.
3 verbrand dingen Richt het lichtpuntje nu op een blad papier. Kan jij het doen branden? Test nu ook andere voorwerpen: een stuk fruit, een kurk, een takje, piepschuim, een dor blad van een boom …
4
brandgevaar
bescHadiging van voorwerpen
Elke week vers nieuws in je mailbox? Word Yeti-klupper! www.yeti.be
EKS-KJOES-MIE? KWA? KESKE? UH? WAZEGGU?
RAMBO -NIEUWS FLASH
LETTERFRETTER K@% j){ diT n!&t Lé$´n? Y#t! 0°k n”³t. Wà? êüN §@r£ t%*§#&, toch? Schrijf het antwoord op deze vraag hier: _______________________________ _______________________________ Euh … jij weet natuurlijk niet wat de oplossing is. Niet omdat je dom bent. Wel omdat je de opdracht niet kan lezen. Vandaag voelt 1 op de 7 mensen zich uitgesloten omdat hij niet (goed) kan lezen, rekenen of met de computer werken.
praat met je hand vol Met je mond vol mag je niet praten. Dat is onbeleefd. Niemand ziet graag half-verteerd voedsel door de lucht vliegen. Voor iemand die praat met gebarentaal geldt dezelfde regel. Geen gebaren met je handen vol. (Maar als jij keurig kan spreken met je mond vol, zonder dat de brokken in het rond vliegen ... dan mogen doofstomme mensen ook keurig rondzwaaien met een boterham, een klokhuis of een kipp’n-pooootjeuuuh!)
Yeti
Nieuw LOGO voor Yeti Yeti wil een nieuw kleedje, een ander kapsel en een vers logo. In de volgende Yeti kan jij mee beslissen wat dat nieuwe logo wordt. Jij kan vanaf oktober je stem laten horen via www.yeti.be. Spannend!
Yeti
IN DE VUILBAK! 40 miljoen sigarettenpeuken, 8 miljoen stuks kauwgom en 2 miljoen plastic flesjes, blikjes en bananenschillen belanden in Vlaanderen jaarlijks naast de vuilnisbak. De oplossing is poep-simpel: Gooi niets meer op de grond. Ah ja. Van het aluminium van twee miljoen blikjes kunnen 3000 nieuwe fietsen gemaakt worden. Het aantal flesjes dat nu op Vlaamse straten en in bermen belandt, is goed voor 27.700 nieuwe truien. Help mee en mik je rommel in de vuilbak.
5
DE ! DOE TEST 1
ik Mijn boekentas maak klaar
2
Zodra ik thuiskom van school
mijn agenda bij de A ’s avonds na mijn huiswerk, met hand. uit moet. B ’s morgens net voor ik de deur dat wel voor mij. doet r broe Mijn en. drom C in mijn
A neem ik een gezond vieruurtje: hersenvoer! B duik ik in de snoepdoos om mijn honger te stillen. C loop ik de koelkast voorbij. Ik eet vanavond wel.
3
Huiswerk maak ik
A aan de keukentafel terwijl de soep staat te pruttelen. B achter mijn bureau in mijn kamer. Haaa, de stilte ... C aan de salontafel, met één oog. Het andere kijkt tv.
Ik plan mijn huiswerk
4
A enkele dagen vooruit. Dat is nodi g met al die hobby’s van mij. B niet echt. Ik maak het in de volg orde waarin ik het uit mijn boekentas haal. C samen met papa. We verdelen het werk in kleine stapjes.
5
Oeps, de taak lukt niet goed
A Ik roep meteen een hulplijn in: mamáááá! B Ik schrijf het morgenvroeg wel over op de speelplaats. C Ik check nog eens aandachtig hoe het in de klas ook weer ging.
6
Ontspannen doe ik
A achteraf. Pas als ál mijn huiswerk klaar is. B tussendoor. Dan cross ik rond de tafel met de hond. C vooraf. Ik maak mijn hoofd helemaal leeg voor de tv.
7
Ik ben bezig met mijn huiswerk
A tot het klaar is. Ook al duurt het twee uur. B zolang we er volgens de juf mog en aan werken. C tot ik het beu ben. Die oefening en kunnen niet snel genoeg af zijn.
6
7 A=2 B=3 C=1 6 A=2 B=3 C=1 5 A=2 B=1 C=2 4 A=3 B=1 C=2 3 A=3 B=2 C=1 2 A=3 B=1 C=2 1 A=3 B=2 C=1
ten: 7 tot 11 pun
R u st h u i s w
erker
t jij vooral doen wa Na schooltijd wil s iswerk kan strak je graag doet. Hu ing Ook zonder plann wel. Geen stress. ms so t he is ar, al krijg je je taken kla ilie of een vriend. fam n va met de hulp g rondom jou Lawaai en bewegin op t de tv of de radio storen je niet. Me k minder saai. is huiswerk een pa
12
to K l o t 17 pu nt khu Jij v i s w en: liegt er m erk Gee etee nt n e
ijd v in na r oor aan scho een je hu oltij h apje isge d dag . note of om is ge n te even wee vert Je sn s t e . llen Dat elt n hoe kan aar j rust je strak e ka kan s we m e w r , erke l . w wil l a ar je n. A ukke ls he in al n, ze wel le t eve tten op w n nie mam eg. t a of papa jou
: 18 tot 21 punten
Tuinhuiswerk
er
en vrije Je bent een kei in school dt huiswerk tijd combineren. Je vin grondig, maar je belangrijk en maakt het arlozen. Daarom hobby’s wil je niet verwa je planning. hou je je ook strikt aan onde geest in een Jouw motto is: een gez eten en bewegen gezond lichaam. Goed kkelijker. maakt jouw huiswerk ma
Š Laura Janssens
7
STERF! IK HA AT U
VIES WIJF
STOMME LUL
Klinkt dit hard? Soms wordt surfen een rondje scheldwoordslingeren. Wat je schrijft op internet doet evenveel pijn als wat je zegt. Denk na voor je commentaar geeft.
HAHA! FAIL! UW MOEDER
Klasse maakte een grappig/pijnlijk filmpje over internetschelden. Check het nu op yeti.be
TRUT
Dija Ze zeggen soms dat ik een K3-fan ben, maar dat is niet waar. Ik voel me dan heel slecht en verdrietig. Hoe kan ik het stoppen? Ziggy Iemand noemde mij een dwerg. Ik kan het toch ook niet helpen dat ik wat kleiner ben? Farah Iemand zei dat ik gay ben, maar ik ben niet eens een jongen!
JIJ STINKT
VETZAK
Hanne Ik trek me daar niets van aan. Dat probeer ik toch ...
JIJ BENT LELIJK
Wikke Toen ik ziek was zei iemand: “Bitch, ik wens je geen beterschap, baai!” Emilie Ik plaag graag af en toe. Op het internet durf ik meer. Niemand ziet me. Zo denk ik erover: _____________________________________________________
8
LOSER
“Ze noemen me hondenfluisteraar” “De eerste keer dat ik naar een asiel ging om met mama een hond te halen, kroop ik in het poezenhok van de schrik”, lacht Lucas. Nu heeft hij tien honden. Voor sommige zoekt hij een nieuw baasje.
Maar ook: hoe schrijft hij zijn mail? Als ik voel dat het geen goed baasje is, zeg ik dat tegen mama en dan gaat de adoptie niet door.” “In Spanje krijgen mensen 60 euro voor elke dode hond die ze kunnen binnenbrengen. Het is daar crisis nu. Honden worden van de straat geplukt en naar een dodenstation gebracht. Komt hun baasje hen niet binnen de tien dagen halen, krijgen ze een dodelijk spuitje. Wij redden nu ook honden uit Spanje en zoeken er hier een nieuwe thuis voor.”
“Ze noemen me een hondenfluisteraar. Maar eigenlijk kijk ik gewoon goed. Dan voel ik snel welk karakter een hond heeft. Bij een mogelijk nieuw baasje gaan we eerst op huisbezoek. Dan kijk ik ook heel goed: wat vertelt hij? Hoe ziet zijn tuin eruit?
“Als je mij niet vindt, lig ik tussen de honden, zalig zo op het hondenbed tussen al die likjes. Mijn favoriete hond was Maggio. Als ik in de zetel lag, legde hij zijn pootje op mijn hoofd. Maggio stierf op een woensdagnamiddag. Hij heeft op mij gewacht om dood te gaan.”
© Geert De Taeye
“Ons huis is eigenlijk een opvang voor verwaarloosde en mishandelde honden. Mijn broer en ik borstelen en wassen de honden, maken hun mandje proper, stofzuigen en knuffelen. Een nieuwe hond leer ik aan de lijn lopen. Soms leg ik dan salamietjes op de grond om hem te belonen.”
9
Lisa
is een helpheld. Elke maand beantwoordt ze vragen van tieners in nood.
MIJN VRIEND VERLAAT ME!
VINDEN ZE ME LEUK?
“Dag Lisa,
“Hoi Lisa,
mijn beste vriend verhuist naar een andere stad. Hij had me beloofd om heel zijn leven bij mij te blijven. Ik vind het niet normaal dat hij weggaat. Volgens zijn vader moet hij echt gaan, maar dat snap ik niet! Volgend jaar ben ik helemaal eenzaam als hij er niet is.
ik heb een goeie vriendin, maar zij speelt altijd met meisjes van het zesde. Ik wil ook eens meedoen, maar ik ben bang dat ze mij niet leuk vinden! Wat moet ik doen?”
Wil je me alstublieft helpen? Ik wil hem niet kwijt!”
Lisa zegt: “Wat fijn dat je zo’n hechte vriendschap hebt. Ik begrijp dat je verdrietig bent. Jij wil je vriend natuurlijk niet kwijt. Hij beloofde je voor altijd te blijven. Jammer genoeg kunnen kinderen dat soort beloftes niet maken. Hun ouders doen dat voor hen. Je vriend kan het dus niet helpen dat hij weggaat. Heb je enig idee hoe hij zich daar bij voelt? Praat er samen eens over. Ver van elkaar wonen hoeft trouwens helemaal niet het einde van jullie vriendschap te betekenen! Maak goede afspraken op voorhand. • Stuur elkaar lekker lange brieven. Het is heerlijk om in je postbus te kijken en er een goede ouderwetse brief te vinden! • Hou contact via de computer. Bel, mail, chat urenlang met elkaar. • Ga bij elkaar logeren. • Kijk samen naar elke volle maan. Elk van in zijn eigen stad. Echte soulmates voelen zelfs op afstand hun vriendschapsband.”
Lisa zegt: “Leuk dat je zo’n goede vriendin hebt! Waarom zouden haar vriendinnen jou NIET leuk vinden? • Jouw vriendin vindt jou leuk én ze vindt die andere meisjes leuk. De kans is groot dat jullie het ook goed met elkaar kunnen vinden. • Blijf jezelf. Geef die meisjes uit het zesde de kans om jou te leren kennen zoals je bent. Doe geen gekke dingen om in de smaak te vallen. • Vertrouw jij je vriendin? Vertel haar dan over je twijfels. Ze kan je steunen.”
Dit zeggen de Yetikluppers: juliette100 “Gewoon naar hen gaan en iets leuks zeggen. De rest komt vanzelf. Je zal zien: jij en die andere meisjes worden nog de beste vrienden.” marieke2109 “Ik zit zelf in het zesde leerjaar en ze zijn niet zo “eng” als ze eruitzien! Vorig jaar toen ik in het vijfde zat, waren die van het zesde leerjaar heel gemeen en ik was er altijd bang van! Maar nu ik zelf in het zesde zit, begrijp ik het wel. Stap eropaf en doe heel zelfzeker! Daar houden we van! Vertel een mopje en je hoort er zo bij!” kitty123 “Ze zullen je vast wel leuk vinden. Blijf gewoon jezelf.”
HELP! Waar kan ik terecht met mijn probleem? VRAGEN? Ga naar www.yeti.be en klik op ‘vraag het’. Je inzending wordt in vertrouwen behandeld. Yeti zet niets op de site of in het blad wat jij niet wil.
10
PRATEN? • Bel gratis naar AWEL op nummer 102. • Surf naar www.awel.be en chat, mail of bel.
Uithangen en opscheuren.
© Mark Mawson fotografeert verdronken verfdruppels. Maar dan wel ondersteboven. Waarom? Gewoon dààrom.
SUBWAY SURFERS TERUGGEROEPEN NA PROTEST
ZOMERFESTIVALS OPGELICHT: “ARTIESTEN STUURDEN BIJNA-NAAMGENOTEN IN HUN PLAATS”
JOS VERHAEGEN (72): “DAT ZE EENS OVER HUN EIGEN MODELSPOORBAAN GAAN CROSSEN!” ONE DIRECTION HEEFT NOG ALTIJD LAST VAN ZENUWEN
“JUSTEN BEIBER”
“VOOR EEN OPTREDEN DOEN WE HET IEDERE KEER WEER BIJNA IN ONZE BROEK” “NIKOLE EN HIGO”
RODDELEN IS NIET LIEGEN. HET IS GEWOON EEN VERHAAL VERZINNEN.
.................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................
WORD ZELF RODDEL-PERS-JOURNALIST 1 Ga naar www.yeti.be. 2 Bekijk deze foto. 3 Verzin er een leuke roddel bij. 4 Reageer en schrijf een verhaal in één zin. 5 De leukste reactie staat in de volgende Yeti.
“GER SPARDOEL”
..................................................................................
15
Huiswerk is ...
FUN ZEVER DOOD
SWAG LAST ZÓ 2012!
NEEM UW AGENDA EN SCHRIJF OP: JADE: “Pfff! Deze taak is bijna onmogelijk voor iemand als ik met dyslexie.”
Maandag: • Dictee: Woordpakket 10-11-12-13 • Boekbespreking: De Griezelbus IV • Wiskunde: Zoek symmetrische figuren in je buurt. Maak een fotoreportage.
Dinsdag: • Voorbrengen groepswerk: De middeleeuwen • Wiskunde: cijferen: De staartdeling tot 0,001 nauwkeurig • W.O.: Leven in 1960. Interview je grootouders.
Woensdag: SANAA: “Aiai, moeilijk. Ik weet nu al dat er ruzie van komt. En ik heb geen tijd meer om af te spreken met de anderen.”
• Frans: toets unité 13-14-15-16-17 • Wiskunde: meten: Meet je vader en teken hem op schaal 1/10 • W.O.: Filmbespreking “Kruistocht in spijkerbroek.”
Donderdag: • Actua: Voorbrengen van het nieuws van de week + actuaquiz • Ontwerp een machine. Teken het plan en stel het voor. • W.O.: Zoek prenten van Griekse goden. Maak er een tekening van.
Vrijdag: • Lees Yeti • W.O.: Maak een filmpje over ‘veilig verkeer’. • Frans: Frans Teken een Frans stripverhaal. PIETERNELLE: “Ik kan deze taak niet maken. Ik zie mijn papa niet meer.”
TIMIA: “Euh … Blote mannen tekenen als huiswerk???”
16
HANNE: “Lezen is lezen, hé. Waarom allemaal hetzelfde boek? Griezelen interesseert me niks. En wat doe je als iemand anders het boek al heeft geleend in de bib?”
FARAH: “Zo leer ik bij én ik heb een gezellige babbel met opa. Handig!”
ZIGGY: “Ik heb weinig fantasie. Ik kijk echt op tegen deze opdracht.”
Verbeter je huiswerk! “Zinvol huiswerk bestaat”, zegt de Yetiklas. “Als jij voelt dat je iets leert van je huiswerk, DAN heeft het zin.” Of je dan zelf ook zin hebt om het te maken, dat is weer een ander paar mouwen. Doe eens iets zinnigs. Check je huiswerk. Buis je leraar.
1
OEFENEN Jouw taak heeft niets te maken met wat je in de les leerde?
2
PLANNEN Jij krijgt je taken steeds de dag voor je ze moet afgeven?
3
AANGEPAST Krijgen alle kinderen in je klas hetzelfde huiswerk?
4
HULPLIJN VERBODEN Heb jij vaak hulp nodig van je ouders?
5
AFWISSELING Krijg jij steeds huiswerk op dezelfde manier en voor dezelfde vakken? Hoeveel scoort jouw huiswerk op 5? Stuur het rapport naar je juf of meester. Minder dan 3? Bespreek in de klas hoe je dat cijfer omhoog krijgt.
5
AWOE!
-1 punt
AWOE!
-1 punt
AWOE!
-1 punt
AWOE!
-1 punt
AWOE!
-1 punt
TOTAAL:
... 5
1 OEFENEN
2 PLANNEN
3 AANGEPAST
MAARTEN: “Voor een toets oefen je thuis. Zonder huiswerk bak je er niets van. Wie zijn les leert wordt slimmer. Een goede huistaak is een extra inoefening. Of ze bereidt je voor op een moeilijke les.”
MANDARINE: “Ik wil mijn huiswerk goed op voorhand krijgen. Zo kan ik mijn hobby’s beter plannen. Op woensdag heb ik extra tijd. Dan werk ik al wat op voorhand.”
SILKE-MARIT: “Elk kind is anders en heeft zijn eigen talent. Maar ook zijn eigen moeilijkheden. Daarom verdient iedereen huiswerk op maat. De een krijgt dan drie makkelijke rekenoefeningen terwijl de andere er tien moeilijke maakt. Zo is de taak voor iedereen een uitdaging.”
4 HULPLIJN VERBODEN
5 AFWISSELING
MARIE: “Ouders helpen met de beste bedoelingen. Maar zij leggen dingen anders uit dan de meester. Dat zorgt voor verwarring. Sommige ouders hebben geen tijd om te helpen. Of ze spreken niet goed Nederlands. Of ze zeggen alles voor. Je moet je taak zelf kunnen maken. En als het niet lukt, vraag je de dag erna hulp aan de meester.”
SANAA: “In veel scholen krijg je enkel huiswerk voor wiskunde, Nederlands en Frans. Uit het hoofd leren of oefeningen maken. Maar ook door te tekenen kan je leren. Of door een film te kijken. Huiswerk heeft afwisseling nodig.”
17
18
“Goeie herinneringen voor later, die maak ik vandaag”, zegt Wikke uit de Yetiklas. Zo wapent ze zichzelf tegen de moeilijke momenten die haar te wachten staan. Vandaag vertelt ze waarom nonkel Chris haar held is. “Nonkel Chris is een paracommando. De hele klas weet hoe cool hij is. Mijn nonkel ging mee op bosklassen en leerde ons allemaal met de kruisboog schieten. Op zijn arm staat een grizzlybeer met vleugels. Een echte para-tatoeage. Ik tatoeëerde zelf een puntje op zijn arm. Ik oefende op een servet. Eerst had ik wel stress. Ik wou mijn nonkel geen pijn doen. Nu ben ik er wel heel fier op dat ik dat heb gedurfd. Als ik later een tatoeage laat zetten, dan wordt het iets voor mezelf. Een wikkebloempje ergens op een geheim plekje.” “Regelmatig springt nonkel Chris bij ons binnen. Dan zitten we gezellig aan tafel en spelen we gezelschapsspelletjes. Risk, Dixit, Jungle Speed ... Meestal is het dan lachen en zottigheid. Maar nonkel Chris is ongeneeslijk ziek. Het hangt ervan af hoe hij zich voelt. Als hij te veel last heeft van zijn ziekte, houden we het rustig.” “Ik leerde van mijn nonkel om altijd overal humor in te zien. Ook op moeilijke en pijnlijke momenten. Heel even lachen om iets doms kan zo veel deugd doen. Je kan je problemen niet weglachen. Je kan er wel het beste van proberen te maken. De droge humor van nonkel Chris is besmettelijk. Ik test zijn grapjes uit op mijn zus. En als zij er niet om kan lachen? Dan doe ik er lekker nog een schepje bovenop!”
© Geert De Taeye
“Ik hoop dat ik later op nonkel Chris lijk. En dat mijn neefjes en nichtjes naar mijn bezoekjes uitkijken. Ik wil hen zo veel mogelijk dingen leren. Zo kunnen ze later zelf kiezen wat ze nu het leukst vinden, wat ze later willen gaan doen. Ik zal ze verhalen vertellen over mijn eigen kindertijd. En over mijn nonkel Chris. En misschien zal ik dan weer even verdrietig zijn. Maar dan vertel ik een van zijn droge grapjes en kunnen we weer lachen.”
19
Maak van je klas een spetterend top-bedrijf. Klasgenoten worden werknemers. Een logo maak je in de tekenles. Het leven is aan de doeners. Word Topstarter!
ONS KLASBEDRIJF HEET:
ZO VERDELEN WE HET WERK:
BLUE
• • • •
DIT IS ONS LOGO:
Marie is de hoofd-schminkster. Dija is de schmink-assistente. Emilie ontvangt het geld. Jade en Pieternelle zijn de juwelenontwerpsters. • Hanne is de praatpaal. Ze houdt gezellige kletspraatjes met de klanten.
DIT DOEN WE MET HET GELD: Hanne: “Met de winst kopen we een hond of een hamster. Voor in de klas. Gezellig.”
DIT DOEN WE: “Iedereen kan mooi zijn. Wij kennen de trucs. Het hele jaar door knutselen we de coolste armbanden en de schitterendste kettinkjes in elkaar. Bij elk schoolfeest doen we onze winkel open. We verkopen aan de ouders. Voor een prijsje schminken we ook handen en gezichten. Met het geld doen we iets leuks met de klas.”
20
Dija:: “Of we doen een extra schoolreis. Hup, naar een pretpark!”
Wikke: “We sparen voor extra leuk speelgoed voor tijdens de speeltijd.”
$H A C N ! € I H D $ R A V€ J€ KL M€T
SWEETY PANCAKES Leonie: “We brengen kleur in je eten. Met onze geheime pannenkoekenmix en druppeltjes kleurstof maken wij de gekste pannenkoeken. Bakken is pure fun. De pannenkoeken vliegen door de lucht als ufo’s. We verkopen ze bij het tuincentrum. Voor een paar euro eet jij jouw lievelingskleur.”
DE ZACHTE HAND Farah: “Een zacht prijsje voor ‘De Zachte Hand’. Dat is onze leuze. Met onze handen kneden we de stress uit die stramme schouders. We leren onze klanten zich te ontspannen. Hakken, kneden, wrijven, knijpen, strelen ... Niets leuker dan een heerlijke massage tussen twee toetsen door. Succes verzekerd!”
TOPSTARTER-BUSINESS-PLAN
!
RO
NK
K
Zo heet ons bedrijf:
Met de winst willen we:
_________________________________________
_________________________________________
Dit doen we:
_________________________________________
_________________________________________
Dit is ons logo:
!
R NO
_________________________________________ Zo verdelen we het werk: _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________
21
53%
47%
HUISWERK AFSCHAFFEN? HOUDEN! AFSCHAFFEN! 53% 47% Maarten:
“Het is beter dat je iets nuttigs doet in je vrije tijd.”
Mijn gedacht: _______________________________
Timia:
“Zo heb ik meer tijd voor mijn computer en piano.”
Emilie: “Huiswerk is stom. Ik haat het! Pfff!”
Ziggy: “Door te oefenen word je beter. Soms is dat echt nodig. Iets begrijpen geeft je een goed gevoel.”
Farah: “Ik verveel me soms zonder huiswerk. Een leuke taak is een fijn tijdverdrijf.”
Marie: “Het is een goede herhaling voor moeilijke lessen. Hoe ga je Franse woordjes onthouden als je ze thuis niet herhaalt?”
22
Mandarine: ”Dan kan ik langer tokkelen op de iPad.”
Mijn gedacht: _______________________________
Wikke: “Zonder huiswerk zie ik mijn vrienden en familie meer.”
jos luistert: “Dag Jos, ze zeggen dat naar school gaan gratis is. Maar van onze juf kregen we een materiaallijstje mee voor het komende schooljaar. Dat kost toch veel geld? Wat moet ik doen?”
jos spreekt: “Olaaa! Alarm in de tweede schuif! Zwaailicht op stand drie! Hou je moeder uit die winkel want jij hoeft niet al je schoolmateriaal te kopen. De school trakteert!”
Vraag het aan Jos
jos spreukt:
“Zit moeder over geld te lullen? Vraag dan op school jouw eigen spullen.”
“Geen zin om te kopen? Check de zuinigheidstips!”
Niet zelf kopen:
Zelf kopen:
☛ Knutselmateriaal: lijm, schaar
☛ Boekentas (Laat je materiaal meeliften naar school met je zus of je buurjongen. Wie heeft een schooltas nodig?)
☛ Handboeken, schriften, werkboeken ☛ Tekengerief: stiften, kleurpotloden,verf
☛ Pennenzak (Stop je pennen in je broekzak. Zak is zak.)
☛ Schrijfgerief: potlood, balpen
☛ Turnzak (Knoop de mouwen van je T-shirt dicht. Dat is nu je turnzak. Stop er broek en schoenen in.)
☛ Schoolagenda
☛ Kaftpapier (Pluk die krant uit de papiermand. Word
☛ Woordenboek, leesboeken
slim van je boekenkaft.)
☛ Meetmateriaal: lat, tekendriehoek, passer
☛ Mappen (Vouw je eigen map met het karton van een
☛ Atlas
oude doos. Opgelet! De juf telt niet mee. Hahaha!)
☛ Turn-t-shirt of uniform (Zeg tegen de turnjuf dat je
☛ Zakrekenmachine
allergisch bent.)
☛ Zwembroek (Leen elke keer een ‘vergeten’ zwembroek
“Alles wat je echt nodig hebt om te leren, krijg je gratis op school.”
bij het zwembad zelf.)
scH o piM olper VAN DE M A AND
BONHEIDEN - Vlak voor de vakantie daagde de directeur van basisschool ‘Klim Op’ alle zesdeklassers uit met een zotte checklist. Kampeer op school, maak een zeeppiste, doe een deathride, kom in de krant ... Of straffer nog: kom in Yeti. Elina: “In het secundair krijgen we geen Yeti meer. Daarom bedachten we een sluwe tegenprestatie voor de directeur. Slagen wij voor alle opdrachten? Dan willen we nog één keer Yeti krijgen. Aan huis geleverd. We verwachten u, mijnheer directeur!”
Wat doe jij om je school leuker te maken? Laat het weten via redactie@yeti.be en misschien komt jouw klas in Yeti!
23