Maja Zrnčić

Maja Zrnčić, viši savjetnik specijalist, voditeljica programa Ruksak (pun) kulture

Ministarstvo kulture i medija Republike Hrvatske, Runjaninova 2, Zagreb maja.zrncic@min-kulture.hr Maja Zrnčić profesorica je hrvatskog jezika i književnosti. Radila je u gimnaziji kao nastavnica hrvatskog jezika, u Agenciji za odgoj i obrazovanje kao viša savjetnica za izvannastavne aktivnosti, natjecanja i smotre, a od 2013. godine radi u Ministarstvu kulture i medija na programima za djecu i mlade kao što je Ruksak (pun) kulture, na programima koji potiču razvoj publike u kulturi i koordinatorica je provedbe Nacionalne strategije poticanja čitanja. Koordinirala je provedbu programa Godine čitanja koju je Vlada RH proglasila 2021. godine. Radi kao vanjska suradnica Agencije za odgoji obrazovanje i Ministarstva znanosti i obrazovanja na programima za djecu i mlade u jezično-umjetničkom području. Sudjelovala je kao član ekspertne skupine u EU koordinacijskoj grupi OMC (Otvorena metoda koordinacije) na temu umjetničkog i kulturnog obrazovanja (8. ključna kompetencija: Kulturno osvješćivanje i izražavanje) i urednica je Priručnika za kulturnu osviještenost i izražavanje koje je Ministarstvo kulture RH-a prevelo i objavilo 2018. godine.

ČITANJEM, UMJETNIČKIM ODGOJEM I OBRAZOVANJEM DO KOMPETENTNE MLADE PUBLIKE

Kulturno i umjetničko obrazovanje je 8. ključna kompetencija u Preporuci 2006/962/EZ o ključnim kompetencijama za cjeloživotno učenje. Umjetnost i kultura, a tu je mjesto i čitanju, nenadomjestive su sastavnice odgoja i obrazovanja, a za razvoj 8. kompetencije, odnosno kulturne osviještenosti i izražavanja sposobnosti poštivanja ideja, iskustava i osjećaja koji proizlaze iz glazbe, književnosti, vizualnih, izvedbenih umjetnosti i drugih umjetnosti, ključnu ulogu imaju odgojno-obrazovni, kulturni sektor i posebno knjižnice. U posljednjih se dvadesetak godina broj umjetničkih sati u nacionalnim kurikulumima osnovnih i srednjih škola više smanjuje, ustupajući mjesto tzv. STEM-u (science, technology, engineering and mathematics znanost, tehnologija, inženjerstvo i matematika). Za svako društvo je važan na odgovarajući način zastupljen umjetnički odgoj i obrazovanje, u koje spada i poticanje čitanja, jer bez čitanja s razumijevanjem i čitanja uopće, nema napretka u društvu. Umjetnički odgoj i obrazovanje treba biti provođeno na sustavan način i dostupno od dječjih vrtića, predškole, tijekom cijeloga obaveznog školovanja, ali i poslije, jer riječ je o dugoročnom procesu. Kvalitetno kulturno obrazovanje postavlja temelj za nadahnut i smislen život za svu djecu koja će postati aktivni građani. Uči ih ne samo slušati, nego i čuti, ne samo gledati, nego i vidjeti. Uvodi ih u ljepotu i izaziva ih da budu kreativni i znatiželjni. Stvaranje potrebnih uvjeta, za kvalitetan kulturni odgoj i obrazovanje za sve - važan je i velik zadatak za knjižnice. Vrijeme u kojem živimo i izloženost brojnim utjecajima, prvenstveno novim tehnologijama, izazovi su s kojima se svakodnevno suočavaju odrasli, ali i djeca i mladi. Upravo im knjižnice mogu pomoći da to prevladaju. Ministarstvo kulture i medija daje svoj doprinos umjetničkom i kulturnom odgoju i obrazovanju kroz programe namijenjene djeci i mladima, kao što je Ruksak (pun) kulture i programima koji potiču razvoj publike u kulturi.