FAGBØGER 2015 FORLAGET KLIM
Fås også som
E-BOG
Fås også som
E-BOG
Uren pædagogik
Thomas Aastrup Rømer, Svend Brinkmann & Lene Tanggaard 205 sider ISBN: 978 87 7955 815 1
Fås også som
E-BOG
Uren pædagogik 2
Lene Tanggaard, Thomas Aastrup Rømer & Svend Brinkmann (red.) 270 sider ISBN: 978 87 7129 277 0
Fås også som
E-BOG
Diagnoser Svend Brinkmann & Anders Petersen (red.) Efter Svend Brinkmanns meget læste og omdiskuterede bøger Stå fast og Det diagnosticerede liv undersøger han i samarbejde med sociolog Anders Petersen i denne nye bog det massive boom i brugen af psykiatriske diagnoser, som vi oplever i disse år. Forfatterne viser her, hvordan det psykiatriske blik på lidelse og afvigelse udvisker andre forståelser, fx sociale, psykologiske, moralske og pædagogiske. Bogen kan anvendes bredt inden for psykologi, pædagogik, social- og sundhedsvidenskab. ISBN: 978 87 7129 649 5
2
Det diagnosticerede liv Svend Brinkmann (red.) 285 sider ISBN: 978 87 7955 740 6
Fås også som
E-BOG
Nye perspektiver på stress
Malene Friis Andersen & Svend Brinkmann (red.) 227 sider ISBN: 978 87 7129 167 4
KRITISK PSYKOLOGI OG PÆDAGOGIK
Vejledning og praksisteori NY UDGAVE Per Lauvås & Gunnar Handal Klassikeren inden for vejledningsfeltet kommer nu i en ny og gennemrevideret udgave. Bogen har siden førsteud givelsen været en af de mest læste bøger om vejledning og har haft stor indflydelse på både den praktiske og den teoretiske udvikling af vejledningsfeltet. Den nye udgave er opdateret med den nyeste forskning på området og en ny strukturering af indholdet.
Vejledning under nye vilkår Thorbjørn J. Karlsen (red.) 231 sider ISBN: 978 87 7129 153 7
Mellem ordene
Per Jensen & Inger Ulleberg
339 sider ISBN: 978 87 7129 172 8
344 sider ISBN: 978 87 7955 438 2
Flerstemmig vejledning
Asbjørn Kärki Ulvestad & Freja Kärki Ulvestad (red.) 440 sider ISBN: 978 87 7129 327 2
Fås også som
E-BOG
Læreren som forsker
Mary Brekke & Tom Tiller (red.) 324 sider ISBN: 978 87 7129 413 2
Evidensbaseret praksis i arbejdet med børn og unge Terje Ogden
170 sider ISBN: 978 87 7129 215 2
Professionsetik
Svein Aage Christoffersen (red.) 152 sider ISBN: 978 87 7129 137 7
VEJLED NING OG PROFESSION
3
Fås også som
E-BOG
Følelser i ledelse
Claus Elmholdt & Lene Tanggaard (red.) Hvordan kan vi bruge følelser på arbejdet og derved øge energien og engagementet – og hvornår nås grænserne for, hvad vi skal investere af vores private selv? 246 sider ISBN: 978 87 7955 911 0
Fås også som
E-BOG
Arbejdslivets skyggesider
Niels Christian Mossfeldt Nickelsen (red.) Enhver organisation rummer skyggesider: Problemer, der kan true organisationen, men samtidig også et felt for potentiel udvikling, kreativitet og fornyelse.
Umyndiggørelse Cecilie Eriksen & Joel Haviv (red.) Indflydelse og medbestemmelse i vores arbejdsliv er i høj kurs. Myndighed stimulerer engagement og ansvarsfølelse. Og igennem de sidste årtier er flere og flere vigtige dele af arbejdet lagt ud til medarbejderne selv. Men alligevel præger nye former for umyndiggørelse vores arbejdsliv – fx når store faggrupper i det offentlige fratages fagligt råderum, eller når ledelsen ikke tager ansvar for grænserne for medarbejdernes arbejdsindsats. Forfatterne stiller skarpt på denne nye form for umyndiggørelse i æraen, hvor social kapital og ‘new capitalism’ er i højsædet. Med bidrag af bl.a. Rasmus Willig, Jesper Tynell og Lars Olsen. 200 sider ISBN: 978 87 7129 672 3
4
MODERNE ARBEJDSLIV
256 sider ISBN: 978 87 7129 002 8
Fås også som
E-BOG
Magt i organisationer Morten Kusk Fogsgaard & Claus Elmholdt (red.) Magt er ikke kun et destruktivt fænomen, men også en konstruktiv forudsætning for organisatorisk fællesskab. 240 sider ISBN: 978 87 7129 383 8
Den nødvendige revolution Peter Senge
440 sider ISBN: 978 87 7955 741 3
Ekstreme Toyota H. Takeuchi
298 sider ISBN: 978 87 7955 693 5
God forretning. Ledelse, flow og skabelse af mening Mihaly Csikszentmihalyi Mihaly Csikszentmihalyi er ophavsmand til flowteorien og beskriver i denne bog, at den bedste måde, hvorpå ledelsen kan motivere medarbejderne til at forfølge fælles mål og vokse, mens de gør det, er at skabe muligheder for flow på arbejdspladsen. De væsentligste betingelser for, at flow opstår, er: Klare mål, der kan tilpasses skiftende betingelser; øjeblikkelig feedback på éns handlinger og tilpasning af arbejdets udfordringer til medarbejderens kompetencer. “Det er en fremragende, meget vigtig og også provokerende bog.” Steen Hildebrandt, Kristeligt Dagblad “Bogen er rigtig god og meget inspirerende ... Denne bog er nem at gå til og velegnet for såvel ledere som studerende og undervisere.” Ulla Bechsgaard, Jyllands-Posten
264 sider ISBN: 978 87 7129 004 2
Klogt lederskab
Paul Otto Brunstad
239 sider ISBN: 978 87 7955 886 1
Ildfast i krydsild
Henrik Berggren Jessen & Claus Madsen 148 sider ISBN: 978 87 7129 199 5
Fælder i organisationer Chris Argyris
184 sider ISBN: 978 87 7955 913 4
LEDELSE OG LÆ RING
5
Fås også som
Fås også som
E-BOG
Fås også som
E-BOG
E-BOG GODE SKRIVESTRATEGIER
GODE SKRIVESTRATEGIER – PÅ MELLEMTRINNET OG I OVERBYGNINGEN
TRYGVE KVITHYLD, TRUDE KRINGSTAD OG GURI MELBY
LITERACY & LÆRING
At læse og skrive i børnehaven Carina Fast Denne bog præsenterer Carina Fasts forskningsstudie fra børnehaven Planten. I ord og billeder lader hun børn og pædagoger komme til orde og viser sammenhængen mellem praksis og teorier om børns læse- og skriveudvikling. 264 sider ISBN: 978 8771 29 416 3
6
Literacy i læringskontekster Dagrun Skjelbred & Aslaug Veum (red.)
Gode skrivestrategier Trygve Kvithyld, Trude Kringstad & Guri Melby
Bogen er en grundig introduktion til literacyfeltet med artikler af de mest centrale nordiske forskere på området. Artiklerne dækker både dagtilbuds-, skoleog uddannelsesområdet.
I denne bog forklares, hvad skrivestrategier er, og der gives eksempler på, hvordan der kan undervises i skrivestrategier i hele skriveprocessen: førskrivningsfasen, skrivefasen, revisionsfasen og afslutningsfasen.
324 sider ISBN: 978 87 7129 494 1
LITERACY & LÆRING
90 sider ISBN: 978 87 7129 546 7
Fås også som
E-BOG
LITERACY & LÆRING er en udgivelsesserie fra Klim. Literacy er ikke noget fast, statisk begreb, men snarere en forståelsesramme for brug af sprog og sprog i brug. Literacy er kompetencen til at kunne deltage i alle de sociale og kulturelle sammenhænge, hvor skrift og andre symbol sprog indgår, og literacy udvikles gennem kommunikation, læsning, fremstilling og fortolkning. SKRIVEDIDAKTIK – EN VEJ TIL LÆRING
LENE STORGAARD BROK, METTE BAK BJERREGAARD OG KLARA KORSGAARD
LITERACY & LÆRING
Skrivedidaktik Lene Storgaard Brok, Mette Bak Bjerregaard & Klara Korsgaard Bogen bygger på Nationalt Videncenter for Læsnings skrivedidaktikprojekt, hvor målet har været at undersøge, hvordan et øget fokus på skrivning i skolen kan fremme elevernes skrivelyst og læse forståelse og dermed bane vejen for øget læring. 173 sider ISBN: 978 87 7129 667 9
Seriens udgivelser vil repræsentere forskellige aspekter af literacybegrebet, men med det fællestræk, at de baserer sig på den nyeste forskning inden for området, hvad enten det er en teoretisk grundbog eller en mere praksisorien teret udgivelse. Serien henvender sig til pædagoger, undervisere, læsevejledere og studerende på alle trin i uddannelses systemet.
Læsedidaktik – efter den første læseundervisning NY UDGAVE Astrid Roe Skriveundervisning, der virker Arthur Applebee & Judith Langer Multimodal tekstkompetence Eva Maagerø & Elise Seip Tønnessen
LITERACY & LÆRING
7
Fås også som
Fås også som
E-BOG
Kriteriebaseret vurdering Tor Arne Wølner Vurdering for læring efter synlige og klare kriterier fremmer elevens faglige læring. Forfatteren introducerer Lesson Study som en metode til at samarbejde om vurdering for læring på hele skolen. 180 sider ISBN: 978 87 7129 646 4
E-BOG
Strategier for læring Therese Nerheim Hopfenbeck Denne bog viser, hvordan læreren kan hjælpe eleven til selvregulering, og argumenterer for, at dette er noget af det vigtigste, skolen kan arbejde med. Her støtter forfatteren sig til forskningen fra The Assessment Reform Group i England og John Hatties metastudie. 190 sider ISBN: 978 87 7129 548 1
8
Fås også som
LÆRERENS GRUNDFAGLIGHED
E-BOG
Læringens fundamenter Mikael Jensen (red.) Bogen belyser læring i undervisningen, og hvordan den udvikles. Forfatterne behandler læring gennem vinkler som kognitions- og neuroforskning, miljøpsykologi, design og medieforskning. 231 sider ISBN: 978 87 7129 188 9
Fås også som
E-BOG
Skabelse og tilintetgørelse K.E. Løgstrup
Ved siden af Den etiske fordring og Opgør med Kierkegaard må Skabelse og tilintetgørelse til deles titlen som tredje hovedværk – og det sidste. Oprindelig indgik det som et af de fire bind i serien Metafysik, hvoraf Løgstrup kun nåede at udgive to før sin død. De sidste to bind blev sammensat og udgivet på Gyldendal af hans elever i årene efter hans pludselige død. En af disse elever har nu skrevet et fyldigt efterskrift til Klims udgave, nemlig Ole Jensen, som for nogle år siden begik en bestseller med bogen Historien om K.E. Løgstrup. Værket er udgivet sammen med professor Svend Andersens bog Af og til intet. Ledsager til K.E. Løgstrup: Skabelse og tilintetgørelse.
Fås også som
E-BOG
Kari Martinsen
En introduktion til K.E. Løgstrups undersøgelser af barmhjertighed og omsorg, som har dannet grundlaget for Kari Martinsens filosofi om sygepleje. 187 sider ISBN: 978 87 7955 844 1 Fås også som
E-BOG
Denne ledsager rummer en detaljeret kommentar til Løgstrups tankegang ud fra hans egne formuleringer. Et særligt afsnit viser, hvordan Løgstrups opfattelse placerer sig i forhold til metafysikkens tradition og den påståede “efter-metafysiske” nutid. 264 sider ISBN: 978 87 7129 301 2
Den etiske fordring K.E. Løgstrup
K.E. Løgstrups etiske hovedværk. Med fyldigt efterskrift af filosof Hans Fink. 230 sider ISBN: 978 87 7955 714 7
436 sider ISBN: 978 87 7129 300 5
Af og til intet Svend Andersen
Løgstrup & sygeplejen
Fås også som
E-BOG
Løgstrup & skolen David Bugge & Bente Kasper Madsen
En introduktion til K.E. Løgstrups tanker om skolen, der har været med til at grundlægge den moderne danske folkeskole. Med tre hoved tekster af K.E. Løgstrup. 160 sider ISBN: 978 87 7129 372 2
K.E. LØGSTRUP
9
Homo Sacer Giorgio Agamben Giorgio Agamben er en af vor tids vigtigste og mest originale filosoffer. Hans arbejde er baseret på en nytænkning af klassiske traditioner inden for retorik, senantikkens filosofi, kristen teologi og moderne filosofi. Agamben går derfra videre og forbinder tænkning med konkrete etisk-politiske konklusioner om samfundets tilstand i dag. Homo sacer – Den suveræne magt og det nøgne liv er Agambens hovedværk. I bogen sigter han mod at knytte spørgsmålet om magt til politisk og social etik i en verden, hvor netop etik har mistet sin forhenværende religiøse, meta fysiske og kulturelle forankring. 234 sider ISBN: 978 87 7955 275 3
10
GIORGIO AGAMBEN
Fås også som
E-BOG
Fås også som
E-BOG
Væren og tid Martin Heidegger Heideggers hovedværk Væren og tid er et af de mest betydningsfulde værker i nyere filosofi. Værket omhandler spørgsmålet om værens mening og dis ciplinen for analyse heraf, nemlig ontologien, som Heidegger ‘genlancerer’ med enorm indflydelse på filosofien, der fulgte efter. 488 sider ISBN: 978 87 7129 414 9
Introduktion til Heideggers Væren og tid Thomas Schwarz Wentzer
Thomas Schwarz Wentzer, lektor i filosofi ved Aarhus Universitet, har med denne bog skrevet en fyldig introduktion, som giver de fornødne forudsætninger for at forstå Martin Heideggers krævende hovedværk og dets kontekst. Ud over at introducere til Heideggers værk og liv gennemgår bogen opbygningen, argumentationsgangen og centrale grundbegreber i Væren og tid. Desuden rummer bogen et overblik over værkets virkningshistorie og en udførlig bibliografi. 116 sider ISBN: 978 87 7129 656 3
Hvad vil tænkning sige? Martin Heidegger Bogen består af en række forelæsninger, som var de første, Heidegger holdt efter Anden Verdenskrig. Værket bliver af mange betragtet som det vigtigste inden for hans sene filosofi. “I arbejdet for at forstå Heidegger er Hvad vil tænkning sige? lige så vigtigt et værk som Væren og tid. Det er den eneste systematiske præsentation af tænkerens sene filosofi og ... det er måske den mest spændende af alle hans bøger.” Hannah Arendt 250 sider ISBN: 978 87 7955 633 1
MARTIN HEIDEGGER
11
Det nationale videncenter for læremidler, Læremiddel.dk, har gennemført et stort udviklingsprojekt med fokus på forholdet mellem læreplaner, læremidler og skolens praksis. Resultatet er udgivelsesserien Mål og midler, der præsenterer analyser af både læreplaner og læremidler i fagene. Serien redigeres af Thomas Illum Hansen og Keld Skovmand.
Billedkunst Knud Erik Christensen, Henrik Marxen & Keld Skovmand 214 sider ISBN: 978 87 7129 670 9
Dansk Thomas Illum Hansen 204 sider ISBN: 978 87 7129 671 6
Matematik Povl Hansen, John Schou & Lotte Hofer Skinnebach 209 sider ISBN: 978 87 7129 330 2
12
MÅL OG MIDLER
Idræt Annemari Munk Svendsen 103 sider ISBN: 978 87 7129 191 9
Fremmedsprog
Historie Jens Aage Poulsen
− Tysk og engelsk
Bente Fogh Jensen, Helle Libenholt, Keld Skovmand & Finn Sørensen
174 sider ISBN: 978 87 7129 212 1
240 sider ISBN: 978 87 7129 248 0
Fås også som
E-BOG
Fås også som
Læremidler i didaktikken – didaktikken i læremidler Stefan Ting Graf, Jens Jørgen Hansen & Thomas Illum Hansen (red.) 305 sider ISBN: 978 87 7955 965 3
E-BOG
Fælles mål og midler. Læremidler og læreplaner i teori og praksis Thomas Illum Hansen & Keld Skovmand 286 sider ISBN: 978 87 7955 964 6
MÅL OG MIDLER
13
Angsten for opdragelse Per Bjørn Foros & Arne Johan Vetlesen “Angsten for opdragelse er en uhyre ambitiøs bog, der handler om de vigtigste spørgsmål i tiden. Den indkredser de væsentligste samfundsproblemer, udvikler en dannelses teori og tager fat på både børneopdragelse og klimakrisens udfordringer. Bogen lykkes med sit ambitiøse forehavende, fordi dens filosofiske og videnskabelige analyser formidles flot i et enkelt og ligefremt sprog og med inddragelse af alskens hverdagseksempler, som læseren vil kunne genkende fra sit eget liv. Bogen viser, hvorfor dyder som forpligtelse, skyldfølelse og samvittighed ikke er forældede og bagstræberiske, men tværtimod er nødvendige for at kunne udøve modstand mod problematiske tendenser i samtiden. Bogen vil være guld værd for både filosofisk, psykologisk, sociologisk og pædagogisk interesserede.” Professor Svend Brinkmann 347 sider ISBN: 978 87 7129 471 2
14
ØVRIGE
Fås også som
E-BOG
Den smukke risiko Gert J.J. Biesta “Gert Biesta er en af Europas mest betydningsfulde uddannelsestænkere. Derfor er det en fornøjelse, at Klim nu igen går i front med en oversættelse til dansk af Biestas seneste værk.” Professor Lene Tanggaard 211 sider ISBN: 978 87 7129 370 8
Sammen om et fagsprog Elin Poulsen Bogen beskriver Modellen for Kvalificeret Selvbestemmelse og Vitaliseringsmodellen som modeller til praksisudvikling og de ledelsesmæssige perspektiver, der er forbundet med at implementere denne nye pædagogiske systematik. 80 sider ISBN: 978 87 7129 693 8
Højskolepædagogik Rasmus Kolby Rahbek & Jonas Møller Gennem fortællinger, diskussioner, fortolkninger og udfordringer inspirerer bogen til refleksion over højskolen, dens pædagogik og dens muligheder. Udgangspunktet er, at der i højskolen udfoldes en særlig pædagogisk praksis. Bogen henvender sig til alle med inter esse for såvel undervisning og pædagogik som for højskolens anliggende og praksis. 254 sider ISBN: 978 87 7129 687 7
ØVRIGE
15
Fås også som
E-BOG
Skumfidustesten Walter Mischel Fra en af psykologiens ‘grand old men’ kommer denne spændende og øjenåbnende bog om menneskets tilværelse mellem forudbestemte dispositioner og vores vilje til at tage skæbnen i egen hånd. Professor Walter Mischel gennemførte i 1960’erne et banebrydende eksperiment, der senere er blevet kendt som Skumfidustesten. I eksperimentet lagde forskerne en skumfidus foran en række børn, og det enkelte barn kunne nu vælge mellem at spise skumfidusen med det samme eller vente et kvarter og indkassere to skumfiduser som belønning. Allerede ti år efter kunne forskerne se tydelige ligheder mellem de små forsøgspersoners valg og den retning, deres liv havde taget sidenhen. 320 sider ISBN: 978 87 7129 279 4
16
ØVRIGE