Introducción Introducción Objetivos Objetivos La expresión corporal es la primera forma de expresión y comunicación del ser humano, cuyo descubrimiento y desarrollo es anterior al lenguaje verbal aún siendo éste el lenguaje típicamente humano. Los movimientos del cuerpo y los gestos constituyen una forma propia de expresión y comunicación, pero además son un preciso instrumento de conocimiento del medio. A través de la acción corporal se produce el descubrimiento y el conocimiento del propio cuerpo, nos hacemos conscientes de nuestra existencia y de la de los demás como algo diferente y cuya acción conjunta constituye el descubrimiento de la socialización, y es precisamente el movimiento lo que va a permitirnos conquistar el espacio y los objetos y a su vez el control del espacio y de los objetos en movimiento lo que nos va a situar en el mundo. En este sentido, no va a ser necesario plantear la expresión corporal como un instrumento al servicio de la adquisición de aprendizajes y conocimientos porque el conocimiento está implícito en el descubrimiento de las posibilidades de acción corporal en el espacio, con los objetos y en la relación con los otros. Los niños agitan sus piernas y sus brazos, aprenden a reptar, a sentarse, a gatear y
5
Al finalizar el estudio de esta unidad, serás capaz de: Entender las claves del desarrollo de la expresión corporal en los niños de 0-6 años como un medio de acción motriz, de expresión emocional y de relación con los otros y con el medio. Conocer y situar el papel desempeñado por cada uno de los elementos que forman parte de la expresión corporal (el cuerpo, el movimiento, el espacio, los objetos, las emociones, la comunicación con los otros, el grupo y el papel del educador). Valorar la importancia de la dramatización y el teatro como recurso expresivos necesarios en estas edades. Desarrollar proyectos de intervención que favorezcan la expresión corporal, la dramatización y el tea-