8. BUENAS PRÀCTICAS DE APRENDIZAJE

8. BUENAS

PRÀCTICAS DE APRENDIZAJE

10 Competencias, 10 Indicadores de Logro, 10 Actividades de Aprendizaje, 10

instrumentos de Evaluación: En la tarea pudimos poner en práctica la manera correcta de realizar la planificación, ya que si no tenemos una buena planificación, no se puede dar una buena clase en la cual los estudiantes entienden los temas a tratar.

Taxonomía de Bejamín Bloom una herramienta imprescindible para enseñar y

aprender, Taxonomía de Robert J. Marzano y Johns Kendall: El proceso de enseñanza aprendizaje se presenta por etapas, son procesos. Bloom se encargó de hacer una disección de esos niveles dentro del procedimiento, a lo que se le denominó como “Taxonomía”. Desde entonces, la taxonomía ha sido instrumento para la elaboración de objetivos en la educación. Aunque este instrumento fue elaborado en los años 50s, hasta la fecha se sigue utilizando, claro está, con variaciones y ajustes a las nuevas realidades y paradigmas educativos.

Investigación y análisis de los 4 pilares del aprendizaje: Los cuatros pilares de la educación son los cuatro fundamentos que sostienen el acto educativo como uno de los más importantes de la sociedad. Fueron establecidos por Jacques Delors (1925) en un informe presentado ante la Unesco. Este político francés encabezó la delegación europea en la segunda Comisión Internacional sobre la Educación, convocada por Unesco para 1991.

Bosquejo, Plan de Unidad: Es un plan de trabajo donde aparecen las ideas que servirán de marco de referencia para la elaboración de un trabajo. Permite organizar las ideas en una secuencia lógica. Estas ideas suelen expresarse por medio de títulos y subtítulos. Se convierte posteriormente en la tabla de contenido del trabajo.

Lectura del Libro de Julio Herminio Pimienta Prieto: Ejemplo de las diferentes actividades que hay en el libro que son de forma digital y no digital.

6 Soportes, Banco de Contenido, Prueba Objetiva: En este trabajo se asignaron diferentes temas, ya que cada integrante del grupo, tenía que realizar un soporte junto con su bando de contenido y la prueba correspondiente del tema, para poner en práctica lo aprendido en clase.

Link del Video: Grabamos un video dando una clase de un tema a elección con alumnos, para poner en práctica todos los temas dados en el semestre, para tener una base de cómo va a ser una clase con estudiante en donde debe de existir la enseñanza-aprendizaje.