Buku Aktivitas Pendidikan Karakter Pendidikan Iman Buku Kurikulum
Menjadi Bijak dan Pintar Bersama Kanisius Katalog Buku TK dan SD 2011
Pengantar Para tokoh pendidikan kristiani meyakini bahwa pendidikan bukan hanya untuk menciptakan para teknokrat dengan keahlian tinggi, tetapi, lebih dari itu, untuk membuahkan manusiamanusia terpelajar yang mau dan mampu memperjuangkan keadilan dalam kehidupan bersama yang membahagiakan. Inilah proses perubahan sosial menuju masyarakat dan dunia yang lebih baik. Pendidikan adalah instrumen untuk mencapai idealisme tersebut. Dengan demikian, pendidikan menemukan relevansinya sebagai kunci perubahan sosial. Maka pendidikan harus berhasil menumbuhkembangkan pribadi dan karakter siswa, sehingga di kemudian hari mereka siap menjadi pelaku-pelaku perubahan sosial yang tangguh. Keyakinan ini harus diwujudkan, karena pendidikan berperan penting dalam upaya membangun kehidupan bersama yang diwarnai persaudaraan sejati, keadilan, solidaritas, dan keberpihakan pada yang lemah. Persoalannya adalah bagaimana mewujudkan cita-cita besar itu di era global ini, dengan segala keterbatasan sebagai pengelola lembaga pendidikan kristiani. Sementara iklim pendidikan juga terus ditekan oleh berbagai tuntutan, baik dari pemerintah maupun masyarakat kita sendiri. Penerbit Kanisius bersama tim pemerhati Pendidikan dari Shanti Dharma, Sanata Dharma, dan Yayasan Kanisius Pendidikan mencoba untuk menawarkan alternatif untuk mencapai Idealisme Pendidikan kristiani itu. Alternatif itu diambil dan diturunkan dari tradisi pendidikan yang sudah dikembangkan para Jesuit selama ratusan tahun, dan diberi nama PPR (Paradigma Pedagogi Reflektif). Istilah Paradigma Pedagogi Reflektif dipilih karena sukses dan tidaknya proses ini amat ditentukan oleh ”paradigma” atau pola pikir yang melekat atau dihidupi oleh para pendidik yang akan menjadi fasilitatornya. “Pedagogi” mencakup cara para guru atau fasilitator mendampingi para siswa selama bertumbuh dan berproses, termasuk di dalamnya pandangan hidup serta visi mengenai pendidikan (menjadi agen perubahan sosial). Sedangkan ”Refleksi” adalah metode internalisasi nilai yang dianggap paling efektif dan sudah digunakan selama berabad-abad dalam berbagai kegiatan retret di kalangan gereja. Disadari sepenuhnya bahwa perubahan sosial hanya akan berdampak nyata jika dilakukan secara bersama-sama oleh semakin banyak orang, pihak, atau lembaga. Itulah sebabnya gagasan ini disebarluaskan dan ditawarkan juga kepada semua pihak yang berkehendak baik, termasuk Bapak, Ibu, dan Saudara-saudari yang kini tengah membaca buku ini atau mengikuti pemaparannya. Semoga dengan berkat dan lindungan Tuhan, cita-cita besar ini dapat diwujudkan dan Kerajaan Allah sebagaimana diwartakan Tuhan Yesus segera menjadi nyata. Seluruh lembaga pendidikan kristiani diundang untuk memperjuangkan karya besar ini.
2
I. PPR (Paradigma Pedagogi Reflektif) Dalam Gereja ada suatu program pembinaan pribadi yang sudah lazim digunakan dan sudah teruji selama berabad-abad. Program pembinaan pribadi tersebut adalah retret (Latihan Rohani). Pola dinamika pembinaan retret itulah yang kini dikemas secara ringkas dalam PPR (Paradigma Pedagogi Reflektif). PPR merupakan polapikir (paradigma Âť polapikir) dalam menumbuhkembangkan pribadi siswa menjadi pribadi kristiani/kemanusiaan (pedagogi reflektif Âť pendidikan kristiani/ kemanusiaan). Polapikirnya: dalam membentuk pribadi, siswa diberi pengalaman akan suatu nilai kemanusiaan, kemudian siswa difasilitasi dengan pertanyaan agar merefleksikan pengalaman tersebut, dan berikutnya difasilitasi dengan pertanyaan aksi agar siswa membuat niat dan berbuat sesuai dengan nilai tersebut. Melalui dinamika pola pikir tersebut siswa diharapkan mengalami sendiri (bukan hanya mendapat informasi karena diberi tahu). Melalui refleksi diharapkan siswa yakin sendiri (bukan karena patuh pada tradisi atau peraturan). Melalui aksi, siswa berbuat dari kemauannya sendiri (bukan karena ikut-ikutan atau takut sanksi). Pembentukan kepribadian diharapkan dilakukan sedemikian rupa sehingga siswa nantinya memiliki komitmen untuk memperjuangkan kehidupan bersama yang lebih adil, bersaudara, bermartabat, melestarikan lingkungan hidup, dan lebih menjamin kesejahteraan umum. Pengalaman yang diberikan seyogianya adalah pengalaman persaudaraan yang disampaikan berdasarkan kerja sama kelompok. Hal ini perlu untuk menumbuhkembangkan persaudaraan, solidaritas antarteman dan saling menghargai yang merupakan aspek-aspek kekristianian/kemanusiaan. Langkah tersebut juga disarankan karena PPR berdasarkan kerja sama kelompok lebih mudah dipahami guru-guru, lebih mudah dilaksanakan, dan lebih cepat tampak hasilnya. Pelaksanaan PPR memang harus selalu diasah dan dikembangkan. Pengembangan pelaksanaan PPR terletak pada dasar dan tujuannya. Landasannya antara lain adalah materi pembelajarannya dan tujuannya adalah kekristianian/kemanusiaan yang lebih luas daripada sekadar persaudaraan. Sebagai langkah awal memahami PPR dan cita-cita besarnya disarankan para guru dan orangtua membaca buku-buku berikut. PARADIGMA PEDAGOGI REFLEKTIF
PARADIGMA PEDAGOGI
Alternatif Solusi Menuju
REFLEKTIF
Idealisme Pendidikan
Mendampingi Peserta
Kristiani
Didik Menjadi Cerdas dan
Rp 10.000,-
Berkarakter 012658, Rp 20.000,-
3
II. TK (Taman Kanak-Kanak) A. Pelajaran Agama Katolik 011892 011893 011894 011895
Ayo Menjadi Anak Beriman, Buku Kerja TK A Semester 1, Rp 15.000,Ayo Menjadi Anak Beriman, Buku Kerja TK A Semester 2, Rp 15.000,Ayo Menjadi Anak Beriman, Buku Kerja TK B Semester 1, Rp 15.000,Ayo Menjadi Anak Beriman, Buku Kerja TK B Semester 2, Rp 15.000,-
B. Pendidikan Karakter 021851 Aku Anak Berbudi 1, Buku Kerja untuk TK A, Rp 10.000,021852 Aku Anak Berbudi 2, Buku Kerja untuk TK A, Rp 10.000,021853 Aku Anak Berbudi 3, Buku Kerja untuk TK A, Rp 10.000,021854 Aku Anak Berbudi 4, Buku Kerja untuk TK B, Rp 10.000,021855 Aku Anak Berbudi 5, Buku Kerja untuk TK B, Rp 10.000,021856 Aku Anak Berbudi 6, Buku Kerja untuk TK B, Rp 10.000,-
4
C. Buku-buku Kurikuler MOTI adalah nama paket buku TK yang dirancang untuk bisa memenuhi sebagian besar kebutuhan anak TK akan buku. Melalui paket ini diharapkan sebagian kegiatan anak-anak TK yang disarankan dalam kurikulum dapat dipenuhi. Dengan demikian orangtua tidak harus membeli banyak buku untuk memenuhi kebutuhan anak-anak mereka. Tiap tahun disediakan 11 buku, dengan harapan tiap bulan dapat diselesaikan 1 buku. Setiap buku disusun berdasarkan jabaran kurikulum TK, sehingga dengan menyelesaikan paket ini praktis seluruh tuntutan kurikulum dapat dipenuhi. Kelebihan paket ini adalah tambahan materi leadhership yang dikemas dalam beberapa materi khusus dan pembiasaan-pembiasaan yang seyogianya ditekankan pada anakanak. Keyakinannya, ke depan nanti hanya anak-anak yang memiliki leadership-skill sajalah yang akan sukses.
022141
022142
TK A Semester 1 @ Rp 12.000,-
02
01
022141 MOTI 1 - Diri Sendiri, Lembar Bermain Anak TK A 022142 022143
022144
03
MOTI 2 - Lingkunganku, Lembar Bermain Anak TK A
04
022143 MOTI 3 - Kebutuhanku, Lembar Bermain Anak TK A 022144 MOTI 4 - Binatang,
022145
Lembar Bermain Anak TK A 05
022145 MOTI 5 - Tanaman, Lembar Bermain Anak TK A
5
TK A Semester 2 @ Rp 12.000,022146 MOTI 6 - Rekreasi, Lembar Bermain Anak TK A 022147 MOTI 7 - Pekerjaan, Lembar Bermain Anak TK A 022148 MOTI 8 - Air, Udara, Api, Lembar Bermain Anak TK A 022149 MOTI 9 - Alat Komunikasi, Lembar Bermain Anak TK A 022150 MOTI 10 - Tanah Airku, Lembar Bermain Anak TK A 022151 MOTI 11 - Alam Semesta, Lembar Bermain AnakT K A
TK B Semester 1 @ Rp 12.000,022152 MOTI 1 - Diri Sendiri, Lembar Bermain Anak TK B 022153 MOTI 2 - Lingkunganku, Lembar Bermain Anak TK B
6
022154 MOTI 3 - Kebutuhanku, Lembar Bermain Anak TK B 022155 MOTI 4 - Binatang, Lembar Bermain Anak TK B
022156 MOTI 5 - Tanaman, Lembar Bermain Anak TK B
TK B Semester 2 @ Rp 12.000,022157 MOTI 6 - Rekreasi, Lembar Bermain Anak TK B
022158 MOTI 7 - Pekerjaan, Lembar Bermain Anak TK B 022159 MOTI 8 - Air, Udara, Api, Lembar Bermain Anak TK B 022160 MOTI 9 - Alat Komunikasi, Lembar Bermain Anak TK B 022161 MOTI 10 - Tanah Airku, Lembar Bermain Anak TK B 022162 MOTI 11 - Alam Semesta Lembar Bermain Anak TK B
7
III. SD (Sekolah Dasar) A. Pelajaran Agama Katolik Paket ini terdiri atas buku teks Pelajaran Agama Katolik SD (1-6) yang disiapkan sesuai standar BSNP. Buku-buku ini umumnya sudah dinyatakan lulus penilaian BSNP. Para penulis paket ini adalah Tim Pengarang Komkat KWI dan Tim Pengarang Penerbit Kanisius. Tim Pengarang seluruhnya dikoordinasikan oleh Tim IPPAK Universitas Sanata Dharma. Penggabungan ini dilakukan agar idealisme penulisan buku PAK yang sudah dikembangkan secara tradisional dapat dipertahankan, namun gagasan-gagasan baru yang relevan dengan situasi atau kondisi zaman ini tetap dapat diakomodasi. Hasilnya adalah paket buku teks pelajaran SD yang dipersiapkan secara komprehensif dan berkesinambungan dengan mengikuti proses pembelajaran berpola spiral. Para guru yang kompeten dijamin mampu mewujudkan idealisme pendidikan kristiani dengan mempergunakan paket buku ini. Nihil Obstat diberikan oleh Rm. M. Purwatma, Pr., staf ahli di Keuskupan Agung Semarang yang sekaligus menjadi pengajar Fakultas Teologi Universitas Sanata Dharma. Mengingat pentingnya buku Pelajaran Agama Katolik bagi perkembangan Gereja, Rm. M. Purwatma, Pr tidak hanya membaca buku-buku yang sudah jadi, tetapi juga mengikuti proses penulisan dari tahap ke tahap dan menyediakan diri menjadi konsultan. Itulah sebabnya, Keuskupan Agung Semarang tidak ragu-ragu memberikan Imprimatur atas paket buku ini.
8
014800 PAK SD Kelas 1 (Menjadi Sahabat Yesus) Rp 23.000,014801 PAK SD Kelas 2 (Menjadi Sahabat Yesus) Rp 21.000,014802 PAK SD Kelas 3 (Menjadi Sahabat Yesus) Rp 18.000,014803 PAK SD Kelas 4 (Menjadi Sahabat Yesus) Rp 15.000,014804 PAK SD Kelas 5 (Menjadi Sahabat Yesus) Rp 18.000,014805 PAK SD Kelas 6 (Menjadi Sahabat Yesus) Rp 16.000,-
9
B. Rangkuman & Pengayaan Pendidikan Agama Katolik Paket buku ini lahir sebagai tanggapan atas beberapa pertanyaan sederhana namun penting: (1) Apakah kehadiran LKS sesuai dengan idealisme pendidikan kristiani? (2) Apakah LKS justru tidak menjadi sarana pembodohan siswa? (3) Apakah LKS dapat menjadi sarana pergulatan iman siswa? (4) Apakah hierarki Gereja merestui penggunaan LKS? (5) Alat bantu macam apa yang sesuai bagi guru dan siswa? Gereja selalu berusaha mendidik anak-anaknya menjadi agen-agen perubahan, yang siap sedia menghadirkan kerajaan Allah di mana pun mereka berada. Disadari, bahwa tidak ada cara instan dalam hal itu. Diperlukan proses yang berkesinambungan dan terus menerus, sampai akhirnya anakanak sungguh menjadi orang yang beriman mendalam dan dewasa. Target akhirnya pun bukan nilai semata, melainkan perubahan pola pikir, sikap, dan perilaku menjadi lebih baik. Itulah sebabnya Rm. M. Purwatma, Pr (Staf Ahli Keuskupan Agung Semarang sekaligus pengajar di FT USD) bersama tim pengarang yang dimotori staf Komkat KAS mencobatawarkan model LKS yang baru. Model ini diberi judul Rangkuman dan Pengayaan Pendidikan Agama Katolik untuk SD. Dalam paket ini, kebutuhan siswa dan guru akan soal-soal latihan diakomodasi secukupnya. Tapi lebih dari itu, proses katekese dan tujuan utama Pendidikan Agama Katolik di sekolah pun diberi perhatian yang semestinya. Agar sesuai dengan kebutuhan siswa dan guru di sekolah, topik-topik selalu diangkat berdasarkan tuntutan kurikulum, bertolak dari SK-KD yang ada. Selanjutnya topik-topik itu dibahas dalam terang Kitab Suci, didalami, direfleksikan, hingga peserta didik menemukan aksi dan perubahan perilaku atau sikap baru yang mestinya diambil. Paket buku ini dapat dijadikan sarana latihan mandiri siswa, tapi pasti akan jauh lebih efektif jika didampingi orangtua dan guru yang kompeten. Itulah sebabnya, paket ini dirancang untuk menggantikan LKS yang selama ini dipergunakan di SD. Paket ini disiapkan berdasarkan buku teks Pendidikan Agama Katolik yang dipersyaratkan oleh BSNP, sehingga dapat juga menjadi jembatan bagi guru untuk beradaptasi dari buku lama (modul pembelajaran) ke buku baru (buku teks). Lebih dari itu, penggunaan paket buku ini direstui oleh hierarki Gereja, sebagaimana terlihat adanya Nihil Obstat dan Imprimatur di dalamnya.
10
@ Rp 8.500,LA0013 Rangkuman dan Pengayaan PAK SD Kelas 1 Semester 1 LA0015 Rangkuman dan Pengayaan PAK SD Kelas 2 Semester 1 LA0017 Rangkuman dan Pengayaan PAK SD Kelas 3 Semester 1 LA0019 Rangkuman dan Pengayaan PAK SD Kelas 4 Semester 1 LA0021 Rangkuman dan Pengayaan PAK SD Kelas 5 Semester 1 LA0023 Rangkuman dan Pengayaan PAK SD Kelas 6 Semester 1 LA0014 Rangkuman dan Pengayaan PAK SD Kelas 1 Semester 2 LA0016 Rangkuman dan Pengayaan PAK SD Kelas 2 Semester 2 LA0018 Rangkuman dan Pengayaan PAK SD Kelas 3 Semester 2 LA0020 Rangkuman dan Pengayaan PAK SD Kelas 4 Semester 2 LA0022 Rangkuman dan Pengayaan PAK SD Kelas 5 Semester 2 LA0024 Rangkuman dan Pengayaan PAK SD Kelas 6 Semester 2
11
C. Pendidikan Karakter Ketika para orangtua murid ditanya, mengapa menyekolahkan anakanak mereka, lebih dari 75% akan menjawab, “Supaya anak saya menjadi pintar.� Ada sebagian yang menjawab, sekedar memenuhi kewajiban sebagai orangtua. Tapi hampir tak ada yang berharap, agar-anakanaknya menjadi bijaksana. Padahal bijaksana tidak sekedar pintar. Orang bijaksana umumnya pintar, tapi tidak sebaliknya. Hampir semua orangtua berharap, anaknya sukses di kemudian hari. Mereka mengira, pintar otomatis menjamin anak-anak akan sukses. Padahal tidaklah demikian. Untuk bisa sukses, kepandaian dan keterampilan saja tidak cukup. Selain kedua hal itu, dalam diri anak-anak harus ada juga keberanian dan kemauan untuk berbuat, untuk mengambil keputusan-keputusan. Bahkan sesungguhnya itu juga belum cukup. Masih dibutuhkan berbagai pengetahuan, keterampilan, kebiasaan, dan sikap-sikap tertentu dalam diri anak yang menjamin sukses mereka di kemudian hari. Semuanya itu muncul dalam apa yang disebut karakter. Bagaimana Karakter anak dibangun dalam konteks pembelajaran di sekolah?
12
@ Rp 25.000,022757 Pendidikan Karakter Kelas 1 Aku Dicintai 022758 Pendidikan Karakter Kelas 2 Aku Mencintai 022759 Pendidikan Karakter Kelas 3 Aku Dipahami 022760 Pendidikan Karakter Kelas 4 Aku Suka Bertanya 022761 Pendidikan Karakter Kelas 5 Aku Bercita-Cita 022762 Pendidikan Karakter Kelas 6 Aku Berhasil
13
D. Pembelajaran Tematik Seiring dengan diterapkannya Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), Depdiknas menyarankan agar kepada peserta didik di kelas 1,2, dan 3 disampaikan materi pelajaran berpola tematik. Dengan pola ini diharapkan peserta didik menguasai berbagai ilmu dasar yang diharapkan melalui tema-tema yang dekat dengan kehidupan mereka. Dalam pembelajaran ini semua mata pelajaran yang disarankan dalam kurikulum dikemas dalam satu kesatuan tema untuk kemudian disampaikan kepada peserta didik secara bertahap dengan cara-cara yang lebih menarik dan menyenangkan.
014489 Pembelajaran Tematik
014495 Pembelajaran Tematik
Ayo Belajar Di Sekolah SD 1A
Ayo Belajar Di Sekolah SD 2C
55.000,-
55.000,-
014490 Pembelajaran Tematik
014496 Pembelajaran Tematik
Ayo Belajar Di Sekolah SD 1B
Ayo Belajar Di Sekolah SD 2D
50.000,-
55.000,-
014491 Pembelajaran Tematik
014497 Pembelajaran Tematik
Ayo Belajar Di Sekolah SD 1C
Ayo Belajar Di Sekolah SD 3A
55.000,-
55.000,-
014492 Pembelajaran Tematik
014498 Pembelajaran Tematik
Ayo Belajar Di Sekolah SD 1D
Ayo Belajar Di Sekolah SD 3B
50.000,-
55.000,-
014493 Pembelajaran Tematik
014499 Pembelajaran Tematik
Ayo Belajar Di Sekolah SD 2A
Ayo Belajar Di Sekolah SD 3C
50.000,-
50.000,-
014494 Pembelajaran Tematik
014500 Pembelajaran Tematik
Ayo Belajar Di Sekolah SD 2B
Ayo Belajar Di Sekolah SD 3D
50.000,-
50.000,-
14
014489
014490
014491
014492
014493
014494
014495
014496
014497
014498
014499
014500
15
E. Buku-Buku Bidang Studi Paket buku KTSP yang mencakup 5 bidang studi ini dipersiapkan sejak tahun 2007, dan sudah diujicobakan selama 2 tahun ajaran di sekolah-sekolah Kanisius. Salah satu hasil yang mencengangkan adalah capaian nilai rata-rata UAN di atas 8 atas siswa SD yang terdapat di kota Wates (pinggiran Daerah Istimewa Yogyakarta). Paket ini terus direvisi berdasarkan masukan-masukan dari para orangtua atau guru, dan saat ini tengah dipersiapkan revisi khusus oleh Tim PPR agar paket yang tersedia nanti makin memudahkan para guru menerapkan PPR di kelas.
1.
Bahasa Indonesia
029544 029545 029546 029547 029548 029549
AYO BELAJAR - BAHASA INDONESIA KELAS 1 SD AYO BELAJAR - BAHASA INDONESIA KELAS 2 SD AYO BELAJAR - BAHASA INDONESIA KELAS 3 SD AYO BELAJAR - BAHASA INDONESIA KELAS 4 SD AYO BELAJAR - BAHASA INDONESIA KELAS 5 SD AYO BELAJAR - BAHASA INDONESIA KELAS 6 SD
16
35.000,35.000,35.000,25.000,30.000,35.000,-
2.
Matematika
029308 029309 029310 029311 029312 029313
AYO BELAJAR - MATEMATIKA KELAS 1 SD AYO BELAJAR - MATEMATIKA KELAS 2 SD AYO BELAJAR - MATEMATIKA KELAS 3 SD AYO BELAJAR - MATEMATIKA KELAS 4 SD AYO BELAJAR - MATEMATIKA KELAS 5 SD AYO BELAJAR - MATEMATIKA KELAS 6 SD
17
35.000,30.000,30.000,35.000,33.000,35.000,-
3.
IPA
028396 028397 028398 028399 028400 028401
AYO BELAJAR - ILMU PENGETAHUAN ALAM - IPA 1 SD AYO BELAJAR - ILMU PENGETAHUAN ALAM - IPA 2 SD AYO BELAJAR - ILMU PENGETAHUAN ALAM - IPA 3 SD AYO BELAJAR - ILMU PENGETAHUAN ALAM - IPA 4 SD AYO BELAJAR - ILMU PENGETAHUAN ALAM - IPA 5 SD AYO BELAJAR - ILMU PENGETAHUAN ALAM - IPA 6 SD
18
32.000,32.000,30.000,30.000,30.000,30.000,-
4.
IPS
028532 028533 028534 028535 028536 028537
AYO BELAJAR - ILMU PENGETAHUAN SOSIAL - IPS 1 SD AYO BELAJAR - ILMU PENGETAHUAN SOSIAL - IPS 2 SD AYO BELAJAR - ILMU PENGETAHUAN SOSIAL - IPS 3 SD AYO BELAJAR - ILMU PENGETAHUAN SOSIAL - IPS 4 SD AYO BELAJAR - ILMU PENGETAHUAN SOSIAL - IPS 5 SD AYO BELAJAR - ILMU PENGETAHUAN SOSIAL - IPS 6 SD
19
25.000,25.000,30.000,30.000,30.000,27.000,-
5.
PKn
029424 029425 029426 029427 029428 029429
AYO BELAJAR - PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN - PKn 1SD AYO BELAJAR - PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN - PKn 2SD AYO BELAJAR - PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN - PKn 3SD AYO BELAJAR - PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN - PKn 4SD AYO BELAJAR - PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN - PKn 5SD AYO BELAJAR - PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN - PKn 6SD
20
25.000,25.000,22.000,16.000,18.000,20.000,-
F. Buku-Buku Bidang Studi Ber-PPR 029553 Ayo Belajar Bahasa Indonesia, Kelas 4 SD, Rp 45.000,029554 Ayo Belajar Bahasa Indonesia, Kelas 5 SD, Rp 40.000,029555 Ayo Belajar Bahasa Indonesia, Kelas 6 SD, Rp 45.000,022854 Ayo Belajar Ilmu Pengetahuan Alam, Kelas 4 SD, Rp 45.000,022855 Ayo Belajar Ilmu Pengetahuan Alam, Kelas 5 SD, Rp 40.000,022856 Ayo Belajar Ilmu Pengetahuan Alam, Kelas 6 SD, Rp 45.000,028541 Ayo Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial, Kelas 4 SD, Rp 45.000,028542 Ayo Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial, Kelas 5 SD, Rp 45.000,028543 Ayo Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial, Kelas 6 SD, Rp 40.000,022784 Ayo Belajar Pendidikan Kewarganegaraan, Kelas 4 SD, Rp 40.000,022785 Ayo Belajar Pendidikan Kewarganegaraan, Kelas 5 SD, Rp 40.000,022786 Ayo Belajar Pendidikan Kewarganegaraan, Kelas 6 SD, Rp 40.000,022921 Ayo Belajar Matematika, Kelas 4 SD, Rp 45.000,022922 Ayo Belajar Matematika, Kelas 5 SD, Rp 45.000,022923 Ayo Belajar Matematika, Kelas 6 SD, Rp 45.000,-
21
IV. Bacaan Penunjang Untuk melengkapi proses pembelajaran, penyerapan ilmu, internalisasi nilai, dan pembentukan karakter anak, diperlukan berbagai bacaan penunjang. Oleh karena itu ditawarkan buku-buku bacaan yang dapat dipilih menurut minat, dan usia anak-anak. Mengenalkan Anak pada Lingkungan Sejak Usia Dini Salah satu strategi ampuh untuk merencanakan pemeliharaan dan pelestarian lingkungan hidup adalah dengan cara memperkenalkan aspek-aspek alam dan lingkungan hidup kepada anak-anak sejak usia dini. Tentu saja disertai pula dengan pemahaman tentang usaha pemeliharaan dan pelestariannya. Drs. Bambang Ruwanto 022098 AWAN,
Rp 18.000,-
022099 HUJAN,
Rp 18.000,-
022100 KILAT DAN PETIR,
Rp 18.000,-
022101 ANGIN DAN BADAI,
Rp 18.000,-
022102 CAHAYA DAN BAYANG-BAYANG,
Rp 18.000,-
022103 WARNA,
Rp 18.000,-
022104 BINTANG,
Rp 18.000,-
022105 MATAHARI, BUMI, DAN BULAN,
Rp 18.000,-
22
Untuk membantu pemahaman anak terhadap alam dan lingkungan dari sisi teologis dan kemahakuasaan Tuhan, telah tersedia produk berikut ini: Nomor Buku
: 043511
Judul Buku
: Paket Produk Emmanuel 3:Mencintai Lingkungan Hidup
Pengarang
: Kanisius Multimedia
Harga
: Rp 250.000,-
23
Mengajak Anak Memahami Peristiwa Bencana Alam Maraknya bencana alam yang terjadi belakangan ini, banyak membuat anakanak memiliki cara pandang dan sikap yang kurang tepat sehingga merugikan perkembangan anak tersebut baik dari sisi intelektual maupun psikologis. Oleh karena itu, secara khusus disediakan juga literatur tentang bencana alam untuk anak-anak. Bambang Ruwanto 022079, GEMPA BUMI,
Rp 27.000,-
022085, GEMPA BUMI (Hard cover),
Rp 40.000,-
022080, TSUNAMI,
Rp 27.000,-
022086, TSUNAMI (Hard cover),
Rp 40.000,-
022081, GUNUNG MELETUS,
Rp 27.000,-
022087, GUNUNG MELETUS (Hard cover),
Rp 40.000,-
022082, ANGIN TOPAN,
Rp 27.000,-
022088, ANGIN TOPAN (hard cover),
Rp 40.000,-
022083, BANJIR,
Rp 27.000,-
022089, BANJIR (Hard cover),
Rp 40.000,-
022084, TANAH LONGSOR,
Rp 27.000,-
022090, TANAH LONGSOR (Hard cover),
Rp 40.000,-
24
PENDIDIKAN LINGKUNGAN (BILINGUAL) Seri Let’s Save Our Earth Dian Kristiani I’M NOW A PRETTY UMBRELLA!: Aku Sekarang Payung yang Cantik 021462, 36 hlm., 225x200 mm., ISBN: 978-979-21-2522-1, 2010, Rp 20.000,-
Dian Kristiani PINGO THE NAKED PENGUIN: Pingo Si Penguin Telanjang 021460, 36 hlm., 225x200 mm., ISBN: 978-979-21-2520-7, 2010, Rp 20.000,-
Dian Kristiani STORY OF A MANGO TREE: Kisah Sebuah Pohon Mangga 021461, 36 hlm., 225x200 mm., ISBN: 978-979-21-2521-4, 2010, Rp 20.000,-
Dian Kristiani THE CRYING CHAIR: Kursi yang Menangis 021459, 36 hlm., 225x220 mm., ISBN: 978-979-21-2519-1, 2010, Rp 20.000,-
PENDIDIKAN KARAKTER – REFLEKSI Stella Ernes INGATLAH, MEREKA MENCINTAIMU! 022171, 32 hlm., 205x205 mm., ISBN: 978-979-21-2304-3, 2009, Rp 24.000,-
25
Stella Ernes JANGAN KECEWA DAN MENYERAH! 022172, 32 hlm., 205x205 mm., ISBN: 978-979-21-2305-0, 2009, Rp 24.000,-
Stella Ernes BERSYUKURLAH DI SETIAP WAKTUMU! 022173, 32 hlm., 205x205 mm., ISBN: 978-979-21-2306-7, 2009, Rp 24.000,-
Stella Ernes MEREKA SEMUA TEMANMU! 022174, 32 hlm., 205x205 mm., ISBN: 978-979-21-2307-4, 2009, Rp 24.000,-
Stella Ernes TEBARKAN KASIH DARI HATIMU 022175, 32 hlm., 205x205 mm., ISBN: 978-979-21-2308-1, 2009, Rp 24.000,-
SERI ELF – HELP BOOK FOR KIDS Untuk hasil yang sempurna, buku dalam seri ini baik sekali dibaca bersama guru atau orangtua dan anak. Ted O’Neal RAYAKAN NATAL DENGAN ISTIMEWA! Panduan Anak untuk Memahami Makna Natal 022232, 32 hlm., 205x205 mm., ISBN: 978-979-21-2749-2, 2010, Rp 20.000,-
26
R.W. Alley AKU SAYANG SAUDARAKU: Panduan Anak agar Rukun dengan Saudaranya 022228, 32 hlm., 205x205 mm., ISBN: 978-979-21-2745-4, 2010, Rp 20.000,-
Jim Auer KATAKAN “TIDAK!” PADA NARKOBA DAN MINUMAN KERAS: Panduan untuk Anak 022229, 32 hlm., 205x205 mm., ISBN: 978-979-21-2746-1, 2010, Rp 20.000,-
Molly Wigand KETIKA AKU CEMBURU: Panduan Anak untuk Mengatasi Rasa Cemburu 022230, 32 hlm., 205x205 mm., ISBN: 978-979-21-2747-8, 2010, Rp 20.000,-
J.S. Jackson MALU TIDAKLAH BURUK: Panduan Anak untuk Mengatasi Rasa Malu 022231, 32 hlm., 205x205 mm., ISBN: 978-979-21-2748-5, 2010, Rp 20.000,-
Michaelene Mundy KAMU BOLEH MARAH, Panduan Anak 022196, 32 hlm., 205x205 mm., ISBN: 978-979-21-1689-2, 2007, Rp 18.000,-
27
Michaelene Mundy KAMU BOLEH SEDIH, Panduan Anak 022197, 32 hlm., 205x205 mm., ISBN: 978-979-21-1690-8, 2007, Rp 18.000,-
Christine A. Adams & Robert J.Butch GEMBIRA MENJADI DIRI SENDIRI 022198, 32 hlm., 205x205 mm., ISBN: 978-979-21-1691-5, 2007, Rp 18.000,-
Ted & Jenny O’Neal MENGHORMATI ORANG LAIN, Panduan Anak Agar Peduli, Mau Berbagi, dan Bersikap Adil 022199, hlm., 205x205 mm., ISBN: 978-979-21-1692-2, 2007, Rp 18.000,-
Ted O’Neal KETIKA HAL BURUK TERJADI, Panduan Anak 022200, 32 hlm., 205x205 mm., ISBN: 978-979-21-1693-9, 2007, Rp 18.000,-
Susan Heyboer O’Keefe JADILAH BINTANG! 021426, 32 hlm., 205x205 mm., ISBN: 978-979-21-1555-0, 2007, Rp 18.000,-
J. S. Jackson AKU SAYANG KELUARGA 021427, 32 hlm., 205x205 mm., ISBN: 978-979-21-1556-7, 2007, Rp 18.000,-
28
Christine A. Adams MENJADI TEMAN YANG BAIK 021428, 32 hlm., 205x205 mm., ISBN: 979-21-1557-9, 2007, Rp 18.000,-
Cynthia Geisen TUBUHKU, MILIKKU PRIBADI 021429, 32 hlm., 205x205 mm., ISBN: 978-979-21-1570-3, 2007, Rp 18.000,-
R. W. Alley JADIKAN HARIMU MENYENANGKAN 021430, 32 hlm., 205x205 mm., ISBN: 978-979-21-1571-0, 2007, Rp 18.000,-
Jim Auer MENGHADAPI TEKANAN TEMAN-TEMAN SEBAYA 022201, 32 hlm., 205x205 mm., ISBN: 978-979-21-1694-6, 2007, Rp 18.000,-
Carl Ann Morrow MEMAAFKAN ORANG LAIN, Panduan Agar Anak Mau Memaafkan 022202, 32 hlm., 205x205 mm., ISBN: 978-979-21-1695-3, 2007, Rp 18.000,-
Michaelene Mundy DOA ANAK, Panduan Berdoa dalam Segala Situasi 022203, 32 hlm., 205x205 mm., ISBN: 978-979-21-1696-0, 2007, Rp 18.000,-
29
Lisa O.Engelhardt BAIK ATAU BURUKKAH PERBUATANKU? 022204, 32 hlm., 205x205 mm., ISBN: 978-979-21-1697-7, 2007, Rp 18.000,-
Lisa O.Engelhardt TUHAN SAHABATKU, Panduan Anak untuk Mengenal Tuhan 022205, 32 hlm., 205x205 mm., ISBN: 978-979-21-1698-4, 2007, Rp 18.000,-
30
Ingin mengetahui lebih lanjut tentang Metode Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR)? Silakan hubungi:
Tim Pengembangan Sekolah Katolik Kontak Person Y. Ari Ishartanto 08129993295 Email : ariyoseph@ymail.com
Kami menerbitkan katalog lainnya, yaitu: “
Katalog Buku TK/PAUD dan SD
“
Katalog Bahasa Inggris
“
Katalog Rohani
“
Katalog Humaniora
“
Katalog Kesehatan, Gaya Hidup, dan Peluang Usaha
“
Informasi berkala 3 bulan sekali
Untuk mendapatkannya hubungi email: christine@kanisiusmedia.com
31
Cara memperoleh buku-buku dalam katalog ini: Hubungi: KANTOR PUSAT YOGYAKARTA: Jl. Cempaka 9, Deresan Yogyakarta 55281,Telp. (0274) 588783, Fax (0274) 563349 E-mail: marketing@kanisiusmedia.com (CP: Toni Prayitno - 0817 541 7952) KANTOR PEMASARAN JAKARTA: Kompleks Ruko Kranggan Permai,Rt.16/4 Jl. Alternatif Cibubur, Jatisampurna-BEKASI 17433, Telp. (021) 84596565, Fax (021) 84307525, E-mail: jakarta@kanisiusmedia.com (CP: Buang Riyanto - 0815 8502 9673) SHOWROOM KANISIUS TANGERANG: Ruko Villa Melati Mas, Blok B 8 No. 5 Serpong, (CP: Dionisius Devix - 0856 9119 0045) SURABAYA: Kompleks Ruko Rungkut Megah Blok H/1, Jl. Raya Rungkut No. 5, Surabaya 60293, Telp. (031) 8709929, 8709201, Fax 031-8709928, E-mail: surabaya@kanisiusmedia.com (CP: Em Kristianto - 0815 793 0921) BANDUNG: Jl. Parakan Resik No. 10, Batununggal, Bandung, Telefax (022) 7512444, E-mail: bandung@kanisiusmedia.com (CP: Tri Harjito - 0812 201 8358) PALEMBANG: Komplek Pertambangan “Taman Kenten� No. 99 B, Jl. Bukit Kenten RT 01 RW 01, Kelurahan Duku, Kecamatan Ilir Timur II, Palembang, Telefax (0711) 713314 E-mail: p palembang1@kanisiusmedia.com (CP: Yohanes Budianto - 0815 7881 1012)
Cara Memesan: C a. Pesanan dengan menyebutkan: nomor buku, judul buku, dan jumlah buku. a b. Tuliskan nama pemesan atau alamat penerima dengan jelas b cc. Mohon melampirkan atau mengkonfirmasi pembayaran agar pesanan dapat segera dilayani.
Pembayaran dikirim melalui: P - BNI, Jl. Trikora 1, Yogyakarta. No. rek : 0030436008 a/n YYS Kanisius. - Bank Niaga, Jl. Jend. Sudirman 13, Yogyakarta. No rek : 018-01-02624-00-5 a/n Yayasan Kanisius. - BCA, Jl. Jend. Sudirman 49-51, Yogyakarta. No. rek : 037-035-490-1 a/n Yayasan Kanisius. - Bank Mandiri, Jl. Gejayan, Yogyakarta. No. rek : 137-000-421325-8 a/n Penerbit Percetakan Yayasan Kanisius. - Bank Mandiri cab. Rungkut Surabaya No. rek : 141-00-0452303-1 a/n Penerbit Percetakan Yayasan Kanisius. - Bank Mandiri cab. Cibubur Jakarta No. rek : 129-000-493866-4 a/n Penerbit Percetakan Yayasan Kanisius.
Kunjungi situs Penerbit- Percetakan Kanisius di:
www.kanisiusmedia.com w