Nº 78 Época II Diciembre 2019
Redacción: C/ Cortijo, 17 Tfno y Fax: 985325813
Dirige: Mª Ángeles Nieto (CP Lloréu) Coordinan : J. Miguel López (EEI M. Hernández) y Marisa Mariño / Teresa Vicuña (CP Lloréu)
EL COLEGIO CON EL 25-N El pasado 25 de noviembre fueron muchos los actos que se hicieron en todos los lugares del mundo con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. Un año más, nuestro colegio se sumó a esta iniciativa y, en colaboración con la Asociación Nómades, la AMPA del Centro y Diverciencia, se pusieron en marcha distintos talleres que, bajo la campaña: Pinta el mundo de naranja, generación igualdad, desarrollaron distintas actividades encaminadas a la prevención de la violencia en general y contra las niñas y las mujeres en particular. Tras una intensa campaña de concienciación realizada desde las distintas tutorías, cada uno de los interniveles desarrollaron diferentes actividades y propuestas. Los niveles de primero y segundo participaron en el Taller manos útiles donde, con la huella de sus manos, proclamaron la libertad de la mujer para ejercer aquellas profesiones que deseen, aunque estén infrarrepresentadas en la sociedad actual. Las llaves del éxito contra la violencia de género fue la propuesta desarrollada en el segundo internivel. Con su ingenio y creatividad, el alumnado de tercero y cuarto, diseñaron las llaves que abrirán las bases de la eliminación de la violencia de género, escribiendo en ellas palabras motivadoras. Finalmente, el tercer internivel se llenó de buenas noticias; noticias llenas de esperanza para contribuir a la no violencia y a la igualdad con las que se dio forma a un ficticio periódico. Esta es solo una breve reseña para hacer una configuración de las actividades realizadas y, como una imagen vale más que mil palabras, recordamos que en el pasillo de la planta baja se pueden ver todos los trabajos realizados por el alumnado del Centro en estos talleres. Allí se puede disfrutar, con más detalle, de las composiciones elaboradas por todo el alumnado, composiciones con un claro mensaje que esperamos traspase las fronteras de nuestro colegio.
En esta edición Unidos por el 25-N y la coeducación
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Tiempo de Magüestu
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Actividades en nuestros centros
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Salidas escolares
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Las AMPAS informan
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Adiós al Baúl
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EL BAÚL COEDUCAMOS EN LA ESCUELA MIGUEL HERNÁNDEZ
La Escuela Miguel Hernández ha sido una de las seleccionadas por la Consejería de Educación, por su Proyecto pedagógico de Coeducación “Vamos de la mano”. Desde la escuela tratamos de que las alumnas y alumnos adquieran una serie de valores que les posibiliten comprender la participación de mujeres y hombres en la sociedad, aprendiendo así a valorar a toda la humanidad por su calidad personal y no por pertenecer a uno u otro sexo. Es importante educar en valores coeducativos, ya que el aprendizaje de los estereotipos sexuales comienza a producirse a muy temprana edad. Así nos hemos propuesto que para la adquisición de valores por parte del alumnado, es necesaria una actitud determinada en el profesorado, pues somos modelos para las niñas y niños, así como la valoración que realicemos del rol femenino y masculino (con una acción positiva hacia uno u otro sexo). Con la subvención recibida vamos a: - Crear una nueva biblioteca con una dotación bibliográfica adecuada que trate sobre temas relacionados con la igualdad. - Se tratará de ampliar también las bibliotecas de las 6 aulas con libros para trabajar la equidad de género entre las niñas y niños de la escuela. - Continuaremos con el proyecto “Hacemos libros en clase” con nuevos contenidos que aborden el tema de la igualdad y la prevención de la violencia de género. - Contribuiremos a la modificación del lenguaje, haciendo un análisis de las connotaciones utilizadas por todo el profesorado. - Atenderemos al lenguaje que utilizan las niñas y las niños para favorecer un uso no sexista ni estereotipado por su parte, y cuidaremos el respeto mutuo y los buenos tratos en las relaciones interpersonales. - Continuaremos dando importancia a la utilización del lenguaje bimodal en el centro y, en las aulas se seguirá ayudando a fortalecer nuestro modelo de escuela inclusiva, favoreciendo la interacción entre iguales, la comunicación y la creación de lazos afectivos con el alumnado de NEE escolarizado. - El lenguaje de las emociones (alegría, rabia, tristeza, miedo) se trabaja también en el centro y siempre de forma no estereotipada , en un clima de seguridad y respeto ante los sentimientos de los demás, donde todas y todos sienten por igual y ambos sexos necesitan expresar sus sentimientos también por igual. Así pues, pensamos que educar en igualdad desde la primera infancia en las escuelas es una tarea que compete tanto al equipo directivo de los centros, como al profesorado, a las familias y a las administraciones públicas. Y partiendo de este proyecto coeducativo, las 2 clases de 4 años, pajaritos y asturcones, después de trabajar los valores de la diversidad y la igualdad en clase, han elaborado un mural muy creativo bajo el lema «Juntos creamos igualdad y diversidad» titulado ¿VAMOS DE LA MANO? El mural se puede ver en la entrada del cole donde con fotografías de las niñas y niños de la mano, tratan de animar a reflexionar sobre la importancia de la unión entre las personas para crecer en igualdad y en el respeto a la diversidad cultural, de costumbres y vivencias personales de los miembros del grupo. Y se han decidido a presentarlo a un concurso para ganar material escolar de todo un año. ¡Os invitamos a votar la obra artística en el siguiente enlace! : giottoerestu.es https://pr.easypromosapp.com/voteme/841191/633593227?ep1=mail
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MAGÜESTU EN LA E.E.I. MIGUEL HERNÁNDEZ Nuestras paisaninas y paisaninos cantando las canciones del magüestu, probando la deliciosa sidra dulce y las castañinas asadas.
Nos costó un poco, pero por fin pudimos celebrar el magüestu. Es una actividad que nos encanta porque nos vestimos de aldeanas y aldeanos, cantamos canciones y decimos poesías sobre el otoño y sobre Asturias, y al final salimos al patio a comer castañas y beber sidra dulce...
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EL BAÚL TIEMPO DE MAGÜESTU
Por fin llegó una de las citas más esperadas del año en el colegio: el Magüestu. Con él llega el momento de juntarnos toda la comunidad educativa: alumnado, familias, profesorado... y compartir momentos entrañables en torno a las castañas. El día 14 de noviembre amaneció frío y, como todo el mes de noviembre, lluvioso. Por ello, hubo que optar por realizar todas las actividades previstas dentro, una pena, pero … climatología obliga. Fue así como el interior de nuestro colegio se transformó en un resquicio de la Asturias más tradicional. En él, se pudo disfrutar de cuentos tradicionales, ir a la gueta, participar en la sema, acercarse a la maya y el llagar y divertirse en la carrera de mures. Todas estas actividades estuvieron dinamizadas por el grupo El Trasgu la Fronda, siendo sufragadas gracias a la colaboración de la AMPA. Todos los grupos del colegio fuimos pasando por las distintas estaciones a lo largo de la mañana y disfrutando de cada una de ellas hasta que un toque de caracola nos avisaba de que ya era el momento de acercarnos a otra estación en la que descubrir nuevas curiosidades. Tras participar en todas estas actividades, llegó el momento de reunirnos toda la Comunidad Educativa para escuchar el estupendo Pregón de Magüestu que habían preparado los escolinos de Llingua Asturiana. También pudimos disfrutar de la actuación del Coro de Llingua Asturiana quienes interpretaron una selección de temas populares asturianos. Y mientras tanto, fuera, en el patio, a lo largo de toda esa fría y ventosa mañana otoñal, una castañera permaneció asando sabrosas castañas al estilo más tradicional que, acompañadas de nuestra bebida especial a base de manzana, harían las delicias de todos los asistentes. Gracias a todas y todos por vuestra colaboración y por vuestra participación y...hasta el Magüestu 2020.
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Página 5 RECICLAMOS
UNA NUEVA FORMA DE APRENDER Las alumnas/os de 4ºB hemos hecho una nueva forma de aprender a través de las nuevas tecnologías. Porque todos juntos nos hemos conseguido registrar en EDMODO. En Edmodo podremos aprender de una manera distinta y muy divertida. Todos juntos hemos formado un grupo en el que la profesora nos pone divertidos retos para que hagamos y sin darnos cuenta, aprendemos sin falta de ejercicios y deberes. Pero también nos dice que leamos los libros a través del calibre, nos pone un tiempo límite y luego nos hace preguntas para que las contestemos y leamos las divertidas aventuras que nos podemos encontrar en los libros. Olaya Sandoval 4ºB
LOS ELEFANTES EXPERIMENTAN La clase de los Elefantes ha realizado esta semana una actividad muy divertida junto a Bea, maestra especialista en Audición y Lenguaje. Se trataba de hacer pompas de jabón de colores. Para ello, lo primero que hicimos fue repasar los colores y sus mezclas. De seguido, hemos echado témpera de cada color en cada vaso y hemos hecho las mezclas. Las niñas y niños estaban entusiasmados porque aparecían colores nuevos como el gris, rosa, marrón… A continuación añadimos jabón y con pajitas cada niña y niño se encargaba de soplar a través de la pajita en el vaso del color que han escogido. ¡Llenamos la clase de pompas! Ha sido una actividad muy crea-
Las niñas y los niños del colegio Lloréu reciclamos mucho y nuestra intención es salvar el planeta. Las niñas y niños de 4ºA y 4ºB sacamos los contenedores amarillos todos los días al patio. Salimos con unos chalecos amarillos fluorescentes. Limpiamos el patio con mucho esfuerzo. Vamos saliendo en grupos de cinco cada semana, una 4ºA y la siguiente 4ºB. Los viernes los niños mayores del cole llevan estos contenedores y los azules fuera para tirarlo todo en los contenedores de la calle y que así se pueda reciclar. Inés Díaz 4ºB
tiva que a las niñas y niños les ha encantado. SIMULACRO DE EVACUACIÓN El día 19 de noviembre tuvimos en el Colegio Lloréu el simulacro de evacuación. Todos los cursos se realiza esta actividad dentro del Programa de Prevención y Riesgo con el que cuenta el centro. Unos días antes, previo a su realización, en cada curso, se trabajó, con su respectiva tutora/or el para qué se realiza esta actividad, cómo hay que actuar y qué se debe hacer. Así en cada aula había una encargada/o de cerrar ventanas, puertas, etc. Tenemos que felicitar a todas/os las/os alumnas/os, al profesorado y al resto de los componentes de la Comunidad Educativa presentes en ese momento, por el buen resultado de la misma, siendo ésta un éxito.
Página 6 CLASE DE LAS ARDILLAS 3 AÑOS B Este es el primer año que estamos en el cole y aunque algunos empezamos un tanto asustados, ya podemos decir, ¡que estamos maravillados! Cada uno de nosotros tenemos 20 amigos nuevos, hemos aprendido montones de canciones y de juegos, nos movemos por el cole al ritmo de la música, reímos, nos abrazamos y bailamos como nunca. Hay otra cosa importante que tenéis que conocer, y es que en nuestra clase vive una amiga fiel, es nuestra ardilla Cyril, nuestra mascota curiosa, que siempre se esconde cuando la clase se vuelve ruidosa. Y estas somos las ardillas que corremos por el patio, si un día nos encuentras ¡Acércate y ven a saludarnos!
EL BAÚL COCINANDO UNA TARTA DE MANZANA Este primer trimestre y aprovechando que tenemos en las pomaradas asturianas una buena cosecha de manzanas, la clase de los pajaritos y de los asturcones, hemos aprovechado para poner nuestras manos en la masa y cocinar una riquísima tarta de manzana. Nos pusimos manos a la obra y al poco rato se respiraba en el cole un rico olor a manzana asada, luego la horneamos con la masa de hojaldre y ya conseguimos una apetitosa tarta de manzana que luego comimos todos como merienda de media mañana. La experiencia resultó riquísima.
LOS OSOS LLEGAN AL COLE Los ositos (y también las ardillas) acaban de llegar al cole, y ya se han divertido aprendiendo muchas cosas: A abrocharse los botones y a encontrar su mochila, pero también han jugado con LEGO, TABLETAS y algún robotito.. SON TODAS UNAS CAMPEONAS Y CAMPEONES
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FOTOGRAFIANDO EL MUNDO Empezó un nuevo curso, y, con él, la oportunidad de seguir jugando y aprendiendo juntos, conviviendo y compartiendo un montón de cosas. Como los gatos somos ahora los grandes del cole, ya tenemos mucha experiencia en todos los campos de la vida escolar. Así que no nos ha costado nada meternos de lleno en el nuevo proyecto de trabajo, dedicado esta vez a la fotografía. Hemos emprendido unos cuantos trabajos que están dando sus frutos, en forma de composiciones plásticas, experiencias, juegos, materiales diversos… Estamos descubriendo que el mundo de la fotografía puede resultar tan absorbente y apasionante como esos otros mundos en los que nos hemos introducido hasta ahora (los cuentos, el cine, el arte de la pintura, el espacio, los juegos populares…). Hay muchas frases sobre la fotografía, que expresan lo que nosotros podemos estar sintiendo y viviendo con este nuevo proyecto. Vamos a destacar una de ellas: “Coleccionar fotografías es coleccionar el mundo”. Pues bien, en lo que llevamos de trimestre (mirando fotos, haciendo fotos, jugando con las fotos), en el cole y en las casas, los gatos estamos coleccionando experiencias, aprendizajes, juegos, recuerdos compartidos, emociones, risas…(incluso cosquillas en los pies). Y, desde la foto que acompaña este texto…¡saludos para todas y todos!
ESPO-CUENTU Nel mes de payares, pudo visitase nel colexu, nel hall del primer pisu, la esposición-cuentu "Aquel viaxe estraordinariu" afitada nel llibru del mismu títulu. Esti llibru de la coleición Menudu cuentu, d'Ediciones Impronta, con testos de Lucía Tejerina y ilustraciones de María Díaz Perera, convídate a disfrutar d’un prestosu viaxe alredor del mundu. Cada vuelta de fueya ye un xiru al rodiu de la música y les lletres de los Beatles. Too nes sos precioses páxines ye un homenaxe a George, Ringo, Paul y John, la banda de los corazones solitarios.
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EN TORNO A LA PSICOMOTRICIDAD EN INFANTIL
PLAN ESCOLAR DE NATACIÓN
La psicomotricidad es el deseo de hacer, de querer hacer; el saber hacer y el poder hacer. Es el cuerpo en el espacio y en el tiempo coordinándose y sincronizándose. Con aspectos anatómicos, neuropsicológicos, mecánicos y locomotores. El contenido de la Psicomotricidad está íntimamente relacionado con el concepto del cuerpo y sus experiencias. Por eso sus objetivos son: descubrimiento del cuerpo propio, de sus capacidades en el orden de los movimientos, descubrimiento de los otros y del medio de su entorno. Así, podemos ver que la niña y el niño descubren su cuerpo a medida que se lo permite su capacidad de desplazamiento y su actividad anatómicorefleja, a través de hallazgos al azar o por imitación. Es básica en el desarrollo de la persona, la educa en su globalidad, ya que al asociar los potenciales intelectuales, afectivos, sociales, motores y psicomotores, le da una seguridad y un equilibrio y le permite organizar de manera correcta sus relaciones con los diferentes medios.
Un año más, el alumnado de segundo nivel, ha participado en el Plan Escolar de Natación que, a través del Patronato Deportivo Municipal, se realiza en la Piscina de Moreda y cuyo objetivo es que el mayor número posible de escolares obtengan un primer contacto con el medio acuático, aprendan a nadar o a mejorar su técnica y todo ello dentro del programa de formación física de su centro escolar. La actividad comenzó el catorce de octubre y durante cuatro semanas, en sesiones de cuarenta y cinco minutos todos los lunes, miércoles y viernes, el alumnado tuvo la oportunidad de participar en esta motivadora actividad de forma conjunta. Desde aquí queremos agradecer el trabajo y esfuerzo realizado por las tutoras de segundo nivel para que este programa pueda llevarse a cabo, así como el del resto del profesorado implicado de forma indirecta en la actividad. También agradecer la colaboración de todas las familias que durante estas cuatro semanas nos habéis acompañado día tras día hasta la piscina haciendo que nuestros desplazamientos sean mucho más sencillos y seguros.
LUZ Y CARBÓN EN SEXTO El pasado mes de noviembre, el alumnado de sexto realizó una visita al Museo Jovellanos donde tuvieron la oportunidad de trabajar la elaboración de bocetos. Inspirándose en las fotografías de la exposición, tuvieron la ocasión de abocetar con carboncillo y hacer una experimentación final con diseños sobre acetato para conseguir proyectar con luz. Una experiencia artística sumamente interesante que les permitió descubrir nuevas posibilidades en el mundo de las artes plásticas.
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ESPECTÁCULO DE DANZA MUSICAL Las clases de 4 años los pajaritos y asturcones y las de 5 años los elefantes y gatos, aprovechamos para acudir al Ateneo de la Calzada y disfrutar de un bonito espectáculo Musical titulado “El Jardín Musical.” Allí un grupo de músicos acompañados de sus instrumentos musicales, nos representaron a través de la danza y de la música, “las cuatro estaciones del año”. El espectáculo fue muy atractivo y colorido.
ALUMNADO DE 3º SE VA DE ESCAPE ROOM El alumnado de 3º de Primaria acudió el pasado 25 de noviembre a las instalaciones de EMULSA, punto limpio de Roces. Allí les recibió Carmen, que les enseñó las instalaciones y les habló de la labor que realiza Emulsa. Seguidamente accedieron a un cuarto en el que les explicó que iban a hacer un “escape room”. Consiste en resolver todas las pruebas que se van planteando y, una vez hecho esto, se puede salir del cuarto. Se dividieron en cuatro equipos, cada uno de los cuales representaba un material: el papel, el aluminio, el vidrio y el plástico. A medida que iban avanzando en la resolución de las pruebas, iban aprendiendo cosas referentes a la historia, el uso y los problemas de los diferentes materiales. El juego estuvo muy reñido, ya que hubo un empate entre dos equipos. Fue una jornada muy divertida en la que los dos grupos tuvimos la ocasión de trabajar codo con codo. Así, ¡mola RECICLAR!
UNA MAÑANA LLENA DE MÚSICA El pasado viernes 29 de noviembre, las alumnas y alumnos de sexto acudieron a un concierto didáctico de música clásica, organizado por el FMC de Xixón. El alumnado pudo escuchar un quinteto de cuerda que interpretó varias piezas y, a través del cual, se fueron mostrando distintos aspectos sobre la técnica instrumental y cada una de las partes que constituyen los instrumentos de la familia de la cuerda frotada. Resultó atractivo acercarse a la música de una manera distinta, y el privilegio de hacerlo en directo, descubriendo de una manera divertida que, el aprender, no está reñido con el disfrute del arte.
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EL BAÚL AMPA LLORÉU: ESCUCHA Y HABLA
“Vueeeelveee a caaasa vueeelve, por Navidaaad”. Pues ni a casa, ni por Navidad. Volvimos al cole y ya
en septiembre. Volvíamos nerviosas. Algún cambio en el equipo directivo, nuev@s incorporaciones de maestr@s en el centro… Y una oferta de extraescolares que ya habíamos empezado a hilvanar en junio antes de irnos de vacaciones. Imaginábamos que no todas podrían salir adelante, ya sabéis que nos exigen un mínimo de participantes, pero muy emocionadas por las que conseguimos arrancar. Hace unos días, con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer se colgaron las Llaves del Éxito contra la Violencia de Género. De nuevo junto a la Asociación Nómades, la Asociación Diverciencia, el Equipo directivo, el docente, y varias familias fuimos partícipes de los talleres llevados a cabo. De nuestra puerta cuelga la llave con la palabra ESCUCHAR, y eso es lo que nos gustaría que os llegase desde este último nº de El baúl (¡ojo!, en formato papel). Qué susto nos llevamos cuando nos lo comunicaron, pensábamos que cerraba “ por siempre jamás”. Es lo que tiene ser generación analógica, los digitales pisan fuerte, pero cuidadín, que fuimos a E.G.B., y seremos capaces de “digitalizarnos” y llegar a todas las Lloréu familias en lo que el Conde Draco cuenta hasta diez. Pues lo dicho, hacer y ESCUCHAR (“ESCUCHAROS”), es nuestra máxima durante este curso y los que nos echen. Sin más, un chin-chin deseando feliz fin de primer trimestre. Os animamos a colaborar en la comunidad educativa que formamos, y muy prontito en agasajar al barrio con la chocolatada y fin de fiesta de Antroxu que este año se celebrará en nuestro cole. Un abrazo muy fuerte. Junta Directiva Ampa Lloréu. AMPA E.E.I. MIGUEL HERNÁNDEZ Desde la AMPA Miguel Hernández queremos daros las gracias por habernos dado la oportunidad de colaborar durante estos años en la revista EL Baúl. Ha sido un trabajo motivador y enriquecedor donde los alumnos y alumnas y las familias hemos disfrutado al ser protagonistas de la propia revista. Muchísimas gracias por la dedicación, compromiso e ilusión por este proyecto que llega a su fin. Directiva de la AMPA Miguel Hernández CONTRATO PROGRAMA
Nuestro centro educativo lleva siete años inmerso en Contrato Programa, una iniciativa en base a la cual se articula un Plan de mejora para el centro. Se trata de un acuerdo entre los centros educativos y la Consejería de Educación cuya finalidad es incrementar el éxito escolar de todo el alumnado, a través de la puesta en marcha en los centros de un Plan de mejora. Dicho Plan, aborda el cambio de forma global, aunando diferentes acciones orientadas al logro de éxito educativo para todo el alumnado e integrándolas en la dinámica de los centros para construir una cultura escolar de colaboración. Se trata de un proceso cíclico que se desarrolla en varios años a lo largo de los cuales los centros educativos van adquiriendo progresiva autonomía en sucesivas fases cuyas actuaciones se concretan en la Programación General Anual (PGA) y se enmarcan en el Proyecto Educativo del Centro (PEC). En una primera fase inicial de cuatro años, nuestro trabajo estuvo organizado en torno a la reflexión y posterior puesta en marcha de metodologías y estrategias para la implementación de herramientas digitales en los procesos de aprendizaje. En la segunda fase, en la cual nos encontramos en el momento actual, trabajamos en un proyecto que promueva en el centro la equidad, la inclusión y la respuesta a la diversidad. Una parte importante de actividades, iniciativas y propuestas que se desarrollan en el colegio se llevan a cabo gracias a la dotación económica que este Programa aporta a nuestro centro educativo, centrándose durante el presente curso, en el alumnado de 5º y 6º.
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EL BAÚL EN IMÁGENES Desde 1994 han sido muchos, setenta y ocho, los ejemplares de El Baúl publicados. Aquí podemos ver algunos de ellos, pero hoy toca decir...
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EL BAÚL ¡HASTA SIEMPRE QUERIDO BAÚL!
Hoy, en nuestra contraportada, llega de nuevo un momento de despedida. Desde esta sección siempre hemos dicho adiós tanto a profesorado que ha pasado por nuestro centro educativo y que por diversos motivos se ha ido: jubilaciones, traslados, otros retos profesionales, etc., como al alumnado que ha ido dirigiendo sus pasos hacia nuevas etapas educativas. Es ahora el momento de despedir a la publicación en sí, a esta revista escolar que durante setenta y ocho números, veintiséis años, nos ha acompañado y nos ha ido informando de los distintos acontecimientos, eventos y actividades que se han ido desarrollando en nuestros colegios. Ahora llega el momento de decirle adiós. Los nuevos tiempos y las nuevas tecnologías hacen viable que toda esta información que puntualmente y con carácter trimestral, nos transmitía El Baúl, llegue ahora hasta nosotras y nosotros con carácter inmediato. Con un solo golpe de click podemos acceder a la realidad de nuestros centros y conocer de primera mano todas las actividades que en ellos se desarrollan a través de nuestras páginas web, nuevas vías de información e interacción con nuestros entornos educativos que nos abren múltiples posibilidades. Desde aquí deseamos trasladar nuestro agradecimiento a todo el alumnado y profesorado que, a lo largo de todos estos años, ha contribuido con su esfuerzo, dedicación, trabajo e ilusión a aportar noticias a esta publicación y de forma especial a todo aquel profesorado que se ha encargado de forma más directa de las complejas tareas que suponen su coordinación y dirección. Así que hoy, querido Baúl te decimos hasta siempre. Permanecerás vivo en la memoria de todos los que a lo largo de estos años hemos seguido con atención e interés tus publicaciones. Te agradecemos el habernos ayudado a hacer colegio, a hacer comunidad y el habernos permitido vivir de primera mano, gracias a ti, muchos de los momentos que han configurado y han dado vida a nuestros colegios. En el colegio Lloréu contamos con un ejemplar muy preciado, un libro muy especial que compendia gran parte de los números de esta revista tan nuestra, así que cuando la nostalgia nos invada, podemos acercarnos hasta allí y recordar la vida de nuestros colegios a través de sus páginas. ¡Hasta siempre, querido Baúl!