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Alcance Nº 35 a La Gaceta Nº 242
Martes 14 de diciembre del 2010
Contenidos Objetivos Obras literarias correspondientes a cuento y novela 4. Identificar información literal e inferencial en los • El Neorrealismo textos dados. Cuento: La ventana, de Carlos Salazar Herrera, Es que somos muy pobres, de Juan Rulfo, La casa tomada, de Julio Cortázar Novela: Mamita Yunai, de Carlos Luis Fallas • Generación del 70 en Costa Rica Cuento: Los relojes, de Alfonso Chase • La Posmodernidad Novela: Única mirando al mar, de Fernando Contreras. La loca de Gandoca, de Anacristina Rossi (lectura completa de ambas obras) Tema III. Lectura de textos literarios. Lírica 1. Identificar en textos dados los elementos de la • Hablante o yo lírico: código apreciativo. lírica (hablante lírico, organización del universo • Organización del universo lírico: especial unidad de lírico). motivación entre forma y contenido: verso (métrica, licencias poéticas, ley del acento final), figuras 2. Identificar en textos líricos las características del literarias (prosopopeya, símil, metáfora e hipérbole), movimiento literario al cual pertenecen. y figuras de construcción, (reiteración, anáfora, encabalgamiento e hipérbaton), equivalencias fónicas 3. Identificar en textos líricos las características del (rima). género literario. • Relaciones entre el emisor (hablante o yo lírico) y el receptor. Actitudes y formas de lo lírico. • Relaciones del texto con el contexto sociocultural, con 4. Identificar en textos líricos figuras literarias y de construcción. el género literario y los movimientos literarios. Obras literarias correspondientes a lírica • El Postneorrealismo Cuando el abuelo le dijo cómo era el arcoíris, de Jorge Charpentier, La pequeña oda a tío Coyote, de José Coronel Urtecho • Generación del 70 en Costa Rica Balada de la cosecha, de Jorge Debravo. Retrato cotidiano, de Julieta Dobles • La Posmodernidad Poema XXIX, de Ana Istarú Tema IV. Lectura de textos literarios. Ensayo 1. Identificar el registro del habla en el ensayo • Los registros del habla (culto, coloquial, técnico y correspondiente. literario). • Relaciones del texto con el contexto sociocultural y 2. Identificar información literal en inferencial en con el género literario. textos dados. • Aplicación de los niveles de comprensión lectora: literario e inferencial. • Relaciones del texto con el contexto sociocultural, con 3. Identificar el contexto sociocultural del ensayo. el género literario. Obras literarias correspondientes a ensayo • El Neorrealismo ¿Qué hora es?, de Yolanda Oreamuno, Idiay, de Carmen Naranjo
4. Identificar, en el ensayo correspondiente, características del género literario.
Tema V. Lectura de textos literarios. Drama 1. Identificar el registro del habla en el drama • El mundo dramático: espacios (físico, ético, religioso, correspondiente. jurídico, educativo, económico, político, social, 2. Identificar, en el drama correspondiente, ecológico, o psicológico cuando los haya); personajes características del género literario. (lo que dicen ser y lo que hacen), su interacción con 3. Identificar, en el drama correspondiente, los otros, su código apreciativo; registros del habla características del movimiento literario. (culto, coloquial, técnico, literario). • Aplicación de los niveles de comprensión lectora: 4. Relacionar, el drama correspondiente, con el contexto sociocultural. Identificar información literal literario e inferencial. en los textos dados. • Relaciones del texto con el contexto sociocultural, con 5. Identificar información literal e inferencial en textos el género literario y los movimientos literarios. dados. Obras literarias correspondientes a drama: • El Postneorrealismo • La casa, de Daniel Gallegos
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