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ilju8gling Ho 24 annie pratico daquattro anni,e dadueannia Hotrascor lÌvelloprofessionale. soun annodistudioe diallena mentiatempopìenoallaCircus doveho schooldi chambery, ideatoe messoa puntoil mio Dueannilasonoanspettacolo. E li ho comin datoin fr,larocco. cìatoa lavoraresu; miti e sulle mio prece antiche leggende.ll dentespettacolo erabasatosul diAladilastoria delldLampada delleÀ,'lille e no e sui raccontì di in UnaNotte,dovecercavo terpretarequanto più fedel menteil iesto.Ho lavoratoper leclave, unannosulcontactcon europea e dopola convention menesonoandadiEdimbùr8o to in giroperla Scozia astudiare i celti,assorbendo alcuneíspi' razionimistìcheper il mio spettdcolo.ll nomeloshua,chenadelle sceda unacombinazione iniziali delmionome,richiamd inlattiambientimisticÌ;in più il suonodella parolastessami
lotiua 00ll 6r6 552004
cla infinea nessuna va. fidea di baseè cheil jusglins,come
chesenzala manipolazionedi oggeiti.Le craveIn quefo caso seruivano a veicolare un livelloene€etico che peròpuò éspímersianchein ahrì modi,comesi vede quandomettoda partele clavee continuoilrituale.Hosceltodila vorarecon delleclavebianche fontedi ispiraLamia maggiore è la rappresenta- perchèsonodeglioggetrimolto conle claveso Lo spettacolo oggiin zionenelcontact In terminidi creatività riescea di un uomo bellieperchèil pubblico fannoscor zionedi un rituale, e À4uller di no statìJive Francia esisteun aPProccio che richiama a sè isuoi dimagia un meetìngdel a ciò che soeroalCERCA, verso,se comparato un e li ho poteriprimadi affrontare le soroledi circoÍrancesi, succede negliUsA. Cosìeglisitroconilsuonumerodi combattimento. che visto[4uller, Ci sonoscuolein Francia ftjldlacosachemiim vaad usarele clavenonsolocosull'a- tubivolanti. lavoranoesclusivamente da vivereportando lu ilca medlmimaanchecomescettri. [,4iguadagno maggiomante spettocreativo,come "lOt", a pressionò di il mio spettacolo a rassegne suo rituale viene distur À,,1a nel gli rattere e I'energia del t0ti allievi Eesancon, dove Personag medioevali o ad altri awerse,che spettdcoli allaricerca gio.Unodei mieiobiettivièfa8- batoda influenze vengonoinvogliati questot; dìventano semprepiù forti,e evenii,e mi esibiròa cERcAl'an e comùnicare personalenel campo delle giungere di nondo' [4isforzo di tenere no prossimo. dúranteglìspetta chegli impediscono artistiche. Eppure, po diintensità espression; giocolier€ com ver dìventare un controllo le clave.Treclave che m i interes sotto nonostanteqoesteaPerture, coli.lnoltreldcosa il mio spettè pìu potenti due, ma i' mercÌale. è sono di iljuggling con Questo con sa è contdminare molte discussioni ho avuto fare corPo- chiedonoancheun maggiore coloe nonsonointeressatoa gli isùuttoridella scuoladi le temichedi movimento di tecnica. Ag cosìil ma mereesibizioni di energia, della feo. Ho semPresegurtoSfuPPr dispendio sulsignilicato chambery passare giungere tr;ck a trìck in squenza go pref€risce al lavoro BeTo, che contamrnava_ comeTo giocoleria. non è la perar- condue,per potereal contem senzaalcunsignifìcato ladanza Homessosu lo spettacolotutto no iljugSl;ngcon I trickde po prepararsi al combattimenio cosachemi interessa. da soloe ho dovutolottarenon ívarepoiad unarappresentazio_ un'emozione le influenzenemi vonocomunicate pocoperimpedireagliistrùttori ne di tipo teatrale.OgnisinSolo e contrastare personale. piir prcfonda e Posso queste influenze conti sul che. À4a del mio corpo dì contaminarlo con le loro movimento itickdiqualcun altro, mali e neltenta usare è fofementecolle nuanoa disturbarlo, idee.Pensavodi poterricevere palcoscenico proprioco tivo di neutralizzarle continuail adaitereisenìpreal mio proprio da loromoltodipiù in termin; Satoadun'emozione, La e alsuocarattere. conunasolaclava, fino. personagio ed ídee,ma dopoun mein un kata.Dotuttomestesso rituale di consiSl; sono quando il modo maggiorpa rte d€i workshop sìaccorge che fne della rappreannoho capitochesarebbesta- sulpalcoe alla pura, il nemico sullat€cnica mipiacerebbe quella sentazione sonocompletamentemiglioreperaffrontare to meglioabbandonare poterne fovarealt che al combdttimentoinvece è prepararsi possano insegnare ad esprìmersi cldva. senzausarenessuna attraverso il jugglinS.