JJIinsannuare N I C E ***ni,,,ircus.net
Pîosegueil magico @mmino dí NICE(Netuvotkof InEnotíonol Citcus Exchonge),una piottoîoma fondato dolla moggioí realto eurcpee di Piccolo Circo con il ptoposito di pÍomuoveree suppottarclo scombioe lo crcscitodel settorc ne e vaie nazioni. Ogni onno uno delle grcndi scuole europeesi fa caico di oryanizzare e ospitore íl neeting onnuole,e dopo circus cabuwon o Be ino (2005) e Le PIusPetit Cirque du Monde a Porigi (2006), quest'onno siomo volati tutti a Tompere, ciftò Íinlondesea nord di Helsinki. Ad occogliercicolorcsanente cbrc la FYA Cinish Youthcitcus Federction) fondoto nel 1991 e oggí conposto da una trcntína di scuole, e ùJttoIo statr di Soin Si*u, scuolo finlondese con plu di 20 onni di sto a alle spolle, una struttura clr 2.300 mq
(con salo per spettacoli do 45o posti, salepeÍ ollenonento, polestru, saftorio, officino, uflici e sauno frnlandese!),piit di 30o studenti, un gruppo di 22 pertomer che fa doi 100 oi 2OOspettocolilbnno, e un budget onnuole di 1,5milioní di eurc. l:onno prossimosorcmo invecetufti od Anstedam, ospití di Citcus Ellebog, uno reohò iondata nel 1949 che Iavorc con 700 bambini ogni seúmana,e non sono eto In questi neeting, che fonno ricoso o pianí di finonziamento disponibiliptesso lo conunitò Europea,otue od attivare conoscenzee colloborozioni,si oprcno gruppi di lovoto su temi specifici dí intetesse generole(e qui è fondonentoalneno de 'inglese!). Queíhnno ci si è concentoti su 4 Youth ,n A.líotL Youth Exchonge.EYsTogcaher owerc come ottivarc scombi di sîudenti e di insegnanti cootdinotoda Steffendi Circus conhonto sulle differcnti llnee pedogogiche - coofuinato da Toina Kopro di soin si*us (Tampere, Fundíng and Mondgcment rcpeìmento fondi e sfrctegie onninísîrcti,E - coordinab do Aod Kuin dí E eboog (AnsbrUmbreltd orgdnisdtion Group cone lat crescereil nenrtnù in Europo e nei paesi nenbi -
coordinoto do Karl Kòckenberg rcppresentonte dello federozíone tedesco BAG. NoùJrolnenE íl neeting otrrc oncheIa preziosooppoftunità di ossístere a prcsentozioni delle vorie scuole che lovorano nel paese oryitonte e ad esibizíonídei loro úudenti, e il live o degli spettocoli delle scuole di Tutku, salpous e Tomperccui obbiono assistito ci ho dawerc colpito! La possibilíto che abbiano avuto dí oggonciarcio questo cicuíto è uno preziosaoppottuníto che ci stinola a pereguhe progefti di onpio rcspL /o. Riuscirco fat paftecíparca quesfi inconti onche rapprcsentanti di scuole dí piccolo citco itolione (CíuseppePorcu di Funo che n'duno, Cloudio Bellasi dí Animotivo, Potice rofiey,eamotzopovemo pafteciporc od un impoltonte stage intenazionole sul cítco socialeche siteffò ad Amsteî dom) speìomo possastimolore alte rcalto o instourcre sconbí con le grcndi reoltà eurcpee. È evidente che il futurc del lovoro su a fomozíoneche si sto locendoin ttoIia dipende da a capocitàche tutti gli operctori e le scuole italiane ovrcnno di co egorsi p mo possibiletro di loro e tutîí insiene o e rcaltà degli olti poesi europei, e da o copocità che onche noi aweno di afringerea fondí istituionoli (e ce ne sono disponibilionche allo ComunitòEuropeo) per progetti comuní píir Adolto Rossomando