científicos.
Análisis Las Bases Curriculares: Este documento tiene como propósito dar a conocer los aprendizajes que todo niño debe recibir durante la educación básica, según la edad que el estudiante tenga y en la etapa que se encuentre. Estos aprendizajes buscan lograr la independencia de los estudiantes para que participen y vivan en esta sociedad, desarrollando la creatividad, la reflexión, la comunicación y el pensamiento crítico, para que les sea posible sobrevivir con éxito las etapas educativas posteriores. Los Estándares Orientadores: El propósito de los estándares es regularizar las competencias de los docentes, poniendo en claro las disciplinas y las metodologías pedagógicas a utilizar con cada determinado curso. Los estándares en primer lugar son todo lo que un profesor debe saber para enseñar y debe hacer en una sala de clases, para ser considerado competente. Estos estándares se han elaborado en consideración de los objetivos que tienen las Bases Curriculares. El Itinerario Formativo: Nos muestra todas las herramientas que la universidad nos estregara a lo largo de los cinco años del proceso de formación académica. Este itinerario se crea a partir de las bases curriculares y de los estándares orientadores de la educación. El ámbito disciplinario de los documentos -
En las bases curriculares: los estudiantes de enseñanza básica necesitan aprender ciertas disciplinas que se determinan según el curso en el que se encuentre. Esto es lo que se debe enseñar los estudiantes.
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En los estándares orientadores: los maestros deben adquirir conocimientos de las distintas materias o disciplinas que deben conocer sus futuros estudiantes. Esto es lo que los profesores deben saber para enseñar.
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En el itinerario formativo se desarrollan las diferentes asignaturas, que entregaran conocimientos de las disciplinas a todos los docentes en formación. Esto es lo que nos estrega la universidad.
El ámbito pedagógico de los documento -
En las bases curriculares: cada niño tiene una forma diferente de aprender, para esto se necesitan los métodos pedagógicos de un docente potencialmente capacitado.
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En los estándares orientadores: los profesores deben saber cómo enseñar a todos los estudiantes.
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En el itinerario formativo: encontramos procesos de formación para saber cómo enseñar a todos los estudiantes, mediante las distintas asignaturas.
Nuestro itinerario formativo es altamente competente, contempla los estándares educacionales, todo lo que un buen docente debe saber y hacer para enseñar a sus estudiantes y pretende que los futuros profesores, seamos profesores competentes y que conozcamos nuestros estudiantes, que sepamos quiénes son ellos, cómo aprenden, qué comprensiones traen al proceso de enseñanza y aprendizaje, cuáles son sus necesidades,