Issuu on Google+

rescandell - el bloc d'aula

EL SO ALS BLOCS D'AULA 1.EL SO A LA CLASSE DE LLENGUA La llengua oral és la base de la classe de llengua... i de la resta de matèries perquè és la base del pensament. Històricament, però, ha estat la gran relegada en favor de la llengua escrita que, especialment des de la invenció de la impremta i la consegüent Gal·làxia Gutenberg ha dominat també el món de les aules... i encara ho fa. La irrupció dels recursos digitals pot ajudar a resituar el paper de la llengua oral que ja pot ser enregistrada, tractada, recuperada, combinada, compartida, difosa... com no havia pogut estar fins ara amb el mitjans analògics. 2. QUIN FORMAT La tria de format és important per les diverses característiques que conformen les tipologies de fitxers i les implicacions que això comporta.  Anem al fons de sons de l'ISFIC i fem la comprovació. Primer desactivem la resta de cerques i deixem només la de “Sonidos” i al cercador posem el nom del so que busquem.

A la següent pantalla veiem quants sons sobre aquell tema hi ha a la col·lecció. Cliquem a sobre del so que volem escoltar i/o baixar.

1 / 11


rescandell - el bloc d'aula

I, un cop triat passem a la imatge de reproducció i baixada.

Primer podem escoltar el so per comprovar si és el que busquem. Un cop verificat, baixarem el mateix so des de l'apartat de descàrrega en dos tipus de format diferents, en WAV i en MP3 a una carpeta que crearem a l'escriptori. Un cop els tenim els dos descarregats, clicant amb el botó dret a sobre de cadascun d'ells mirem a les seues propietats i apuntem quin és el pes de l'arxiu WAV (_______ kb) i el de l'MP3 (_________ kb). Quina relació de pes hi ha entre ells? ( ___ / ___).

Hem de saber: * Quins tipus de fitxers de so hi ha * Quines característiques tenen en quant a o volum que ocupa (pes) o qualitat sonora * Valorar la idoneïtat de cada tipus respecte al tipus de treball

3. LA TRAGETA DE SO DE L'ORDINADOR Tot i que podem trobar certes diferències entre les targetes, el funcionament és bastant semblant i ens serà imprescindible saber-les configurar. La targeta de so de l'ordinador permet reproduir i enregistrar de fonts i llocs diversos. Primer de tot hem de saber activar la icona d'accés a la configuració de la targeta que tenim al menú de la part inferior dreta de la pantalla.

2 / 11


rescandell - el bloc d'aula

 Deixem alguna font sonora activada, per exemple del web de Catalunya Ràdio. Cliquem sobre Inici/Panell de control / Dispositius de so i àudio i comprovem que tenim les caselles corresponents ben activades.

Ara, si fem clic sobre aquesta icona ens apareix el control general de volum. Fent-hi un doble clic a la mateixa icona us apareixerà la finestra del mesclador, que serveix per ajustar el balanç i el volum principal de reproducció de cada una de les fonts, tant de les externes com de les internes.

La situació normal és que la casella Mut només es trobe marcada al camp Micròfon. Comproveu què passa quan desmarqueu aquesta casella: el so que entra pel micròfon surt amplificat pels altaveus o els auriculars. Si teniu els altaveus connectats, acosteu-hi el micròfon i veureu com se sent el xiulet d'acoblament. Per tornar a la situació normal, deixeu marcat el camp Mut del Micròfon.  Obriu el mesclador d'enregistrament fent doble clic sobre el petit altaveu de la barra de tasques i a Opcions / Propietats i trieu l'opció IN en lloc de la posició OUT que deveu tindre ara seleccionada, i accepteu. Us assegureu que el micròfon està seleccionat en l'apartat de gravació (si no ho està, marqueu-lo) i que no està en silenci en l'apartat de reproducció (si ho està, desmarqueu-lo i doneu-li volum). Comprovareu que al menú de gravació dels controls de so de l’ordinador, que funciona de forma semblant al d’enregistrament, només podeu seleccionar una de les fonts d’entrada. Proveu primer el més senzill, el Micròfon, i anirem comprovant, per eliminació, la resta de controls. 3 / 11


rescandell - el bloc d'aula

Fem la prova d'enregistrament via micròfon. 1.Connectem el micròfon 2.Obrim el programa Audacity que tenim o bé com a icona a l'escriptori o a Programes/Aplicacions generals / Audacity. 3.Cliquem al botó roig (REC) i comprovem si ens indica que enregistrem. Ara provarem d'enregistrar el que sona dins l'ordinador. 1.Deixem la font sonora en marxa -la del web de Catalunya Ràdio o algun clip llarg de YouTube-. 2.Posem novament en “record” l'Audacity. 3.Canviem del menú d'enregistrament de la tarja de so a la resta de regletes fins que trobem que indica que el programa està enregistrant. Ara ja tenim situades les regletes per activar la reproducció i l'enregistrament, i per regularne el volum. Així deduireu quins són els paràmetres de control específics del nostre ordinador. Allí mateix, Opcions / Propietats, trobareu tant les opcions de reproducció com les d’enregistrament.

Hem de saber: * Inserir la icona d'accés a la barra de tasques * Identificar les regletes que controlen o la reproducció o l'enregistrament Comprovem-ho: * enregistrant el contingut d'una cints des d'un radiocasset * enregistrant des d'una emissora de ràdio

4 / 11


rescandell - el bloc d'aula

4. ELS REPOSITORIS DE SONS I DE MÚSICA Webs amb materials de so. Hi trobareu una gran quantitat de recursos sonors classificats que poden ajudar i simplificar molt l’elaboració d’una gravació amb efectes especials. Recordem que és important plantejar-nos l'àmbit en què s'ha de difondre la música per saber si necessitem uns drets o uns altres. Entre els recursos de sons destaquem: • el de la XtecRadio • el del ISFTIC • el FindSounds Entre els de músiques lliures: • • • • •

Archive el Jamendo el Cultura lliure el Musicalliure el Derekaudete

 Penseu en una bona música per acompanyar una determinada presentació (mireu el següent apartat), busque-la i baixeu-la. Creeu una carpeta per al projecte tenint en compte que treballeu amb ordinadors congelats, si no és que les guardeu al vostre propi llapis de memòria. Guardeu tot el material a la mateixa carpeta. Plantegeu-vos què ha de reforçar, si pot tindre lletra, els altibaixos, quins instruments... Penseu i cerqueu els sons que poden enriquir i reforçar el vostre guió, baixeu-los.

Hem de saber: -on trobar sons -on trobar músiques -identificar el seu format -saber quin drets tenim per usar-los -com descarregar-los Comprovem-ho: * busquem una música detereminada * baixem la música al nostre ordinador o enllacem-la

5 / 11


rescandell - el bloc d'aula

5. ELS GUIONS SONORS Ara que sabeu capturar i enregistrar sons podeu fer una pràctica on pugueu combinar els diversos aspectes que heu treballat. Per tal de planificar millor la pràctica fareu servir un guió semblant al que es fa servir a la ràdio. Aquí teniu una versió reduïda de la plantilla que hauria de ser de la mida d’un foli en format apaïsat. •A la primera columna posem el temps de referència que ha de durar cada seqüència. A la segona els recursos que hem de tenir preparats per fer l'enregistrament. •A les columnes de locucions, tantes com veus, anem anotant els textos que diu cadascuna de les veus. •A la de música anotem la la cançó i el fragment en les franges que s'ha d'escoltar. •A la columna d'efectes anotem aquells efectes de postproducció que hi farem servir: distorsions de veu, ecos...

MIN.

RECURSOS

LOCUCIÓ 1

LOCUCIÓ 2

MÚSICA

EFECTES

 Prepareu un petit guió per descriure el vostre poble o ciutat. Guardeu-lo a la carpeta del vostre projecte.

6. ELS EDITORS DE SO L'editor de sons Audacity ens permet treballar amb sons de manera fàcil i suficientment rica. Què em cal saber: 4.On trobar el programa Audacity 5.Com s'instal·la el programa 6.Com puc • tallar • copiar • enganxar • combinar • aplicar efectes • retocar el volum 6 / 11


rescandell - el bloc d'aula

• guardar projectes • exportar a diversos tipus de format • … Editeu el guió que havíeu preparat a la

He de poder: • • • • •

Instal·lar el programa Enregistrar des del micro Combinar amb música i efectes sonors Guardar el projecte per continuar treballant Exportar un fragment a un format de so

Recordeu que el teniu a l'apartat de materials de formació de la Xtec i que teniu un manual (a part del genèric a l'apartat de recursos de la XtecRadio . I un molt bon manual manual publicat a la revista Mosaic de la UOC que inclou el programa gratuït de conversió i d'extracció de pistes de CD a fitxers, el CDEX. Wiki amb videotutorials.  Enregistreu la/les locució/ns del vostre guió seguides i en una mateixa pista de l'Audacity. A continuació, afegiu la música en una altra pista. Una tercera pista la dedicarem als efectes de so. Editeu: distribuïu els materials de manera que queden harmonitzats: relacionats i corregits de volum per tal que es potencien mútuament i no es molesten. Guardeu el projecte i, finalment, exporteu el fitxer com a MP3 a la carpeta del vostre projecte.

7. MAGATZEMS WEB PER ALS ARXIUS D'ÀUDIO Un cop tenim feta la nostra producció en local hem de buscar el sistema, com sempre, de passar-la a la xarxa. El camí previ ens els faran aquelles pàgines web que ens ofereiexen espai gratuït per desar-hi els nostres fitxer d'àudio i que, al mateix temps, ens retornen l'embed imprescindible per poder-lo enganxar al nostre bloc.

Ens cal saber: On podem desar els nostres fitxers sonors Distingir entre un contenidor, un bloc amb sons, un podcast Característiques i capacitats dels contenidors

7 / 11


rescandell - el bloc d'aula

Hem de ser capaços de fer: • • • •

Crear un compte a un contenidor Guardar un fitxer de so a un contenidor Descarregar-lo Compartir-lo

Bàsicament farem servir (mostres)  : • l'Ivoox. • L'Esnips • El Boomp3 • El Goear • El Blip.TV • També el EspacioPodcast • I amb l'Archive • També amb SoundClick • Chirbit per Twitter. Mirem com es faria amb l'IVOOX (teniu l'enllaç aquí dalt). 1. De primer ens enregistrem (el típic formulari on ens posem un nom, una contrasenya i donem una adreça. 2. Entrem (Login) 3. Pugem el fitxer a l'espai des de "Subir/Subir audio" 4. Al canto superior esquerre tenim "Mi zona privada" on hiha els meus fitxers pujats i d'allí anem a "Mi contenido" on vorem els fitxers de so que tenim. 5. Si cliquem a sobre d'un d'ells ens dóna la seua fitxa.

8 / 11


rescandell - el bloc d'aula

6. Allí cliquem "Llevatelo" que ens obre la el menú dels èmbeds. En triem un, copiem l'embed que hi ha a la finestra i l'enganxem a l'entrada del nostre bloc a l'apartat "Modifica l'HTML".

Amb això ja tenim la nostra entrada de podcast. En GOEAR mireu que el procés és força semblant.

9 / 11


rescandell - el bloc d'aula

8. ELS PODCAST  El podcast no és res més que un bloc que té com a recurs fonamental els fitxers de so. Per tant, podem considerar un podcast un bloc fet a un espai de blocs, com un d'específic. Els podcast també combinen el so amb el text i les imatges. Entrada d'un bloc sobre el podcast,  Amb què fem un podcast i com,  On desar el fitxers de so, 

9. ALTRES RECURSOS PER TREBALLAR EL SO  1. Deixar i rebre missatges sonors al bloc Wagwire ens permet afegir al bloc un espai de comunicació directa, és a dir, un correu amb un enllaç a un fitxer de veu. En Francès i en anglès. (id: jt)

2. Conversor de text en MP3 (català, anglès...). VozMe Genera fitxers MP3 en diverses llengües a partir de textos. Veus automàtiques de dona i home a partir de textos.

3. Per extreure la banda sonora dels clips del Youtube. El VIDEO2MP3, a través de la url del clip ens retorna el fitxer de so en dues 10 / 11


rescandell - el bloc d'aula

qualitats a escollir.

4. Convertir en les entrades de text del bloc en podcast. El Ispeech és un lloc que ens permet sonoritxzar les nostres entrades de tect i fa el nostre bloc més accessible, però només en anglès.

10. P I

11 / 11


Bloc i so