RECOMENDACIONES La presente investigación acción educativa se realizó con el fin de aplicar estrategias metodológicas que ayuden a mejorar el proceso enseñanza – aprendizaje de la comprensión lectora en los estudiantes de 6to grado “A” del turno matutino del Colegio Público Santa Clara del municipio de Managua Distrito IV, durante el I semestre del año lectivo 2021”, por tanto, se recomienda: Al maestro: ● Implementar los rincones de aprendizajes para crear espacios que sean agradables y libres para el aprendizaje de los estudiantes rompiendo así los esquemas tradicionales por ejemplo la cajita lectora. ● Aplique dinámicas participativas que faciliten la lectura colectiva e individual. ● Incentive a los niños y niñas mediante dinámicas, juegos, rondas que estimulen el aprendizaje en la comprensión. ●
Promueva el desarrollo de la lectura utilizando medios escritos y visuales.
●
Atender a los estudiantes con mayor dificultad de manera grupal e individualmente.
● Realizar constantes adecuaciones curriculares.
Al director: ● Darles acompañamiento constante a los docentes durante el desarrollo de las clases. ● Brindar seguimiento en la planificación de clases para que estén acorde a la programación y tengan un orden lógico. ● Motivar e incentivar a los maestros para mejorar e idear estrategias que le interesen y sean de gran utilidad a los y las estudiantes. ● Mejorar la comunicación con los maestros y con los padres de familias. ● Promover el trabajo colaborativo. ● Realizar un diagnóstico de necesidades de capacitaciones entre los maestros con el fin de fortalecer sus competencias profesionales. 92 | Página
