8. RESULTADOS DE LA ACCIÓN
8.1 Evaluación del proceso: Logros y limitaciones
Durante el proceso de investigación se pudo corroborar la importancia del uso de las actividades lúdicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de 3er grado A del Colegio Público Josefa Toledo de Aguerri N° 1.
Para lograr un aprendizaje significativo el material que presenta el maestro al estudiante debe estar organizado, logrando una construcción de conocimientos y que el estudiante conecte el nuevo conocimiento con los previos y los comprenda, a través de la motivación que da el maestro evitando el aprendizaje memorístico hacia una que realmente tenga significado.
Se observó el deseo de aprender de parte de los estudiantes y la capacidad para adquirir nuevos conocimientos a través de las estrategias lúdicas implementadas; así como el entusiasmo de parte de la Docente titular al momento de la implementación de cada estrategia en el aula de clases, renovando en la misma su motivación, deseo de aprender nuevas estrategias y de implementarlas con sus estudiantes.
Se logró desarrollar estrategias creativas y observar la aplicación de las mismas, así como la aceptación de parte de los estudiantes.
Permitió a los estudiantes haber alcanzado los objetivos propuestos al realizar cada una de las estrategias, logrando un aprendizaje significativo.
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