Para ejemplificar, comentamos: “Al igual que para escribir nuestro nombre, debemos saber escribir cada letra, para armar la oruga, debemos saber elaborar cada parte y hay algunas partes de la oruga que nos van a salir mejor que otras”. ¿Por qué creen que fue mejor empezar construyendo a Manuela por pequeñas partes, paso por paso?. Permitamos solo dos o tres intervenciones. Culminamos diciendo: “Se esforzaron mucho en cada parte de la oruga; algunas les salieron muy bien”. Cada estudiante va a poner su oruga sobre su mesa y todas y todos vamos a dar una vuelta por el salón para ver las orugas que hicimos.
Después de la hora de tutoría: Solicitamos a las y los estudiantes, que en casa, dibujen en medio pliego de cartulina los pasos que siguieron para elaborar a la oruga Manuela. Estos trabajos deben ser compartidos con las y los demás en una próxima sesión.
IDEA FUERZA Así como necesitamos aprender letra por letra antes de aprender a escribir palabras enteras y armamos a Manuela parte por parte, podemos aplicar lo mismo con otras actividades difíciles que queremos realizar o aprender. Podemos pensar en los pasos que tenemos que seguir o las partes que debemos practicar. Con pasos pequeños, podremos alcanzar metas más grandes.
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