Programación didáctica educación infantil
CRA Florida del Duero
10. Muestra actitudes de ayuda y colaboración. 10.1 criterios de evaluación primer curso - Reconoce ciertas demandas, necesidades y sentimientos en los que le
rodean. 10.2 criterios de evaluación segundo curso - Identifica y respeta las normas básicas para la convivencia en los grupos sociales de los que forma parte (no agredir, respetar el turno, compartir). 10.3 criterios de evaluación tercer curso - Utiliza estrategias para evitar, y en su caso resolución de conflictos que
surgen en las relaciones con los otros (escuchar, respetar las opiniones ajenas, llegar acuerdos, aportar opiniones....) - Identifica y respeta las normas básicas para la convivencia en los grupos
sociales de los que forma parte (no agredir, respetar el turno, compartir).
11. Muestra destrezas en las actividades de movimiento. 11.1 criterios de evaluación primer curso - Realiza tareas rutinarias y de juego con una adecuada coordinación
11.2 criterios de evaluación segundo curso - Actúa de forma ajustada de acuerdo con sus posibilidades y limitaciones motrices y expresivas. - Realiza tareas rutinarias y de juego con una adecuada coordinación y control dinámico general del propio cuerpo y sus movimientos. 11.3 criterios de evaluación tercer curso - Realiza tareas rutinarias y de juego con una adecuada coordinación y
control dinámico general del propio cuerpo y sus movimientos - Controla las propias capacidades motrices (control dinámico general y
segmentario, tono, postura) para mejorar la eficacia expresiva del cuerpo y de los desplazamientos.
12. Participa con gusto en los distintos tipos de juegos y regula su comportamiento y emoción a la acción. 12.1 criterios de evaluación primer curso - Participa en la celebración de acontecimientos importantes.
- 101 -