Silabo informatica I Oct2015 - Feb2016 by Jorge Fernando Cruz

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

VICERRECTORADO ACADÉMICO UNIDAD DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA

FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRATIVAS CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA CPA SÍLABO DE LA ASIGNATURA DE INFORMATICA I

DOCENTE:

JORGE FERNANDO CRUZ PARRA

PERÍODO ACADÉMICO:

OCTUBRE 2015 - FEBRERO 2016

LUGAR Y FECHA DE ELABORACIÓN:

Riobamba, 30 de noviembre de 2015

1. INFORMACIÓN GENERAL:

INSTITUCIÓN:

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD:

FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRATIVAS

CARRERA:

CONTABILIDAD Y AUDITORIA CPA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

INFORMATICA I

CÓDIGO DE LA ASIGNATURA:

CA3.02

SEMESTRE:

TERCERO

PERÍODO ACADÉMICO:

OCTUBRE 2015 - FEBRERO 2016

MODALIDAD:

PRESENCIAL

NIVEL DE FORMACIÓN:

TERCER NIVEL

UNIDAD DE FORMACIÓN CURRICULAR:

CIENCIAS BASICAS

TIPO DE ASIGNATURA:

OBLIGATORIA

NÚMERO DE SEMANAS:

NÚMERO DE HORAS SEMANAL:

TOTAL DE HORAS POR EL PERÍODO ACADÉMICO:

CREDITOS:

5,00

TÍTULO(S) ACADÉMICO(S) DEL DOCENTE:

INGENIERO DE EMPRESAS, ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO LICENCIADO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES, UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES ESPECIALISTA EN COMPUTACION APLICADA AL EJERCICIO DOCENTE, ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO DIPLOMADO SUPERIOR EN PEDAGOGIA UNIVERSITARIA, UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Magister en Tecnologías para la Gestión y Práctica Docente, PUCESA

2. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS: PRERREQUISITOS: ASIGNATURA:

CÓDIGO:

CORREQUISITOS: ASIGNATURA:

CÓDIGO:

3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: La materia de Informática I se encuentra en el grupo de materias de Educación General dentro del currículo de la carreta de Contabilidad y Auditoría, no posee pre requisitos; la materia contribuye en la formación del estudiante en el uso y manejo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación TIC, permitiéndole reconocer los componentes físicos y lógicos de un ordenador y sus usos, empleando con solvencia las principales herramientas de los sistemas operativos, internet y software ofimático permitiendo optimizar recursos para facilitar las labores cotidianas, académicas, investigativas y profesionales. Se articula directamente con las características del egresado de la carrera porque los estudiantes adquirieren las habilidades y destrezas necesarias para integrar las TIC en el campo de la contabilidad como de la auditoría. Guarda responsabilidad directa y corresponsabilidad con el Objetivo 4 y la política 4.6

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA:

• Resumir la estructura y funcionamiento del computador, para la correcta utilización de los equipos y procesos informáticos, conforme a las normas y estándares técnicos establecidos. • Manejar las herramientas básicas del Sistema Operativo propietario o libre para organizar la información y ejecutar aplicaciones informáticas con responsabilidad y respeto a las normas del buen vivir. • Transmitir los fundamentos teóricos – prácticos necesarios para el uso del Inter y sus servicios, aplicados en el campo de la contabilidad y la auditoría y su relación con otras áreas afines empleando criterios técnicos y científicos. • Utilizar adecuadamente los principales programas utilitarios y antivirus para empaquetar archivos, proteger al computador de ataques de virus informáticos aplicando procedimientos, normas técnicas y del buen vivir. • Emplear el software ofimático para la elaboración y manejo eficiente de archivos utilizados dentro de su actividad con responsabilidad, respeto las normas y objetivos del buen vivir.

5. UNIDADES CURRICULARES: UNIDAD N°:

NOMBRE DE LA UNIDAD:

INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA

NÚMERO DE HORAS POR UNIDAD:

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: - Valida el funcionamiento de los tipos de dispositivitos de entrada, salida y mixtos. - Reconoce los medios de almacenamiento de información para trabajar con archivos. - Utiliza correctamente los tipos de software. - Valida las características de hardware y software necesarios para adquirir un computador.

CONTENIDOS ¡Qué debe saber, hacer y ser? TEMAS Y SUBTEMAS

1.1 Terminología 1.2 Arquitectura básica del computador 1.3 Hardware - software 1.4 Unidades de almacenamiento

TIPOS DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD ACTIVIDADES DE DOCENCIA

ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

•Preparación unidad blog y aula virtual •Preparación material de apoyo. •Clase teórica •Práctica de laboratorio •Tutorías •Preparación y aplicación de evaluaciones.

•Reconocimiento de los componentes de un equipo de cómputo. •Manejo de unidades de almacenamiento.

•Lecturas •Preparación y elaboración documentos escritos. •Desarrollo trabajo virtual: foros, tareas, wiki, glosarios y consultas. •Recuperación de información en medios digitales.

DIAGNOSTICA: - Prueba de autoevaluación FORMATIVA: - Taller - Ensayo - Exposición - Actividades Aula virtual (Foros, tareas, glosarios) SUMATIVA: - Cuestionario Online - Examen TÉCNICA: Entrevista - Guía de Preguntas TÉCNICA: Encuesta - Cuestionarios TÉCNICA: Pruebas - Pruebas Escritas de Ensayo - Pruebas Orales de Base Etructurada TÉCNICA: Observación - Escala de Valoración - Lista de Cotejo - Registro Anecdótico

UNIDAD N°:

NOMBRE DE LA UNIDAD:

SISTEMAS OPERATIVOS

NÚMERO DE HORAS POR UNIDAD:

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: - Organiza correctamente la información de sus archivos en carpetas y subcarpetas. - Utiliza adecuadamente los medios de almacenamiento - Ejecuta eficientemente las aplicaciones informáticas de los SO. - Maneja los principales accesorios del sistema operativo para realizar tareas requeridas.

CONTENIDOS ¡Qué debe saber, hacer y ser? TEMAS Y SUBTEMAS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD ACTIVIDADES DE DOCENCIA

2.1 Fundamentos de los Sistemas Operativos propietario y libre

•Preparación unidad blog y aula virtual •Preparación material de 2.2 Gestión de información y seguridades apoyo. •Clase teórica 2.3 Gestión de dispositivos de •Práctica de laboratorio almacenamiento. •Preparación y aplicación de Taller 2.4 Configuracion de componentes hardware •Tutorías y software •Preparación y aplicación de 2.5 Herramientas y accesorios evaluaciones

TIPOS DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN •Empleo de las herramientas de exploración para reconocer las unidades de almacenamiento y examinar el contenido de ellas. •Manejo de archivos en unidades de almacenamiento. •Reconocimiento y búsqueda de archivos •Configuración de aplicaciones y di

DIAGNOSTICA: - Prueba de Autoevaluación FORMATIVA: - Taller - Ensayo - Práctica laboratorio - Actividades del Aula Virtual SUMATIVA: - Cuestionario Online - Examen TÉCNICA: Entrevista - Guía de Preguntas TÉCNICA: Encuesta - Cuestionario en Saberes Previos - Cuestionarios TÉCNICA: Pruebas - Pruebas Escritas de Ensayo - Pruebas Escritas Objetivas - Pruebas Orales de Base Etructurada TÉCNICA: Observación - Escala de Valoración - Lista de Cotejo

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO •Lecturas •Preparación y elaboración documentos escritos. •Desarrollo trabajo virtual: foros, tareas, wiki, glosarios y consultas. •Recuperación de información en medios digitales.

UNIDAD N°:

NOMBRE DE LA UNIDAD:

INTERNET I, INTERNET II Y SUS SERVICIOS

NÚMERO DE HORAS POR UNIDAD:

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: - Utiliza adecuadamente los servicios de Internet. - Busca información con el uso de comodines empleando un motor de búsqueda para desarrollar trabajos de investigación. - Utiliza de forma adecuada el email con sus herramientas: Contactos, Carpetas, Firma digital, calendario - Utiliza herramientas web 2.0 para facilitar tareas investigativas. - Valida los servicios de internet comercial y avanzado.

CONTENIDOS ¡Qué debe saber, hacer y ser? TEMAS Y SUBTEMAS

3.1 Fundamentos y terminología 3.2 Navegadores configuración 3.3 Motores de busqueda 3.4 Configuración del Email 3.5 Aplicaciones Google 3.6 Internet avanzado y sus servicios

TIPOS DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD ACTIVIDADES DE DOCENCIA

ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

•Preparación unidad blog y aula virtual •Preparación material de apoyo. •Clase teórica •Práctica de laboratorio •Preparación y aplicación de Taller •Tutorías •Formación de grupos de trabajo •Preparación y aplicación de evaluaciones

•Uso los navegadores y su configuración •Uso de los motores de búsqueda para localizar información •Búsquedas simples, compuestos •Configuración y uso profesional de cuentas de correo electrónico. •Manejo de herramientas online de google •Utilizació

•Lecturas •Preparación y elaboración documentos escritos. •Empleo de herramientas online (google) •Analizar información •Desarrollo trabajo virtual: foros, tareas, wiki, glosarios y consultas. •Recuperación de información en medios digitales.

DIAGNOSTICA: - Observación - Encuesta FORMATIVA: - Taller - Ensayo - Práctica laboratorio - Actividades aula virtual SUMATIVA: - Proyectos individuales - Proyectos colaborativos - Examen TÉCNICA: Entrevista - Guía de Preguntas TÉCNICA: Encuesta - Cuestionarios TÉCNICA: Pruebas - Pruebas Escritas de Ensayo - Pruebas Escritas Objetivas - Pruebas Orales de Base Etructurada TÉCNICA: Observación - Lista de Cotejo - Registro Descriptivo

UNIDAD N°:

NOMBRE DE LA UNIDAD:

MULTIMEDIA Y UTILITARIOS

NÚMERO DE HORAS POR UNIDAD:

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: - Maneja diferentes tipos de archivos: audio, imágenes, video. - Crea archivos de video y audio - Respalda y enviar información con archivos empaquetados. - Valida los procesos de desinfección de equipos infectados por virus. - Optimiza el sistemas con el empleo de programas utilitarios

CONTENIDOS ¡Qué debe saber, hacer y ser? TEMAS Y SUBTEMAS

4.1 Empaquetadores 4.2 Antivirus 4.3 Utilitarios 4.4 Creación de archivos de Videos y audio

TIPOS DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD ACTIVIDADES DE DOCENCIA

ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

•Preparación unidad blog y aula virtual •Preparación material de apoyo. •Práctica de laboratorio •Preparación y aplicación de Taller •Tutorías •Formación de grupos de trabajo •Preparación y aplicación de evaluaciones

•Creación de un video y publicar en YouTube. •Respaldo y transferencia de en archivos comprimidos. •Desinfección de unidades de almacenamiento y actualización de antivirus. •Optimización del sistema.

•Lecturas •Preparación y elaboración documentos escritos. •Empleo de herramientas web. •Desarrollo trabajo virtual. •Recuperación de información en medios digitales.

DIAGNOSTICA: - Observación - Test Autoevaluación FORMATIVA: - Ensayo - Práctica laboratorio - Actividades Aula Virtual SUMATIVA: - Proyecto individual - Examen TÉCNICA: Entrevista - Guía de Preguntas TÉCNICA: Encuesta - Cuestionarios TÉCNICA: Pruebas - Pruebas Escritas Objetivas TÉCNICA: Observación - Lista de Cotejo - Registro Anecdótico

UNIDAD N°:

NOMBRE DE LA UNIDAD:

OFIMÁTICA

NÚMERO DE HORAS POR UNIDAD:

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: - Elabora documentos basados en las normas técnicas. - Utiliza las hojas de cálculo para procesar información. - Elabora presentaciones electrónicas de forma profesional con diseños coherentes, y con elementos multimedia. - Establece la configuración necesaria para la presentación de proyectos. - Integra los archivos ofimáticos.

CONTENIDOS ¡Qué debe saber, hacer y ser?

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

TEMAS Y SUBTEMAS

ACTIVIDADES DE DOCENCIA

ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

5.1 Procesador de texto 5.1.1 Manejo de secciones, encabezados y pies. 5.1.2 Manejo de estilos de texto y esquemas numerados 5.1.3 Tablas de Contenido, ilustraciones e índices 5.1.4 SmartArt, Editor de ecuaciones, numeraciones y viñetas 5.1.5 Combinación de correspondencia 5.1.6 Plantillas 5.1.7 Configuración de impresión. 5.1.8 Configuración de impresión.

•Elaboración de un documento con aplicación de normas APA. •Manejo de plantillas. •Creación de una combinación de correspondencia. •Diseño de Formatos en Hojas de Cálculo •Procesamiento de información utilizando formulas y funciones •Representación

•Lecturas •Preparación y elaboración documentos escritos. •Empleo de herramientas ofimáticas. •Desarrollo trabajo virtual. •Recuperación de información en medios digitales.

5.2 Presentaciones electrónicas 5.2.1 Elementos, objetos de las diapositivas 5.2.2 Animaciones y transiciones 5.2.3 Patrones 5.2.4 Presentaciones con elementos multimedia 5.2.5 Personalización y configuración de una presentación. 5.3 Hojas de cálculo 5.3.1 Plantillas 5.3.2 Fórmulas y funciones 5.3.3 Gráficos 5.3.4 Filtros y ordenamientos 5.3.5 Configuración de impresión.

TIPOS DE EVALUACIÓN

DIAGNOSTICA: - Encuesta FORMATIVA: - Actividades del Aula Virtual - Práctica laboratorio SUMATIVA: - Proyectos - Examen TÉCNICA: Encuesta - Cuestionarios TÉCNICA: Pruebas - Pruebas Escritas Objetivas TÉCNICA: Observación - Lista de Cotejo - Registro Anecdótico

6. PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES: Proyecto a determinarse por los docentes del semestre.

7. METODOLOGĂ?A:

METODOS:

•

Aprendizaje Cooperativo

•

Aprendizaje basado en Problemas

•

Resolución de Ejercicios y Problemas

•

Trabajo Colaborativo

•

Prácticas de Laboratorio

•

Aprendizaje Orientado a Proyectos

•

Estudio de Casos

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS: TÉCNICAS

INSTRUMENTOS

•

Entrevista:

Guía de Preguntas

•

Encuesta:

Cuestionarios Cuestionario en Saberes Previos

•

Pruebas:

Pruebas Escritas de Ensayo Pruebas Escritas Objetivas Pruebas Orales de Base Etructurada

•

Observación:

Registro Anecdótico Registro Descriptivo Lista de Cotejo Escala de Valoración

RECURSOS: •

Pizarra

•

Marcadores

•

Laboratorio

•

Computador

•

Proyector Digital

•

Borrador de Pizarra

•

Internet

8. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE: •

Aula de Clase

•

Laboratorios

•

Escenarios Virtuales

•

Biblioteca

9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE: COMPONENTE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

DOCENCIA (Asistido por el profesor)

PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

PROMEDIO

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

•

Segundo Parcial % (Puntos):

100%

Lectura, análisis y compresión de materiales bibliográficos y documentales tanto analógicos como digitales, generación de datos y búsqueda de información, elaboración individual de ensayos, trabajos y exposiciones.

•

Conferencias, Seminarios, Estudios de Casos, Foros, Clases en Línea, Servicios realizados en escenarios laborables.

•

Experiencias colectivas en proyectos: sistematización de prácticas de investigación-intervención, proyectos de integración de saberes, construcción de modelos y prototipos, proyectos de problematización, resolución de problemas, entornos virtuales, entre otros.

•

Evaluaciones orales, escritas entre otras.

•

Primer Parcial % (Puntos):

Actividades desarrolladas en escenarios experimentales o laboratorios, prácticas de campo, trabajos de observación, resolución de problemas, talleres, manejo de base de datos y acervos bibliográficos entre otros.Actividades desarrolladas en escenarios experimentales o laboratorios, prácticas de campo, trabajos de observación, resolución de problemas, talleres, manejo de base de datos y acervos bibliográficos entre otros.

10. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA: Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera:

Nivel de Contribución: Evidencias de Aprendizaje: (ALTA - MEDIA - BAJA: El estudiante es capaz de: Al logro de los R. de A. del perfil de egreso de la Carrera) A ALTA

B MEDIA

C BAJO •Ensayos del trabajo de investigación realizados por los estudiantes. •Resumen de la unidad – mapas conceptuales. •Informes del Aula Virtual: foros, tareas, wiki, glosarios, y consultas. •Evaluación •Respaldo de la información en medios digitales

•

Valida el funcionamiento de los tipos de dispositivitos de entrada, salida y mixtos.

•

Reconoce los medios de almacenamiento de información para trabajar con archivos.

•Ensayos del trabajo de investigación realizados por los estudiantes. •Resumen de la unidad – mapas conceptuales. •Informes del Aula Virtual: foros, tareas, wiki, glosarios, y consultas. •Evaluación •Respaldo de la información en medios digitales

•

Utiliza correctamente los tipos de software.

•

Valida las características de hardware y software necesarios para adquirir un computador.

•

Organiza correctamente la información de sus archivos en carpetas y subcarpetas.

•Ensayo del trabajo de investigación •Resumen de la unidad – mapas conceptuales •Informes del Aula Virtual: foros, tareas, wiki, glosarios, y consultas. •Evaluación teóricas y prácticas •Respaldo de la información en medios digitales

•

Utiliza adecuadamente los medios de almacenamiento

•

Ejecuta eficientemente las aplicaciones informáticas de los SO.

•

Maneja los principales accesorios del sistema operativo para realizar tareas requeridas.

•

Utiliza adecuadamente los servicios de Internet.

•Artículo del trabajo de investigación. •Resumen de la unidad – mapas conceptuales u ordenadores gráficos •Informes del Aula Virtual: foros, tareas, wiki, glosarios, y consultas. •Evaluación práctica •Respaldo de la información en medios digitales

•

Busca información con el uso de comodines empleando un motor de búsqueda para desarrollar trabajos de investigación.

•

Utiliza de forma adecuada el email con sus herramientas: Contactos, Carpetas, Firma digital, calendario

•

Utiliza herramientas web 2.0 para facilitar tareas investigativas.

•

Valida los servicios de internet comercial y avanzado.

•

Maneja diferentes tipos de archivos: audio, imágenes, video.

•Resolución de casos •Proyectos de aplicación. •Resumen de la unidad – mapas conceptuales •Informes del Aula Virtual: foros, tareas, wiki, glosarios, y consultas. •Evaluación. •Respaldo de la información en medios digitales.

•

Crea archivos de video y audio

•

Respalda y enviar información con archivos empaquetados.

•

Valida los procesos de desinfección de equipos infectados por virus.

•

Optimiza el sistemas con el empleo de programas utilitarios

•

Elabora documentos basados en las normas técnicas.

•Hojas de trabajo de resolución de ejercicios. •Resumen de la unidad – mapa conceptuales •Informes del Aula Virtual: foros, tareas, wiki, glosarios, y consultas. •Evaluación •Respaldo de la información en medios digitales.

•

Utiliza las hojas de cálculo para procesar información.

•

Elabora presentaciones electrónicas de forma profesional con diseños coherentes, y con elementos multimedia.

•

Establece la configuración necesaria para la presentación de proyectos.

•

Integra los archivos ofimáticos.

11.BIBLIOGRAFÍA 11.1. BÁSICA: •

La computación en el nuevo milenio Sarango Jumbo Rigoberto

11.2. COMPLEMENTARIA: •Villares, P. C. (2010). Windows 7. Madrid: RA-MA Editorial. •Gómez Vieites, Á. (2013). Redes de ordenadores e Internet. Servicios y aplicaciones, funcionamientos, servicios ofrecidos y alternativas de conexión. Madrid: RA-MA Editorial. •Faúndez Zanuy, M. (2001). Tratamiento digital de voz e imagen y aplicación a la multimedia. Buenos Aires: Alfaomega Grupo Editor Argentino S.A. •Pacheco Contreras, J. (2012). Ofimatica aplicada a la gestión de negocios. Lima: Macro. GOOGLE LIBROS: •Suárez, Ramón Carlos y Alonso. Alfabetización informática: Ordenador y tecnologías de la información: Conceptos básicos. Ideas propias Editorial S.L., 31/03/2009 •Daburon, Béatrice. Windows 7. Ediciones EMI. Barcelona. Mayo 2010. •Aguilera, López Purificación. Aplicaciones informáticas: Ciclos formativos. Editorial Editex, 2007.ISBN: 8497714776, 9788497714778 •VV.aa. Ofimática Profesional Microsoft® Office 2010 - Word, Excel, PowerPoint y Outlook 2010.Ofimática profesional. Ediciones ENI. Barcelona - 2011.ISBN:2746063719, 9782746063716. BLOG DE LA MATERIA: http://www.informatica-unach.blogspot.com/

12. PERFIL DEL DOCENTE: Mis nombres completos Jorge Fernando Cruz Parra, nací en Riobamba el 12 de septiembre de 1970, presto mis servicios en la Unach desde octubre de 1999, obtuve mis títulos profesionales en: Licenciado en Sistema Informáticos, Ingeniero en Administración de Empresas, Diplomado Superior en Pedagogía Universitaria, Especialista en computación aplicado al ejercicio docente y Magister en Tecnologías para la gestión y práctica docente. Cuento con una alta preparación y experiencia profesional en el campo Informático - Tics y de Administración de Empresas - Proyectos. He trabajado dentro de la educación como en forma particular prestando servicios de asesoramiento y mantenimiento de equipos informáticos, elaboración y gestión de proyectos, dictado cursos de capacitación en el área informática. Me considero una persona altamente competitiva, comprometida con mi labor como docente universitario y con gran disposición para enfrentar nuevos retos, logrando cumplir los objetivos propuestos. Además soy un profesional responsable, creativo, organizado, con alta capacidad de orientar, coordinar y desarrollar trabajos de tipo académico, me considero además una persona proactiva, emprendedora, muy perseverante, con facilidad de manejo de personal, buenas relaciones interpersonales, y versátil para interactuar con personas. Mis áreas de interés son: tecnología, proyectos productivos, emprendimientos, salud y todo lo relacionado al deporte.

RESPONSABLE(S) DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO:

Nombre: JORGE FERNANDO CRUZ PARRA

f).............................................

LUGAR Y FECHA:

Riobamba, 30 de noviembre de 2015

13. REVISIÓN Y APROBACIÓN

________________________ DIRECTOR(A) DE CARRERA