Ejemplo de texto paralelo Grado: Segundo Básico Área: Comunicación y lenguaje L1 Competencia: 7. Utiliza las estructuras básicas y los elementos normativos del idioma materno en la comunicación oral y escrita. Indicador de logro: 7.2. Utiliza palabras que funcionan como nexos y conectores en la redacción de textos breves. Propósito Que el estudiante redacte textos breves de cada clase o categoría de palabras: sustantivos, adjetivos, verbos, pronombre, verboides y adverbios y reflexione sobre su uso y aplicación en otras áreas de su vida. Contenidos
Hoja de vida del estudiante, Texto escrito y mapa conceptual de: Nombres o sustantivos (clases, según los idiomas; función en la oración), Pronombres (clases y función en la oración), Modificadores del sustantivo (según estructura de los idiomas), Adjetivos (tomando en cuenta la normativa particular de cada idioma), Verbos (cambios verbales: persona, número, modo, aspecto, tiempos simples y compuestos), Verbos auxiliares (copulativos, impersonales, unipersonales), Verboides, Adverbios. Comentario sobre su experiencia personal en el aprendizaje, relacionado con cada tema. Propuestas de aplicación de cada tema en su vida diaria. Lineamientos
El estudiante debe elaborar una actividad del texto paralelo semanalmente. Cada producto escrito debe seguir las normas del idioma. Cada producto debe presentarse en forma limpia y ordenada. Incluir índice, resumen del contenido, conclusiones y recomendaciones de cada uno de los temas.
Ejemplo de instrumento (lista de cotejo) para evaluar el texto paralelo que se propone