Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia
En esta sección se presentan contenidos adicionales útiles para resumir los procesos de la Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia (AIEPI)
ANEXO 1
¿Cuál es el flujograma de atención a la niña o al niño? Toda niña o todo niño que llega a la consulta ambulatoria debe ser evaluado integralmente; en este sentido el Flujograma de atención resume los principales momentos de dicho proceso. Evaluaciones obligatorias en AIEPI: • Edad de la niña o el niño. La estrategia AIEPI agrupa a las niñas o los niños en dos grupos: De
cero a 2 meses de edad y de 2 meses a 4 años de edad. • Motivo de la consulta, es decir, qué problemas son los motivos de consulta para la niña o el niño. • Tipo de consulta: es la primera atención motivo de consulta, o es una consulta de control. • Signos de peligro, porque permiten determinar la existencia de una emergencia o no. Evaluación de los principales motivos de consulta: Después de las primeras cuatro evaluaciones obligatorias, usted debe pasar a un bloque de preguntas obligatorias, cuyo objetivo es identificar la presencia o no de signos o síntomas de una o más de las enfermedades que son motivo de consulta frecuente de las niñas o los niños menores de 4 años de edad. Se preguntará sucesivamente por la presencia de: 1. Tos y/o dificultad para respirar. 2. Diarrea. 3. Fiebre. 4. Problemas de oído, y 5. Problema de garganta. Si la niña o el niño presenta cualquiera de estos signos o síntomas, usted está obligado a ingresar al recuadro y realizar la evaluación y clasificación correspondiente, debiendo priorizar en cada caso el estado de mayor gravedad; ejemplo, si tiene tos está obligado a descartar neumonía, si tiene diarrea está obligado a clasificar el estado de hidratación, determinar si estamos frente a una Diarrea Persistente o a una Disentería. Luego de concluida la evaluación de este bloque de los cinco principales motivos de consulta usted debe continuar con las evaluaciones obligatorias que deben hacerse a todos las niñas o los niños: • Estado nutricional y anemia. Evalúe y clasifique el estado nutricional y anemia en todos las
niñas o los niños de 2 meses a 4 años de edad.
• Problemas de alimentación. Evalúe e identifique claramente los principales problemas de
alimentación, para dar consejería al final de la consulta. Esta evaluación es prioritaria si la niña o el niño es menor de dos años, presenta anemia o bajo peso para su edad.
• Estado de inmunizaciones. Evalúe el estado de vacunación de la niña o el niño de acuerdo a
su edad. Evite las oportunidades perdidas y aplique las vacunas que correspondan.
• Otros problemas. Finalmente evalúe e identifique otros problemas de salud, antecedentes de
importancia que a su juicio deben ser tomados en cuenta para posteriormente dar el tratamiento y consejería correspondientes.
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