UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES
Entregable 4
TIC Y RED EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA-PEDAGOGÍA Y TIC UDES
INFORME ESCRITO
Contenido: ● Contexto de la asignatura. ● Propuesta didática. ● Modelo Pedagógico ● Temáticas. ● Propósitos. ● Herramienta TIC ● Tiempo y Recursos ● Valor agregado a la propuesta ● Conceptualización ● Respuesta a cuestionario
CONTEXTUALIZACIÓN Se evidenció que los estudiantes de 9 – 12 años de edad que cursan los grados 3°, 4° y 5°, sufren de sobrepeso, obesidad o delgadez.
PROPUESTA DIDÁCTICA Motivación - Estilos de vida saludable Tamizaje
MODELO PEDAGÓGICO
Desarrollista Social
TEMÁTICAS A DESARROLLAR
● ● ● ● ● ● ●
Control Antropométrico Estado Nutricional Los Estilos de Vida Los Hábitos de Ingesta Sedentarismo Epidemiología Prevención y Tratamiento
PROPÓSITOS ●
●
Llevar el control antropométrico de los estudiantes de la escuela arzobispo García para determinar su estado nutricional y hacer remisiones si es necesario. Promover estilos de vida saludable en los estudiantes para la contribución a una mejor calidad de vida.
HERRAMIENTA TIC: OMS ANTHRO
TIEMPO Y RECURSOS
01
02
TIEMPO
RECURSOS
Grado preescolar a quinto de la básica primaria
Computador y Software OMS Anthro
03
04
RECURSOS
RECURSOS
Tallímetro
Báscula Digital
PARÁMETROS DE EVALUACIÓN
Almacenamiento histórico de los datos antropométricos
A
B
Accesibilidad
Recomendaciones personales
C
D
Estado nutriconal de los estudiantes
CUESTIONARIO “El Experimento de Huntelocher”
¿Por qué razón, los niños de 6 años se les dificulta realizar el ejercico en las condiciones 2, 3 y 4?
¿Cómo mediar a los niños para que obtengan mejor resultado en la solución del problema?
Preofesora: DORA BAYONA Estudiante: John Zapata Universidad de Santander
¡Gracias! Ha sido un placer trabajar con usted