uso no ha sido muy frecuente
obtener
en esta área, llevándolos a
se utilizan más en el recojo de
incidir en aspectos tales
situación problemática; usando
saberes
el
como: potenciar una actitud
evaluar sus resultados.
diversos recursos propios y del
reforzamiento, pero me falta
positiva en el estudiante,
Los
entorno.
utilizarlos con mayor frecuencia
despertar la curiosidad del
empleados generan de manera
en
estudiante por el tema o
satisfactoria
sistematización
recursos
actividad
educativos
una
motivadora
la
solución
de
la
intensa y
de
previos
la
y
en
construcción
conocimiento,
del dentro
que
y
nuevo de
las
mayormente
contenido
a
trabajar,
compartir conocimiento con
apoyo para que los estudiantes
estrategias
los
grupos
de
trabajo,
desarrollen sus capacidades.
uso son los cuatro pasos del
fomentar la iniciativa y la
Método Heurístico de Miguel de
toma de decisiones por
Guzmán.
parte de los estudiantes y fortalecer e incentivar el trabajo en equipo. En las actividades y estrategias de las sesiones de aprendizaje se hace uso del recurso educativo, que ayudará a lograr
lo
planificado,
permitiendo
que
estudiantes
los
apliquen
estrategias de solución. TRANSFERENCIA: P9
Menciona algunas aplicaciones
Es
y
Para la etapa de transferencia
Se observa en todas las
adicionales de lo aprendido,
aplicar el conocimiento adquirido
del nuevo conocimiento a otras
sesiones
debiendo
en múltiples contextos, crear
situaciones
problemáticas
transferencia la que permite
actividad evaluable situaciones
situaciones
instrucciones
emplee actividades de extensión
que el estudiante lleve más
que los mismos estudiantes
puentes a lo largo de situaciones
donde los estudiantes pudieran
allá
promover
como
conveniente
76
e
aprender
de
la
los
etapa
de
contextos