32 - O Nosso Jornal - AEOS by Joao Católico

abril

2023

Neste Número Atividades IV Jornadas Pedagógicas do AEOS Plano Nacional de Cinema Mensagem das Associações de Pais

IV JORNADAS PEDAGÓGICAS AEOS

“A ética do cuidar, autocuidados”

Págs. 2 e 3 Bibliotecas escolares Págs. 4 e 5 Desporto e visitas de estudo Págs. 6 e 7 Entrevista Págs. 8 e 9 Eventos e atividades Págs. 10 e 11 Eventos e atividade das vias profissionalizantes Págs. 12 e 13

Páscoa Feliz!

Ambiente e sustentabilidade Págs. 14 e 15 O Agrupamento Editorial Mensagem do diretor do AEOS Escrita Criativa Págs. 16

Imagem: profª. Adélia Oliveira

Agrupamento de Escolas de Ovar Sul | Sede: Escola Secundária Júlio Dinis

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ATIVIDADES

abril de 2023 | ano 10 | N.º 32

Mensagem da Associação de Pais e Encarregados de Educação da EB de S. Vicente de Pereira Algumas coisas são explicadas pela ciência, outras pela fé. A Páscoa, ou Pessach, é mais do que uma data, é mais do que ciência, é mais que fé, Páscoa é amor. A Páscoa é amor, é fraternidade, é união... Páscoa não é um dia para comermos chocolates, e sim para comemorarmos a vida. A Páscoa traz uma mensagem de paz, esperança e amor. Feliz Páscoa! São os votos da associação de pais.

Mensagem da Associação de Pais e Encarregados de Educação das Escolas de Válega Apoio à participação do AEOS no Carnaval de Ovar Na EB S. Vicente de Pereira

Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto “Recordar para não repetir” Carnaval é, sem dúvida, de todas as festas e tradições vareiras, a efemeridade que desperta nas nossas crianças a maior alegria e motivação, seja pelo desfile seja pela demonstração do trabalho realizado. De forma a incentivar e obter uma maior visualização do tema do projeto educativo “H2O’brigada Natureza”, a APEEAEV, em colaboração com os professores, auxiliares e pais, que generosamente se voluntariaram para ajudar, decidiu este ano presentear as nossas crianças com um carro alegórico. A intenção foi valorizar o trabalho realizado pelos alunos e professores no âmbito do projeto educativo, de forma a mostrar aos pais que na escola se transmitem valores muito importantes, como a preservação da natureza. O desfile em Ovar e no centro da vila de Válega trazem uma mais-valia a toda a comunidade educativa, com ritmos e cores que divertem pequenos e graúdos. O objetivo da APEEAEV é continuamente oferecer aos nossos alunos todo o apoio, logístico e de materiais, para que possam crescer felizes e tornarem-se melhores seres humanos; por isso, estejam atentos que mais surpresas irão surgir! Para isso, pais e encarregados de educação, sigam a nossa página de facebook (Associação de Pais Válega) e tornem-se sócios. A participação ativa na educação dos vossos educandos também passa por aqui.

A 27 de janeiro assinalase, anualmente, o Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto. O objetivo deste dia é não esquecer um dos maiores crimes contra a Humanidade de que há memória: o genocídio em massa de milhões de judeus pelos Nazis. Lembrar este dia também é educar para a tolerância e para a paz, bem como

Mensagem da Associação de Pais da Escola Secundária Júlio Dinis A Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Júlio Dinis foi, no presente ano letivo, assumida por uma nova direção que tem a pretensão de colaborar com toda a comunidade educativa numa perspetiva de melhoria. Nesse sentido, informamos que nos poderão contactar através do email apeejd@aeovarsul.net e da nossa página do facebook. MARTA ANDRADE CATALÃO, PRESIDENTE DA APEE

Na EB MMO de Válega

alertar para o combate ao antissemitismo. As bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Ovar Sul assinalaram o acontecimento com várias sessões de cinema, promovidas pela equipa do Plano Nacional de Cinema do Agrupamento. Os filmes visionados pelos alunos foram: “Uma Turma Difícil”, realizado por Marie-Castille Mention-

Schaar, no 9. º ano, e “Noite e Nevoeiro”, realizado por Alain Resnais, no 12.º ano. No final das sessões de cinema, os alunos fizeram uma breve avaliação online dos filmes visionados a partir de um QR Code criado para o efeito. A atividade resultou de uma parceria entre o Plano Nacional de Cinema (PNC) e a Biblioteca Escolar.

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ATIVIDADES

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III

IV Jornadas pedagógicas

Yoga do riso

Retomando a tradição, abruptamente interrompida pelas razões conhecidas, o agrupamento organizou a IV Jornada Pedagógica do AEOS, subordinada ao tema “A ética do cuidar, autocuidados” (Conferências + workshops), no passado dia 23 de fevereiro, na Escola Secundária Júlio Dinis. As atividades letivas estiveram suspensas para que toda a comunidade educativa alargada, professores, assistentes operacionais e técnicos, alunos e encarregados de educação, pudesse participar neste momento de reflexão e troca de experiências e práticas. Durante o período da manhã, na sala multiusos da escola sede, e após as boasvindas endereçadas pelo diretor do AEOS, prof. Nuno Gomes, tomaram a palavra

Momento de interação

o Dr. Domingos Silva, vereador da Educação da Câmara Municipal de Ovar, a Dr.ª Ana Cunha, vereadora responsável pelo pelouro Bibliotecas, Desenvolvimento Social e Saúde, a Dr.ª Teresa Vigário, representante do Centro de Formação Intermunicipal de Estarreja, Murtosa e Ovar, a prof.ª Ana Bousbaa, presidente do conselho geral , que se pronunciaram para destacar o interesse que estas jornadas se revestem para o dinamismo da comunidade educativa que, forçosamente, se poderá traduzir em melhorias das práticas letivas e, consequentemente, numa mais eficaz inclusão dos nossos alunos e melhoria dos seus resultados académicos. A escolha da temática prende-se com a necessidade de, após dois anos de pande-

mia, promover o autocuidado em cada elemento da nossa comunidade educativa, sendo este fundamental para a saúde física, mental e sobretudo emocional. Os estudos indicam que profissionais com bom ajustamento psicológico são mais empáticos, mais produtivos e apresentam menos baixas médicas. Assim, o agrupamento acredita que um agente educativo com bons autocuidados será um promotor de uma boa educação, motivando os seus alunos. Deu-se início à jornada com as palestrantes convidadas, Sara Silva e Cláudia Duarte, Gestoras de Projeto do Instituto Padre António Vieira e Animadoras da Academia de Líderes UBUNTU, que abordaram o paradigma do cuidado no contexto educativo “UBUNTU: uma

escola que cuida”. Sensibilizaram a comunidade educativa de que o cuidado começa em “reconhecer a pessoa que está do nosso lado”. Acrescentaram que “O cuidado não é um sistema educacional. Cuidado é sabedoria da vida – arte de viver e conviver em harmonia no meio dos conflitos e dos desequilíbrios da vida quotidiana.” Por sua vez, Mónica Soares, Psicóloga da educação e mediadora de conflitos, docente da Universidade da Maia e Professora adjunta da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, abordou a importância da resolução de conflitos para a saúde mental com estratégias de como promover o auto e heterocuidado, alertando-nos que “o conflito é natural e inerente às relações e que pode tornar-se numa oportunidade de aprendizagem, desenvolvimento e crescimento”. A parte da manhã terminou com a psicóloga investigadora da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, Sofia Magalhães, que abordou, através do Mindfulness, como se pode empoderar a escola para a saúde mental. Reforçou que “A melhor maneira de cuidar do outro é começar em mim!”. Da parte da tarde, em grupos mais restritos e por inscrição prévia, decorreram diferentes workshops, dinamizados por especialistas da área e do concelho de Ovar, que generosamente aceitaram o desafio lançado pelo departamento de educação especial e do gabinete de apoio ao aluno e à família, nas diferentes vertentes: Yoga com Nânci Reis, instrutora; Yoga do riso, Luísa Seixas, docente do agrupamento; Práticas de Mindfulness para miúdos e graúdos, Sofia Magalhães, Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto; Gestão positiva de conflitos: casos práticos, Susana Silva, Mediadora Social do agrupamento; Biodanza, Teresa Margarida Brandão, docente da Escola Secundária Dr. Serafim Leite

Margarete Pereira do departamento de Educação Especial apresentou os participantes e orientou os trabalhos

e facilitadora de Biodanza; Exercícios de autoconhecimento, Sara Silva e Cláudia Duarte, do Instituto Padre António Vieira; Taekwondo, Tiago Lopes, atleta federado, 1.º Dan e treinador grau I, Fast Kick – Clube de Taekwondo; Estética – autocuidados de beleza – pele dia/ noite, esteticista Catarina Gonçalves, Wellness Clinic; Fisioterapia na saúde da mulher, Ana Paula Amaral, fisioterapeuta, Wellness Clinic; Alongamentos conscientes + Pilates, Nuno Gonçalves, osteopata, e Ana Amaral, fisioterapeuta, Wellness Clinic; Cuidados para uma voz saudável, Susana Reis, terapeuta da fala, FisioReis; Pilates, Elaine Hoffimann, instrutora da Associação de Ginástica Júlio Dinis + Gimnodançarte e Espaço Amanhe-

cer; Automassagem Abhyanga e Concerto Terapêutico, Teresa Valente, terapeuta holística; Massagem de sons, Cátia Pereira, Samatvam. Colaboraram na jornada alunos dos cursos técnico profissional de Restaurante Bar, de Ação Educativa e, ainda, de Desporto. Contouse ainda com a parceria do curso profissional de Cozinha e Pastelaria, do agrupamento de Escolas de Estarreja. Destaca-se todo o trabalho desenvolvido pelos assistentes operacionais do agrupamento que tornaram possível a realização desta jornada. Um grande dia de envolvimento de todos os agentes educativos do AEOS, para melhorar o serviço educativo prestado.

Tiago Lopes, ex-aluno do AEOS, dinamizou o workshop de Taekwondo

Beberete ao intervalo

O escritor veio à escola

Poesia e algarismos um binómio fantástico No Dia Internacional da Matemática, o AEOS realizou um um Matpaper. Uma vez que a efeméride teve origem no Dia do Pi (p), na EBSVP, a disciplina de Português aliou-se à Matemática e os alunos do 8.º e 9.º anos foram convidados a criar poemas a partir deste número. Depois de conhecerem “A história infinita do Pi”, poema de Manuel António Pina, descobriram um processo para memorizarem facilmente os primeiros algarismos da expansão decimal do número. Como? Através de textos de António Machiavelo e Graça Brites que, no livro “poemas irracionais e transcendentes”, registaram 32

poemas, cada um com 32 palavras correspondentes aos primeiros 32 algarismos de escrita decimal do número p. Daqui resultaram poemas cujas palavras têm o seguinte número de letras: 3 1 4 1 5 9 265358979323846 2 6 4 3 3 8 3 2 7 9 5, sempre pela mesma ordem. Inspirados pelos autores, os alunos criaram as suas próprias mnemónicas para nunca mais esquecerem o p. Números e letras, rigor e liberdade, matemática e poesia… Antíteses? Não, binómios fantásticos que multiplicam a imaginação. Seguem abaixo quatro exemplos criados pelo aluno Gonçalo Silva, do 8.º H.

poemas inspPIrados no p Ecossistema Mar, a maré, a brisa acalmante As praias, calor que assoa, Criatura Gigantone, falante Acrobacia que se voa.

3, 1 4 1 5 9 2 6 5 3 5 8 9 7 9 3 2 3

O arrepio da vida Fio, a vida, o nervo esgotante Ou talvez sinto tal bafio Tremendo, aterrador, gigante Unificada por um fio.

3, 1 4 1 5 9 2 6 5 3 5 8 9 7 9 3 2 3

Poluir e reciclar Fim, a alma a arder alertando As perdas temos que parar Avisando, recusando, falando Recebendo tal ar.

3, 1 4 1 5 9 2 6 5 3 5 8 9 7 9 3 2

Amor <3 Ela, a vida a morte arriscava Os sinais, sinto tal chama Pensando, hesitando, falando Admirando, tal se ama.

3, 1 4 1 5 9 2 6 5 3 5 8 9 7 9 3 2 3

GONÇALO SANTOS SILVA, 8.º H

Sessão de trabalho

do medo. Esta árvore não tinha folhas e era escura. As árvores iam crescendo ao longo da história, mas, um dia,

Dia Internacional da Poesia na MMO

Carlos Baldaia e Adélia Oliveira

No dia 14 de dezembro, a biblioteca da Escola Básica da Regedoura recebeu o escritor vareiro Carlos Baldaia, acompanhado pela professora Adélia Oliveira, docente de Educação Visual, no nosso agrupamento, e ilustradora. O escritor falou das razões que o levaram a escrever sobre os animais e sensibilizou os alunos para os cuidados que todos os animais domésticos merecem. Por sua vez, a ilustradora do livro “Quatro patas e a caça ao tesouro” desenhou um cão vestido de Pai Natal, o que fez os alunos ficarem maravilhados. Prometeu ainda desenhar uma mascote para a biblioteca. A sessão envolveu tanto os alunos que muitos saíram da biblioteca dizendo que um dia serão escritores e ilustradores. Quem sabe?!...

O dia da música na EB MMO

No dia 21 de março, comemora-se, por iniciativa da UNESCO, o Dia Mundial da Poesia. Na Escola Monsenhor Miguel Oliveira, esta efeméride foi assinalada com um miniconcerto, executado por quatro alunos do 7.º F: Bruna Capela (Guitarra Elétrica), Gonçalo Costa (Guitarra Clássica), Maria Afreixo (Violino) e Martim Pereira (Trombone). O concerto decorreu num dos intervalos e proporcionou um agradável momento, preenchido por um arranjo da conhecida canção “Perdidamente”, composta por João Gil, sobre um poema de Florbela Espanca, e popularizada pelos “Trovante”.

Dia Internacional da Matemática Alunos do AEOS em destaque no Concurso Mais e Melhores O número Pi e a Música

Música, poesia e matemática

O número Pi é um número muito especial na Matemática e, na EB de SVP, foi transportado para a Música pelo professor Miguel e pelo professor Apolinário, do Ensino Articula-

“Bondade Cresce” na EB da Regedoura Na nossa biblioteca, tivemos uma atividade muito interessante. O professor Pedro e a professora Filomena leram um livro que se chama “A Bondade Cresce” e fala sobre os sentimentos. Tinha um desenho na capa a mostrar a árvore da bondade. A minha turma foi ouvi-la. Havia uma árvore da luz, do bem, da alegria, da amizade, da partilha, da união e da bondade e outra árvore da escuridão, da maldade, da raiva, da solidão, dos gritos e

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BIBLIOTECAS ESCOLARES

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a árvore do mal desapareceu. A árvore do bem foi cuidada com amor e carinho e fez todos mais felizes. Depois da história, nós pintámos uma folha de papel onde tínhamos escrito uma frase sobre o que queremos fazer de bem para a árvore da bondade. Eu escrevi: “Eu quero estar mais atenta nas aulas”. Eu e os meus amigos adorámos esta história! Unidos somos mais fortes. ALUNOS DO 3.º ANO

do. Assim, utilizando a sequência dos algarismos do número Pi, o professor Miguel compôs uma peça musical intitulada “Bullying”, que apresentou explicando simultaneamente o modo como foi elaborada. Já é professor Apolinário desenvolveu uma atividade de improvisação com uma orquestra formada pelos alunos do 9.ºG. Atribuiu um algarismo do número Pi a cada músico, fazendo-o corresponder a uma nota da escala do Dó maior e, de improviso, brindaram-nos com um belo momento musical. Houve ainda tempo para membros da plateia poderem assumir o papel de maestro. Parabéns aos alunos do 9.ºG, aos professores atrás mencionados e a toda a plateia que tão bem interagiu com esta atividade.

Alunos do AEOS participantes no MML na fase municipal

Decorreram, na Biblioteca Municipal, as provas finais e entrega de prémios da XV Edição do Concurso Concelhio de Leitura “Mais e Melhores Leitores”, organizado pela Rede de Bibliotecas de Ovar. O AEOS teve dois alunos vencedores nesta fase municipal: Tiago Pinto Silva, EB Monsenhor Miguel Oliveira, Válega (2.º ciclo) e Sofia Gama Silva Gomes, ES Júlio Dinis, Ovar (Secundário). Estas excelentes classificações permitiram aos nossos alunos o apuramento para

o Concurso Intermunicipal de Leitura (CIL), que decorreu no dia 1 de abril, no Centro de Arte de Ovar, onde representaram do concelho de Ovar. Nesta última fase, o Tiago e a Sofia tiveram um desempenho muito meritório, representando o concelho com muita qualidade e brio. Na fase municipal houve ainda resultados globais muito bons, sendo de destacar dois segundos lugares: Inês Silva Alves, EB de São Vicente Pereira (2.º ciclo) e Nuno Rogério Alves Silva, ES Júlio Dinis (Secundário).

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BIBLIOTECAS ESCOLARES

Semana da Leitura nas Bibliotecas No âmbito das atividades definidas para a Semana da Leitura e comemoração do Dia da Poesia, Dia da Primavera e Dia Mundial da Água, as bibliotecas das escolas de S. Vicente de Pereira e Regedoura, receberam o escritor vareiro José Vaz Nunes e o activista Fernando Paiva do Movimento Não Lixes. Este ano, o grande tema aglutinador foi o amor pela leitura, o amor pelo planeta, a importância da preservação da natureza, o impacto que o uso do plástico tem no planeta em geral e especifica-

mente nos oceanos e a consciência cívica que se adquire através do conhecimento. E, porque os livros são um meio excelente de chegar ao conhecimento, à consciência e responsabilidade cívica e ambiental, os alunos dos vários ciclos de ensino, prazerosamente, fizeram leituras. Para enriquecimento de toda a comunidade, a actividade do Dia Mundial da Água articulou-se com a projeto Eco-Escolas e o Projeto Interdisciplinar do 1.º ciclo. A todos, um Bem-haja!

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8th grade students’ cookbook

Em frente à EB de S. Vicente de Pereira Nuno Gomes, diretor do AEOS, Fernando Paiva, palestrante, Filomena Almeida, professora bibliotecária, Carla Ramos, coordenadora de estabelecimento, e uma aluna

Por cada um e todos nós, pela leitura, pelo conhecimento! Leia!

A PROFESSORA BIBLIOTECÁRIA, FILOMENA ALMEIDA

Francês - 8º ano Os trabalhos foram produzidos por alunos do 8.º ano da ESJD, no âmbito da Francophonie (20 de março). As temáticas tratadas foram as seguintes: Direitos Humanos, neste caso das mulheres, em articulação o Dia Internacional das Mulheres (Projeto Interdisciplinar) e a Dia Mundial da Felicidade (20 de março).

Após a exploração de uma receita do famoso cozinheiro britânico Jamie Oliver em sala de aula, os alunos das turmas 8.ºA, 8.ºB e 8.ºC selecionaram uma receita simples de um prato principal, sobremesa ou outro prato da sua preferência e redigiram-na na língua inglesa, de um modo estruturado, com lista de ingredientes e instruções ordenadas, mobilizando todos os conhecimentos e informações fornecidos durante as atividades de preparação. O resultado foi um livro de receitas ( 8th grade students’ cookbook) que os alunos partilharam com toda a comunidade escolar, no portal do AEOS. “Enjoy it!” PROF.ª MARTA GOMES ALMEIDA

Arte em espanhol No âmbito da disciplina de Espanhol, e em articulação com a Conserjería de Educación de Lisboa, foi possível trazer, ao Agrupamento de Escolas de Ovar Sul, vinte réplicas de obras do Museu do Prado, de Madrid. Nesta exibição, pudemos encontrar pintores como Sorolla, Goya, Velázquez, Boticelli, entre outros. GRUPO DE ESPANHOL

Produção escrita Si tu manges des crêpes le 1er janvier, Tu auras de lárgent toute lánnée. Le 2 février, mange des crêpes, Bois du champagne et fais la fête. Quadro de Magritte “Ceci nést pas une pipe”, adaptado

Quadro de Magritte, com registos dos alunos

Teatro em inglês na EB da Regedoura Representou-se, na EB da Regedoura, a peça de teatro bilingue “Once Upon a Time”, dinamizada pela companhia Círculo de Giz. Mais uma vez, as turmas bilingue com a disciplina de

Le mois de février, c´est la fête, Toutes les crêpes sont prêtes. Pour la Chandeleur, Mélange tout avec le beurre, Ajoute le sucre, plus de saveur.

Inglês puderam experienciar uma nova forma de contacto com a Língua Inglesa, trabalhando, ao mesmo tempo, conteúdos curriculares. Uma experiência muito enriquecedora e a repetir!

Les crêpes normandes ou bretonnes, Au miel ou caramel Elles sont toutes très bonnes, TRABALHO REALIZADO POR ALUNOS DO 8.º ANO, NO ÂMBITO DA CHANDELEUR, O DIA DOS CREPES

Durante a representação

(2 de fevereiro)

Histórias com Ciência na Biblioteca Escolar - Matemáticos amadores - paixões com limites? Problemas simples, desafios grandes… Decorreu, no passado dia 27 de janeiro de 2023, na Biblioteca Escolar Júlio Dinis, mais uma conferência no âmbito do projeto Histórias com Ciência na BE. O Agrupamento de Escolas de Ovar Sul (AEOS) aderiu, há já alguns anos, a este projeto da Rede de Bibliotecas Escolares, desenvolvido em parceria com professores do ensino superior,

Alunos do 12.º ano

que se deslocam às escolas com o objetivo de aproximar a universidade aos alunos do secundário.

Desta vez, e por sugestão do Departamento de Matemática do AEOS, a conferência, brilhantemente

orientada pelo Dr. Helmuth Malonek, intitulou-se: “Matemáticos amadores - paixões com limites? Problemas simples, desafios grandes…” e destinou-se aos alunos do 12.º CTA, CTB e CTC. Helmuth Malonek é professor catedrático no Departamento de Matemática da UA. É responsável científico do grupo de investigação em História da Ma-

Prof. Helmuth Malonek da Universidade de Aveiro

temática do Centro de Investigação e Desenvolvimento em Matemática e Aplicações (CIDMA) com mais de 20

anos de experiência no ensino de História da Matemática em todos os níveis do ensino universitário.

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Qualifica: O futuro passa por aqui

DESPORTO ESCOLAR

Xadrez

Todo o teu futuro num só espaço No dia 3 de março, a Escola Secundária Júlio Dinis realizou uma visita de estudo à Qualifica- Feira de Educação, Formação, Juventude e Emprego, na Exponor, em Matosinhos. A feira, que contou com a presença de alunos finalistas do ensino secundário, abriu portas, uma vez mais, a todos os interessados nas ofertas académicas, expostas num só espaço, tanto a nível nacional como internacional. Os alunos, numa tarde, tiveram oportunidade de aprender mais sobre diferentes cursos e vias académicas, sobre as profissões do futuro, assim como usufruir das diversas atividades, workshops e espaços interativos. Desta forma, tal como alguns alunos referem, foi possível conciliar o divertimento com a informação, conhecendo e estando consciente para as várias realidades profissionais desde a arte à tecnologia até às saídas militares. A variedade dos expositores que marcaram presença foi, igualmente, um aspeto sublinhado pelos alunos que ressalta a importância da oferta diversificada, de modo a dar resposta a todas as possíveis saídas profissionais. ANA FERREIRA, 12.º LH

2.ª concentração de Xadrez

No dia 14 de fevereiro, na Escola Secundária de Estarreja, decorreu a primeira concentração de xadrez de desporto escolar, série D, com a participação de 4 escolas: Secundária Júlio Dinis (ESJD), Secundária de Estarreja, Secundária de Sever do Vouga e Externato de São Miguel. Estiveram presentes 58 participantes de vários escalões: 18 alunos juvenis, 27 alunos iniciados e 13 alunos infantis. No dia 20 de março, na Escola Secundária de Júlio

Dinis, decorreu a segunda concentração de xadrez de desporto escolar, série D, com a participação de 4 escolas: Secundária Júlio Dinis (ESJD), Secundária de Estarreja, Secundária de Sever do Vouga e Externato de São Miguel. Estiveram presentes 62 alunos participantes de vários escalões: 16 alunos juvenis, 27 alunos iniciados e 19 alunos infantis. A Escola Secundária Júlio Dinis apresentou 5 alunos do escalão de juvenis e

12 alunos do escalão de iniciados. O torneio desenvolveuse ao longo de 7 jornadas, com a duração de 12 minutos/concorrente. Os participantes iam sendo emparelhados, através do sistema informático swiss chess, à medida que as jornadas decorriam. O emparelhamento era feito automaticamente de acordo com o número de vitórias que os concorrentes apresentavam, sendo atribuído um ponto a cada vitória e meio ponto a cada empate. Na classificação final, os alunos juvenis da ESJD situaram-se nos seguintes lugares: 1.º, 3.º, 8.º, 10.º e 16. Já no escalão de iniciados, os alunos da ESJD classificaram-se em 1.º, 2.º, 4.º, 8.º, 11.º, 13.º, 14.º, 19.º, 21.º, 24.º, 25.º e 26.º. No dia 19 de maio, data da fase distrital, somente os alunos apurados dos escalões iniciados e juvenis pela CLDE Aveiro irão representar o Agrupamento de Escolas Ovar Sul.

Era uma vez uma escola que fez promessa de visitar um convento em Mafra. Era uma vez os alunos que participaram nessa visita. Era uma vez a peça de teatro a que assistiram. Era uma vez os professores que acompanharam os alunos e que não ficaram doidos. Era uma vez… Aconteceu, no passado dia 20 de março. Dois autocarros repletos de alunos do 12.º ano e de professores acompanhantes rumaram até Mafra para assistir à representação teatral da companhia Éter “Memorial do Convento” e para visitar o Palácio/convento. A peça proporcionou um contacto mais vivo com o mundo desta narrativa saramaguiana e a visita ao mo-

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DESPORTO E VISITAS DE ESTUDO

Torres dineiras da basílica

numento permitiu a perceção da grandeza desta obra.

Futsal do AEOS em destaque

Equipa do AEOS

No passado dia 9 de março, no período da manhã, a equipa de futsal juvenil masculina do desporto escolar da Escola Secundária Júlio Dinis deslocou-se à escola Secundária José Macedo Fragateiro para disputar a segunda concentração da série C. A equipa da nossa escola defrontou a equipa da escola EBS de Sever do Vouga e ganhou a prova por dilatado resultado (i.e., ESJD 12 e EBS de Sever do Vouga 2).

Com este resultado e com as anteriores vitórias sobre as equipas das escolas Secundária de Esmoriz e Secundária José Macedo Fragateiro, na primeira concentração, realizada na nossa escola, no dia 7 de fevereiro, a equipa da ESJD fica assim apurada em primeiro lugar da série C para a fase seguinte da competição a disputar no próximo dia 28 de abril. Parabéns aos nossos futebolistas!

DESPORTO ESCOLAR

Basquetebol No passado dia 20 de março, decorreu, em Anadia, a segunda concentração de basquetebol masculino. Mais uma vez a nossa equipa de Juvenis destacou-se. Ao vencer os dois jogos disputados, deu um enorme passo no sentido de conseguir o primeiro lugar na fase CLDE. Os nossos Iniciados, única equipa em competição neste escalão, fizeram dois jogos com as equipas de juvenis tendo dado muito excelente réplica. A próxima concentração será na nossa escola no dia 21 de abril, da parte da manhã.

Um dia em cheio, muito animado e enriquecedor.

PROF. JOSÉ EDUARDO DUARTE

Visita de estudo ao Centro Multimeios de Espinho e ida ao Teatro – 7.º Ano No dia 23 de março, realizou-se uma visita de estudo destinada aos alunos do 7.º ano de escolaridade com o objetivo de visitar o Planetário do Centro Multimeios de Espinho e ver a peça de teatro “Leandro Rei da Helíria”, na cidade do Porto. Esta visita foi dinamizada pelos professores de Físico-Química e de Portu-

guês que lecionam este nível de escolaridade. Da parte da manhã, os alunos e respetivos professores acompanhantes assistiram a uma sessão sobre o Universo, sua história e constituição apresentada por um responsável do Planetário do Centro Multimeios da cidade de Espinho. Foram abordados assuntos, tais como a nos-

sa localização no Universo, as distâncias no Universo, as galáxias, entre outros. Após esta sessão, que deslumbrou os discentes participantes, seguiu-se um almoço/merenda que permitiu um saudável convívio entre os alunos das várias turmas do Agrupamento, bem como entre professores e alunos. Da parte da tarde, os

Em Espinho, no exterior do Centro Multimeios

participantes nesta visita de estudo foram para o Teatro Sá da Bandeira no Porto, onde assistiram à peça “Leandro - Rei da Helíria”. Esta peça, baseada no livro da escritora Alice Vieira, foi levada a cena pela Companhia Cultural Kids, e conta a história de um rei que tinha três filhas às quais lançou um desafio. Os alunos, de um

modo geral, mostraram-se muito entusiasmados e divertidos com a peça de teatro apresentada. O dia terminou com o regresso às várias escolas do AEOS, nas melhores condições de segurança. Bem hajam todos! PROF. VÍTOR G. FERREIRA

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DESPORTO E VISITAS DE ESTUDO

1.ª Concentração de Desportos Gímnicos

1.ª Concentração Natação Adaptada

Nível Introdutório

No passado dia 8 de março, realizou-se, na Piscina Municipal de Ovar, a 1.ª Concentração de Natação Adaptada, com a participação das escolas de Pardilhó, Murtosa e Monsenhor Miguel de Oliveira. O evento contou com colaboração do Clube de Canoagem de Ovar e dos alunos do 11.ºTD do Agrupamento de Escolas de Ovar Sul. No âmbito deste encontro, foram realizadas várias atividades, jogos em meio aquático, canoagem, bem como séries de natação pura, sob a orientação dos do-

No passado dia 14 de fevereiro, o grupo de Ginástica da ESJD esteve presente, em Ílhavo, na primeira concentração de Desportos Gímnicos - Nível Introdutório. A nossa Escola apresentou-se com três equipas, tendo as três alcançado a classificação que lhes conferiu a Menção Ouro.

Ginastas do AEOS

DESPORTO ESCOLAR

1.ª Concentração Atividades Rítmicas Expressivas – Dança No passado dia 7 de fevereiro, a EB Monsenhor Miguel de Oliveira foi palco de uma Formação de Juízes de nível 2 de Atividades Rítmicas Expressivas – Dança (com a participação da Coordenadora Nacional da modalidade, Carla Pinheiro), bem como de uma Concentração de ARE- Dança. Com a participação de seis grupos-equipa da CLDE de Aveiro, os nossos atletas obtiveram um honroso 1.º lugar, dignificando todo o trabalho efetuado até aqui. Agradecemos a todos os que possibilitaram a reali-

zação desta atividade, desde os professores do grupo disciplinar de Educação Física, à professora Branca Silva pela elaboração das lembranças às escolas, aos assistentes operacionais em todo o embelezamento do espaço competitivo, ao senhor Diretor do AEOS pela presença fundamental na abertura do evento, a todos os professores e alunos que se deslocaram ao pavilhão para assistir e apoiar os atletas e, não menos importante, a todos os nossos alunos (atletas e juízes) que nos presentearam com o seu trabalho e dedicação.

2. ª Concentração Atividades Rítmicas Expressivas – Dança

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Piscina Municipal de Ovar centes do grupo equipa e da Educação Especial da EB MMO. As atividades foram ao

encontro dos objetivos delineados, tendo havido muita recetividade, agrado e empenho por parte de todos os

envolvidos. Considera-se, assim, ter sido alcançado o sucesso desejado.

Grupo de alunos, professores e diretor do AEOS

DESPORTO ESCOLAR

Voleibol – Juvenil Feminino – Série B 1.ª concentração (1 de março) Decorreu, na Escola Secundária José Macedo Fragateiro, um encontro onde participaram as escolas Secundária José Macedo Fragateiro, Secundária de Júlio Dinis e Secundária da Gafanha da Nazaré. Num sistema de jogo de todos contra todos, a nossa equipa ganhou os dois jogos.

2.ª concentração (28 de março) A nossa escola recebeu as Escolas Secundária José Macedo Fragateiro e da Gafanha da Nazaré, para a 2ª concentração do desporto escolar, na modalidade de voleibol feminino, escalão juvenil. De novo num sistema

Equipa da ESJD na 1.ª concentração na modalidade de voleibol

de jogo de todos contra todos, a nossa equipa, tendo acusado o fator casa, perdeu por 3-0 contra a Secundária da Gafanha da Nazaré, por 20-25; 22-25 e 10-15. As alunas entraram bem, mas, aos poucos, foram perdendo a clarividência e a concentração, o que levou a um desfecho do jogo que não era de todo o esperado. No segundo jogo que opôs as Secundárias da José Macedo Fragateiro e a Se-

cundária da Gafanha da Nazaré, o resultado foi favorável à equipa da Gafanha por 25-20; 25-23 e 15-5. O último jogo do dia, e que poderia apurar automaticamente a nossa escola para uma segunda fase, foi jogado contra a Secundária da José Macedo Fragateiro. Neste jogo as nossas alunas entraram mais concentradas e focadas no objetivo e ganharam por 2-1, com os parciais de 25-14; 25-13 e 9-

15; assim sendo, a nossa escola ficou apurada para a segunda fase em primeiro lugar do grupo. Esta, em princípio, será jogada a 26 de abril, ainda em local desconhecido. A nossa equipa contou a participação das alunas Sofia Neves (12º CTB); Maria Eduarda Terra, Íris Pinto, Beatriz Marques e Maria Júlia Teixeira (12º LH); Alexandra Fardilha e Núria Rodrigues (12º CTC); Luciana Costa (11º TD); Érica Martins (11º CTC); Alice Leal, Naíde Santos, Sanne Denissen e Maria Inês Costa (11º CTB) e Tânia Fardilha e Mariana Muge (10º CTA). Para além das jogadoras, o José Bastos (11º TD) foi o nosso árbitro oficial. PROF. LUÍS FILIPE SILVA

Ginastas do AEOS na 2.ª Concentração de ARE

Participação dos alunos do AEOS no Corta-Mato Nacional

A 3 de março, o grupo equipa de ARE-Dança deslocou-se à EB da Gafanha da Encarnação para a 2.ª Concentração de Atividades Rítmicas Expressivas-Dança. Participaram seis grupos-equipa da CLDE de Aveiro, tendo os nossos atletas obtido o 2.º lugar, somente a um ponto da escola vencedora. Muitos parabéns por mais uma prestação que dignifica muito o AEOS!

Realizou-se nos dias 10 e 11 de março, o Corta-Mato Nacional do Desporto Escolar, em Vale de Cambra. Os nossos alunos, Sofia Teixeira, da ESJD, e Paulo Pires, da EBMMO, estiveram a representar o CLDE de Aveiro, obtendo boas classificações. Para poderem participar neste corta-mato, os alunos tiveram que se classificar nos primeiros lugares no CortaMato Escolar e no Corta-

Paralelamente, foram divulgados os dados da Formação de Juízes de Nível 2 de ARE-Dança da CLDE de Aveiro, tendo as nossas alunas Maria Manarte, Leonor Barge e Samantha Pereira obtido aprovação com classificações muito altas; de notar que a Maria Manarte foi a melhor da CLDE de Aveiro. PROF.ª SANDRA RAMOS, COORDENADORA DE E STABELE CIMENTO DA EBMMO

VII

Paulo Pires da EBMMO, 2.º lugar no cortamato distrital (8 fevereiro)

Mato CLDE Aveiro. De realçar que este é o primeiro ano, como iniciada, da Sofia Teixeira e, em com-

Sofia Teixeira da ESJD, 2.º lugar no corta-mato distrital (8 fevereiro)

petição com 200 atletas, classificou-se no 30.º lugar. O Paulo Pires classificou-se no 74.º lugar em dis-

puta com 178 atletas. Os alunos foram acompanhados pela professora Mariana Almeida.

VIII

o nosso jornal

ENTREVISTA

abril de 2023 | ano 10 | N.º 32

ENTREVISTA A ANA BARROS VILAS, DIRETORA DE TURMA E PROFESSORA DE EDUCAÇÃO FÍSICA UMA PROFESSORA DEDICADA AO SUCESSO ACADÉMICO E PESSOAL DOS SEUS ALUNOS

“Se quiserem ser felizes, façam-se rodear d No âmbito do estudo do texto jornalístico, na disciplina de Português, foi proposta aos alunos do 8.º G a realização de entrevistas a pessoas que, de alguma forma, fossem importantes na sua vida. A turma escolheu, de imediato, a sua Diretora de Turma, professora Ana Barros Vilas, pelo seu perfil enquanto profissional e pela forma atenciosa como tem acompanhado os alunos. A elaboração do guião, a gravação e a transcrição da entrevista foram supervisionadas pela professora M.ª João Cartaxo. A cada aluno do grupo coube uma pergunta.

Beatriz Silva - Antes de mais, obrigada, professora, por aceitar esta entrevista. Em relação à sua infância, a professora sente que foi difícil, ou, pelo contrário, teve uma infância tranquila e feliz? No global eu tive uma infância muito feliz, tive uma mãe incrível que fez com que a minha infância fosse muito feliz. Mas tive assim alguns episódios que

também me marcaram enquanto pessoa e um deles foi o divórcio dos meus pais. Há 40 anos não havia assim muitos divórcios como há hoje e então eu sentia-me muito diferente, sentia-me inferiorizada em relação aos meus colegas e não gostava que se falasse desse assunto, sentiame muito diferente, mas, de resto, fui muito feliz na minha infância. André - Porque escolheu ser professora? E porque

Diretora de turma Ana Vilas e alunos do 8.º G

razão optou pela disciplina de Educação Física? Na verdade, acho que não houve um momento em que eu dissesse “Ah, vou ser professora!” Foram sendo tomadas decisões. Eu sempre fiz muito desporto, desde pequenina. Sempre pratiquei alguma modalidade, ou era ténis, ou era natação, ou era basquetebol e, nos intervalos, estava sempre a jogar. Nós, na altura, no 9.º ano, tínhamos de tomar uma decisão e escolher uma área

para seguir estudos e, claro, havia a área de desporto e eu, sem pensar, escolhi essa área. No 10.º ano, tínhamos de escolher nova área ou mantermo-nos na escolhida e eu fui para desporto, novamente. Na verdade, ser professora de Educação Física foi uma consequência de eu gostar muito de fazer atividade física. Beatriz Teixeira Sente que ser professora corresponde às suas expeta-

tivas? Como vos disse, não foi uma decisão muito pensada. Na faculdade, no último ano, que é o ano de estágio, em que temos um contacto muito direto com o que é ser professor, estagiamos numa escola, temos à nossa responsabilidade uma turma e temos um professor que acompanhamos e que nos vai auxiliando nas tarefas que temos de cumprir e eu fiquei com uma ideia daquilo que era ser professor. Isto já foi há vinte e tal anos e, na verdade, aquilo que era ser professor há vinte e tal anos não corresponde ao que é ser professor agora, mas, no seu global, que é o contacto com os alunos, sim, agora… acho que já está um bocadinho diferente daquilo que eram as minhas expectativas, acho que já não corresponde tanto. Eliana - Qual foi o seu melhor momento e o mais difícil enquanto professora? Este é o momento mais difícil. Não...(risos). Acho que não há... não me recordo do melhor momento ou de um momento mais difícil. Há muitos bons momentos, por exemplo, quando vocês deixam de ser nossos alunos, passam por nós na rua e dizem “Olá professora” e vêm nos cum-

Ana Vilas, diretora de turma do 8.º G

primentar e, às vezes, nós fazemos assim um esforço muito rápido “Ai! Ai! Ai! De que turma é que ele era? Quem é? Como é que se chama?”, porque vocês mudam as feições, mudam muito, crescem… Esses, acho que são os melhores momentos. Quando, passados uns anos, nós temos o feedback, quando vocês dizem “Professora, gostei tanto das suas aulas”, “Ó professora, punha-me sempre a correr, eu não gostava nada”, esse é um bom momento. Os momentos mais difíceis são aqueles em que nós, enquanto diretores de turma, ou só enquanto professores,

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ENTREVISTA

abril de 2023 | ano 10 | N.º 32

de boas pessoas e de amor” “Estejam atentos ao que cada profes sor professor tem de bom para vos dar dar,, porque todos nós temos coi sas coisas boas para vos dar”

é tudo muito à pressa, muitas reuniões, muitos papéis que temos que preencher e, no fundo, sobra menos tempo para aquilo que é mais importante, que é a relação professor aluno. É o mais importante mesmo: ter tempo para conversarmos, para brincarmos… Acho que a relação tem piorado, não se tem focado no essencial.

nos apercebemos de que vocês também têm vidas difíceis. Tentamos ajudar, mas, às vezes, é muito pouco

para aquilo que gostaríamos de fazer. Sentirmos que, quando vocês têm vidas difíceis, nós não conseguimos

“Os momentos mais difíceis são aqueles em que nós, en quanto diretores de enquanto turma, ou só enquanto professores, nos apercebemos de que vocês também têm vidas difíceis”

fazer a diferença, acho que esses são os momentos menos bons. Carolina - Se não fosse professora, o que que outra profissão gostaria de exercer? Eu gosto muito de viajar, é o que eu mais gosto de fazer e, portanto, acho que seria alguma coisa relacionada com viajar, não sei exatamente o quê... ou então seria mãe a tempo inteiro, também gostaria muito. Daniel - Enquanto professora, o que sente em relação ao

sistema de ensino de antigamente comparativamente com o atual? Bem o sistema de antigamente, quando fui aluna ou quando comecei a ser professora…? Os dois… Pronto, quando vos expliquei há bocado, quando comecei a ser professora nós tínhamos muito mais tempo para os alunos, muito mais tempo para nos debruçarmos sobre aquilo que realmente é importante que é estar com vocês ter atividades que vão ao encontro dos vossos gostos, das vossas preocupações e ter tempo para nos relacionarmos com os alunos. Hoje,

Francisco - Como é que concilia o trabalho com a sua vida pessoal? Com menos horas de sono. Durmo muito menos para poder cumprir o meu trabalho e conciliá-lo com tudo aquilo que é extraescola, que são as filhas, o marido, a família, os amigos e o que eu também gosto de fazer… é com menos horas de sono e a pedir favores para irem buscar as miúdas, para me ajudarem…Tenho uma rede de apoio grande. Durmo menos horas para cumprir com tudo o que eu tenho de fazer para a escola e com aquilo que eu gosto de fazer na vida. Gonçalo - A professora vive para o trabalho ou trabalha para viver? Eu, claramente, trabalho para viver. Eu gosto muito do meu trabalho, desta parte do relacionamento com

os alunos. Gosto muito, mas, claramente, há muitos outras coisas que eu adoro fazer e que, nos feriados e fins-desemana, eu faço. Claramente, trabalho para viver. Eliana - Professora, queremos agradecer-lhe por nos conceder esta entrevista. Gostaríamos que nos deixasse uma mensagem, não só a nós, alunos da sua direção de turma, mas aos alunos em geral. As mensagens são imensas, não sei... Uma boa mensagem é vocês estarem atentos ao que cada professor tem de bom para vos dar, porque todos nós temos coisas boas para vos dar. Mesmo não gostando de um ou de outro professor, há sempre ensinamentos muito bons. Mas há uma coisa que vos queria aconselhar, é que se façam rodear de pessoas boas, que vos façam felizes e especiais, que vos façam bem. Evitem quem não vos faça sentir feliz, porque, se nós nos fizermos rodear de pessoas boas, a nossa vida é muito melhor e muito mais fácil... e de amor, principalmente façam-se rodear de amor. ALUNOS DO 8.º G

CNC em rede - Excelentes resultados dos alunos do AEOS

Decorreu, na semana de 27 de fevereiro a 3 de março, a Competição Nacional de Ciência (CNC) em Rede, promovida pela Universidade de Aveiro. O nosso Agrupamento participou nas competições Equamat (3.º ciclo) e XequeMat (Secundário) com 44 equipas (20 do 3.º ciclo e 24 do Secundário). Em termos de resultados, destacam-se os excelentes resultados dos nossos alunos: 10.º lugar (2.º lugar distrital) obtido pela equipa

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EVENTOS E ATIVIDADES

abril de 2023 | ano 10 | N.º 32

formada pelos alunos Leonor Sobrado e Gonçalo Gomes do 8.º C, em 524 equipas a nível nacional; 10.º lugar (2.º lugar distrital) conseguido pela equipa formada pelos alunos Tiago Lima e Beatriz Santos do 11.º CTA, em 290 equipas. É de salientar o empenho e a dedicação de todos os alunos e docentes envolvidos na atividade. PROF. JUSTINO SANTOS

O futuro é amanhã, mas constrói-se hoje Inspirar o futuro através de projetos inovadores Com o aproximar da época dos exames e da candidatura ao ensino superior, os alunos ocupam a sua mente com milhares de dúvidas: Como candidatar-me à universidade? Que bolsas existem? Como fazer o pedido de atribuição de senha? Perguntas às quais os elementos do Inspiring Fu- Ana Ferreira, 12.ºLH ture, no dia 27 de fevereiro, na escola sede do AEOS, procuraram responder nas várias sessões e workshops que desenvolveram. Aliviando os jovens, esta associação juvenil sem fins lucrativos, simplificou e esclareceu este processo que só por si já causa pavor a milhares de alunos por todo o país. Desde a entrada para a universidade, mercado de trabalho, gestão de tempo e construção de um currículo, a manhã dos alunos baseou-se em momentos de aprendizagem e de aquisição de novas ferramentas, tanto a nível pessoal como a nível profissional. Num tom coloquial, caracterizado pelo humor, os palestrantes facilmente se fizeram ouvir pelos alunos que atenta e curiosamente os ouviam, participando nos desafios propostos, criando, assim, um ambiente informativo e dinâmico. Em adição, estiveram conjuntamente presentes inúmeras universidades do norte ao sul do país, privadas e públicas que, realizando pequenas sessões de esclarecimento, deram a conhecer os seus cursos expostos nas diversas bancadas, respondendo a qualquer dúvida existente por parte dos alunos. Em conversa com alguns estudantes, estes relatam ter sido uma excelente oportunidade de explorar opções futuras e de adquirir um conjunto de informação que possibilita fazer uma escolha consciente e confiante sobre o próximo passo a tomar após o término do 12.º ano.

6.º ENCONTRO/PITCH

Bienal Cultura e Educação, 2023 RETROVISOR: Uma História do Futuro No dia 25 de janeiro, no âmbito do PNA – Plano Nacional das Artes, o AEOS participou no 6.º Encontro/ Pitch, que teve lugar no Palácio Correio-Mor, em Loures, apresentando a 2.ª edição do Roteiro Gastronómico – À Mesa com Júlio Dinis (2022/2023). A professora Isa Matos fez a apresentação deste trabalho, desenvolvido com os alunos do Curso Profissional de Restaurante e Bar, com enquadramento e ligação ao escritor Júlio Dinis e à sua obra e em estreita colaboração com a Câmara Municipal de Ovar - Divisão da Cultura e Desporto, em particular, com a Dr.ª Ana Jacinta Matos Cunha, e com a Biblioteca Escolar Júlio Dinis. Este projeto está inserido no Projeto Cultural de Escola do Agrupamento, cujo tema é: Ovar, quem és tu?!, tendo o mesmo sido escolhido para participar na I Bienal Cultura e Educação, 2023 RETROVISOR: Uma História do Futuro, que decorrerá de 1 de março a 30 de junho de 2023. Tratase de uma iniciativa de cariz nacional, dirigida à infância e juventude, que visa refletir e disseminar o lugar das

Alunos e professora da ESJD com Chef Luís Lavrador

expressões e das linguagens artísticas na educação formal e não formal, através de uma programação cultural integrada e diversa. Verificado o sucesso da primeira edição do evento “À Mesa Com Júlio Dinis”, em 2022, sugere-se um roteiro genuíno, pela riquíssima e diversificada gastronomia vareira que o escritor Júlio Dinis poderia ter degustado no verão de 1863, na então “Villa de Ovar”. À mesa dos espaços aderentes, os participantes encontram ementas inspiradas na época dinisiana, recolhidas e recriadas pelo Chef Luís Lavrador. À semelhança da primeira edição, a Biblioteca Escolar Júlio Dinis e o Curso Profissional de Restaurante e Bar envolvem-se, colaborando com a Câmara de Ovar, na execução do “Ro-

teiro Gastronómico - À Mesa com Júlio Dinis”, através da realização de workshops e das Provas de Aptidão Profissional subordinadas a este tema. Além do Agrupamento de Escolas de Ovar Sul (Biblioteca Escolar e Curso Profissional de Restaurante e Bar), o projeto conta com parcerias extremamente importantes para a sua concretização: Câmara Municipal de Ovar; SEMA (Associação Empresarial de Sever do Vouga, Estarreja, Murtosa, Albergaria-a-Velha; Ovar); Museu Júlio Dinis; Centro de Arte de Ovar; restaurantes do município aderentes; Chef Luís Lavrador; Gabriela Ribeiro; e Agrupamento de Escolas de Estarreja (Curso Profissional de Cozinha e Pastelaria). No papel de Coordena-

dora do PCE - AEOS, felicito todos os envolvidos, em especial a Prof.ª Isa Matos, pois, reiterando o que nos foi transmitido pelos presentes nesta apresentação, o projeto é riquíssimo, tanto para melhorar o sucesso educativo, através da cuidada articulação de ações pedagógicas e curriculares, como para a promoção do território e da economia local, especialmente a Hotelaria e a Restauração, e ainda para conhecer e dar a conhecer as tradições, a arte e a cultura do concelho de Ovar. Que este trabalho seja uma inspiração para todos nós. PROF.ª MARIA BRANCA SILVA, COORDENADORA DO PCEAEOS

Professoras Branca Silva e Isa Matos a entrada do Palácio Correio-Mor

Dia Mundial do Cancro

Mensagens, razões para lutar contra o cancro

Assinalou-se, no dia 4 de fevereiro, o Dia Mundial do Cancro, uma iniciativa da União Internacional de Controlo do Cancro (UICC). Em Portugal, esta iniciativa é promovida pela Liga Portuguesa Contra o Cancro. O logótipo representa uma pessoa a abraçar o mundo, reportando para a experiência do

cancro, partilhada por todos, e pretende capacitar e unir a população para enfrentar um dos maiores desafios da história: o cancro. O Agrupamento de Escolas de Ovar Sul, mais uma vez, e pelo segundo ano consecutivo, juntou-se à Liga Portuguesa Contra o Cancro, para assinalar a data, apesar

desta não ter calhado em dia útil. “Unir Vozes Por Cuidados Mais Justos” foi o lema e aqui vimos dar conta de algumas iniciativas realizadas: - A escola de São Vicente de Pereira conseguiu sensibilizar os alunos, os professores e os funcionários. - Os alunos do 5.º ano fizeram um debate de ideias e aprenderam, com a ajuda da professora Maria dos Anjos Leite, a canção “Uma mesma Esperança”, com letra e música da banda da Escola Secundária de Penafiel. Nos intervalos, colocouse música a tocar para que todos os alunos ouvissem a sua mensagem. Houve, ainda, a colaboração de todos na construção

de um mural, onde se registaram as razões para lutar contra o cancro, colando os autocolantes alusivos. Na escola sede, as turmas dos 7.º A, D, 9.ºC e D escreveram os seus próprios autocolantes. Na escola Monsenhor Miguel Oliveira, as turmas dos 9.° E, 8.º F, 7.° H, 5.° A e 5.° B preencherem os seus autocolantes com mensagens apelativas, após sensibilização para a temática. Bem hajam! Pela Liga, por todos. Um obrigado em especial à minha equipa PES e a todos os docentes que colaboraram. PROF.ª ANABELA RIBEIRO, COORDENADORA PES

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EVENTOS E ATIVIDADES

A Academia de Líderes UBUNTU volta em força com mais uma semana repleta de atividades e emoções “Eu sou porque tu és”

Os participantes e a equipa UBUNTU com a convidada Sara Silva

Durante a pausa letiva de 30 de janeiro a 3 de fevereiro, ocorreu a 3.ª edição da Academia de líderes Ubuntu, em Ovar, na Escola de Artes e Ofícios, com o objetivo de formar líderes servidores e transformar aqueles que nesta participam em agentes de mudança com um papel ativo na sociedade. O que é a filosofia UBUNTU? A filosofia Ubuntu tem origem no Sul de África. Combinando dois termos: “Ntu” que significa pessoa e “Ubu” com o significado de tornar-se. Ubuntu é a crença de que nos tornamos mais pes-

soa nas relações que vamos construindo com os outros, resumida pela expressão “Eu sou porque tu és”. Participantes da 3.ª edição da semana UBUNTU Esta edição contou com a participação de alunos das várias escolas do Agrupamento de Escolas de Ovar Sul, com idades compreendidas entre os 14 e os 17 anos. Contou com a coordenação da Psicóloga Patrícia Oliveira e da mediadora social Susana Silva e também com a presença de assistentes das diversas escolas, Maria Miguel, Paula Aleixo, Anabela

Os participantes e a equipa júnior com a convidada Manuela Santiago

Almeida e Silvia Barbosa, assim como com a Equipa Júnior, constituída por participantes das edições anteriores.

“Devemos acreditar em nós mesmos, devemos enfrentar os nossos medos e nada é impossível. Nunca desistir”.

Valores da Academia UBUNTU Inspirada pelos valores da filosofia Ubuntu, abordando e trabalhando pilares como a ética do cuidado, a liderança servidora e a construção de pontes, a Academia visa desenvolver e promover competências pessoais, sociais e cívicas dos participantes, fazendo com que encontrem sentido em servir a sociedade em prol dos outros, focados no bem comum e na dignidade humana. Considerando as várias lições que os alunos foram colecionando ao longo da semana UBUNTU, estes destacam e partilham as mais memoráveis: “O conceito Ubuntu e a empatia, comunicação e um bom coração são a base para um mundo melhor”. “A melhor maneira de fortalecer pontes que foram construídas e estão ‘a cair’ faz-se conversando e entendendo os dois lados”. “Todos nós temos problemas e não devemos desvalorizar os problemas dos outros, apesar de os acharmos mais pequenos que os nossos”.

Avaliação global dos diversos alunos na semana UBUNTU O balanço final da semana foi francamente positivo, com uma avaliação nos três parâmetros: “Avaliação Global da Semana”, “Dinâmicas e reflexões” e “Utilidade da formação Ubuntu para a vida pessoal”, que oscila entre 9.4 e 9.6, numa escala de zero a dez. Assim sendo, mesmo perante a diversidade etária existente e perante as dúvidas e incertezas que um número de participantes sentiu no mergulho na filosofia UBUNTU, constata-se que a academia cumpriu com sucesso o seu compromisso. Num modo global, apesar da curta duração, a semana UBUNTU, foi, na opinião de muitos, verdadeiramente intensa, fruto do confronto de emoções adormecidas, da construção de várias relações e da aprendizagem de diversos valores.

3.ª Campanha “Papel por Alimentos” do AEOS A 3.ª campanha “Papel por Alimentos” desenvolvida no AEOS teve o final da primeira fase no dia 10 de fevereiro. Esta campanha carateriza-se pelas vertentes ambiental e de solidariedade social e é dinamizada no âmbito do programa Eco-Escolas, pelo Ecoclube Júlio Dinis, com a colaboração da turma do 11.º CTA, que dá continuidade ao seu projeto interdisciplinar, já iniciado no ano letivo anterior. Este ano, nesta fase da campanha, foram entregues ao Banco Alimentar Contra a Fome de Aveiro de 1806 Kg em papel. Destaca-se o empenho e responsabilidade dos alunos intervenientes sob

a orientação da sua Diretora de Turma, Elsa Oliveira, e a colaboração da Câmara Municipal de Ovar, Divisão de Ambiente, pela disponibilização dos recursos materiais e humanos necessários ao transporte do papel até ao local de destino. A 3.ª campanha irá con-

tinuar, como habitualmente, com a divulgação à comunidade educativa e população do concelho de Ovar de que se pode deixar em cada escola do AEOS papel e livros usados para serem entregues ao Banco Alimentar, “transformando-se”, assim, papel em alimentos.

Prof.ª Elsa Oliveira, Nuno Gomes, diretor do AEOS e prof.ª Sisandra Sousa atestando a participação do AEOS na campanha

ANA CATARINA FERREIRA, 12.º LH

abril de 2023 | ano 10 | N.º 32

Loucuras de amor “Amamos a vida não porque estamos acostumados à vida, mas sim a amar”, Friedrich Nietzsche .

Amamos a cor do céu, as calças da vitrine ou os óculos pretos que aquele homem levava no outro dia. E, no fundo, há sempre alguma loucura no amor, afinal, como é que somos capazes de amar a cor do céu, se a cor do céu muda constantemente de um azul leve, para um azul profundo e de repente está numa mistura de rosa encantado com o laranja-torrado dos lápis de cor? Isso é de loucos. Não amamos a cor do céu, amamos aquele instante em que ela se torna visível para milhões de pessoas que foram ensinadas a amar a cor do céu, para amar a vida. Da mesma maneira que não amamos alguém. Isso é uma loucura. Amamos o conforto que se sente no abraço daquela pessoa, amamos o cheiro que se espalha no ar quando ela chega perto, amamos o cabelo despenteado dela quando venta forte. Amamos cada centímetro dela, mas não somos loucos de admitir que a amamos. Somos capazes de correr à volta do mundo sem tropeçar, somos capazes de pintar casas com as lágrimas que deitamos quando pensamos nela, somos capazes de pas-

Inês Oliveira, 12.º LH

sar por cima do mundos e fundos apenas para vê-la feliz, somos capazes de fazer mil e uma loucuras por ela. Mas não somos loucos para admitir que a amamos. Abrimos as portas do nosso coração tão escuro, tão pobre, tão fraco, tão frágil, para que aquela pessoa possa entrar e torná-lo dela, habitar quando quiser e sair sem dizer nada, sofremos e choramos, mas dizemos que mais ninguém é digno de lá entrar. Sofremos como loucos por causa de loucos que dizem amar. Mas não somos loucos para admitir que a amamos. Tal como o céu muda de cor, ela muda de ideias, um dia está bem, no outro chora, um dia vem atrás, no outro ignora, mas tu como o louco que és, dizes amar aquela pessoa. Mas o amor é cego… (será?) E sendo cego os amantes não podem ver as loucuras que cometem, não são capazes de admitir que amam e acabam sós.

Sonhos de loucura A propósito da comemoração do Dia Mundial do Sono, no passado dia 15 de março de 2023, os alunos de Psicologia B do 12.º LH, sob a orientação da professora Idalina Dias, dinamizaram a atividade “Sonhos da Loucura”. O mote para esta iniciativa partiu da necessidade de promover um momento de reflexão acerca da necessidade de se ter bons hábitos de sono para a manutenção do equilíbrio e saúde física e mental de cada um de nós. A atividade foi preparada para ser apresentada em público e contou com a assistência dos alunos do 12.º ano, de professores e de elementos da direção. Os “Sonhos da Loucura” integraram diferentes

Em interação com a plateia

momentos e foram pensados de acordo com uma dinâmica em que se pretendeu, por um lado, caraterizar a sociedade atual com todas as suas exigências e diferenças, e, por outro, pensar no efeito que a loucura destas exigências tem tido nas nossas vidas. Neste sentido, os alunos prepararam trabalhos em formatos tão diversificados como elaboração de quadros, dança, teatro, exposição oral

e entrevistas de rua. Os alunos do 12.º LH empenharam-se ativamente nesta atividade superando os seus receios, fortalecendo de forma única um espírito de equipa, que foi crucial quer para o reforço das suas competências de expressão e interação, quer para a formação do seu autoconceito e desenvolvimento pessoal. PROFª IDALINA DIAS

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abril de 2023 | ano 10 | N.º 32

EVENTOS E VIAS PROFISSIONALIZANTES

Troupe de Reis Infantil da Escola da Regedoura

Atuação da troupe de Reis do AEOS

Depois de dois anos de paragem forçada, a Troupe de Reis Infantil da Escola da Regedoura, e cumprindo a tradição reiseira de Ovar, saiu à rua para desejar as Boas Festas e transmitir uma mensagem de amor: “Natal, é amor e esperança, luz e alegria em cada criança”. A Troupe de Reis, composta por cinquenta crianças das várias turmas do 1.º Ciclo e do Pré-Escolar, atuou

em vários espaços do concelho de Ovar: na Câmara Municipal, no Centro de Artes, na Biblioteca Municipal, na Escola Secundária Júlio Dinis, na Escola Básica Monsenhor Miguel de Oliveira, na Escola Básica de S. Vicente de Pereira Jusã, na Junta de freguesia de Válega e na própria Escola da Regedoura, para toda a comunidade educativa. A professora Fátima

Melo foi a ensaiadora da Troupe, a responsável pelos arranjos musicais e a autora da letra da primeira canção, “Saudação”. As letras da segunda e terceira canção, “Mensagem” e “Despedida”, foram da autoria da professora da escola, Maria do Céu Rodrigues. A julgar pela quantidade de aplausos aquando das diversas atuações, o momento musical e as mensagens transmitidas aqueceram o coração de todos os presentes. Depois de tanta alegria, fica a grande vontade de voltar no próximo ano, com novas vozes e canções, dando continuidade à tradição reiseira na nossa terra: “fazer a festa com muita alegria é a tradição de Ovar”. PROF.ª MANUELA PEREIRA

Alunos da Regedoura conheceram um neurocirurgião

O neurocirurgião veio à escola da Regedoura

No dia 22 de março, recebemos na nossa escola, a EB da Regedoura, um médico especialista em Neurocirurgia. Este médico de nome Vasco Sá Pinto foi aluno no nosso agrupamento e veio falar connosco sobre o que é ser neurocirurgião e o que é a neurocirurgia. Disse-nos que há cirurgias difíceis e simples e respondeu a todas as nossas perguntas. Mostrou imagens e exemplos de cirurgias que faz no dia a dia e mostrou os materiais que usa (trouxe os mais velhos pois não podia trazer os novos). Mostrou a roupa e materiais que usa: bata, luvas, óculos com lupa,

tesouras, pinças, máquinas e outros elementos da equipa com quem trabalha, como o anestesista, enfermeiros .... Ensinou-nos também como

Óculos com lupa

se desinfeta antes de entrar no bloco operatório. Mostrou-nos ainda o cérebro e outras partes do corpo que ele também opera, como a coluna. Também opera bebés e crianças e aprendemos que os maus tratos na infância podem levar a situações muito graves. São exemplos: sacudir ou abanar as crianças/bebés, empurrar os colegas para o chão ou dar pancadas na cabeça. As cirurgias são feitas por causa de doenças, tumores e acidentes. Ofereceu à turma um falso cérebro e uma falsa cabeça de esqueleto para aprendermos mais coisas. Também nos deixou experimentar materiais. Disse-nos que teve de estudar e trabalhar muito para conseguir ter esta profissão e tem que continuar a estudar, mas que vale a pena, pois adora a neurocirurgia e é o que gosta de fazer. Foi um dia diferente, com situações novas e interessantes. Obrigada Dr. Neurocirurgião! CLÁUDIA GOMES E INÊS SOUSA , 3.º B, EB DA REGEDOURA

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Carnaval infantil 2023

Carro do AEOS

Visto pela EB S. Vicente A Escola Básica de S. Vicente de Pereira escolheu “H2Ovar” como tema do enredo da sua trupe carnavalesca. Sob a dinamização da Associação de Pais e Encarregados de Educação da E.B. de S. Vicente de Pereira e participação dinâmica de

assistentes operacionais que ajudaram nas ideias, feitura dos fatos e no desfile, a escola participou com cerca de 50 elementos. Um grupo divertido, colorido e com uma coreografia ensaiada, representou barcos de “arte maior”, a lembrar a arte xávega, sur-

fistas, arco-íris e gotas de água. A fechar a sua participação no desfile, apresentaram um “carro alegórico” com um grande peixe com lixo no seu interior e fitas com frases alusivas à poupança da água e à não poluição dos mares.

Alunos da EB Regedoura nas ruas de Ovar

Visto pelas crianças da Regedoura

Alunos da EB de SVP nas de Ovar

Este ano, depois de dois anos de pandemia, finalmente pudemos brincar ao carnaval. Na escola da Regedoura, o tema foi “H2O’brigad@ Natureza”. Então, as nossas fanta-

sias foram adequadas ao tema: gotas de água com cristais de gelo e nuvens brancas e nuvens escuras com raios de trovoada e gotas de água. As nossas fantasias foram feitas pelas professoras e nós ajudámos nos enfeites

com brilhantes. Ficaram todas muito bonitas. A Câmara Municipal de Ovar deu o transporte e ainda algum dinheiro para as fantasias e a criançada lá foi, toda contente, participar no desfile no dia 12 de fevereiro. No dia 17, brincámos ao carnaval no centro de Válega e também foi muito divertido. Valeu a pena a espera, porque, em Ovar, foi uma tarde de domingo em cheio. Todos se divertiram muito apesar de cansados. Venha o próximo! TEXTO COLETIVO – 2.º B

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EVENTOS E VIAS PROFISSIONALIZANTES

CEF - Cuidados Básicos de Higiene e Segurança

CEF Cuidador Crianças e Jovens

Partilhas do CEF- Cuidador de Crianças e Jovens Todos os dias, no Curso de Educação e Formação – Cuidador de Crianças e Jovens aprendemos que: Aprender rima com… Diversão! Aprender rima com… Responsabilidade! Aprender rima com… Exterior! Aprender rima com… Cor! Aprender rima com… Amor! Aprender rima com… Sol, Chuva e Arco-íris! Aprender rima com… Emoções! Aprender rima com… Adaptação! Aprender rima com… Desconstrução! No fundo, aprendemos que “Aprender rima com” a individualidade de cada um. Somos todos peças diferentes de uma mesma construção e só fazemos sentido se honrarmos essa mesma diferença! PROF.ª SUSANA MOREIRA & AS ALUNAS DO CEF – CUIDADOR CRIANÇAS E JOVENS | EMBO - VÁLEGA

TAE colabora nas jornadas pedagógicas

Entregando o material da sessão

Ensinam-nos os mais antigos, através do seu conhecimento popular, que “O Saber não ocupa lugar”. Fazendo jus a esse provérbio, aceitámos o desafio de, com o apoio da Diretora de Curso, Prof.ª Susana Moreira, desenvolvermos novas competências de aprendizagem. No âmbito da IV Jornada Pedagógica do Agrupamento de Escolas Ovar Sul, tivemos oportunidade de aprimorar conhecimentos, desenvolvendo funções na área de Secretariado de Eventos. Apesar de ter sido uma primeira experiência, foi per-

cetível que a cordialidade, simpatia e vontade de trabalhar de todas nós estiveram na base de um ótimo desempenho, congratulado por todos aqueles a quem tivemos a oportunidade de acolher e orientar. O saldo final desta experiência foi extremamente positivo e deixou vontade de nos permitirmos sair da nossa zona de conforto, acrescentando novas competências ao nosso currículo pessoal e profissional. AS ALUNAS DO CURSO PROFISSIONAL TÉCNICO AÇÃO EDUCATIVA

Preparando os adereços para a formação

As alunas que frequentam o Curso de Educação e Formação Cuidador(a) de Crianças e Jovens, na Escola Monsenhor Miguel Oliveira, durante as aulas práticas da disciplina de Cuidados Básicos de Higiene e Segurança, no decorrer da primeira Unidade de Formação de Curta Duração, denominada “Cuidados Básicos de Higiene em Crianças e Jovens”, elaboraram bonecas de pano e “muda fraldas” que servirão de modelo para as futuras aprendizagens que fazem parte do seu Plano de Estudos. Esta disciplina faz parte da Componente Tecnológica do Curso e, nesta Unidade de Formação, irão aprender técnicas de como vestir e despir um bebé e realizar uma mudança de fralda.

No dia 15 de fevereiro, a turma contou com a presença em sala de enfermeiras da UCC de Ovar, nomeadamente a enfermeira Vânia Alves, especialista em Saúde Materna e Obstétrica, para uma sessão de atualização de conhecimentos sobre produtos e técnicas de cuidados em bebés e crianças. Durante a sessão, as alunas praticaram o procedimento da mudança de fralda e de vestir e despir um bebé, usando as bonecas de pano e os muda-fraldas por elas elaborados. A atividade proporcionou uma oportunidade de partilha de vivências e experiências, enriquecedoras para o percurso escolar e profissional destas alunas.

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XIII

O coelho que sabia ouvir Empatia. Já ouviste falar? É uma poderosa capacidade que todos conseguimos desenvolver e que nos permite perceber a outra pessoa colocando-nos no lugar dela. Enquanto futuras cuidadoras, esta é uma competência essencial para desenvolvermos bem as nossas funções e, por isso, com ajuda da Prof.ª Susana Moreira, explorámos o livro O Coelho que Sabia Ouvir escrito por Cori Doerrfeld. O livro fala-nos de Tito, um menino que tinha um problema por resolver. Um por um, vários animais apareceram e tentaram resolver o problema com as suas formas de lidar, mas… nenhum conseguiu resolver. Por fim, aparece o coelho que se limita a estar presente e a esperar que o Tito esteja disponível para falar sobre o problema; nessa altura, com

Tito e o coelho que sabia ouvir

empatia, ouve-o falar sobre o seu problema e chegar à solução. Após a exploração do livro e do tema, resolvemos adaptar o livro e a ilustração e reproduzir “O Coelho que sabia Ouvir - Aos nossos Olhos! “. Dedicámo-nos a 100% à (des)construção do livro e adorámos o resultado final. Esperamos que gostem! AS ALUNAS DO CEF – CUIDADOR DE CRIANÇAS E JOVENS & A PROFESSORA SUSANA MOREIRA

Não deixamos de brincar

PROF.ª, ELISABETE MARINHO

TAE na aldeia do carnaval Ovar: carnaval, folia e diversão! …mas também aprendizagem e partilha! Foi com base neste mote que no passado mês de fevereiro os alunos do 11.º e 12.º anos, do Curso Profissional Técnico de Ação Educativa, da Escola Secundária Júlio Dinis, partiram em direção à Aldeia do Carnaval em Ovar. Abraçando o desafio lançado à comunidade pela Câmara Municipal de Ovar, quisemos saber mais sobre a concretização deste evento e fizemos questão de marcar presença no workshop “Criação de Acessórios em Espon-

ja”. Fomos recebidos de braços abertos pela Organização e pelo Grupo de Carnaval “Os Garimpeiros” que, durante uma frutífera manhã de trabalho, de aprendizagens e de diversão, nos ensinaram variadas técnicas para traba:lhar esponja e produzir os mais variados acessórios. A imaginação foi o limite e os resultados finais demonstraram a dedicação que todos depositaram nesta ótima oportunidade. ALUNOS DO 11.º E 12.º ANOS – CURSO PROFISSIONAL TÉCNICO DE AÇÃO EDUCATIVA.

Colaboração de elementos veteranos e profissionais do carnaval

Foto de grupo com o anfitrião da casinha das bonecas

“Nós não deixamos de brincar porque envelhecemos. Envelhecemos porque deixamos de brincar.” A citação é antiga, mas a sua verdade é bastante atual. Todos nós, sejamos mais velhos ou mais novos, em algum momento da nossa vida, brincámos muito e, certamente, em maior ou menor quantidade, ainda hoje o fazemos. Partindo deste mote, procurámos perceber onde poderíamos aprender mais sobre esta bonita arte que é o Brincar, içámos velas e partimos à descoberta. Em primeiro lugar, deixámo-nos perder no fantasioso mundo d’ “A Casinha de Bonecas”, onde aprendemos mais sobre o passado e o presente de valiosos objetos de brincadeira de todo o mundo… bonecas, ursos de

peluche, casinhas de brincar, jogos, etc. De seguida, colocámos as mãos na massa no recentemente reaberto Museu do Brincar onde foi possível despirmo-nos de preconceitos e brincar livremente. Fomos piratas, princesas e cavaleiros, jogámos jogos que muitos de nós nunca tinham visto e fomos alunos e professores em salas de aula com mais de 60 anos. Com a ajuda das equipas pedagógicas d’ “A Casinha de Bonecas” e do “Museu do Brincar”, encabeçadas pelo Dr. Carlos Rocha, que foi um anfitrião “à maneira”, fomos todos pequeninos novamente e permitimo-nos lembrar: - Que bom é brincar! OS ALUNOS DO CURSO PROFISSIONAL – TÉCNICO AÇÃO EDUCATIVA

XIV

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10.º Concurso de Fotografia de Natureza do Ecoclube Júlio Dinis

Amphibian World, Margarida Pinto

Cores de Lagarta Guilherme Gomes

O 10.º concurso de fotografia de Natureza, promovido pelo Ecoclube Júlio Dinis, contou este ano com 24 participantes, referentes a três escalões: Ensino Básico, Ensino Secundário e Comunidade Educativa, que submeteram a concurso 105 fotografias. O Júri, constituído por Adélia Oliveira, docente de Artes Visuais no AEOS, Carlos Ramos, Coordenador do “Ambiente Imagens Dispersas - Encontro de Fotografia Cidade de Ovar” da Associação Juvenil Amigos do Cáster e docente na área das Tecnologias, Duarte Regalado, fotógrafo e docente

de Artes Visuais, apurou os seguintes resultados: Ensino Básico: 1.º prémio - Guilherme Gomes, com a fotografia “Cores da Lagarta”; 2.º prémio - Ema Leite, com a fotografia “Mushroom”; 3.º prémio Pedro Alçada, com a fotografia - “Jardim de rosas”. Ensino Secundário: 1.º prémio - Margarida Pinto, com a fotografia “Amphibian World”; 2.º e 3.º prémios Mariana Pereira, com as fotografias “Yellow dots in the middle of a blue immensity” e “A beleza da simplicidade”. Comunidade Educativa: 1.º prémio - Ana Maria Fer-

Dia da Floresta na MMO No dia 21 de março, por iniciativa da ONU, comemora-se o Dia Mundial da Floresta e o clube do ambiente da Escola Monsenhor Miguel Oliveira assinalou essa data com a plantação simbólica de um loureiro. Esta planta, de nome científico “Laurus Nobilis”, é uma planta autóctone da nossa região e está tradicionalmente distribuída por praticamente todo o território nacional. Em algumas zonas é mais conhecida por louro. Trata-se de um arbusto de folha perene que chega a atingir dimensões arbóreas. Como é de folhagem muito densa, faz muita sombra e é uma das espécies preferidas por alguns pássaros para a

Dia da Floresta na EB MMO

nidificação. O nome desta planta está na origem de numerosos topónimos (nomes de localidades) do nosso país. Na Roma antiga, ao regressarem de uma vitória, os generais recebiam uma coroa de louros. As folhas de loureiro são um dos condimentos mais utilizados na culinária mediterrânica. São indispensáveis em pratos tradicionais da nossa gastronomia, como rojões, carnes assadas, estufados, entre outros. PROF. PEDRO FERREIRA, COORDENADOR DO PROGRAMA ECO-ESCOLAS NA EB MONSENHOR MIGUEL OLIVEIRA

o nosso jornal

AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE

JARDIM DE INFÂNCIA DE SÃO VICENTE PEREIRA

Aprender a reciclar

reira, com a fotografia “Paixão em forma de flor”; 2.º prémio - Maria Conceição Rodrigues, com a fotografia “Girassol”; 3.º prémio - Maria de Lurdes Alçada, com a fotografia “Vestido de noiva”. Os prémios, gentilmente oferecidos pela Associação de Pais da Escola Secundária Júlio Dinis, pela Porto Editora e pela Associação Juvenil Amigos do Cáster, foram entregues no dia 22 de março, no decurso da cerimónia do Hastear da Bandeira Verde. Parabéns aos vencedores e a todos os participantes desta décima edição do concurso de Fotografia de Natureza, pelas bonitas imagens que apresentaram! Continuem a desenvolver o vosso gosto e sensibilidade pela fotografia de natureza! SISANDRA SOUSA, COORDENADORA DO PROGRAMA ECO-ESCOLAS NO

AEOS

O contexto escolar é um espaço de grandes aprendizagens.

Prontos para o papelão

A preservação do Ambiente depende da participação ativa de todos os indivíduos de uma sociedade. Assim, nós, crianças do Jardim de Infância de São Vicente Pereira, conversámos sobre como reduzir o volume dos lixos: - Será tão importante reduzir o volume das embalagens antes de separar? - O que é que acontece se mantivermos esses gestos? Imediatamente, obser-

“Compostar é Reciclar”

Aprendendo a fazer compostagem

No dia 16 de fevereiro, na EB da Regedoura, participámos na atividade Cientistas em Ação, com o tema “Compostar é reciclar”, promovido pela Ecolinha. A monitora Paula ensinou-nos a fazer compostagem. Para isso, conversámos sobre o que podemos utilizar nessa tarefa, como, por exemplo, folhas secas, borra de café, cascas de fruta e legumes, paus pequenos, saquetas de chá, papel sem tinta, água, terra, cascas de ovos, cascas de batatas e outros. Em grupos, partimos as cascas e o papel em pedaços pequenos. Depois fomos à

nossa horta recolher terra, folhas secas e pauzinhos. De seguida, num recipiente feito com garrafas de plástico, colocámos, em camadas, estes materiais, borrifando sempre com água. A monitora Paula dissenos que todas as semanas teremos que abrir a garrafa para entrar oxigénio, borrifar com água, voltar a fechar e misturar, abanando a garrafa. O grupo gostou muito desta atividade e vai continuar a empenhar-se. Foi uma atividade bastante interessante! TEXTO COLETIVO ELABORADO PELO 2.ºA

vámos que, ao espalmar as

embalagens, poupámos espaço e reduzimos o número de sacos de lixo: ANTES 8/ 9 sacos; AGORA 3 sacos. Mas ainda chegámos à conclusão de que o contentor fica com mais espaço e assim podemos poupar também as deslocações das carrinhas que transportam o lixo para os centros de triagem, causando, assim, menos poluição. São estes pequenos gestos que fazem toda a diferença.

Dia Mundial da Água

Lúcia Andrade, aluna do Ecoclube Júlio Dinis, apelando à consciencialização de todos para a necessidade urgente de proteção e utilização sustentável deste recurso indispensável à vida na Terra

Comemorou-se no dia 22 de março, o Dia Mundial da Água. Nesse mesmo dia, teve início a conferência da ONU (Organização das Nações Unidas) sobre a Água, com o tema: “Acelerando a ação para um futuro sustentável”. Atualmente debatemonos com vários problemas ambientais: a poluição dos ecossistemas terrestres e aquáticos, a perda de biodiversidade, a diminuição dos recursos naturais, a desflorestação, a diminuição da qualidade do ar, o aumento exponencial dos resíduos, a desertificação, as alterações climáticas ... e a redução da disponibilidade de água potável para todos! Sendo a água um bem indispensável à vida na Terra, a sua utilização tem que ser feita de forma sustentável, garantindo a sua disponibilidade para as gerações futuras! A celebração deste dia salienta a importância da água doce para a vida humana, lembrando-nos que

mais de 2,2 mil milhões de pessoas em todo o mundo não têm água potável disponível! É urgente um compromisso dos governos dos países que integram a ONU para decidirem ações conjuntas que permitam alcançar os 17 Objetivos para o Desenvolvimento Sustentável (ODS), até 2030. Destes, salientamos o ODS 6 - Água e Saneamento para todos, que é indispensável para que se possam cumprir os restantes (ex.: saúde, alimentação, clima ...). A carta Europeia da Água, proclamada em 1968, contém 12 princípios, dos quais destacamos o décimo: “A água é um património comum, cujo valor deve ser reconhecido por todos. Cada um tem o dever de a economizar e de a utilizar com cuidado”. Vamos todos assumir este compromisso! SISANDRA SOUSA, COORDENADORA DO PROGRAMA ECO-ESCOLAS NO

AEOS

o nosso jornal

AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE

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AEOS solidário com a Ucrânia

Cerimónia do hastear das Bandeiras Verdes nas escolas do AEOS

No dia 15 de fevereiro, com o apoio da União das Freguesias de Ovar, o Agrupamento de Escolas Ovar Sul procedeu à entrega de enlatados ao Sr. António Silva, voluntário da “Associação Partilha Magnífica”, com sede em Póvoa do Varzim, no âmbito da campanha de recolha de enlatados e/ou

medicação, para serem distribuídos por militares e civis ucranianos, na região de Donbass. As fotos mostram os enlatados recolhidos na Escola Secundária Júlio Dinis e na EB da Regedoura. PROF.ª MARIA JOÃO G. VIEIRA PINTO

Professoras Sisandra Sousa e Carla Guimarães e alunos da ES JD

EDUCAÇÃO VISUAL E AMBIENTAL Na EBMMO

No JI de Carvalho

Na semana de 20 a 24 de março, decorreram as cerimónias do Hastear das Bandeiras Verdes nas 5 escolas do Eco-Agrupamento de Escolas de Ovar Sul (AEOS). Em todas as escolas foi assinalado, pela comunidade educativa, o seu compromisso com os valores da educação ambiental, com a promoção de uma sociedade mais sustentável e também mais justa, onde todos possam ter acesso, de igual forma, aos recursos que o Planeta nos oferece. O consumo sustentável dos recursos naturais, a reutilização e reciclagem de resíduos foram temáticas comuns às 5 escolas do AEOS. Foi dada especial relevância à Água (no dia em que se celebrou o dia Mundial da Água - 22 de março), como recurso indispensável à vida na Terra, cuja proteção tem que ser assumida por todos para que se possa alcançar o Objetivo do Desenvolvimento Sustentável 6 - Água e saneamento, para todos, até 2030. Foi através da poesia, música e expressão rítmica que, em cada escola, os alunos de diferentes níveis de escolaridade, do pré-escolar ao ensino secundário, mostraram a sua sensibilidade perante os problemas que na atualidade afetam o Planeta, os ecossistemas, e a própria

espécie humana. A cerimónia do hastear da Bandeira Verde é o culminar deste conjunto de manifestações artísticas, que merece o aplauso de todos aqueles que se orgulham e respeitam este galardão, atribuído pela Associação Bandeira Azul da Europa enquanto reconhecimento da qualidade ambiental das nossas Escolas! Nesta cerimónia estiveram representadas as instituições parceiras do programa Eco-Escolas, às quais deixamos o nosso mais profundo agradecimento: Câmara Municipal de Ovar, Juntas de Freguesia (União de Freguesias de Ovar e Junta de Freguesia de Válega) Associação Juvenil Amigos do Cáster, Associações de Pais, Projeto Rios e Porto Editora. Continuamos a contar com a ajuda de todos, porque só assim será possível fazer mais e melhor pela nossa Escola, pela nossa Cidade e pelo nosso Planeta! “We need to build a better future and we need to start right now” (refrão da canção interpretada pelos alunos do pré-escolar do Jardim Infantil do Carvalho).

Na EB da Regedoura

SISANDRA SOUSA, COORDENADORA DO

PROGRAMA ECO-ESCOLAS NO AEOS

Visitas de estudo à Galeria do Centro de Arte de Ovar Ao longo do mês de fevereiro, os alunos da Escola Secundária Júlio Dinis, do 7.º e 8.º anos, e as turmas do 10.º e 12.º ano do curso de Técnico de Ação Educativa, num total de 11 turmas, realizaram visitas de estudo ao Centro de Arte de Ovar, para observação da exposição de fotografia: ecossistema costeiro - “Finis Terrae” de Ricardo Salvo e a exposição resultante do concurso de fotografia, no âmbito da atividade “Ambiente e Imagens Dispersas - 18.º En-

contro de Fotografia Cidade de Ovar”, promovido pela Associação Amigos do Cáster. Desta última exposição fazem parte fotografias premiadas na categoria “Escolas de Ovar” da autoria de alunos da escola: Beatriz Reis 1.º prémio (12.º ano); Ana Ferreira - 2.º prémio (12.º ano); Bruna Rodrigues - 3.º prémio (12.º ano); Maria Duarte - 4.º prémio (8.º ano); Alice Leal - 5.º prémios (11.º ano); Iara Silva - 6.º e 7.º prémios (12.º ano); e Núria Rodrigues - 8.º prémio (12.º ano).

Durante a visita, os alunos de cada turma tiveram a oportunidade de participar em sessões de Educação Visual e Ambiental, melhorando os seus conhecimentos científicos sobre a biodiversidade dos ecossistemas costeiros em Portugal, bem como de outros ecossistemas distribuídos por diferentes regiões do globo. Ao mesmo tempo foram sensibilizados para a importância da fotografia como meio privilegiado para o conhecimento da natureza. Durante a visita, os

alunos foram convidados a escolher as 10 fotografias de que mais gostaram, apelando assim ao desenvolvimento da sensibilidade e gosto pela fotografia de natureza. No final da visita, expressaram a sua satisfação por terem participado nesta atividade, igualmente partilhada por todos os professores que os acompanharam nestas visitas. SISANDRA SOUSA, COORDENADORA DO PROGRAMA ECO-ESCOLAS NO

AEOS

ECO-ESCOLAS

Escolas Secundária Júlio Dinis e Básica da Regedoura distinguidas com Diploma de Qualidade e Excelência Decorreu de 20 a 22 de janeiro, o Seminário Nacional Eco-Escolas, em Soure, durante o qual foram entregues os diplomas de qualidade ambiental e de excelência às Eco-Escolas. As escolas Secundária Júlio Dinis (ESJD) e Básica da Regedoura (EBR) do Agrupamento de Escolas de Ovar Sul (AEOS) foram distinguidas com o “Diploma de Excelência” atribuído pela Associação Bandeira Azul da Europa (ABAE). A avaliação do trabalho desenvolvido no âmbito do programa EcoEscolas resultou da auditoria ambiental efetuada pela Direção Geral dos Estabelecimentos Escolares (DGEstE) às duas escolas do AEOS em maio de 2022, envolvendo diferentes parâmetros, avaliados com base nas evidências observadas em cada escola. Das 62 escolas

Delegação do AEOS

da região centro que foram avaliadas, 21 obtiveram a distinção de “excelente” (pontuação média igual ou superior a 90%). Os Diplomas de excelência e respetivos certificados dos coordenadores em cada escola foram entregues ao Diretor do AEOS, Nuno Gomes, e à Coordenadora do programa no AEOS e ESJD, Sisandra Sousa, pelo presidente da ABAE, José Archer.

Nesta cerimónia estiveram também presentes as Coordenadoras do Eco-Escolas na escola Básica de São Vicente Pereira e Jusã, Liliana Vieira e Susana Costa. A atribuição desta distinção reconhece o trabalho desenvolvido por todos os que, com empenho determinação e dedicação, colaboram na implementação do programa Eco-Escolas incentivando à alteração de com-

portamentos nas diferentes gerações, levando à criação de hábitos de participação e de cidadania ativa, responsável e interventiva. O Eco-Escolas é reconhecido pela UNESCO como a maior rede de educação para a sustentabilidade do mundo. Desta rede, a nível local, fazem parte os parceiros da comunidade educativa que ajudam na sua implementação, contribuindo para melhorar a qualidade de vida na escola e na comunidade, no caminho para a consecução dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. A todos, muito obrigada! Juntos, vamos continuar a cuidar do nosso Planeta! SISANDRA SOUSA, COORDENADORA DO PROGRAMA ECO-ESCOLAS NO

AEOS

XVI

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O AGRUPAMENTO

Mensagem do Diretor do Agrupamento de Escolas de Ovar Sul

Editorial

“Amor é fogo que arde sem se ver É ferida que dói e não se sente É um contentamento descontente É dor que desatina sem doer É um não querer mais que bem querer É solitário andar por entre a gente É nunca contentar-se de contente É cuidar que se ganha em se perder

ANA BOUSBAA

NUNO GOMES

Luís de Camões, excerto do soneto

Aliança educativa Com a formalização para breve da integração da representante dos pais e encarregados de educação da escola secundária Júlio Dinis, Marta Catalão Andrade, indigitada já pela associação que preside para ser a sua representante no conselho geral do AEOS, este órgão está em vias de retomar a sua constituição plena. Efetivamente, aguardava-se que a associação de pais e encarregados de educação da escola secundária Júlio Dinis, após um período de transição dos seus corpos diretivos, indigitasse a sua representação neste órgão de decisão estratégica do agrupamento. Fica, assim, reposto o contributo fundamental que a associação de pais da escola sede dá para posições e decisões fulcrais do agrupamento. Nunca será demais referir que a participação das associações representantes dos pais e encarregados de educação é essencial e assume um papel decisivo no funcionamento do agrupamento. Não só na definição de políticas educativas, enquanto elementos do conselho geral, mas também colaborando em atividades comunitárias, participando em encontros e eventos escolares e, ainda, numa missão não menos importante, assegurando uma ligação entre a Escola e as famílias de todos os alunos. Minimiza-se, deste modo, constrangimentos de diversa índole e origem – mas que, ainda assim, são barreiras – que dificultam o envolvimento de todos os encarregados de educação no processo de ensino dos seus educandos. Não me parece haver ambiguidades nesta relação Escola/Associações de Pais: o projeto educativo é uma missão de todos os agentes da comunidade educativa. As associações de pais cumprem um papel de parceria com a Escola na construção de uma comunidade educativa mais forte e coesa, tendo sempre em vista a inclusão e o sucesso dos nossos alunos.

Camões disse-o, escreveu-o e, segundo rezam as crónicas, viveu-o de forma militante. O poeta sabia bem do que estava a falar! Já terão dado conta que hoje vos falo de Amor. E de Páscoa! Com raízes hebraicas, Pesach, a celebração que comemora a libertação dos hebreus da escravidão do Egipto, a Páscoa é transformada pelo cristianismo, como o dia mais importante do calendário católico. Neste, se relembra a crucificação, morte e ressurreição de Jesus Cristo e que, no final de contas, é um dos actos de amor mais espectaculares da história da humanidade - Jesus Cristo morre em sofrimento para sublimar todos os pecados dos homens! Religiões à parte, a mensagem da Páscoa a sublinhar é a que nos remete para o renascimento, para a esperança e para o amor. Para nunca desistirmos das utopias e dos sonhos. Mesmo quando tudo parece ter uma tonalidade negra, surgirá sempre o sol e a luz. Quando tudo aparenta estar mal e sem solução à vista, a felicidade visita-nos de forma clandestina. E a vida ganha novas cores, novos sonhos, novos horizontes! Aproveitemos essas dádivas de forma incondicional, por tão raros e intensos serem esses momentos.

Tom Jobim define a felicidade, de forma perfeita, na letra desta composição musical:

A felicidade é como a gota De orvalho numa pétala de flor Brilha tranquila Depois de leve oscila E cai como uma lágrima de amor Seja esta celebração da Páscoa o leit motiv para sermos melhores pessoas que pegam cuidadosamente no Amor e o espalham por aqueles que mais gostam. Escrevo este editorial com o espírito leve e de coração cheio de amor e de gratidão por tudo aquilo em que a vida nos surpreende. Pela visita inesperada da felicidade! Este sentimento partilho-o individualmente com cada um dos elementos da comunidade educativa do Agrupamento de Escolas de Ovar Sul. A todos, aos senhores professores, aos alunos e suas famílias, aos senhores funcionários não docentes e aos parceiros do AEOS, quero dar o meu testemunho de gratidão e orgulho pelo trabalho que todos desenvolvem para bem de uma causa maior. E esse esforço colectivo merece da minha par-

* artigo escrito a 31/3/2023

Ficha Técnica

te o maior respeito e consideração pelo vosso exemplo. E faço aqui a promessa que estarei mais atento a

O Nosso Jornal – Jornal escolar do Agrupamento de Escolas de Ovar Sul N.º da edição - 32 Data - 5 de abril de 2023 Coordenação – Ana Cristina Bousbaa (professora do grupo 300 - Português) Contactos – onossojornal@aeovarsul.net Redação – Clube de Comunicação e Criatividade (C3)

todos para construirmos em conjunto o Projeto Educativo do AEOS que não é mais do que um projeto de felicidade, de sucesso e de realização para todos! É com toda a felicidade e amor que desejo a todos uma Páscoa onde as visitas da felicidade sejam frequentes. Que seja o tempo do Amor! Por todos aqueles que amamos! Pela vida! A todos, uma Páscoa Feliz!

Com Camões também se brinca… Trabalho realizado por Anaïs Ortovent

Amor é fogo que arde sem se ver, é ferida que dói, e não se sente; É um querer ser livre, e estar atado É um engano claro, e mui escuro. Assi, Senhora, eu, que da tormenta das iras de mal querido. Amor, porque, em mágoa grande, d’emproviso a vi chorando. Passou o Verão, passou o ardente Estio, Tem o tempo sua ordem já sabida; Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades, Continuamente vemos novidades. Não tem no ar nem no vento Compostos em concerto desigual, O noturno silêncio repousado… enfim, nestes cansados pensamentos

Página oficial do agrupamento http://aeovarsul.net/portal/

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