■ przewodnik nauczyciela przedszkola – materiały na listopad
Jesień deszczowe dni zapowiada, płaszcz i kalosze prędko zakładaj! Propozycje aktywności pomocne w trakcie planowania pracy wychowawczo-dydaktycznej dla dzieci młodszych na listopad
Cele ogólne: stwarzanie okazji do obserwowania i podziwiania piękna przyrody oraz zjawisk atmosferycznych; rozwijanie umiejętności dobierania garderoby stosownej do pogody; doskonalenie umiejętności słuchania, rozumienia i mówienia; stwarzanie okazji do rozwijania myślenia przyczynowo-skutkowego (obserwowanie, wyciąganie wniosków, przewidywanie następstw); zachęcanie do aktywnego udziału w zabawach ruchowych (oddawanie nastroju muzyki za pomocą ruchu i gestu, improwizacje ruchowe do muzyki i tekstu); rozwijanie poczucia rytmu oraz stwarzanie warunków do aktywnego słuchania muzyki (w tym muzyki klasycznej).
Propozycje aktywności: Propozycje aktywności Wprowadzenie do tematu zajęć Obserwacje. W czasie spacerów dzieci wraz z nauczycielem obserwują zmiany zachodzące w przyrodzie późną jesienią (brak liści na drzewach, ochłodzenie, obniżanie się słońca na nieboskłonie, coraz krótsze dni). Warto stworzyć dzieciom okazję do spacerów także podczas deszczu (po konsultacji z rodzicami i przygotowaniu maluchom odpowiednich ubrań), aby mogły skakać po kałużach, obserwować padający deszcz oraz słuchać, jak krople „grają”, stukając np. o parasol. Można także prowadzić obserwacje przez okno, zwracając uwagę dzieci na odgłosy wydawane przez deszcz: uderzenia o szybę, parapet, dach czy rynnę.
Zabawy inicjowane przez nauczyciela Kalendarz obserwacji pogody – obserwacje przyrodnicze. W kąciku przyrody nauczyciel na stojaku umieszcza sztywną kartkę formatu A2 ozdobioną według własnego pomysłu i prezentuje dzieciom symbole pogody. Dzieci określają, co się na nich znajduje. Wariant I: O wyznaczonej porze dnia dzieci dokonują obserwacji pogody i przyczepiają do kartki (np. drewnianym spinaczem) właściwy symbol. Wariant II: Jeśli jakieś dziecko zauważy, że zmieniła się pogoda, informuje o tym pozostałe przedszkolaki i przyczepia adekwatny symbol na kalendarzu obserwacji.
36
BLIŻEJ PRZEDSZKOLA 10.169/2015
Obserwacje pogody przez okno powinny być dokonywane zwłaszcza przed spacerem, aby dzieci mogły się zastanowić, co w danym dniu na siebie założyć.
Garderoba naszych lal – zabawy tematyczne. Nauczyciel w kąciku lalek przygotowuje drążek z wieszakami i ubraniami dla lalek, rozstawia małą deskę do prasowania, żelazko oraz pralkę (można wykonać z kartonowego pudła). Inspiruje dzieci do podjęcia zabaw tematycznych: prania, prasowania, składania oraz przebierania lalek w zależności od pogody i celu, np. Lalki wybierają się dzisiaj do teatru – jak je ubierzemy?