La educacion y el significado de la vida

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integrales que sean inteligentes y libres. Forjar un modelo de lo que debe ser una sociedad perfecta se traduce en luchas y derramamientos de sangre por lo que debe ser, mientras ignoramos lo que “es”. Si los seres humanos fuesen entes mecánicos o máquinas automáticas, se podría predecir su futuro, y se podrían además trazar planes para una utopía perfecta; entonces sí podríamos proyectar meticulosamente una sociedad futura y trabajar en pos de su realización. Pero los seres humanos no somos máquinas programables, aptas para ser ajustadas a un determinado patrón. Entre el instante presente y el futuro existe un inmenso intervalo en el que actúan sobre cada uno de nosotros innumerables influencias; y si sacrificamos el presente por el futuro, estaremos utilizando medios erróneos para conseguir un probable fin correcto. Pero los medios determinan el fin; y además, ¿quiénes somos nosotros para decidir lo que el individuo debe ser? ¿Con qué derecho pretendemos moldearlo de acuerdo con un determinado patrón derivado de algún libro, o forjado por nuestras propias ambiciones, esperanzas y temores? A la verdadera educación no le interesa ninguna ideología, por mucho que ésta prometa una utopía futura; no se basa en ningún sistema, por bien pensado que esté, ni constituye un medio para condicionar al individuo de la manera que fuere. La educación, en el verdadero sentido, capacita al individuo para ser maduro y libre, para florecer abundantemente en amor y bondad. Éste debería ser nuestro auténtico interés, y no el moldear al niño de acuerdo con una norma idealista. Cualquier método que clasifique a los niños atendiendo a su temperamento y aptitud no hace más que acentuar sus diferencias; crea antagonismos, estimula las divisiones sociales, y no ayuda a desarrollar seres humanos completos. Es evidente, pues, que ningún método ni sistema pueden proporcionar una verdadera educación, y la estricta adhesión a un método particular demuestra indolencia por parte del educador. Mientras la


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